COMO NO DEBE

JUGARSE AL AJEDREZ
COMO N() DEBE
JUGARSE AL .AJEDREZ

Un Mtodo Simplt>, Cla:ro y LC:gio de Dirigir las Partidas

por

E. ZNORKO BOROVSKY
-

!1aEDICION

Buenos Airs - "gentina

Queda hecho el depsito que marca la ley 11.723.

Copyright by EDICIONES HACHE EFE

 PREFACIO
(De le CU4rla edicWK)

El notable didact!l. y .maeatro ruao, Eugtmio Znoako-Borovaky, cola

borador infatigable '11 perm anente de la rewtt.& argentina de a-jedrez
"CAISSA", en un lapeo ininterrumpido de 16 roa, e11 figvrr harto '1/11
crmocida de todoa loa aficionrldos del mundo en t ero, como para que
n o sotros caigamoa enl la redundancia. de luJeer Bft elogio en tan brev.!s
lneas.

Queremos significar, con estt.& cuarta edioi6x, la in labor de

este pro lfico maeatro, labor qfl6 en ctJlidad 11 cantidad, alo encuentm
una semejanza con Liivenfisk, el terico m rwofundo del a,jedr
sovitico.
O b tuvo Bft ttulo de ma estro internt.Jcional en Nremberg 1906, donde
comparti rwemio 11 honores con los fa!tM8ll8 jugadoreB, doctore Ta,.
rrash y Vidmar.

Como didt.Jeta, Bft obra. cumbre, ha. Birlo la. metodizt.Jcin sistemticll
de lo problema qfltl Be preaen tan en el medio juego, "The Midle
Gane of Chess (Edicin britnica "B ell") , Bin contar con "Tratedo
completo de laB apertura'' (edicin ct.JBteUa.1uJ de la Editorial Gnl.bo),
los libro en lengfltl niBe, "Cepablanct.J 11 Alekhine", "Ca,pobla.nca.", etc.
Ultimamente, tambin. ,la. Editoritll Grabo, public6 en caatellano BUIJ
obraB "Teora y Prdcticri de laB Celada, en lae Aperturas', 11 "C6mo
Conducir lo Finflletl', ett.& ltima en do tomo, 11 eBtd preparando lo.
edicin en castellt.Jno de "El Medio Juego en Ajedre:r" (1), ohm tU laB
cua les e hioitwon varia edicione en divera idiomae.

Como periodilfo,, fu. el BflCeBor de Tckigorin, el genio 6Blcwo, en

"Novoe. Nremja", y BflB colaboracione htln inundado pnicticamen.te la.s
reviBtaa de ajedrez en el mundo entero.
L6gictllm,flnte, e11peramo9 que loe aficionado argentir&OIJ septn va lorar
B6lo e t e eBjuerzo editoritll (cuart(J edicin), Bino comprender hasta en
'1lo
BUI mnimos ,detaUes, la gutl H(J'Ura 11 prctica qufl eignifica "C6mo
no debe jug arse el ajedrez".

(1) Esta obra ya publicada en eaatelleno, 1e puso eD venta en el

aiio 1965.
 Cmo no Debe Jugarse al Ajedrez

No c rea1 s ver ningn deseo vencer constantemente y . .

de origin a liad en la eleccin qu difcil est Se cometen a

del ttulo d e esta conferencia. men udo las mismas faltas, se
Pero tod o el mun do ensea c cae en celadas archi-conocidas ;
mo s e debe jugl!.r el aj edrez, y esto se observa fr ecu entemente
&se puede estar verdaderamen y por lo tanto no puede poner
te satisf e cho del res ultado de se e n duda.
su esfuerzo T . Una renovac i n He aqui un ej e m pl o de un
en la ense anza del ajedrez me e rror que se comete eterna
parece, pues, indispensable. Es mente:
as que yo he querid o enearar Diag. N9 1
la cuestin desde otro punto de
vista. Antes de hacer santos,
ensearemos los medios de no
pecar.
Me reprocharis, tal vez, des
pus de leer mi pequea con
ferencia, d e haber enseado
tambin, como tantos otros, a
ju gar bien al ajedrez. l'n efec
to, "todo c o nsej o negativo, de
be condu c i r a una conclusin
positiva". Evitar los errores
para llegar a j ug ar bien.

