PRUEBA SEMESTRAL DE HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES.

Objetivo: Determinar las

NOMBRE ALUMNO:..
CURSO:TERCERO BSICO FECHA:..

OBJETIVO APRENDIZAJE ITEMS PUNTAJE

Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin

griega de la Antigedad e identificar algunos elementos de su
legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la
organizacin democrtica, el desarrollo de la historia, el teatro
como forma de expresin, el arte y la escultura, la
arquitectura, la mitologa, la
Comparar modos de vida de la Antigedad con el propio,
considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias,
vestimentas y caractersticas de las ciudades, entre otros
Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiante y en
situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus
deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de
los espacios que comparte con su familia, escuela y
comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los dems,
preocuparse de su salud e higiene y ayudar en su casa
Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno
cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen valores y
virtudes ciudadanas, como: la tolerancia y el respeto al otro
(ejemplos: respetar las opiniones distintas a las propias,
mostrar disposicin al dilogo, respetar expresiones de
diversidad, como diferentes costumbres, creencias, origen
tnico, nacionalidad, etc.) la empata (ejemplos: demostrar
cortesa con los dems, escuchar al otro, ayudar a quien lo
necesite, etc.

I. Escribe V si el enunciado es verdadero y F si el enunciado es falso. (1

pto. c/u = 9 pts. en total)
1. ___________ Los griegos se ubicaron en la Pennsula Balcnica.
2. ___________ El relieve de Grecia no tiene montaas.
3. ___________ En Roma era muy fcil comunicarse de un valle a otro.
4. ___________ En Roma se construyeron acueductos para solucionar el tema de escases
de las aguas.
5. ___________ Los Griegos crean en muchos Dioses.
6. ___________ A los Romanos se les conoce como excelentes marineros y comerciantes.
7. ___________ En las ciudades griegas tenan mucha agua.
8. ___________ La calles de las ciudades eran anchas y de buen olor.
9. ___________ Los Romanos llamaban al Mar mediterrneo como Mar de todos.
II. Lee con mucha atencin y responde, pinta la letra de la alternativa
correcta. (24 puntos)
 1. Con el paso del tiempo, muchas de las realizaciones de los griegos han sido
consideradas un ejemplo por nuestra la sociedad. Cul fue el principal aporte
de los antiguos griegos en relacin a la organizacin de nuestra sociedad?

a) Tuvieron una gran actividad comercial.

b) Desarrollaron el pensamiento filosfico.
c) Propusieron la democracia como forma de gobierno.
d) Consideraron que mujeres y hombres tenan los mismos derechos.

2. La democracia actual tiene algunas diferencias con la democracia ateniense, una de las ms
importantes es:

a) Que slo los ciudadanos tenan derecho a voto.

b) Los menores de edad no pueden votar.
c) Que las mujeres no podan votar.
d) Los que deban tributos no podan votar.

3. De los siguientes enunciados, Cul o cules corresponden al mundo geogrfico de los

griegos?

a) Gran cantidad de cordones montaosos

b) Amplios y frtiles terrenos de cultivo
c) Grandes vas de comunicacin terrestres
d) Espacio geogrfico con gran presencia de volcanes

4. Por qu el mar Egeo y el mar Mediterrneo eran tan importantes para los griegos?

a) Porque Grecia tiene un clima muy clido y la gente se refrescaba en estos mares.
b) Porque tenan gran escases de agua y la usaban para la agricultura.
c) Porque a travs de las rutas que establecan en ellos, mejoraban su intercambio comercial y su
subsistencia.
d) Porque las costas de ambos mares servan de inspiracin para las obras arquitectnicas.

5. Dnde se ubicaba la civilizacin romana?

a) En la pennsula ibrica
b) En la pennsula itlica
c) En el mar mediterrneo
d) Al lado de un cordn montaoso

6. Cul de las siguientes instituciones se relacionan con la Civilizacin Romana?

a) Polis
b) Cdigo de Hammurabi
c) Senado
d) Pirmides

7. Cules dioses corresponden a dioses romanos?

a) Zeus y Marte
b) Hera y Poseidn
c) Jpiter y Minerva
d) Apolo y Atenea

8. Desde el punto de vista jurdico el principal legado dejado por los romanos a la
humanidad fue:
a) El derecho romano.
b) La ley de las doce tablas.
c) Las normas de construccin.
d) El sistema de pesas y medidas.

9. Qu tipo de clima predomina en Roma?

a) Tropical
b) Ecuatorial
c) Mediterrneo
d) Fro

10. Segn qu mito, Roma fue fundada:

a) Rmulo y Remo
b) Sanzn y Dalila
c) Goliat.
d)

11. Uno de los problemas de la expansin de las ciudades romanas fue la acumulacin de aguas
servidas, lo que aumento la propagacin de enfermedades y muerte de sus habitantes. Cul
de las siguientes medidas tomadas por los romanos permiti solucionar la situacin descrita?

a) La construccin de templos.
b) La construccin de acueductos.
c) La construccin de grandes hospitales.
d) La construccin de extensas redes de caminos.

