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Mapas cognitivos

Tomado de Julio Pimienta Prieto


Estrategias para aprender a aprender

Tipode
mapa
cognitivo
De sol

Caractersticas

Paraquesirve?

Para introducir u
organizar un tema, se
colocan las ideas que
1. En la parte central se tienen respecto a
(sol) se anota el un tema o concepto.
nombre del tema a
tratar y
2. En las lneas o rayos se
aaden ideas obtenidas
sobre el tema.
Diagrama o esquema en
forma de sol que:

Mapa cognitivo de sol


Lingstica
Lgica-matemtica

Naturalista

Inteligencia
(Segn
Gardner)

Interpersonal

Intrapersonal

Espacial

Musical

Corporal- kinestsica

Tipode
mapa
cognitivo
DeTelaraa

Caractersticas

Paraque
sirve?

Esquema en forma de tela de Sirve para


araa donde se clasifica la organizar
informacin de temas o contenidos
subtemas.
sealandosus
caractersticas
1. El nombre del tema se
anota en el centro.
2. Alrededor del centro los
subtemas sobre las lneas
que salen de l.
3. En torno a las lneas se
anotan las caractersticas
sobre lneas curvas o
punteadas, que semejan
telaraas.

Sensible
Inquieto
Agresivo
Excitable
Cambiante
Impulsivo
Optimista
Activo

Personalidad
Pasivo
Cuidadoso
Considerado
Pacfico
Controlado
Confiable
Estable
Calmado

Sociable
Emprendedor
Conversador
Reactivo
Disipado
Cordial
Despreocupado
Lder

Temperamental
Ansioso
Pesimista
Reservado
Rgido
Insociable
Callado

Mapacognitivodetelaraa

Tipode
mapa
cognitivo
DeNubes

Caractersticas

Paraque
sirve?

Esquemas en forma de nubes Sirve para


en las cuales se organiza la organizar
informacin partiendo de un caractersticas
tema central del que se
derivan subtemas que se
anotan alrededor.

Mapacognitivodenubes
Qu es?
Para qu?
Cmo
potenciarlo

Pensamiento
lateral
Utilidad?

Autores:
Otros
nombres

Tipode
mapa
cognitivo

Caractersticas

DeAspectos
comunes

Diagrama similar al conjunto


AB, donde se desea encontrar
los aspectos o elementos
comunes entre 2 temas o
conjuntos.
1. En el conjunto A se anota el
primer
tema
y
sus
caractersticas.
2. En el conjunto B se hace lo
mismo.
3. En la interseccin se
colocan los elementos
comunes o semejantes que
existen entre ambos.
4. Los elementos que quedan
fuera son las diferencias.

Paraque
sirve?
Sirve para
comparartemas
quecomparten
caractersticas,y
paradistinguirsus
diferencias.

Mapacognitivodeaspectoscomunes
MITO

LEYENDA

Explica los orgenes de las cosas


Tradicin oral
No tiene fundamentos cientficos
Incluye divinidades y las relaciona Parte de la cultura
de un pueblo
con lo real
Dominio popular
Ms all de lo racional
Fantasa
Sin autor
Trasciende
Distintas versiones
Literatura
oral

DIFERENCIAS

ASPECTOS
COMUNES

Basada en hechos reales


Fundamento histrico
Maneja hechos reales por
imaginarios
Personajes vivos o muertos
Razn potica
Nacionalista
Dominio popular

DIFERENCIAS

Tipode
mapa
cognitivo
DeCiclos

Caractersticas

Paraque
sirve?

Diagrama donde se anota la


informacin
en
orden
cronolgico o por secuencias a
travs de crculos y flechas
que llevan seriacin continua
o peridica.
1. En el crculo superior se
anota el inicio del ciclo.
2. En los subsiguientes se
registran las etapas que
completan el ciclo.

Sirve para
representar
informacinciclada
comocircuito.

Mapacognitivodeciclos

Planear
CiclodeMejoraContinua

Actuar

Hacer
Verificar

Tipode
mapa
cognitivo
De
secuencias

Caractersticas

Esquema o diagrama que


simula una cadena continua
de temas con secuencias
cronolgica.
1. En el primer crculo se
anota el ttulo del tema.
2. En los siguientes crculos
se colocan los pasos o
etapas que se requieren
para llegar a una solucin.

Paraque
sirve?
Sirvepara
jerarquizar
Informacinque
tieneuna
continuidadlgicao
consecutivaenla
solucinde
problemas.