EVITAD LOS ERRORES Despus de las jugadas l

Evitar los errores, ste es el
p rincipio , pero tambin el fin
del cnocimiento er: ajedrez.
Es suficiente no cometer
errores, pa ra estar se gu ro de
P4R, P4R; .2 C3AR, CAD; 3
A4A, 3D; 4 P4D, A5C; 5 C3A,
P3TR, 6 PxP, CxP; lle gamos a
la posicin del d ia g rama .
Se dice que esta combinacin
llamada "mate de Legal", ha
8 E. ZNOSKOOROVSKY

sido publieda por primera vez D3CD, D2R; 8 C3A, P3AD; 9

en 1847. Repetida en seguida A5CR, P4CD.
varias veces, se encuentra ac
tualmente en todos los tratados. Diag . NQ 2
Se puede, pues, suponer que la
conocen todos los aficionados
y que en una celada tan grose
ra no puede caer ya nadie.
Error! Todava sigue te n ien

do xit 1 Todos los que dan se

siones de partidas simultneas
han tenido siempre ocasin de
apliearla. ,Hay ,que deducir,
en conclusin, que muchos ju.
gadores ignoran el "mate de
Legal"f No!, ellos lo conocen,
pero caen en l porque no han
pensado jams que este mat(>
pudiera series aplicado algn En esta posicin Morphy
da. (1). efectu la soberbia combina

cin que sigue :

El caso no es excepcional. He
aqu otro ejemplo: la brillante
partida ganada por Morphy en
Pars en un palco del Teatro de
la Opera, durante una repre
sentacin de "El Barbero de
Sevilla".
Defensa Pilldor
Blancas: Morphy.
Negras: Duque de Bnmnriek
'1 Conde ele IJout.rd.
l. P4R, P4R; 2 C3Alt, P3D;
3 P4D, A5C; 4 PxP, AxC; 5
DxA, PxP; 6 A4AD, C3AR; 7
16 CxP, PxC; 11 AxPC+,
CD2D; 12 0-0-0, T1D; 13
'l'xC, TxT; 14 T1D, D3R; 15
AxT+, CxA; 16 DBC+, CxD;
17 T8D mate.
El error primitivo de las Ne
gras ha sido cometido en la ter
cera jugada, e hizo perder la
partida. La co m bina c in de
Morphy es tan bella y tan co
nocida, que dicho error no de
biera haberse repetido jams.
Pues bien, en mis sesi o n es de
simultneas he po di do jugar

(1) La misma combinacin ,puede ser hecha asi: 1. P4R, P4R; 2.

