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TAREA N 2
Qu aspectos del Currculo Nacional Qu aspectos del Currculo Nacional Qu acciones se proponen realizar para
necesitan profundizar un poco ms? podran empezar a implementar? implementar estos aspectos, involucrando a
Por qu? sus dems colegas?
Las docentes participantes necesitamos profundizar En nuestra I.E N 31310 Perla de los Andes Las acciones y/o tareas que proponemos realizar de manera
los siguientes aspectos del currculo: empezaremos a implementar los siguientes aspectos: institucional en la I.E N 31310 Perla de los Andes para
1. Conocer y desarrollar en la prctica las implementar los aspectos priorizados son las siguientes:
orientaciones pedaggicas para el desarrollo de 1.Conocer y desarrollar en la prctica las orientaciones
competencias. pedaggicas para el desarrollo de competencias. -Leer y dominar nuestro Currculo Nacional
Porque nos permitir mejorar nuestra planificacin y -Planificar talleres en procesos pedaggicos, en evaluacin
por ende la enseanza aprendizaje. Este 2. Conocer y desarrollar en la prctica las orientaciones formativa y diversificacin curricular.
conocimiento nos permitir responder a las para la evaluacin formativa en el aula -
siguientes interrogantes: Teniendo en cuenta los desempeos. -Desarrollar GIAS o reuniones colegiadas.
Qu van aprender?, Quines son los que van -Disear sesiones compartidas.
aprender?, Cmo vamos a conseguir que 3. Conocer y desarrollar en la prctica las orientaciones -Desarrollo de sesiones compartidas.
aprendan?, Con qu recursos?, En cunto para la diversificacin curricular teniendo en cuenta a los -Desarrollos de sesiones demostrativas (PASANTIAS).
tiempo?, Dnde ocurrir? estudiantes con necesidades especiales. (Conocer y compartir experiencias exitosas de trabajo docente.
(Profundizar nuestros conocimientos pedaggicos de
2. Orientaciones en la adecuacin de los enseanza aprendiza en base al C N.
desempeos y la elaboracin y manejo de Implementar los documentos normativos para su cumplimiento
instrumentos de evaluacin. Porque se evidencia enfocados a la mejora de los aprendizajes.
duda en la promocin o repitencia del estudia