BULLYING

CARLOS ESTRELLA PEAHERRERA

 BULLYING

La intimidacin es un acto de conducta

agresiva, esta se repite con el fin de hacer
dao deliberadamente a otra persona,
puede ser de manera fsica o mental. El
acoso se caracteriza en un individuo por
comportarse de una determinada
manera en el que se desea ganar poder
sobre otra persona.

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1) La palabra bullying describe un modo
de trato entre personas. Su significado
fundamental es: acosar, molestar,
hostigar, obstaculizar o agredir
fsicamente a alguien.

2) Es un continuo y deliberado maltrato

verbal y modal que recibe un nio o nia
por parte de otro u otros, que se
comportan con l/ ella cruelmente con
objetivo de someter, arrinconar,
amenazar, intimidar u obtener algo de la
vctima.

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Caractersticas del bullying

Puede tener como autores tanto a individuos como a

grupos.
Se caracteriza por un proceder sistemtico y estrat-
gico.
Suele extenderse por un periodo ms o menos
prolongado.
Es un proceso de represin de problemas.
Sus vctimas se sienten en desventaja y se considaran
las culpables de la situacin
Puede tener lugar tanto de forma directa como indi-
recta(agresiones fsicas o psquicas, o de intriga)
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Caractersticas del bullying

Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa,

perseguir, echar, dar puetazos o codazos, empujar y
propinar palizas.
Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
Inventar rumores y mentiras.
Juego sucio en el deporte y tender trampas.
Rerse del otro, hacer comentarios hirientes sobre l o
ella.
Burlarse, mofarse continuamente, tratar con
sobrenombres.

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Tipos de Bullying

Fsico: empujones, patadas, agresiones con objetos,

etc.

Verbal: insultos, menosprecios en pblico, resaltar

defectos fsicos, etc. Es el ms habitual.

Psicolgico: minan la autoestima del individuo y

fomentan su sensacin de temor.
Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y
compaeros.

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Participantes del Bullying

Agresor
Vctima
Observadores

Agresor: fuertes fsicamente, impulsivos,

dominantes, con conductas antisociales y poco
empticos con sus vctimas. Se pueden distinguir
tres tipos de acosadores:
Acosador intelectual.
Acosador poco inteligente.
Acosador victima.

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Acosador
intelectual:

Es aquel que con

buenas habilidades
sociales y popularidad
en el grupo, es capaz de
organizar o manipular
a otros para que
cumplan sus rdenes.

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 Acosador poco
inteligente:

Es aquel que manifiesta

un comportamiento
antisocial y que intimida
y acosa a otros
directamente, a veces
como reflejo de su falta
de autoestima y de
confianza en s mismo.

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Acosador victima:

Es aquel que acosa a

compaeros ms
jvenes que l y es a la
vez acosado por chicos
mayores o incluso es
vctima en su propia
casa.

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La Victima

Suelen ser tmidos,

inseguros,
mantienen una
excesiva proteccin
de los padres, menos
fuertes fsicamente,
etc.

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Tipos:
Vctima Pasiva:

Dbil fsicamente e insegura, por lo que resulta un

objetivo fcil para el acosador. Escasa autoestima,
ausencia de amigos, depresin, aunque algunos de
estos rasgos podran ser consecuencia del acoso.

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La Victima
provocadora:

Suele tener un
comportamiento molesto
e irritante para los dems.
En ocasiones, sus iguales
les provocan para que
reaccionen de manera
inapropiada, por lo que el
acoso posterior que sufren
podra llegar a parecer
justificado.
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Cmo se desarrolla?

1 El acosador puede comenzar a fijar

objetivos potenciales de acoso
mientras que los componentes del
grupo se van posicionando frente a
posibles ataques .
2 Pronto el acosador pasa a realizar
pequeas intimidaciones que no son
afrontadas eficazmente por la vctima,
mientras que los espectadores o bien
apoyan o se desentienden de las
primeras agresiones .
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Cmo se desarrolla?

3 Comienza la agresin fsica,

con la victima sufriendo
determinadas consecuencias .
4 La gravedad de las
agresiones va aumentando
paulatinamente con un
sentimiento de desesperacin y
derrumbamiento de la
autoestima de la vctima,
mientras los espectadores se
sumen definitivamente en la
impotencia y el individualismo.
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Indicaciones de
acoso escolar:

Absentismo escolar frecuente.

Descenso en el rendimiento escolar.
Apata, abatimiento, tristeza.
Alumno que no es escogido para trabajos de grupo
Viene con golpes o heridas del recreo.
Se pone nervioso al participar en clase.
Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno
entra en clase o contesta a una pregunta

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Indicadores acoso escolar:

Agresor
Haber sido recriminado ms de una vez por peleas
con sus iguales.
Prepotente y dominante con hermanos y amigos.
Falta de cumplimiento de las normas, burlarse de
sus iguales
Ausencia de empata con el sufrimiento de los
dems.
Hablar despectivamente de algn chico/a de su
clase.
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Consecuencias del
Bullying

En las vctimas:

Se encuentra el deterioro de
la autoestima, ansiedad,
depresin, fobia escolar e
intentos de suicidio, con
repercusiones negativas en el
desarrollo de la personalidad,
la socializacin y la salud
mental en general.
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En los agresores:

Para los agresores , las

conductas de acoso
pueden hacerse crnicas y
convertirse en una
manera ilegtima de
alcanzar sus objetivos, con
el consiguiente riesgo
de derivacin hacia
conductas delictivas,
incluyendo violencia
domstica y de gnero.
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En los espectadores:

Corren el riesgo de insensibilizarse ante las

agresiones cotidianas y de no reaccionar a las
situaciones de injusticia en su entorno. Cmo
enfrentar la intimidacin y maltrato entre alumnos
Los chicos y chicas deben saber que tienen derecho a
su integridad fsica y psicolgica y que nadie puede
abusar de ellos ni fsica, ni psicolgicamente, ni
sexualmente. Deben conocer que actitudes y
conductas no tienen que permitir en sus relaciones
con los iguales y las personas adultas.
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En los espectadores:

Han de prepararse para afrontar conductas

incomodas y las presiones del grupo. Romper la ley
del silencio Sus relaciones han de ser igualitarias
no de prepotencia ni de dominio sumisin. Deben
concienciarse de que tienen que informar y dar a
conocer situaciones de abuso fsico, psicolgico
que les sucedan y las que observen o sepan de
alguno de sus compaeros/ as, tanto a los padres o
familiares como al centro educativo.

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En los espectadores:

Los espectadores deben mostrar una actitud de

apertura, comunicacin e inters por la vctima. No
posicionarse en el lado del acosador y hacer que la
vctima se lo cuente a sus padres o personas
cercanas, incluso ofertar a ir con l si no esta
seguro. Han de ser conscientes de la importancia de
mantener relaciones interpersonales cordiales,
positivas y mutuamente satisfactorias entre
iguales.

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