P4AR, P3DI; 3. C3AR, C3Al>; 4. A4A, A5C; 5. C3A, C5D; 6. CxP!,
AxD; 7. AxP+, R2R; 8. C6D mate!
 COMO NO DEBE JUGARSE AL AJEDREZ
frecuentemente e st a v ariant e ,
contra aficionados que es taba n
lejos de ser principiantes.
Se ra i njusto suponer que los
j u gadore s en cuestin n o ha
ban vis to nunca la partida de
Morphy; al contrario, todos
ellos la haban visto muchas
v eces , pero la haban olvidado
p orque nadie les ha expl i ca do
las razones por l a s cuales la
co mbinacin ha sido correcta.
Vale ms c ompr e n d er la combi
n a cin de Morphy, que a p re n
derla de m e m oria, porque ella
pue de producirse en otras po
s ic i o nes despus de distintas ju
gad a s i n ici ales.
NO HAGAIS LAS PRIMERAS
JUG A D A S AUTOMAT ICA
MENTE, SIN REFLEXIONAR
Resulta, de acuer do con lo
que acabamos d'e decir, que las
p rimera s jug a das de las dife.
rentes aperturas no deben ser
hechas automticamente y sin
cono cer su fin.
Los aficionados repiten cier
tas jugadas, que han visto en
p ar tida s de grandes maestros,
sin profundizarlas, ignorando
las debili d a d e s .que encierran,
sus peligros, as como sus am e
nazas. Una sola j u g a da nueva,
aunque sea dbil, basta para
desorientarlos. La apertura de
pe6n dama, co m e nzada como
9
sigue, es conocida por todos:
1 P4D, P4D; 2. P4.AD, P3R;
3 CMD, C3AR; 4 A5C. L os afi
ci on a d os han visto a la s Negras
pr o s e g uir innumerables veces
con 4 . .. , A2R, 4 ... , CD2D.
Ellos juegan i n dis t in tame n t e
una u otra , sin p reo cu pars e de
su significacin, sin saber que
4 ... , CD2D, es una lin da cela
da que puede llevar a una com
binacin dec isiva .
El d ia gra ma NQ 3 muestra la
p os i c in despus de esta juga
da. Se ve fcilmente que las
blancas pueden ganar un pen,
aprovechando que el CR est
clavado, por cuya razn no de
fiende el pen dama. Por qu,
Diag. NQ 3
pues, las blancas no lo ganan
j ugan d o 5 PxP, PxP; 6 CxP?
Por qu razn no j uegan eso Y
Es que no lo qui e ren Y Ser
10 E. ZNOSKO-BOROVSKY
entonces un error? Dicho error
rad i ca en e l ltimo movim iento
de las negras? .
Muchos aficionad'os, jugando
entre ellos, no ven ni siquiera
la ganancia del pen, y si las
blancas se deciden a esta toma,
las negras seran derrotadas y
criticaran a los maestros que
les hacen incurrir en errores se
mejantes. He aqu la respuesta
de las negras: 6 . .. CxG, (sa
crificio d e dama) 7 AxD,
A5C+, y no teniendo el Rey
blanco ninguna retirada, es la
dama que debe cubrir el ja
que 8 D2D, AxD+, 9 RxD ,
Rx., y las negras, habiendo re
cuperado la dama sacrificada,
qneda n con una pieza de ven
taja.
Nosotros podramos afirmar
qu e de 100 aficionados que jue
gan 4 . CD2D, hay 99 que
. .
_
ignoran que jugand'o as sacri
fican la dama, por lo que se
guardaran muy bien de ha
cerlo (1).
NO APREND AIS LAS VA
RIANTES DE MEMORIA. -
T RAT AD DE COMPREN-
DERLAS
Otro punto importante. De
acuerdo a ro que conozco, la
(1) La misma combinaei6n se presenta tamin en la apertura
siguiente: 1. P4R, P4D; 2. PXIP, DxP; 3. C3AD, DlD; 4. P4D, C3AD;
5. C3A, A5C; 6. PD, C4R; 7. CxC!, AxD; 8. A5C+, P3A; 9. PxP, y
las blancas ganan.
mayor parte de los manuales de
ajedrez se ocupan m s de va
riantes que de la comprensin
del juego, y de inculcar ideas
ajedrecsticas b a sadas sobre
sus leyes.
La perfeccin de la ensean
za no consiste por lo tanto en
acumular variantes que el lec
tor trata vanamente de retener,
sin comprender la m itad de
ellas. La confusin se produce
en su espritu y se desanima.
No pod'is aprender vosotros to.
das la.S variantes y subvarian
tes, aunqu e tengis una memo
ria excel ente ; y aunque algn
aficionado Igre retener la ma
yor parte de las varia ntes que
le son mostra;das, se encontrar
impotente cuando- su adversa
rio lo sorprenda con una juga
da nuev a . Cmo refutarla f El
aficionado no puede encontrar
una respuesta satisfactoria. Se
gua por las jugadas que ha
aprendido, pero cuyo sentido
no le ha sido explicado, se con
duce "a ciegas" y aunque lle
gue feJizmente al fin de esas
variantes, no sabe qu hacer
despus .
Las blanca s estn mejor, dice
su libro. Muy bien, pero . ..
 COMO NO DEBE JUGARSE AL
qu hacer con esa v entaj a t He
aqu lo que no le han ens e ado.
Pued'e uno extraarse, des.
pus de h abe r constatado un
