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Universidad Veracruzana
Introduccin
En el contexto del anlisis de las polticas pblicas como referencia obligada para
el estudio de la accin en los asuntos pblicos, existe cierta preocupacin por el hecho
de que el proceso de las polticas no es como debera ser (Cabrero, 2000), es decir
como los textos bsicos de la disciplina lo suponen (Lasswell, 1971). Las policy
sciences han sido importadas como una caja de herramientas sin contemplar que en su
interior hay un gran contenido valorativo y simblico, producto de una trayectoria
histrica diferente (Cabrero, 2000). Frente a esta inercia es necesario reflexionar sobre
la validez de injertar acrticamente teoras exgenas en Mxico, dadas las
especificidades de nuestra trayectoria histrica. En este escenario nos planteamos dos
preguntas, a saber, desde su introduccin en Mxico, las polticas pblicas han
cumplido con los elementos mnimos requeridos segn la teora?, y sta caja de
herramientas ha generado polticas eficientes, eficaces y legtimas?
1. Las polticas pblicas de Mxico han cumplido con los elementos mnimos
requeridos segn la teora?
a) Las polticas pblicas han sido multidisciplinarias? Consideramos que no, por
la siguiente razn. Pensamos que es ms probable que las polticas sean
multidisciplinarias en las naciones donde existe una dinmica organizacional e
institucional propicia para que, entre actores adscritos a diferentes disciplinas, pueda
tener lugar una relacin de cooperacin -fundada en el dilogo y la discusin directa-
que, en las naciones, donde la cooperacin no es una condicin inscrita en las
tradiciones de la accin colectiva (Cabrero, 2000). El contexto mexicano se aproxima
ms al segundo caso, la cooperacin no es una prctica tpica en el mbito de la
hechura de las polticas; incluso, todo llamado a la misma genera desconfianza; por
tanto, pensamos que es poco probable que en este escenario las polticas pblicas
hayan sido multidisciplinarias.
b) Las polticas pblicas incorporan a actores sociales? Esta pregunta nos
remite a uno de los debates clsicos de las ciencias polticas, a saber, el papel que
debe desempear la ciudadana en las democracias contemporneas (Olvera, 2008;
Osto, 2010). Despus de analizar las especificidades de nuestro pas en cuanto al tipo
de rgimen poltico que tenemos, el proceso de poltica pblica y las tradiciones de la
accin colectiva, concluimos que stas no han contado con la suficiente participacin de
los actores sociales. Despus de la puesta en marcha de la modernizacin econmica
(Manrique, 2001; Guilln, 2013), el Estado cedi al sector privado la accin en algunas
reas de inters pblico, no obstante, este grupo no es representativo del total de
actores sociales.
3. Conclusin
Nos inclinamos por la segunda opcin. Al igual que Cabrero (2000) pensamos que,
si no desarrollamos una capacidad de diseccin del modelo y de desagregacin de los
componentes, estaremos condenados a la frustracin cuando los beneficios asociados
a la implementacin del modelo no comiencen a llegar. Las policy sciences, como caja
de herramientas, no funcionan por igual en todos los contextos. Para que pudieran
funcionar en el contexto mexicano habra que rehacer algunas herramientas, inventar
otras y dejar de lado otras ms.
Para concluir este ensayo, discutiremos brevemente dos artculos en los que se
toma consciencia de una situacin similar, a saber, los lmites de la usabilidad de las
teoras. Nos referimos a los trabajos de Ibarra (2004, 2008) y de Souza (2010) sobre
decolonialidad. En particular, el segundo autor, tambin fundador del Foro Social
Mundial (FSM, 2017) en 2001, se ha convertido en uno de los autores ms importantes
del movimiento de las epistemologas del sur; una vertiente de investigacin en la que
se discute la centralidad hegemnica del proyecto moderno de matriz eurocntrica; en
breve, estas investigaciones apuestan por poner en dilogo el conocimiento y la
experiencia producida en el Sur, para poder articular una serie de alternativas
emancipatorias a la actual crisis neoliberal (de Souza, 2011).
Ibarra (2008) al igual que Cabrero (2000) reconoce los lmites de las teoras de la
organizacin (Morgan, 1998; Ibarra, 2003). Advierte que stas han sido tambin
pensadas como cajas de herramientas, muy tiles para su uso en naciones sajonas; no
obstante, su potencial queda abruptamente mermado cuando se intenta utilizarlas
acrticamente en otras regiones, como Amrica Latina, distantes en numerosos sentidos
del contexto en el cual, originalmente fueron concebidas. Ibarra inscribe la tendencia de
nuestra regin a adoptar teoras exgenas, como parte de un proceso de conquista de
las identidades a travs del conocimiento. Se trata, en breve, de un proceso de
institucionalizacin del saber como saber cientfico, que permite la integracin de una
regin -mediante la integracin de la lite que la dirige- a la ideologa de la modernidad
anglo-euro-cntrica.