Ingls 1 ESO Evaluacin Inicial ACI

EVALUACIN INICIAL
Ingls

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Vocabulary
garden= jardn long= largo
book= libro short= corto
shop= tienda today= hoy
bookshop= librera yesterday= ayer
toilets= lavabos, servicios town= ciudad
chair= silla games= juegos
armchair= silln week= semana
sofa= sofa year= ao
bank= banco beach= playa
lake= lago month= mes
red= rojo people= gente
blue= azul telephone= telfono
pink= rosa newspaper= periodico
green= verde water= agua
yellow= Amarillo face= cara
handsome= guapo, bello mountain= montaa
young= joven world=mundo
old= mayor, viejo, antiguo river= ro
beautiful= hermoso/a on holidays= de vacaciones
strong= fuerte market= Mercado
intelligent= inteligente island= isla
wife= esposa boat= barco
husband= marido hot= calor
drink= bebida parents= padres
job= trabajo, oficio after= despus de
son= hijo dinner= cena
daughter= hija swimming-pool= piscina
hair= pelo in the morning= por la maana
blond= rubio in the afternoon= por la tarde
fair= rubio in the evening= por la noche
dark= moreno

Verbos:
to love= encantar, amar to run= correr
to meet= encontrar a alguien to watch= mirar, observar
to enjoy= divertirse to visit= visitar
to travel= viajar to climb= trepar, escalar
to want= querer to swim= nadar
to say= decir to sleep=dormir
to go = ir to walk= pasear, andar
to see = ver to dance= bailar
to become= llegar a ser to play= jugar, tocar
to write= escribir to drink= beber
to talk= charlar to eat= comer
to help= ayudar to know= saber, conocer
to find= encontrar algo to come= venir
to tell= contar, relatar to come back= volver
to fly= volar to live= vivir

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GRAMMAR:
Repaso:
Los nmeros
La hora
Plural de los sustantivos
El artculo a/an
Verbo to be
Auxiliar do/dont

The numbers.
Recuerdas cmo se escriban los nmeros, vamos a repasarlos.
1 - One 13 - Thirteen 70 - Seventy
2 - Two 14 - Fourteen 80 - Eighty
3- Three 15 - Fifteen 90 - Ninety
4- Four 16 - Sixteen 100 One hundred
5 - Five 17 -Seventeen 200 Two hundred
6 - Six 18 - Eighteen 300 Three hundred
7 - Seven 19 - Nineteen 400 - Four hundred
8- Eight 20 - Twenty 500 Five hundred
9 - Nine 30 - Thirty 600 Six hundred
10 - Ten 40 - Fourty 700 Seven hundred
11- Eleven 50 - Fifty 800 Eight hundred
12 Twelve 60 - Sixty 900 - Nine hundred

Qu pasa si quiero escribir 25, 83, 102, 428? Fjate bien en los ejemplos porque despus debers
hacerlos t solo.

25: twenty-five 102: one hundred and two

83: eighty-three 428: four hundred and twenty-eight

1. Ahora escribe t solo estos nmeros, para ello fjate bien en los ejemplos anteriores:
100: ________________________________________________________________
56: ________________________________________________________________
43: ________________________________________________________________
78: ________________________________________________________________
56: ________________________________________________________________
24: ________________________________________________________________

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987: ________________________________________________________________
46: ________________________________________________________________
314: ________________________________________________________________
200: ________________________________________________________________
97: ________________________________________________________________
142: ________________________________________________________________
65: ________________________________________________________________
390: _______________________________________________________________
400: _______________________________________________________________
32: ________________________________________________________________
500: _______________________________________________________________
87: ________________________________________________________________
930: _______________________________________________________________
410: ______________________________________________________________
137: _______________________________________________________________
29: ________________________________________________________________
789: _______________________________________________________________

2. Escribe estos nmeros con cifras:

Two hundred and seventy-eight: _________________________________________
Four hundred and twenty-five: _______________________________________________
Five hundred: ____________________________________________________________
Seven hundred and ninety-two: _________________________________________
Eight hundred and five: _______________________________________________

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Whats the time?

