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Le 46 20-10-2008 PDF
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Material LE 46
EL GNERO DRAMTICO I
Antes de hablar del gnero dramtico es necesario tener clara la diferencia que existe entre
obra dramtica y obra teatral.
La obra dramtica es slo literatura, es decir, es una creacin de lenguaje concebida por
un autor llamado dramaturgo, quien inventa y desarrolla, a partir de un conflicto, una o
ms acciones en un espacio y tiempo determinado.
La obra dramtica es todo aquel mundo creado por un autor y susceptible de ser
representado escnicamente ante un pblico, por tanto, posee una virtualidad teatral, es
decir, la posibilidad de ser representada.
2 EL LENGUAJE DRAMTICO
Ejemplo:
2
Ejemplo:
ESCENA V
Hamlet (solo): Oh! Si esta masa de carne demasiado slida pudiera ablandarse y
liquidarse disuelta en lluvia de lgrimas! Oh Dios! Cun fatigado ya de
todo, juzgo molestos, inspidos y vanos los placeres del mundo! Nada, nada
quiero de l. Es un campo inculto y rudo, que slo abunda en frutos groseros
y amargos. Que haya llegado a suceder todo lo que veo a los dos meses
que l ha muerto...! Ni siquiera han pasado dos meses desde la muerte de
aquel rey que fue, comparado con ste, como Hiperin con un stiro y tan
amante de mi madre, que ni a los aires celestes permita llegar atrevidos a
su rostro...! Oh, cielo y tierra...! Para qu conservo la memoria? Ella, que
se le mostraba tan amorosa como si con la posesin hubieran crecido sus
deseos! Y no obstante, en un mes... ah!, no quisiera pensar en esto.
Fragilidad, tienes nombre de mujer! En el corto espacio de un mes, y antes
de romper los zapatos con que, semejante a Niobe, baada en lgrimas
acompa el cuerpo de mi triste padre... Ella, s, ella misma se uni a otro
hombre... Cielos! Una fiera, incapaz de razn y discurso, hubiera mostrado
afliccin durable... Esa mujer se ha casado con mi to, con el hermano de mi
padre, pero no ms parecido a l que yo lo soy a Hrcules. En un mes...,
enrojecidos an los ojos con el prfido llanto, se cas. Ah, delincuente
precipitacin, ir a ocupar con tal diligencia un lecho incestuoso! Esto no es
bueno ni pueda terminar bien. Pero hazte pedazos, corazn mo, pues mi
lengua debe reprimirse.
William Shakespeare, Hamlet.
SOLILOQUIO: Forma discursiva en la que el personaje habla en voz alta, estando solo,
refirindose no a s mismo, sino ms bien al acontecer, con presencia de un auditorio no
necesariamente identificable. Su diferencia con el monlogo es muy sutil, est en la menor
presencia de dilogo y en que supone la presencia de un interlocutor. Muchos autores no
advierten diferencias entre monlogo y soliloquio, ocupndolos como sinnimos.
Ejemplo:
Don Juan: Buen lance, viven los cielos!
Estos son los que dan fama;
mientras le soplo a la dama,
l se arranca los pelos
encerrado en mi bodega.
Con l... ja,ja!... Oh, y quejarse
No puede; limpio se juega.
A la crcel lo llev
y sali; llevme a m.
y sal; hallarnos aqu
era fuerza... ya se ve,
su parte en la grave apuesta
defenda cada cual.
Mas con la suerte est mal
Meja, y tambin pierde sta.
Sin embargo, y por si acaso,
no es de ms asegurarse
de Luca, a desgraciarse
no vaya por poco el paso.
Ms all un bulto negro
se aproxima... y, a mi ver,
es el bulto una mujer.
Otra aventura? Me alegro.
Jos Zorrilla, Don Juan Tenorio.
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APARTE: Forma discursiva en donde un personaje habla en voz alta, suponiendo que los
otros personajes presentes en la escena, no lo escuchan, estableciendo, adems, una cierta
complicidad con otro personaje o con el pblico.
Ejemplo:
Hortensio: El bajo est bien. Quien desentona es este bajo bribn. (Aparte) Qu fogoso
y atrevido es nuestro pedante! Por mi vida!, parece que el tuno corteja a mi
adorada..., Pedantuelo! Yo te vigilar ms de cerca todava.
