TEORA DEL CONOCIMIENTO II

GRADO EN FILOSOFA, CURSO 20162017

(GRUPO B)

Crditos prcticos

Profesor: Jordi Maiso (amaiso@ucm.es)

Horario de clase: Martes 9-11, 13-15 horas

OBJETIVOS:
En los seminarios, se deber adquirir la capacidad de analizar y discutir textos centrados
en la relacin entre teora del conocimiento y teora de la sociedad. Para ello se leern,
expondrn y debatirn una serie de textos a partir de unas preguntas que servirn de
gua de lectura. Al combinar la lectura individual, las exposiciones en grupo, y el debate
colectivo en clase, se busca favorecer tanto el trabajo de lectura y elaboracin individual
como el hbito del trabajo en equipo.

CONTENIDOS:

Los seminarios se centrarn en la crtica de la teora del conocimiento moderna en la

teora crtica de la llamada "Escuela de Frankfurt". En especial se analizar cmo, desde
un dilogo crtico con la tradicin idealista y materialista, se polemiza con los
planteamientos de la epistemologa moderna, y en particular con el positivismo, el
marxismo vulgar y el racionalismo crtico. Se enfatizar sobre todo en el conocimiento
como un momento de la praxis social de las sociedades modernas, y en cmo esto
afecta a la propia constitucin de la teora, pero tambin en la relacin entre sujeto y
objeto, central para toda teora del conocimiento. Para ello se leern y discutirn los
textos Teora tradicional y teora crtica (M. Horkheimer, 1937), Introduccin a la
disputa del positivismo en la sociologa alemana (Th. W. Adorno, 1969) y Concepto
de Ilustracin (M. Horkheimer y Th. W. Adorno, 1947).

METODOLOGA:

Los seminarios consistirn en la lectura, la exposicin y el debate de textos. Cada

sesin se tratar un fragmento de texto. Para cada sesin habr una serie de preguntas
sobre el texto en cuestin que habr que contestar individualmente por escrito y
entregar impresas durante la sesin o por va telemtica antes de la sesin.
Las sesiones consistirn en una breve exposicin del texto en cuestin seguida de un
debate.
Los textos para leer, exponer y debatir se proporcionarn a travs del campus virtual.

EVALUACIN:
La evaluacin de los seminarios se realizar a partir de las respuestas entregadas a las
preguntas escritas para cada una de las sesiones (7 puntos, uno para cada una de las
sesiones), la exposicin de uno de los fragmentos tratados en clase (3 puntos) y la
participacin en los debates y discusiones.
ORGANIZACIN DE LAS SESIONES:
7 de marzo: Presentacin
14 de marzo: Teora tradicional y teora crtica I (pp. 23-41)
21 de marzo: Teora tradicional y teora crtica II (pp. 41-58)
28 de marzo: Teora tradicional y teora crtica III (pp. 58-77)
4 de abril: Introduccin a la disputa del positivismo I (pp. 260-274)
18 de abril: Introduccin a la disputa del positivismo II (pp. 274-293)
7 sesin: 25 de abril: Concepto de Ilustracin I (pp. 59-82)
8 sesin: 9 de mayo: Concepto de Ilustracin II (pp. 82-95).

BIBLIOGRAFA BSICA
ADORNO, Theodor W.: Escritos sociolgicos I, Obra completa, vol. 8, Madrid: Akal, 2005.
ADORNO, Theodor W.: Dialctica negativa. Jerga de la autenticidad, Obra completa, vol. 6,
Madrid: Akal, 2005.
ADORNO, Theodor W., POPPER, Karl R. et. al.: La disputa del positivismo en la sociologa
alemana, Barcelona: Grijalbo, 1973.
HORKHEIMER, Max: Teora tradicional y teora crtica, Barcelona: Paids, 2000.
HORKHEIMER, Max: Crtica de la razn instrumental, Madrid: Trotta, 2002.
HORKHEIMER, Max: Teora Crtica, Buenos Aires: Amorrortu, 2003.
HORKHEIMER, Max y ADORNO, Theodor W.: Dialctica de la Ilustracin. Fragmentos
filosficos, Madrid: Trotta, 2003.
JAY, Martin: La imaginacin dialctica. Una historia de la Escuela de Frankfurt, Madrid: Taurus,
1989.
LPEZ LVAREZ, Pablo: Espacios de negacin. El legado crtico de Adorno y Horkheimer,
Madrid: Biblioteca nueva, 2000.
MAISO, Jordi: Elementos para la reapropiacin de la teora crtica de Theodor W. Adorno,
Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2010.
MUOZ, Jacobo: Lecturas de filosofa contempornea, Barcelona: Materiales, 1978.
WELLMER, Albrecht: Teora crtica de la sociedad y positivismo, Barcelona: Ariel, 1979.
WIGGERSHAUS, Rolf: La Escuela de Frncfort, Mxico: Fondo de Cultura Econmica,
2010.
ZAMORA, Jos Antonio: Th. W. Adorno. Pensar contra la barbarie, Madrid: Trotta, 2004.