Mapacognitivodesecuencias
MTODO DE
SOLUCIN DE UN
SISTEMA DE
ECUACIONES

SUBSTITUCIN

DESPEJAR UNA
VARIABLE DE UNA
ECUACIN

DESPEJAR VARIABLE

SUMAR TRMINOS
SEMEJANTES EN LA
ECUACIN LINEAL

LA ECUACIN
RESULTANTE SE
SUBSTITUYE EN
OTRA

SUSTITUIR VALOR
DE UNA VARIABLE
DE ECUACIONES
ORIGINALES

COMPARACIN,
SUSTITUIR EL VALOR
DE AMBAS VARIABLES
EN LAS 2 ECUACIONES

Tipode
mapa
cognitivo

Caractersticas

Deagua mala Esquema

Paraque
sirve?

que simula la Sirvepara


estructura de una medusa:
organizar los
contenidoso
1. En la parte superior se temasysubtemas.
anota el ttulo del tema.
2. En
los
cuadros
subsiguientes,
las
divisiones del tema
3. En los hilos o lneas de la
medusa, se colocan las
caractersticas o elementos
de cada subtema.

INFERENCIAL O
BSICO

Secuenciar(Ordenar)
Recordar/Seriar
Nombrar/Sealar/Discriminar
Relacionar/Conectar
Identificar/Emparejar
Explorar/Decodificar
Observar/Percibir
Resolucindeproblemas
Interpretar/Formular/Contextualizar/Experimentar/Sistematizar
Generalizar/Resumir/Sintetizar/Jerarquizar
Predecir/Estimar/Anticipar
Analizar/Comparar/Argumentar
Describir/explicar
Categorizar/Seleccionar/Clasificar/Organizar
Comparar/Contrastar/Inferir

CRTICO O
SUPERIOR

NIVELES DEL
PENSAMIENTO

LINEAL O MNIMO

Mapacognitivodeaguamala

Metacognicin
Evaluar/Retroalimentar
Juzgar/Criticar
Enjuiciar/Revisar/Discrepar
Aplicar/Transformar/Utilizar/Transferir
Planificar/Asumir
Disear/Elaborar/Producir/Construir
Imaginar/Crear/Inventar/Descubrir

Tipode
mapa
cognitivo
Depanal

Caractersticas

Para
que
sirve?

Diagrama conformado por cuatro celdillas Para


hexagonales o cuadrangulares centrales y organizar o
ocho subsecuentes que simulan un panal.
clarificar
1. En la parte central se anota el nombre o cualquier
ttulo del tema.
tipode
2. En los nudos de cada celda se escriben los informacin.
3.

4.

5.

subtemas.
De los subtemas salen lneas delgadas que
forman las celdillas, all se anotan las
caractersticas o elementos que se desee
incluir.
Los nudos de las celdas (subtemas), se unen
en la parte central por medio de lneas que
conforman a su vez otras celdas, donde se
sugiere aadir ejemplos o nombres de
autores del tema.
En la parte central de cada celdilla se
pueden colocar ilustraciones o conos que
ejemplifiquen o representen los contenidos.

Mapacognitivodepanal

Visitantes
nacionales o
internos

Visitantes
internacionales

Turismo
Turistas

Excursionistas

Tipode
mapa
cognitivo

Caractersticas

Para
que
sirve?

Para
comparar
caracterstica
ssemejantes
ydiferentes
1. En el recuadro central se anota el dedos
nombre del tema principal.
temas.

De
Esquema donde se comparan dos
comparaci temas o subtemas indicando las
ones
caractersticas que existen entre
ambos temas.

2. En la parte central izquierda se coloca


el primer tema o subtema.
3. En la parte central derecha se escribe
el segundo tema o subtema a
comparar.
4. En la parte superior e inferior se
anotan las caractersticas principales
de los temas o subtemas a comparar.

Mapacognitivodecomparaciones
Precio va en relacin con la
calidad del producto y la
capacidad de carga de los
atractivos naturales.

El precio va mas en funcin de la


competencia, no tienen en cuenta
la capacidad de carga de los
atractivos naturales.