3 EL HABLANTE DRAMTICO
El emisor ficticio de la obra dramtica cumple una funcin semejante a la del narrador,
entregando informacin y organizando el mundo dramtico, pero desde una limitada
perspectiva de conocimientos. A este emisor ficticio se le denomina hablante dramtico, el cual
se manifiesta mediante:
El lenguaje de las acotaciones: Es la palabra del autor fuera del mundo de los
personajes, en el texto se reconoce por estar escrita entre parntesis, letra cursiva o
negrita, el receptor de ellas suele ser el director que pondr en escena la obra, aunque a
veces esta destinada al actor y hasta al lector, para que imagine mejor la accin.
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conflicto, para terminar con una nueva situacin de equilibrio o desenlace. Se distingue una
accin ascendente, aquella parte que abarca desde el comienzo hasta el clmax, y otra
descendente, aquella que se extiende entre el clmax y el fin.
El conflicto se define como una tensin entre las fuerzas que se oponen; estas fuerzas son
portadas por agentes y llevan a una crisis.
El conflicto se configura una vez que el lectorespectador tiene conciencia de cules son las
fuerzas en pugna y los objetivos que cada una persigue.
EL CONFLICTO DRAMTICO
CLMAX
Accin Accin
ascendente descendente
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3.1.3 Conceptos relacionados con la accin dramtica
a. Acto: Se define como cada una de las unidades mayores en que se divide la forma externa
de un drama. La divisin en actos se relaciona con la disposicin que se desea dar a la
forma interior. La divisin en tres actos proviene de las partes que Aristteles distingue en
la tragedia: principio, medio y fin, y corresponden a la disposicin de la forma interior en
exposicin, desarrollo y desenlace del conflicto dramtico. La otra divisin tradicional del
drama es en cinco actos, basada en la distincin de cinco partes inherentes a la accin
dramtica: exposicin, intensificacin, culminacin, declinacin y desenlace. Al pasar de un
acto al otro, aumenta la tensin del conflicto. En lo formal, el cambio de acto est indicado
por la subida y bajada del teln de boca, grueso cortinaje que separa el escenario del
espectador.
c. Escena: Fragmento del drama cuyo principio y fin estn determinados por la entrada y
salida de personajes. Cuando la escena coincide con la entrada y salida de personajes
agentes en el conflicto, coincide tambin con unidades de la accin interna
Un drama bien logrado requiere tanto de una accin atrayente como de buenos personajes. Los
personajes de una obra dramtica viven constantemente una situacin que los incita a actuar
con urgencia, situacin que se origina de las relaciones que cada personaje tiene con los
dems. A este conjunto de relaciones tensionantes que mantienen entre s los personajes y que
los impulsa a actuar se le llama situacin dramtica. Cada situacin dramtica impulsa a los
personajes a la accin.
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Tipos de Personajes segn su rol:
c) Secundario: es aquel que no representa una de las fuerzas en conflicto, sino que se
suma con su fuerza a la del protagonista o a la del antagonista, es decir, su accionar
est dirigido a respaldar a una de las fuerzas en conflicto. Debido a lo anterior, su
participacin es importante para el desenlace de la obra, esto es, la desaparicin o la
derrota de una de las fuerzas en lucha.
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LAS FORMAS DRAMTICAS
a. Tragedia
Es una obra dramtica donde figuran personajes ilustres, cuya finalidad es producir una
catarsis, es decir, temor y conmiseracin en el receptor (lector o espectador), y que
termina necesariamente con un acontecimiento nefasto. Se caracteriza por tener como
elemento bsico a la accin, por sobre los caracteres: la situacin crea el carcter. Al
carcter elevado de los personajes se tiende en la actualidad a interpretarlo no ya en
un sentido social carcter ilustre, sino existencial: su elevacin proviene de la
vivencia trgica misma y del modo de asumirla. La accin de la tragedia tiene como algo
propio de ella el conducir de la dicha a la desdicha.
b. Comedia
c. Drama
La palabra Drama, proviene del griego que significa hacer, actuar, ejecutar, de modo
que lo importante es la accin, por eso se ha tomado como un concepto genrico que se
aplica a cualquier obra dramtica.
A partir del siglo XVIII, se utiliza para designar un subgnero teatral en el que se
produce la sntesis equilibrada de la comedia y la tragedia. Se pueden clasificar de
acuerdo a su contenido en:
Drama psicolgico: el drama psicolgico retrata las luchas interiores del alma,
personificando la conciencia en sus diferentes clases.