Para preguntar la hora utilizo la pregunta Whats the time?o What time is it? que
significa qu hora es.
Nosotros podemos responder muchas cosas, por ejemplo, son las cinco en punto,
son las tres y cuarto, las siete y media, las diez menos cuarto
Recuerda que para las horas en punto utilizbamos oclock, por ejemplo:
Son las tres en punto Its three oclock.
Si lo que quiero decir son las medias, utilizo half past, por ejemplo:
Son las ocho y media Its half past eight
Para los cuartos utilizo la palabra cuarter pero cuando es y cuarto utilizo una
preposicin diferente a si es menos cuarto, por ejemplo:
Son la una y cuarto Its quarter past one
Son la una menos cuarto Its quarter to one

3. Escribe debajo de estos relojes la hora que es:

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

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4. En el siguiente ejercicio debes colocar t las manecillas donde corresponda, para ello
fjate en las instrucciones que te doy debajo de cada dibujo:

Its one oclock Its quarter to eight

Its half past four Its quarter to twelve

Its quarter past seven Its quarter to four

5. A continuacin escribe como se dicen estas horas pero utilizando para ello las dos
preguntas que hemos visto, sigue el ejemplo que te doy:
12:00 Whats the time? Its twelve oclock
What time is it? Its twelve oclock.
5:30 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
11:00________________________________________________________________
________________________________________________________________
4:15 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
6:00 ________________________________________________________________
________________________________________________________________

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9:45 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
10:30________________________________________________________________
________________________________________________________________
3:00 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
2:15 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
1:00 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
7:45 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
8:00 ________________________________________________________________
________________________________________________________________

El plural de los sustantivos

El plural en ingls se forma aadiendo una s al final de la palabra: book/books,
boy/boys, girl/girls, pencil/pencils, table/tables, toy/toys
Pero en la formacin del plural tambin hay excepciones por lo que vamos a verlas:
Si la palabra acaba en s, x, sh, ch el plural se forma aadiendo es al final:
beach/beaches, box/boxes, church/churches, fox/foxes, glass/glasses
Si la palabra termina en o, tambin se le aade es: tomato/tomatoes,
potato/potatoes, hero/heroes
Cuando la palabra acaba en consonante + y la y se transforma en i y se le
aade es: baby/babies, butterfly/butterflies
Algunas palabras tienen plurales irregulares, es decir, que cambian la palabra
entera, los ms comunes son: man/men, woman/women, child/children,
mouse/mice, foot/feet, tooth/teeth

6. Escribe el plural de los siguientes sustantivos:

house: ___________
car: ______________
boy: _____________
child: ____________
woman: __________
man: _____________
mouse: ___________
table: ____________
pencil: ____________
book: ____________
child: _____________
beach: ___________
box: _____________
church: ___________
horse: ____________

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glass: ____________ day: _________________ potato: _______________
army: ____________ wall: _________________ tomato: ______________
baby: ____________ train: ______________ journey: ______________
country: ______________ day: ______________ tooth: ________________
lorry: ________________ fish: ______________ lady; _________________
child: ________________ dictionary: ____________ policewoman: _________
men: ________________ foot: _________________

El artculo a/an
Fjate en estos ejemplos:
A dog Un perro
An ant Una hormiga
En ingls un/una se dice a o an. La manera de averiguar cundo se utiliza uno u
otro es fijndose en la palabra que viene a continuacin de manera que:
Si la palabra siguiente empieza por una consonante, se pone A a boy
Si la palabra siguiente comienza por una vocal, se pone AN. an apple

Para decir unas/unos, es decir, formar el plural usaremossome a house/some

houses.