mt odo tan pe rj udicial, de ver
muchos aficionados ,que a pesar
de gustar mu c ho . del ajedrez,
lo abandonan en seguida com
pletatmente, diciendo que es
dettasiado difcil , o lo conti
nan practicando bie n o mal
no t o m ando ningn estudio te
rico,
Nuestra tarea est, pues , bien
definida : hacer el estud'io de
ajedrez men os arduo. "Keep
smiling'', dic en l os am ericanos.
* * *
Ciertamente, tod o en aj edrez
no es comprensin. Es menester
ap render su cien cia. Se evita as
una considerable p rdi d a de
tiempo. Porque las vari an tes,
las c om bin acion es , las celadas
c ompli cada s que se presentan
en el transcurso de una part i
da n o pueden ser analizadas,
por un aficionado d'e fuerza
media, en el brevsimo tiempo
de gue dispone. Pie rde , pues,
c uan d o le bastara conocer una
sola variante para salir bien
del paso.
* * *
El]. la apertu ra Ruy Lpez se
encuentra una celada, conoci
da bajo e l nombre del Dr. Ta
rrasch, que se jug nt e gra en
AJEDREZ 11
el Torneo Internacional de
F rancfort en 1881, contra un
fu erte jugador, lo que demues
tra cun difcil es ve rla . No
debe i gn orarse hoy esta celada.
Ruy Lpez
B lanc as : Dr. Ta.rrasch
Negras : G. Marco
l. P4R, P4R; 2. C3AR,
C3AD; 3. A5C, P3D; 4. P4D,
A2D ; 5. 0-0, C3A; 6. TlR,
A2R; 7. C3A.
Diag. NQ 4
Parece que la ltima j uga da
de las blan ca s no ha cambiado
en nada la p osic i n y qu e las
negras pueden c ont inu ar su
desarroll o normal con 7 . . .. ,
Q-0. Pero es prec i s am ente con
ese m ovimiento que las n egra s
caen en la celada, pues el PR
de las b la nc es est ahora de
fendido dos veces, de manera
que el adversario pierde un
12 E. "ZNOSKO-BOROVSKY
pen o una, pieza o la calidad.
La p a rti da c.ontinu as:
7 . . , 0-0; 8. AxC, AxA;
. .
9.PxP,PxP;10. DxD,TDxD;
(Si 10. , TRxD; 11. C xP ,
. . . las blancas lo toman 3. CxPR J
Ax P ; 12. CxA, CxC; 13 C3D,
P4AR; 14. P3AR, A4A+; 15.
R1A) ; 11. CxP, AxP; 12. CxA,
CxC; 13. C3D, P4AR; 14
P3AR, A4A+; 15. Cx A, CxC;
16. A5C, T4D; 17. A7R, TlR;
18. P4AD y ganan.
Podemos sin dificultad expli
car el sentido de esta celada;
pero cuanto ms fcil es recor
dar que en el momento en que
el PR de las blancas est de
fendido dos veces, es forzoso,
antes de cohtinuar el desarro
llo normal, cambiar los peones
en 5 D. Esta celada clebre, qu e
no exige menos de once movi
mientos, queda as evitada.
NO CREAIS EN TODO LO
QUE SE DICE. CRITICAD
VERIFICAD, RAZONAD
No es necesario c reer ad e
ms que sea muy f cil e x p li
car el j u eg o de ajedrez.
No es p r ecis o extr aarse de
la abstencin que hacen los
manuales de este punto de
vista.
Las reglas ms si mples tie
nen numerosas expresiones Las
ideas ms exactas p ueden ser
refutad as por combinaciones
accidentales.
Des pus de l. P4R, P4R; 2.
C3AR, se dice a m enud'o que e1
objeto de esta ltim a jugada es
ganar el pen rey n e gro . O s
las negras lo recuperan bien
pronto con 3. . .. , D2R, C3AR,
DxPR+. Las b l a n cas jugando
2. C3AR atacan al pen rey, lo
ame naz an, pero no tratan. de
.
gan arlo, sino en ciertos casos
donde el negro juega mal .
An los prinipios ms ge
nerales, que no pueden ser dis
cu ti d os , dan lugar a c on fusio
nes de las m s penosas para,
un principiante. Un aficionad o
me pregunt una vez, si el
p r i nci pi o que dice : que no d ebe
jugarse una misma pieza ms
de una vez en la ape r tu ra "era
exacto". Yo respond afirmati.
vamente. Es verdad q ue la
Ruy Lp ez es una de las aper
turas mejores? S. Sin embar
go, en las p r i meras jugadas de
esta apertura, el alfil de rey
- blanco juega, por lo men o s, 4
veces 1. P4R, P4R; 2. C3AR/
C3AD; 3. A5C, P3 TD ; 4. A4T,
C3 AR ; 5. 0-0, A2R; 6. Tl,
P4CD; 7. A3C, P3D; 8. P3AD>
C4TD; 9. A2A, 0-0, etc. Pero
las negras, al rechazar el alfil
blanco, han debilitado sus peo
ne s y han jugado dos veces su
CD para colocarlo all. No se
puede en ajedrez obtener todc:
por nada.
 COMO NO DEBE JUGARSE AL AJEDREZ
En todas las cos as hay que
ir de lo simple a lo comp uesto,
en un orden natural . Esto es
tanto ms fcil e n el aj edr oz
cuanto que su construccin es
ms l gica y po demos distin
guir en l tres grados.
QUE ES EL AJEDREZ?
Nuestro juego se bas a sobre
leyes mec ni ca s o matemticas
de un fcil estudio y que no
tienen nada de especialmente
ajedrecstico.