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Drama filosfico: pone en escena los grandes problemas del destino humano; sus
personajes representan no a individuos, sino a la humanidad.
(Es necesario considerar que muchas obras pueden ser clasificadas en ms de un tipo de
drama.)
a. Auto: en general, era un drama religioso, alegrico y breve, cuyo argumento se tomaba
de las Sagradas Escrituras.
c. Entrems: obra dramtica jocosa de un solo acto, que sola representarse entre una y
otra jornada de la comedia.
e. Farsa: pieza cmica breve, tambin se le llama as de modo despectivo a las obras
chabacanas o grotescas. Es un retrato satrico de costumbres realizado en tono de
bufonada carnavalesca.
f. Loa: era una pieza breve que se representaba al principio de la funcin y que serva
como introduccin a la obra principal, a fin de preparar al pblico para el espectculo.
Tambin se puede encontrar en entreactos, dando as un avance del tema de la obra
que se va a representar.
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g. Tragicomedia: obra teatral que funde lo trgico con lo cmico y mezcla personajes de
distintos estratos sociales de modo que usa un lenguaje cotidiano, vulgar, mezclado con
el lenguaje elevado o culto. En la tragicomedia hay un quiebre brusco entre lo trgico y
lo cmico, lo que no ocurre en el drama. En la tragicomedia hay contraste y se cae en lo
caricaturesco y grotesco.
2) Apuntador o Consueta: es quien da los pies o parte del parlamento, tanto en los
ensayos como en la representacin, a fin de que los actores no olviden el parlamento de
los personajes.
10) Libreto: texto escrito para la representacin. Inicialmente el libreto era para la
musicalizacin de la obra. Posteriormente se denomin as a la planta de movimientos
en ballet. Hoy en da se considera como libreto cualquier texto que contenga elementos
tcnicos que permitan la representacin.
11) Mscaras: palabra de origen rabe que significa antifaz. Los antiguos griegos las
usaban en las representaciones teatrales para diferenciar al actor del personaje.
Adems, aquellas mscaras tenan una boca ancha que permita aumentar el volumen
de la voz. Hoy en da se utilizan para caracterizar a los personajes.
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12) Maquillaje: sustancias cosmticas que se utilizan para caracterizar a los personajes.
14) Sonido: elementos acsticos que se utilizan en el teatro para ambientar las escenas de
los personajes.
15) Tramoya: conjunto de mquinas e instrumentos, con los que se efectan durante la
representacin teatral los cambios de decorados y los efectos especiales. El encargado
de mover todo esto es denominado Tramoyista.
17) Utilera: conjunto de objetos necesarios para la puesta en escena de una obra
dramtica, que van desde el mobiliario y decorado hasta la indumentaria de los
personajes.
EJERCICIOS
A) sonidos.
B) silencio.
C) msica.
D) ruidos.
E) Todas las anteriores.
A) expresar sentimientos.
B) ser representadas.
C) ser poticas.
D) estar escritas en verso.
E) poseer narrador.
3. La principal caracterstica de una obra dramtica y de una obra teatral es, respectivamente
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4. Las acciones de una obra dramtica son entregadas por
A) enunciativa.
B) comunicativa.
C) referencial.
D) emotiva.
E) apelativa.
6.
Martirio: Dnde vas?
Adela: Qutate de la puerta!
Martirio: Pasa si puedes!
Adela: Aparta! (Lucha)
Martirio: (A voces). Madre, madre!
(Aparece Bernarda. Sale en enaguas, con un mantn negro)
Bernarda: Quietas, quietas. Qu pobreza la ma, no poder tener un rayo entre los dedos!
Martirio: (Sealando a Adela) Estaba con l! Mira esas enaguas llenas de paja de trigo!
Bernarda: Esa es la cama de las mal nacidas! (Se dirige furiosa hacia Adela)
Adela: (Hacindole frente) Aqu se acabaron las voces de presidio! (Adela arrebata un
bastn a su madre y lo parte en dos) Esto hago yo con la vara de la dominadora.
No d usted un paso ms. En m no manda nadie ms que Pepe.
Magdalena: (Saliendo) Adela!
(Salen La Poncia y Angustias)
Adela: Yo soy su mujer. (A Angustias) Entrate t y ve al corral a decrselo. l dominar
toda esta casa. Ah fuera est, respirando como si fuera un len.
