Mapas cognitivos

Tomado de Julio Pimienta Prieto

Estrategias para aprender a aprender
 Tipode Caractersticas Paraquesirve?
mapa
cognitivo
De sol Diagrama o esquema en Para introducir u
forma de sol que: organizar un tema, se
colocan las ideas que
1. En la parte central se tienen respecto a
(sol) se anota el un tema o concepto.
nombre del tema a
tratar y
2. En las lneas o rayos se
aaden ideas obtenidas
sobre el tema.
 Mapa cognitivo de sol
Lingstica
Naturalista Lgica-matemtica

Inteligencia
Interpersonal (Segn Espacial
Gardner)

Intrapersonal Musical

Corporal- kinestsica
 Tipode Caractersticas Paraque
mapa sirve?
cognitivo
DeTelaraa Esquema en forma de tela de Sirve para
araa donde se clasifica la organizar
informacin de temas o contenidos
subtemas. sealandosus
caractersticas
1. El nombre del tema se
anota en el centro.
2. Alrededor del centro los
subtemas sobre las lneas
que salen de l.
3. En torno a las lneas se
anotan las caractersticas
sobre lneas curvas o
punteadas, que semejan
telaraas.
 Mapacognitivodetelaraa
Sensible
Inquieto
Agresivo
Excitable
Cambiante
Impulsivo
Optimista
Activo
Temperamental

Reservado

Insociable

Despreocupado
Pesimista
Ansioso

Emprendedor
Callado
Rgido

Conversador
Personalidad

Disipado
Reactivo

Sociable
Cordial
Lder
Pasivo
Cuidadoso
Considerado
Pacfico
Controlado
Confiable
Estable
Calmado
 Tipode Caractersticas Paraque
mapa sirve?
cognitivo
DeNubes Esquemas en forma de nubes Sirve para
en las cuales se organiza la organizar
informacin partiendo de un caractersticas
tema central del que se
derivan subtemas que se
anotan alrededor.
 Mapacognitivodenubes

Qu es?

Para qu?
Cmo
potenciarlo Pensamiento
lateral

Utilidad?
Autores:
Otros
nombres
 Tipode Caractersticas Paraque
mapa sirve?
cognitivo
DeAspectos Diagrama similar al conjunto Sirve para
comunes AB, donde se desea encontrar comparartemas
los aspectos o elementos quecomparten
comunes entre 2 temas o caractersticas,y
conjuntos. paradistinguirsus
1. En el conjunto A se anota el diferencias.
primer tema y sus
caractersticas.
2. En el conjunto B se hace lo
mismo.
3. En la interseccin se
colocan los elementos
comunes o semejantes que
existen entre ambos.
4. Los elementos que quedan
fuera son las diferencias.
 Mapacognitivodeaspectoscomunes
MITO LEYENDA

Explica los orgenes de las cosas Basada en hechos reales

No tiene fundamentos cientficos Tradicin oral Fundamento histrico
Incluye divinidades y las relaciona Parte de la cultura Maneja hechos reales por
con lo real de un pueblo imaginarios
Ms all de lo racional Dominio popular Personajes vivos o muertos
Sin autor Fantasa Razn potica
Distintas versiones Trasciende Nacionalista
Literatura Dominio popular
oral

ASPECTOS
DIFERENCIAS DIFERENCIAS
COMUNES
 Tipode Caractersticas Paraque
mapa sirve?
cognitivo
DeCiclos Diagrama donde se anota la Sirve para
informacin en orden representar
cronolgico o por secuencias a informacinciclada
travs de crculos y flechas comocircuito.
que llevan seriacin continua
o peridica.
1. En el crculo superior se
anota el inicio del ciclo.
2. En los subsiguientes se
registran las etapas que
completan el ciclo.
 Mapacognitivodeciclos

Planear
CiclodeMejoraContinua

Actuar Hacer

Verificar
 Tipode Caractersticas Paraque
mapa sirve?
cognitivo
De Esquema o diagrama que Sirvepara
secuencias simula una cadena continua jerarquizar
de temas con secuencias Informacinque
cronolgica. tieneuna
1. En el primer crculo se continuidadlgicao
anota el ttulo del tema. consecutivaenla
solucinde
2. En los siguientes crculos
problemas.
se colocan los pasos o
etapas que se requieren
para llegar a una solucin.
 Mapacognitivodesecuencias
MTODO DE
DESPEJAR UNA
SOLUCIN DE UN
SUBSTITUCIN VARIABLE DE UNA
SISTEMA DE
ECUACIN
ECUACIONES