Estas leyes no dependen ni
de los gustos, ni de l as opinio
nes, ni de la moda; no se dis.
cuten y deben ser aplicadas
por el m a estro como por el
alumno.
En s e guida vemos l lucha
de las ideas que representa
verd ader amente el aj edr ez . Pa
ra estudiarlas tampoco es ne
cesario ningn don especial.
Son muy lgicas, de suerte que
cualquier hombre de inteligen
cia medi an a puede compren
derlas perfectamente. Es ver
dad, sin emb ar go, que en el
ajedrez como en la vida nada
es ms difcil que confo rma rse
a la lgica.
Por .fin, en un plano sup erior
tenemos el don de las combina
cione s y de lf\ comprensin de
las po s iciones, en ellas reside
toda la poesa del juego; es ahf
donde el genio se manifiesta,
13
naturalmente estos dones esen
c i almente personales no pueden
ser aprendid o s .
Sin embargo; podemos ayu
dar a los aficionados en esta
parte de nuestrq juego. La
c o mprensin de la posicin es
t bas a d a en leyes que pode
mos e s tudiar ; conocer bien es
tas leyes es estar en condicio
nes de adquirir el sentido de
las posiciones, si no con la ra
pidez y .la sutileza de un maes
tro; al menos lo suficiente pa
ra defenderse bien. En cu_an
to a las combinaciones, la ima
ginacin es indispensable. Pero
aun ah' podemos estudiar las
ideas primitivas de las combi
naciones; las condiciones que
ha.c en a stas correctas ; las re
laciones entre las posiciones y
las combinaciones.
Como nos dirigimos en este
artculo a los principiantes, de
jemos estas cuestiones de lado,
y no consideremos sino los ele
mentos primordiales del jue
go indispensables a los ms no
vicios.
EN EL AJEDREZ, COMO EN
LA GUERRA, LAS CONSIDE
RACIONES TOPOGRAFIOAS
SON DE PRIMORDIAL IM-
PORTANCIA
En nuestra opinin, antes de
estudiar las piezas hay que es-
 E. ZNOSKO-BOROVSKY
tud.iar el terreno sobre el cual
se mueven: el tablero.
Creis que no haya nada
que decir por qu se compone
de 64 casillas i guales 7 La po
sicin respectiva de esas casi
llas las vuelve muy deseme
jantes entre s. Las casillas del
cent ro tienen una impor tanc ia
muy div ersa de aquellas de los
bordes del tabl ero .
Las piezas que se hallan en
un costado del tablero no pue
den sino difcilmente t rasladar
se al otro lado, mientras las que
se hallan en e l centro dominan
to do el tablero. Otro motivo
que valoriza el centro es el he
cho de que un cabal lo, p. ej.,
que se sita en 1 T no puede ju
gar sino a 2A y 3C. C ol o c adlo
en 2C, puede jugarse entonc e s
a 4 casi llas diferentes ; pero en
2A, es a seis casillas que puede
trasl adarse ; en fin, estando en
el centro tiene ocho ca sillas a
su disposicin. Esta pieza au
menta en. poder a medida que
se ap roxi ma al centro.
Lo mismo resulta con todas
las piezas; en condicion e s igua
les, por otra par te, el j u ga do r
que tiene sus piezas en el cen
t ro tiene ventaja.
Resulta de estas observ !lcio
nes qu e el valor de las piezas
es variable. Cuando se cal cula
el. valor de la dama en 10, de
la to rre en 5, del caballo o alfil
en 3, etc., no se hace sino in
dica r un trmino medio . En
realidllid, el poder de una pieza
vara a cada instante : no pue
de estimrsele sino por el an
lisis de la posicin.
Por el moment o contentmo
nos con saber que las piezas
son tanto ms fuertes cuanto
ms prximas se hallan del cen
tro:
NO ABANDOKEIS EL
CENTRO A VUESTRO
ADVEBSAB.IO
Ya que debemos esforzarnos
en hacer converger nuestras
piezas hacia el centro, la tcti
ca de las aperturas se encuen
tra explicada : adelanto de los
peones del centro , ocupacin de
los puntos centrales con las pie
zas. No preguntis ms ent on
ces por qu no se adel anta el
PT en primera j ug ada . Por
cierto que esta jugada no os
hara perde r la partida , pero no
tiene ningn sentido y permiti-.
ra a vuestdo adversario ocu
par las casilla s ms importan
tes.
La ocupacin de las casillas
centrales es de capital impor
t an cia . En. las apertu:ras llama
das hipermodernas --con fian
chett,o de los alfiles-- es la ocu
pacin del centro lo ,que se per
sigUe.
 COMO NO DEBE JUGARSE
Los alfiles se apoderan de las
gran des di111gonales porque s_
tas atraviesan el centro. Ocu
par el centro n o qu iere decir
solamente colocar en l nues
tros peones. No; es suficiente
muchas veces el amenazarlo e
impedir al adversario que co
