AREA: MATEMATICA NIVEL:SECUNDARIA

ESTUDIANTE: AO Y SECC:
PROFESORA:SALAZAR R- ESTHER FECHA:

CAPACIDAD: COMUNICA Y REPRESENTA CAPACIDAD: ELABORA Y USA ESTRATEGIAS

1. Exprese en notacin cientfica los siguientes Calcula y expresa el resultado en notacin cientfica:
nmeros( 6p)
a) 0,000045 + 2 10 - 4 =
6573 = ..

0,0027 =

30000 =
b) 81 10 6
0,00025 =

42400000 =

0,000000324=.

2.- Expresa los siguientes nmeros, escritos en

notacin cientfica, en notacin decimal(4p) c) (45 105) (3 10-9) =

a) 5,0710 4=

b) 2,510 -3 =

c) 410 -10=

d) 3,68710 9= d) (8,1 10-4) : (9 103) =

3.-Completa las escrituras en notacin cientfica de
cada uno de los siguientes nmeros ,determinando
el exponente que falta: (4p)
236= 2,36x 10

45,67= 4,567x10

0.0000047= 4,7 x10

0,0001541029 210103
e)
0,00000003= 310 27101 0,0042

4) La notacin cientfica se debe utilizar solamente

para expresar cantidades muy grandes. (3p)
a) Verdadero
b) Falso

5) Cuando el exponente de la potencia de 10

es negativa, es un nmero pequeo o grande?
(3p)
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CAPACIDAD : MATEMATIZA SITUACIONES
1) La luz viaja a una velocidad aproximada de 2) Sabiendo que el peso de un estafilococo es
300 000 kilmetros por segundo. La distancia media
1,1x1010 gramos, calcula cuantos gramos pesan
de la Tierra al Sol es 150 000 000 kilmetros. Usa la
notacin cientfica para calcular cunto tarda la luz 2,5x107 estafilococos
del sol en llegar a la Tierra.

3) Sabiendo que nuestro corazn hace

aproximadamente 75 latidos por minuto, calcula el
nmero total de latidos que ha hecho el corazn de
una persona que ha vivido 65 aos.

A)2,6x109 latidos
B)1,9x107 latidos
C)5,3x1010 latidos
D) 9,3x108 latidos