LA ECUACIN
SUMAR TRMINOS
RESULTANTE SE
DESPEJAR VARIABLE SEMEJANTES EN LA
SUBSTITUYE EN
ECUACIN LINEAL
OTRA

SUSTITUIR VALOR COMPARACIN,

DE UNA VARIABLE SUSTITUIR EL VALOR
DE ECUACIONES DE AMBAS VARIABLES
ORIGINALES EN LAS 2 ECUACIONES
 Tipode Caractersticas Paraque
mapa sirve?
cognitivo
Deagua mala Esquema que simula la Sirvepara
estructura de una medusa: organizar los
contenidoso
1. En la parte superior se temasysubtemas.
anota el ttulo del tema.
2. En los cuadros
subsiguientes, las
divisiones del tema
3. En los hilos o lneas de la
medusa, se colocan las
caractersticas o elementos
de cada subtema.
 Mapacognitivodeaguamala

LINEAL O MNIMO
Secuenciar(Ordenar)
Recordar/Seriar
Nombrar/Sealar/Discriminar
Relacionar/Conectar
Identificar/Emparejar
Explorar/Decodificar
Observar/Percibir

Resolucindeproblemas
INFERENCIAL O
PENSAMIENTO

Interpretar/Formular/Contextualizar/Experimentar/Sistematizar
NIVELES DEL

Generalizar/Resumir/Sintetizar/Jerarquizar
BSICO

Predecir/Estimar/Anticipar
Analizar/Comparar/Argumentar
Describir/explicar
Categorizar/Seleccionar/Clasificar/Organizar
Comparar/Contrastar/Inferir

Metacognicin
Evaluar/Retroalimentar
CRTICO O
SUPERIOR

Juzgar/Criticar
Enjuiciar/Revisar/Discrepar
Aplicar/Transformar/Utilizar/Transferir
Planificar/Asumir
Disear/Elaborar/Producir/Construir
Imaginar/Crear/Inventar/Descubrir
 Tipode Caractersticas Para
mapa que
cognitivo sirve?
Depanal Diagrama conformado por cuatro celdillas Para
hexagonales o cuadrangulares centrales y organizar o
ocho subsecuentes que simulan un panal. clarificar
1. En la parte central se anota el nombre o cualquier
ttulo del tema. tipode
2. En los nudos de cada celda se escriben los informacin.
subtemas.
3. De los subtemas salen lneas delgadas que
forman las celdillas, all se anotan las
caractersticas o elementos que se desee
incluir.
4. Los nudos de las celdas (subtemas), se unen
en la parte central por medio de lneas que
conforman a su vez otras celdas, donde se
sugiere aadir ejemplos o nombres de
autores del tema.
5. En la parte central de cada celdilla se
pueden colocar ilustraciones o conos que
ejemplifiquen o representen los contenidos.
 Mapacognitivodepanal

Visitantes
Visitantes
nacionales o
internacionales
internos

Turismo

Turistas Excursionistas
 Tipode Caractersticas Para
mapa que
cognitivo sirve?
De Esquema donde se comparan dos Para
comparaci temas o subtemas indicando las comparar
caracterstica
ones caractersticas que existen entre ssemejantes
ambos temas. ydiferentes
1. En el recuadro central se anota el dedos
nombre del tema principal. temas.
2. En la parte central izquierda se coloca
el primer tema o subtema.
3. En la parte central derecha se escribe
el segundo tema o subtema a
comparar.
4. En la parte superior e inferior se
anotan las caractersticas principales
de los temas o subtemas a comparar.
 Mapacognitivodecomparaciones
Precio va en relacin con la
calidad del producto y la El precio va mas en funcin de la
capacidad de carga de los competencia, no tienen en cuenta
atractivos naturales. la capacidad de carga de los
atractivos naturales.
Uso ptimo y eficiente de los
recursos ambientales que son un
elemento fundamental del
desarrollo turstico.