Angustias: Dios mo!
Bernarda: La escopeta! Dnde est la escopeta? (Sale corriendo)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I, II y III
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7. Identifique la proposicin VERDADERA en relacin con el conflicto dramtico.
A) Protagonista y alegrico.
B) Antagonista y colectivo.
C) Protagonista, secundario y alegrico.
D) Protagonista y antagonista.
E) Protagonista, antagonista y secundario.
10. El papel que desempea en una obra dramtica el personaje denominado secundario es
A) intrascendente y prescindible.
B) de apoyo slo al protagonista.
C) favorecer a una u otra de las fuerzas en conflicto.
D) de independencia en relacin a su accionar.
E) resolver el conflicto dramtico.
A) Edipo.
B) La gula.
C) Antgona.
D) La esperanza.
E) Un delegado del pueblo.
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13. Para el desenlace de la obra, su participacin es importante
A) secundario.
B) alegrico.
C) colectivo.
D) esttico.
E) dinmico.
A) dinmicos y evolutivos.
B) estticos e invariables.
C) planos o en relieve.
D) antagonistas y protagonistas.
E) secundarios y colectivos.
A) antagonista.
B) secundario.
C) dinmico.
D) plano.
E) alegrico.
A) Protagonista
B) Secundario.
C) Antagonista.
D) Alegrico.
E) Colectivo.
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17. Representa a la fuerza en pugna
A) colectivo.
B) secundario.
C) dinmico.
D) plano.
E) antagonista.
18.
Calisto: Sempronio.
Sempronio: Seor.
Calisto: Dame ac ese lad.
Sempronio: Aqu lo tienes.
Calisto: Cul dolor puede ser tal que se iguale con mi mal?
Sempronio: Desafinado est ese lad.
Calisto: Cmo afinar el desafinado? Cmo sentir la armona aquel que consigo? Est
tan discorde? Aquel en quien la voluntad a la razn no obedece? Quin tiene
dentro del pecho agujones, paz, guerra, tregua, amor, enemistad, injurias,
pecados, sospechas, todo por una causa? Pero toca y canta la ms triste cancin
que sepas.
Sempronio: Mira Nern de Tarpeya a Roma cmo se arda; gritos dan nios y viejos, y l de
nada se dola.
Calisto: Mayor es mi fuego y menor la piedad de quien ahora digo.
Sempronio: No me engao yo, que loco est este mi amo.
Calisto: Qu ests murmurando, Sempronio?
Sempronio: No digo nada.
Calisto: Di lo que dices, no temas.
Sempronio: Digo que, cmo puede ser mayor el fuego que atormenta un vivo que el que
quem tal ciudad y tanta multitud de gente?
Calisto: Cmo? Yo te lo dir: mayor es la llama que dura ochenta aos que la que en un
da pasa, y mayor la que mata un alma que la que quema cien mil cuerpos. Como
de la apariencia a la existencia, como de lo vivo a lo pintado, como de la sombra
a lo real, tanta diferencia hay del fuego que dices al que me quema. Por cierto, si
el del purgatorio es tal, ms querra que mi espritu fuese con los de los brutos
animales que por medio de aquel ir a la gloria de los santos.
Sempronio: Cierto es lo que digo! Incluso ms ha de ir este pecho. No slo es loco, sino
hereje.
Calisto: No te digo que hables alto? Qu dices?
Sempronio: Digo que nunca Dios quiera tal: que es una especie de hereja lo que ahora
dijiste.
Calisto: Por qu?
Sempronio: Porque lo que dices contradice la cristiana religin.
Calisto: Y a m qu?
Sempronio: T no eres cristiano?
Calisto: Yo? Melibeo soy, y a Melibea adoro, y en Melibea creo, y a Melibea amo.
Sempronio: T te lo dirs. Como Melibea es grande, no cabe en el corazn de mi amo, que
por la boca le sale a borbotones. No es ms menester; bien s de qu pie cojeas.
Yo te sanar:
Fernando de Rojas, La Celestina.
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Cules de las siguientes aseveraciones son correctas en relacin con la accin y el conflicto
dramtico desarrollados en el texto anterior?
A) I y II
B) II y III
C) I, II y III
D) II, III y IV
E) I, II, III y IV
A) Tragedia.
B) Comedia.
C) Sainete.
D) Tragicomedia.
E) Stira.