loque sus piezas en l.
Cuando se c ol ocan las piezas
en el centro desde la aper tu ra,
ellas pueden ser cambiadas o
desaloj111das. Es. entonces ra zo
nable preparar la ocupacin
amenazando primero las casi
llas centrales.
N O ABANDONEIS LA S
EAS .ABIERTAS. APO
DERAOS DE ELLAS
Las c as i llas forman lneas
verticales, horiz ontales y dia
gonales; las lneas de mayor ex
tensin son las ms importan
tes, lo mismt> que las que atra
viesan el centro. Hay, pues,
que ocu parlas con las piezas
que dominan esas lneas. Haga
mos notar que el pen, no ame
nazando ms que 2 casi llas , no
domina n inguna lnea. Lo mis
mo el caballo ; no da sino sal
tos. de l i mit ada accin. Pero
la ocupacin de las lneas ver
t ic ales es tan i mp ortant e para
la!! torres como la de las lneas
diagonales para los alfiles.
Es evidente que est as lneas
AL AJEDREZ 16
de ocupacin deben ser abier
tas. El poder de un alfil est
muy restrin g ido en una diago
nal ocupada por las piez as y,
so bre to do, por los peones in
movilizados. Busc a d , pues, de
a bri r las lneas ocupadas por
vuestras piezas. Una torre en
una lnea a bi er ta es ms fuert e
que la misma pieza en una co
lu mna cerra d a y de 2 torres
que ocupan lneas abiertas es
la que ocupa la ms impor.tan
te, la que tiene mayor poder.
-Comprendis ahora por qu
los jugadores se empean en
abrir una lnea y o cupa rl a ; es
necesario para aumentar el po
der de las piezas. Se ent iend e
que todas estas consideraciones
se -desvanecen frente a una
combinacin ganadora; pero en
semejante easo, una pieza de
ms no vale n ada , y sin em
bargo siempre diris que es
preferible p oseerla .
Por consiguiente, cuando no
veis ninguna maniobra gana
dora, tr atad de apodera ros del
mayor nmero de casillas posi
bles fortificando vuestra p osi
cin.
Por un si mple examen del ta
blero, hem os llegado a conclu
siones importantes que consti
tuyen la base de la estrategia.
Confesad que todo est o es sim
p l e y no necesita de ningn don
esp ecial para ser puesto en
16 E. ZNOSKO-BOROVSKY
prctica. Debis saber ahora
quien es el ms fuerte en todo
momento , pues es s ufic iente
examinar la fuerza de cada
pieza .
NO CREEIS EN VUESTRO
JUEGO CASILLAS DEBILES
DE OUAtES PUEDA
APODERARSE EL ENEMIGO
El pen , la m s dbil de to
das las piezas, es a veces m uy
peligroso, porque la pieza que
atac a est obligada a retirarse.
D ebis, pues, colocar vuestras
piezas en casillas que estn al
ab rjg o del ataque de los peo
nes. No po dis pretender q;ue
una de vuest ras pie z as ocupe
cier ta casilla, si p u ede ser des
alojada por un p en . Al con
trario, si esa casilla no est
amenazad a por un pen, s e tor
na peligrosa para vuestro ad
versario y l lena de re cur sos
para vue stro juego. Si hay una
casilla d'bil en el campo adver
s ario, esforzaos, pues , en ocu
parla. Esta casilla ser tanto
ms peligros a cuanto ms avan
zada se encuentre en el campo
enemigo. Un e aballo en 5R
ame naza a: la vez 4 casillas im
portantes del campo enemigo:
6AD, 7AR, 7D y 6CR, Y' p ara
liza en es ta forma al adver
sario.
Un pen en 6B, amenaza 7D
y 7AR y corta en dos la posi
cin enemiga.
Los peones, no p u diend o re
troced'er, dejan dbiles todas las
casillas detrs de ellos. Esas ca
silla s no defendidas y particu
larmente peligrosas se naman
"agujeros". Vu es tras p iezas de
ben instalarse en ellos. Se ve
por lo que antecede, que una
c asilla fuerte sobre el tablero
vaco puede tornarse dbil so
b re el tablero o cupa do por las
piezas . La casilla 5R es fuerte,
pero puede volverse dbil y las
piez as que la QCUpen ser ms
dbiles que en otra easilla . Esto
no si gn ica evidentemente que
la teora e falsa, sino que la
posi cin se ha debilitado. Para
valorar la fuer:a de vuestras
piezas es necesari o, pues, que
ten gis en cuenta no solamente
la importancia de las diversas
casillas, sin o tambin, y sobre
todo. su importancia en la po
sicin actual.
NO PERDAIS NINGIUN
TIEMPO
Las pi ezas de aje drez se mue
:ven en el esp acio (el tablero)
y el tiemp o (las jugadas). Se
p ue de ganar ti emp o y espacio
en la misma forma ,que se ga
nan piezas . Hemos visto que se
gana e spaeio ocupando casillas
importante. Se gana tiempo
 COMO NO DEBE JUGARSE AL AJEDREZ
aventajando a l a dversario en
el desarr. o llo o en e l ataque. Si