7. Completa con a/an o some

____ant ___small mouse ____animals

____lion ___arm ____red snake
____old horse ___big nose ____green birds
____elephant ___ear ____orange tiger
____silly dog ___orange face ____black cat
____ugly cat ___eye ____white cat
____orange bird ___big head _____ant
____fat zebra ___small finger _____black ant
____yellow fish ___long arm ____ants

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8. Traduce estas frases
Un silln y un sof.
____________________________
Una mesa y unas sillas
____________________________
Un armario viejo
____________________________
Una lmpara naranja
____________________________
Una cama grande
____________________________
Un frigorfico blanco
____________________________
Una mesa pequea
____________________________
La mesa negra
____________________________
El frigorfico viejo
____________________________
La silla azul
____________________________
9. Escribe el plural de los siguientes sustantivos:
a glass _______________________
an eye _______________________
a peach ______________________
a box ________________________
an angel _____________________
a fox _________________________
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El queso y el pan
____________________________
Un helado
____________________________
Los helados
____________________________
Un huevo
____________________________
El bocadillo
____________________________
La fruta
____________________________
La sopa
____________________________
El pan
____________________________
Un bocadillo
____________________________
Una salchicha
____________________________
a sandwich __________________
a book ______________________
a granddad __________________
a cousin _____________________
a beach _____________________
an apple ____________________
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Verbo to be
El verbo To be significa ser o estar y siempre va acompaado de un pronombre
personal por ello fjate bien en las siguientes tablas:
Afirmativa Contrada
I am Yo soy o yo estoy Im
You are T eres o t ests Youre
He is l es o l est Hes
She is Ella es o ella est Shes
It is se usa para animales y objetos Its
We are Nosotros somos o nosotros estamos Were
You are Vosotros sois o vosotros estis Youre
They are Ellos son o ellos estn Theyre

La tabla anterior era para referirnos a oraciones afirmativas, ahora vamos a ver cmo
se forma el verbo to be en oraciones negativas.
Negativa Contrada
I am not Yo no soy o yo no estoy Im not
You are not T no eres o t no ests You arent
He is not l no es o l no est He isnt
She is not Ella no es o ella no est She isnt
It is not se usa para animales y objetos It isnt
We are not Nosotros no somos o nosotros no estamos We arent
You are not Vosotros no sois o vosotros no estis You arent
They are not Ellos no son o ellos no estn They arent

Para hacer las oraciones interrogativas cambiamos el orden de la frase, as que fjate
bien y presta mucha atencin a la tabla que viene a continuacin:
Interrogativa Respuesta corta
Am I Javier? soy yo Javier? Yes, I am / No, Im not
Are you Javier? Eres tu Javier? Yes, you are / No, you arent
Is he Javier? Es l Javier? Yes, He is / No, he isnt
Is she M Jos? Es ella M Jos? Yes, she is / No, she isnt
Is it a table? Es eso una mesa? Yes, it is / No, it isnt
Are we Javier and M Jos? Somos nosotros Javier y M Jos? Yes, we are / No, we arent
Are you Javier and M Jos? Sois vosotros Javier y MJos? Yes, you are / No, you arent
Are they Javier and M Jos? Son ellos Javier y MJos? Yes, They are / No, They arent

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Aqu tienes las tablas ms resumidas:

Afirmativa Negativa Interrogativa
I am I am not Am I Javier?

You are You are not Are you Javier?

He is He is not Is he Javier?

She is She is not Is she M Jos?

It is It is not Is it a table?

We are We are not Are we Javier and M Jos?

You are You are not Are you Javier and M Jos?

They are They are not Are they Javier and M Jos?