SUSTENTABLE Turismo NO SUSTENTABLE

Respeta la autenticidad Slo se piensa en el producto final

sociocultural de las comunidades y no en lo que mantiene vivo al
anfitrionas. producto, se acta a corto y
Alto grado de satisfaccin a los mediano plazo no a largo plazo.
turistas y representar para ellos
una experiencia significativa, que
los haga ms conscientes de los
problemas de la sostenibilidad y
fomente en ellos unas prcticas
tursticas sostenibles
 Tipode Caractersticas Para
mapa qu
cognitivo sirve?
De Esquema que clasifica los contenidos Para
categoras de un tema o unidad, agrupndolos clasificarla
en subtemas o categoras e informacin
indicando elementos que conforman deuntema,
unidadu
c/grupo:
organizacin
1. En la parte central se anota el
nombre del tema o unidad
2. Se categorizan los temas segn su
importancia o tipo
3. En las lneas que rodean al cuadro
se anotan los subtemas o clases.
4. Los nombres de los elementos de
c/clase se escriben sobre las lneas
subsecuentes y deben seguir el
orden de las manecillas del reloj.
 Mapacognitivodecategoras
Tragedia
Comedia
Tragicomedia

MAYORES
MENORES
Zarzuela
Revista

Subgneros

Sketch
Loa
Sainete
Entrems
dramticos
DRAMTICO - MUSICALES

Opereta
pera
 Tipode Caractersticas Para
mapa qu
cognitivo sirve?
De Diagrama que representa Para
escalones peldaos de una escalera organizaro
clasificar
donde se coloca la informacin
los
en orden jerrquico creciente contenidos
(de lo menos importante a lo
ms importante o de abajo
hacia arriba)
 Mapacognitivodeescalones

Biosfera
Ecosistema
Comunidades
Poblaciones
Individuos
rganos
Tejidos
Clulas
 Tipode Caractersticas Para
mapa qu
cognitivo sirve?
Decadena Esquema conformado por una serie Para
de recuadros que simulan una organizar
informacin
cadena continua, unida por medio demanera
de lneas, donde se coloca la jerrquica,
informacin por jerarquas, con
partiendo del tema de mayor referencias
relevancia al del menor. deapoyo.

En l los contenidos se organizan y

clasifican de manera decreciente.

En las elipses que emergen de los

recuadros se recomienda anotar una
referencia o caracterstica.
 Mapacognitivodecadena
Solucin de problemas
de mejora continua

Identificar problemas Usar diagrama

vitales de Pareto

Usar diagrama Identificar causas ms

de Ishikawa probables

Ejecutar solucin

Usar diagrama
Medir el resultado
de Pareto
 Tipode Caractersticas Para
mapa qu
cognitivo sirve?
Dearcoiris Diagrama en cuyos extremos se Paraclarificar
coloca el origen o inicio del tema, en elinicio,final
y/o
los arcos se indican las caractersticas conclusinde
o el procedimiento para obtener el untemao
resultado o fin del tema estudiado. bienparala
1. En la parte central se anota el solucinde
ttulo del tema problemas.
2. En el extremo izquierdo se
coloca el origen o inicio del tema
3. En los arcos siguientes se
registran las caractersticas
4. En el extremo derecho se
escribe el resultado o fin del
tema.
 Mapacognitivodearcoiris

Mejora de procesos
Mejora de productos
Mejora de personas

Calidad Calidad
Calidad
disminuida mejorada
mejorada
 Tipode Caractersticas Para
mapa qu
cognitivo sirve?
Decajas Esquema que se conforma por Para
organizar
una serie de recuadros que informacin
simulan cajas o cajones: demanera
puntualy
sinttica.
1. En la caja superior se anota el
tema o idea central
2. En el segundo se anota el
nombre de los subtemas
3. En el tercer nivel se sintetiza la
informacin de cada uno de los
subtemas.
 Mapacognitivodecajas
Cmo mejorar el
pensamiento?

Pensamiento lgico Pensamiento lateral

1. Realiza ejercicios
1. Realiza ejercicios
de palabras en
de series
cadena
numricas.
2. Encuentra las
2. Juega ajedrez.
diferencias.
3. Sudoku.
3. Resuelve
4. Rompecabezas.
acertijos.
5. Memorama.
4. Juegos mentales.
6. Crucigramas
5. Piensa con los 6
7. Sopa de letras.
sombreros.