jugis A de lA a 5C y lo reti
ris en se guida a 4A, perdis
evidentemente un tiempo, pues
p o d a i s jugar directament e
A4A. Si vuestro adversario ha
jugado bien mientras hacais
est a s dos jugadas, os daris
cuenta que su posicin e s ms
fuerte que la vuestra. La pr
dida de tiempo que acabamos
de indicar salta a la vista, p ero
en la prctica se cometen faltas
parecidas sin da rnos cuenta,
porque la s dos j ugadas no se
siguen inmediatamente. En la
misma forma se pu ede perder
tiempo cambiando una pieza
qu e ha jugado varias veces
contra una que no se ha mo
vido. Si en un cambio vuestro
adversario, al retomar vuestra
pieza, desarroll a una nueva,
gana t a mbin un tiempo y es
to l e da una ventaja para to
das sus empresas.
Cmo recordar, en un mo
mento dado, si hab is ganado
o perdido tiempo Y Para la ga
nancia de material no hay ms
que contar las piezas. Para la
ganancia de espacio se cuen
tan las casillas importantes.
Para la gan ancia de. tiempo
hay qu e contar las j ugadas
tiles hechas por una y otra
parte.
17
Tenemos por ejempl o esta
variante del Ruy Lpez : l.
PJH, P4R; 2. C3AR, C3 AD;
8. A5C, P3'rD ; 4. A4T, C3AR;
5. 0-0, CxP ; 6. P4D, P4CD;
7. A3C, P4D; 8. PxP, A3R; 9.
P3AD, A2R. Contemos en
cuntas jugadas esta posicin
puede ser construda.
De parte de las blancas : 3
j ugadas de P, 2 de A, 1 de C, 1
para e l enroque: o sean siete
movidas. D e parte de las ne
gras ; 3 jugadas d e P, 2 de A,
3 de e : o sean 8 j ugadas.
De las 9 movidas efectua das
en reali dad, l as negras han
hec ho 8 para llegar a esta po
sin, mientras las blancas so
lamente 7. Las negras, p ue s ,
hn perdido un tiempo.
Ac a bamos d e hacer un an
lisi s exterior, mecnico de la
posicin.
N ADA SE OONSEGUIRA
SIN EL ANALISIS DE LA
POSICION
Se me ha preguntado a me
nudo : es realmente necesario
hacer el anlisis d e la po sicin?
Y contesto: este anlisis es in
dispensable. Se me ha dicho
tambin: yo estaba seguro de
tener la mej or posicin, pero no
saba qu hacer; entonces ju
gu mal y p erd. X contesto:
18 E. ZNOSKO-BOROVSKY
habais analizado bien la po
sicin i' S abai s, pues, con
exactitud en. qu consista esa
s upe ri o rid a d Y Sabindolo, no
p odais i gnorar lo qu e haba
que h a c e r .
No es s uficiente , pues, saber
que uno est mejor o peor que
el adversario : e s necesario sa
' :>r y co mpre nde r en qu co n
;.;i,:o l a ventaj a o l a infer i ori
Lctd. Si se est mejor p ue de to
m a r l a iniciativa, jugar para el
ataque. Si un o s e e ncu entra in
ferior, deber de fe n de rs e . Con
una rgran superioridad, ataque
v i g o r os a ment e . Con una peque
a ventaja, hay que s e r p ru
de nt e y j ug a r le nta y cuidado
samente.
Un a n lisi s completo de la
posic i n es una tarea larga y
dif c i l . Comenzad' por el an
lisis mecnic o o e xte r i or , que
no depende en manera alguna
del gusto, de las opin i o nes de
los j uga do r es, ni siquiera de su
fuerza. Examinad t o d o lo que
hay s obre el tablero, fijos en
las piezas bien co l oca das , en
aquellas q ue estn e n malas
ubicaciones, y evaluad as las
fuerzas ene mi g as . Ved en se
guida el valor d e la s distintas
casilla s. L l e g ar is as a saber
cul es el que ha ganad o tiem
p o y esp a c io . Si e ste anlisis
da por resultado que tenis la
ventaja, permaneced tranqui
los. Podris jugar para ganar.
Si el anlisis de mue stra q u e t e
n is alguna debilidad, sed pru
de ntes y a te n tos .
Un an l i sis de esta clase
puede ser he cho en todas las
fases de la partida pero como
re.quiere tiemp o, no debe reini
c i rs e l o a cada m o m ento sin
necesidad. Hacerlo con fre
cuencia, s in e mba rgo , es de
gr a n utilidad p orque as se co n
firma si nos encontramos o no
en e l buen camino. Ocurre mu
chas veces que un juga d or, te
niendo s up er i o ri da d, comienza
un ataque y lo co nt i n a an
cuando aquell a supe ri o ridad ha
desaparecido. Las m ej o r es ju
gadas no han sido efectuadas
por l, o si n o , e l a dve r!! ari o se
ha pr o cu rado ciert as p os ib ili
dades por medio de m o v idas
que no han sido ap r e ciadas en
su justo valo r . S in s up er i o r i
d a d p o sici o n al, el ataque es in
justif icado . Continuar entonces
ese ataque es p r ec ip it ar la de
rrota. L ueg o vienen las lamen