10. Completa las siguientes oraciones con la forma afirmativa del verbo to be:
I ....... Mary. The cat.......... black
You ..........Frank They .........Mary and John
He..........Harry

11. Completa las siguientes oraciones con la forma negativa del verbo to be:
It ........red. The horse...................brown.
The birds .........black. I ...............tall.
The cats ...........white

12. Completa las siguientes oraciones con la forma interrogativa del verbo to be:
.....you John? ......we friends?
.......They men? ......I a teacher?
.......a fish?
13. Traduce las siguientes frases
Nosotros somos gatos: We are cats.
Vosotros sois animals.: ___________________________________________________
Los perros no estn en la clase.: ___________________________________________
Son ellas mariposas?: ___________________________________________________
Vosotros sois tigres.: _____________________________________________________
Esto no es una serpiente.: ________________________________________________
Esto es un len.: ________________________________________________________
Somos nosotros caballos?:_______________________________________________

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Yo no soy un pato.: ______________________________________________________
Vosotros no sois elefantes.: _______________________________________________
Yo no soy un nio.: ______________________________________________________
Vosotras sois mujeres.: ___________________________________________________
Ellas son Mara y Marta.: __________________________________________________
Nosotras somos nias.: __________________________________________________
Ella es Carol.: ___________________________________________________________
Eres t Julia? : ________________________________________________________
No, yo soy Mercedes.: ___________________________________________________
T no eres un beb.: _____________________________________________________
Vosotras sois estudiantes.: ________________________________________________
l es un chico.: _________________________________________________________
Ellos estn en la clase.: ___________________________________________________
Mara y Marta no estn en la clase.: ________________________________________
Javier est en la clase? : _________________________________________________
Yo no estoy en la clase.: __________________________________________________
Ella est en la clase.: _____________________________________________________
Vosotros no estis en la clase.: _____________________________________________
Nosotros somos Ana y Mara.: _____________________________________________
Es esto un lpiz? : ______________________________________________________
Vosotros no sois amigos.: _________________________________________________
Nosotras somos amigas.: _________________________________________________

14. Change
A I'm handsome and tall. A My hair is straight.
N ________________________ N _________________________
Q ________________________ Q __________________________

A He is old. A Andrew is angry.

N ________________________ N _________________________
Q ________________________ Q __________________________

A They are very brave A This house is very beautiful.

N ________________________ N _________________________
Q ________________________ Q _________________________
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15. Complete:
A ________________________ A _____________________________
N The museum isnt old. N Our friends arent very brave.
Q ________________________ Q ______________________________

A ________________________ A _____________________________
N ________________________ N _____________________________
Q Is my grandfather very young? Q Are my grannies beautiful?

A ________________________ A ______________________________
N His moustache isnt curled. N I'm not very tall.
Q ________________________ Q ______________________________

A ________________________ A _____________________________
N ________________________ N _____________________________
Q Is his wife very ugly? Q Are you very strong?

Auxiliar do
El auxiliar do se utiliza para formar las formas negativas e interrogativas del presente
simple de los verbos(excepto to be y to have got, por ello fjate bien en las frmulas que a
continuacin te pongo:
Afirmativa: Sujeto + verbo + complementos.
Negativa: Sujeto + dont + verbo + complementos.
Interrogativa: Do/dont + sujeto + verbo + complementos?
Yes, sujeto + do / No, sujeto + dont.
16. Ahora te doy unas frases, debes cambiarla a la opcin que te indico teniendo en
cuenta que A es afirmativa, N negativa y Q, interrogativa:
A I see your dog. A We travel by car.
N ________________________ N ________________________
Q ________________________ Q ________________________

A You watch TV. A They live in the city

N ________________________ N ________________________
Q ________________________ Q ________________________

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A We visit the museum. A You write a letter.

N ________________________ N ________________________
Q ________________________ Q ________________________

17. Complete:
A ________________________ A _____________________________
N I dont see your dog. N I dont love my job.
Q ________________________ Q ______________________________

A ________________________ A _____________________________
N ________________________ N _____________________________
Q Do you visit the theater? Q Do they visit the temple?

A ________________________ A _________________________________
N I dont see your husband. N My brother and my sister dont act in the mirror.
Q ________________________ Q ______________________________

A ________________________ A _____________________________
N ________________________ N _____________________________
Q Do I enjoy at the museum? Q Do they travel with her daughter and granny?

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