Uso ptimo y eficiente de los


recursos ambientales que son un
elemento fundamental del
desarrollo turstico.
SUSTENTABLE
Respeta la autenticidad
sociocultural de las comunidades
anfitrionas.
Alto grado de satisfaccin a los
turistas y representar para ellos
una experiencia significativa, que
los haga ms conscientes de los
problemas de la sostenibilidad y
fomente en ellos unas prcticas
tursticas sostenibles

Turismo

NO SUSTENTABLE

Slo se piensa en el producto final


y no en lo que mantiene vivo al
producto, se acta a corto y
mediano plazo no a largo plazo.

Tipode
mapa
cognitivo

Caractersticas

Para
qu
sirve?

De
categoras

Esquema que clasifica los contenidos


de un tema o unidad, agrupndolos
en subtemas o categoras e
indicando elementos que conforman
c/grupo:

Para
clasificarla
informacin
deuntema,
unidadu
organizacin

1. En la parte central se anota el


nombre del tema o unidad
2. Se categorizan los temas segn su
importancia o tipo
3. En las lneas que rodean al cuadro
se anotan los subtemas o clases.
4. Los nombres de los elementos de
c/clase se escriben sobre las lneas
subsecuentes y deben seguir el
orden de las manecillas del reloj.

MAYORES

Tragedia
Comedia
Tragicomedia

Subgneros
dramticos

DRAMTICO - MUSICALES
Opereta
pera

MENORES
Entrems
Sainete
Loa
Sketch

Revista
Zarzuela

Mapacognitivodecategoras

Tipode
mapa
cognitivo
De
escalones

Caractersticas

Para
qu
sirve?

Diagrama
que
representa
peldaos de una escalera
donde se coloca la informacin
en orden jerrquico creciente
(de lo menos importante a lo
ms importante o de abajo
hacia arriba)

Para
organizaro
clasificar
los
contenidos

Mapacognitivodeescalones

Clulas

Tejidos

rganos

Ecosistema
Comunidades
Poblaciones
Individuos

Biosfera

Tipode
mapa
cognitivo

Caractersticas

Decadena Esquema conformado por una serie


de recuadros que simulan una
cadena continua, unida por medio
de lneas, donde se coloca la
informacin
por
jerarquas,
partiendo del tema de mayor
relevancia al del menor.
En l los contenidos se organizan y
clasifican de manera decreciente.
En las elipses que emergen de los
recuadros se recomienda anotar una
referencia o caracterstica.

Para
qu
sirve?
Para
organizar
informacin
demanera
jerrquica,
con
referencias
deapoyo.

Mapacognitivodecadena
Solucin de problemas
de mejora continua
Identificar problemas
vitales
Usar diagrama
de Ishikawa

Usar diagrama
de Pareto

Identificar causas ms
probables
Ejecutar solucin

Medir el resultado

Usar diagrama
de Pareto

Tipode
mapa
cognitivo

Caractersticas

Dearcoiris Diagrama en cuyos extremos se


coloca el origen o inicio del tema, en
los arcos se indican las caractersticas
o el procedimiento para obtener el
resultado o fin del tema estudiado.
1. En la parte central se anota el
ttulo del tema
2. En el extremo izquierdo se
coloca el origen o inicio del tema
3. En los arcos siguientes se
registran las caractersticas
4. En el extremo derecho se
escribe el resultado o fin del
tema.

Para
qu
sirve?
Paraclarificar
elinicio,final
y/o
conclusinde
untemao
bienparala
solucinde
problemas.

Mapacognitivodearcoiris

Mejora de procesos
Mejora de productos
Mejora de personas

Calidad
disminuida

Calidad
Calidad
mejorada
mejorada

Tipode
mapa
cognitivo
Decajas

Caractersticas

Para
qu
sirve?

Esquema que se conforma por


una serie de recuadros que
simulan cajas o cajones:

Para
organizar
informacin
demanera
puntualy
sinttica.

1. En la caja superior se anota el


tema o idea central
2. En el segundo se anota el
nombre de los subtemas
3. En el tercer nivel se sintetiza la
informacin de cada uno de los
subtemas.

Mapacognitivodecajas
Cmo mejorar el
pensamiento?
Pensamiento lgico

Pensamiento lateral

1. Realiza ejercicios
de series
numricas.
2. Juega ajedrez.
3. Sudoku.
4. Rompecabezas.
5. Memorama.
6. Crucigramas
7. Sopa de letras.

1. Realiza ejercicios
de palabras en
cadena
2. Encuentra las
diferencias.
3. Resuelve
acertijos.
4. Juegos mentales.
5. Piensa con los 6
sombreros.