12. Es un evento heredado de las civilizaciones antiguas que constituye una instancia de
participacin mundial y que fomenta la integracin de todos los continentes.

a) Los juegos olmpicos.

b) La democracia.
c) Las leyes.
d) Las polis.

13. Una diferencia del paisaje natural que habitaron los griegos y los romanos, se relacion con
que los romanos:

a) Disfrutaban del clima mediterrneo y su mar.

b) Contaban con grandes valles para el desarrollo de la agricultura.
c) Disponan de extensos caminos que los conectaban con todo el imperio.
d) Pudieron construir grandes acueductos para trasladar las aguas

14. Cul de los siguientes es un deber escolar?

A) Hacer mi cama.
B) Ordenar mis juguetes.
C) Trabajar para aportar dinero a mi familia.
D) Mantener mis tiles escolares limpios y ordenados.

15. Brian y Javiera son compaeros de curso y tuvieron que hacer un dibujo sobre
sus familias.
 Qu se puede concluir al
observar estos dibujos?

A) Todas las familias son

diferentes.
B) Existe solo un tipo de
familia en nuestro pas.
C) La familia de Javiera es ms
numerosa.
D) La familia de Brian tiene
ms problemas que la familia
de Javiera.

Familia de Brian Familia de Javiera

Lee la siguiente situacin y responde la pregunta N16:

La mam de Natalia est muy preocupada porque la casa queda desordenada todas las
noches. Para ayudarla, Natalia decidi pintar un cartel con un lema que les recuerde a
todos los miembros de la familia que deben ayudar a mantener el orden.

16. Cul de las siguientes frases puede ser utilizada para el cartel de Natalia?

A) Los nios tenemos derecho a no trabajar.

B) Los hombres y mujeres tenemos los mismos derechos
C) Colaboremos con el orden de nuestra casa. Es nuestro deber!
D) Esta casa es un espacio libre de contaminacin ambiental.

17. Qu derecho se relaciona con el deber de estudiar y cumplir con las

responsabilidades escolares?

A) A la salud.
B) A la educacin.
C) A jugar y tener amigos.
D) A tener un nombre y una nacionalidad.

18. Los nios y nias del 3 Bsico A y B fueron al Registro Civil junto a sus
padres para obtener su primer carn de identidad. Con cul Derecho del Nios
est relacionada esta actividad?

A) Derecho a educarse y a jugar.

B) Derecho a recibir amor y afecto.
C) Derecho a tener un nombre y nacionalidad.
D) Derecho a ser protegido contra el abandono.

19. Por qu motivo son importantes las instituciones pblicas del Estado?

A) Porque nos ayudan a gozar de nuestros derechos como seres humanos.

B) Porque definen lo que tenemos que hacer para obtener ciertos servicios.
C) Porque son las nicas instituciones que ayudan a las personas.
D) Porque aseguran el cumplimiento de nuestros deberes.
 20. Los servicios que dependen del Estado y que para su realizacin son
financiados con los impuestos que pagan las personas que viven en un pas,
corresponden a:

A) servicios de transporte.
B) servicios privados.
C) servicios de comercio.
D) servicios pblicos.

21. Qu elemento en comn tienen los servicios pblicos y privados?

A) Ayudan a satisfacer nuestras necesidades y mejorar nuestro bienestar.

B) Se financian con los impuestos recaudados por el Estado.
C) Son gratuitos porque aseguran nuestros derechos.
D) Se puede acceder a ellos todos los fines de mes.

22. Lee el siguiente texto y responde la pregunta:

Un acuerdo musical
En la fiesta de final de ao, los nios del tercer ao bsico decidieron poner msica y
hacer una convivencia. El da de la fiesta, se dieron cuenta de que todos tenan gustos
musicales distintos, por lo que no pudieron llegar a un acuerdo sobre qu msica poner.
Para solucionar esta situacin, Javier propuso que cada nio tuviera el derecho a poner una
cancin de su preferencia. De este modo, aunque no les gustara la msica de los dems,
deban respetarla y esperar su turno.

Qu actitud permiti que este problema fuera solucionado?

A) El amor. B) La rabia C) La tolerancia. D) La competencia.

23. Observa la fotografa y responde:

Qu servicio pblico
ayudara a cambiar la
situacin en la que se
encuentran las calles de
la ciudad?

A) Policas.
B) Bomberos
C) Doctores.
D) Recolectores de basura.

24. Las instituciones pblicas son aquellas que:

A) dependen y reciben aportes del Estado.

B) se encargan de ayudar solo a algunas personas.
C) ayudan a proteger solo los derechos de los nios.
D) dependen y reciben aportes de personas y empresas
III.- Pinta los carteles que promueven los derechos del nio.

IV. Instruccin: Observa las siguientes imgenes y escribe cul de los derechos de los nios
(as) se est respetando. (12 puntos)

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