I. Acto.
II. Cuadro.
III. Escena.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I, II y III
21. Con qu tipo de drama se relacionan los temas del libre albedro, la verdad, la felicidad, el
bien y el mal, la existencia de Dios?
A) De accin.
B) De espacio.
C) Psicolgico.
D) Filosfico.
E) Histrico.
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22. Seale cul de las siguientes alternativas contiene una nocin inexacta respecto de la
forma Tragedia:
23. En general era un drama religioso muy breve, de corte alegrico tomado del Antiguo
Testamento.
A) entrems.
B) farsa.
C) auto sacramental.
D) auto.
E) loa.
25. A fin de preparar al pblico para el espectculo, se da un avance del tema que se iba a
presentar.
A) drama histrico.
B) drama filosfico.
C) farsa.
D) pera.
E) loa.
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27. Personajes tales como El Rey y la Reina, el Sumo Sacerdote, un anciano sabio, mujeres del
squito de la Reina, un grupo de nobles.
A) auto sacramental
B) tragedia
C) entrems
D) drama
E) comedia
A) escenografa.
B) escenario.
C) puesta en escena.
D) escengrafo.
E) ambientacin.
29. Los dispositivos escnicos que generan la atmsfera adecuada al tipo de representacin
corresponden preferentemente a
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) II y III
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32. Podemos afirmar que el dramaturgo es quien escribe
I. obras dramticas.
II. tragedias y comedias.
III. slo obras en forma de drama.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) I y II.
E) I, II y III.
La aseveracin corresponde a
A) la escenografa.
B) el guin.
C) la iluminacin.
D) la tramoya.
E) el sonido.
A) actores.
B) directores.
C) dramaturgos.
D) tramoyistas.
E) consuetas.
35. Saloncito en casa del Lord Windermere. Cuadros, vitrinas. Escritorio con libros y
peridicos. A la izquierda, mesita para el t. A la derecha, otra mesita...
De acuerdo con los conceptos relacionados con la obra teatral, la anterior descripcin
corresponde a
A) un acto.
B) un cuadro.
C) un escenario.
D) una escena.
E) una escenografa.
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Basndose en los enunciados y en los textos expuestos, responda las siguientes
preguntas:
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I y III
I. no existe un aparte.
II. no aparece un monlogo.
III. aparece un dilogo.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I, II y III
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41. Con respecto al fragmento anterior, es posible determinar que presenta
I. una escena.
II. un aparte.
III. el lenguaje de las acotaciones.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I y III
JUAN: Tambin esta noche parece que la seorita Julia est medio loca, loca de atar!
CRISTINA: Qu? Ya ests ah?
JUAN: S, vuelvo ahora de la estacin, de acompaar al seor conde. Al pasar entr en
la barraca del baile y all me encontr a la seorita Julia bailando con el guarda.
En cuanto me vio, vino derecha a m y me invit a un vals de los que bailan los
seores. Bail de un modo, que no he visto cosa igual. Cuando le digo que est
loca...
CRISTINA: S... Est violenta desde lo que le sucedi con su prometido.
JUAN: Es posible. De todos modos era un buen muchacho. T sabes cmo ocurri la
cosa? Yo presenci la escena a escondidas.
Augusto Strindberg, La seorita Julia.
42. Seala cul de los elementos del drama est presente en el fragmento anterior.
I. Funcin apelativa.
II. Lenguaje de las acotaciones.
III. Dilogo.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y III
E) I , II y III
A) Tragedia.
B) Comedia.
C) Farsa.
D) Drama.
E) Tragicomedia.
A) secundarios
B) antagonistas
C) protagonistas
D) principales
E) colectivos.
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45. Cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA respecto del fragmento?
ACTO SEGUNDO
Escena Primera
(Sala en casa de Polonio)
POLONIO: Reinaldo, entrgale este dinero y estas cartas. (Le da un bolsillo y unas cartas.)
REINALDO: As lo har, seor.
POLONIO: Sera un admirable golpe de prudencia que antes de verle te informaras de su
conducta.
William Shakespeare, Hamlet.
A) dinmico.
B) esttico.
C) en relieve.
D) grotesco.
E) modificable.
48. Para que el fragmento anterior sea interpretado como parte de la presentacin del conflicto
dramtico debe contener
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I, II y III
49. Cul de las siguientes relaciones entre obra dramtica y obra teatral es FALSA?
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50. Se llama fuerza antagnica a
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