taciones. N o se comprende l.a
r a z n de la catstrofe. Un sim
ple anl is is , realizado en buen
m o m e n t o, habra de sc ub i e rt o el
p e ligr o .
Habis comprendido h ast a
qu punto es necesario anal izar
la. p osici n Y Sin temor de des-
 COMO NO DEBE JUGARSE AL AJEDREZ
corazonaros puedo deciros que
el anlisis ex terior no es ms
que la primf;lra parte de un
anlisis completo. D e s p us de
habe rlo hecho, es menester pa
sar al anlisis dinmico o in
terno.
S up on g amos que habis mo
v ido un P'r hasta la quinta
casilla. Ese P se ha vuelto d
bil. El ti em po que podis haber
gana do con ese avance es i lu
sorio y las casillas f uertes que
p o d is ocupar no sirven para
nada si e l adversario se encuen
tra en condiciones de daros
mate. Lo mismo pasa con el
mater ial . De qu sirve ganar
una pieza si vuestro adver sario
o bti ne un ata,que irresistible 1
Vu e stro anlis is mecnico ha
sid o posiblemente correct o, pe
ro no suficiente. Es menester
completarlo con el anlisis in
terno que permite valorar las
ganancias y las p rdidas. Este
anlisis, aunque un poco ms
delicado, no ofrec e grandes d i
ficultades, cuando se hace in
mediatamente despus del otro.
NO DEJEIS NINGUNA PIE
ZA SIN RELACION CON
LAS OTRAS
Ved ante todo si v uestras pie
zas tienen una funcin que
cumplir, si pueden ocup ar ca
sillas o lne as ms fuertes. Aun-
19
IJUe se encuentren bien colo
cadas, puede ser que no tengan
ningu'na movida buena que rea
liar, que estn imposibilitadas
de alcanza r otras ca sillas ms
importantes o efe cooperar con
otras piezas. Es p r e cis o y esen
cial organizar esa trabazn en
tr e las piezas. Pensad eu ello :
una pieza aislada que no apor
ta a las dems ninguna ayuda,
puede ser causa b astante p ara
una derrota.
Despu s del doble a nlisis
recomendado, veri s fcilmente
qu p a rti cular i dad presenta ca
da posi c i n . La bsqueda de
esa particul a ri da d constituye el
anlisis individual. Los gran
des jugadores, que tienen dotes
especiales para el ajedrez y
una pr o funda experiencia, no
real izan generalmente ms que
es e anlsis personal ; pero olvi
dand o los detalles interiores y
exteriores, caen a ve.ces en gra
ves errores. Debi s s aber que
esos .grandes jugadores no
aprecian de la misma manera
las posiciones que se producen
en sus partidas. En consecuen
cia, sed p rudentes : haced vues
tro anlisis en el orden que
acabamos d e exponer ; exterior
primero, interior en se g u ida, y
para conc luir, el an lisis indi
vidual. N o olvidis que este
examen e s tanto ms necesario
c uanto carecis de exp eri e n cia.
 20 E. ZNOSKO-BOROVSKY
Vuestro juicio ser de ese mo
do s li d a ment e fundamentado,
por,que las leyes mecnicas no
pueden equivocarse. Repetos,
por fin, que solamente el an
lisis p e rmi t e descubrir la idea
..;acterstica de una posicin,
su particularidad, para qu e po
dis guiar vuestro juego. El
g ran maestro Janowski confe
;:_1. un da que l jugaba sus
wddas simultneas tan bien
coL.to las p a rtidas serias. "Veo
i nm ediatamente la jugaba bue
na -deca-. La diferencia es
t nicamente en que en lo
torneo s la veri fi co por un an
lisis detall ado, mientras que en
las s i mu l tn e a s no lo hag o a s ".
El jug a dor fuert e, como se
ve, extrae insinti vamente la
id'ea de un a posicin, la lnea
de juego, la buena jugada,
mientras que el jugador novi
cio est obligado a d e scu brir
todo es o por el anl i si s, "to
cando", literalmente, una des
pus de otra, t o das las :Piezas
d el tab l ero .
NO JUGUEIS DEMASIADO
RAPIDAMENTE
El no v i cio es a menudo im
paciente. Q uie re alc anza r su
o bj eti v o sin d i laciones. Olvida
el trabajo ana l ti c o , no ve las
particularidades de la p osi c i n ,
las diferencias entre su juego
y el de su adve rsar i o, las debi
lidade s las amenazas, las "ehan
e e s" recprocas. Resultado :
pi er d e las partidas que podra
salvar. Solamente un buen ju
ga d or puede ver de un vistazo
lo que tiene que hacer. El no
vicio no puede logra r un juego
seguro sin o despu s del largo
anlisis que acabamos de. indi
car. Hasta para e lab o rar com
binaciones ese tra baj o es indi s
pensable.
He a qu un ejemplo que de
mues tra hasta qu pu nto el
anlisis puede guiar al jugador.
En la p osici n si guiente ( dia
gr a ma nmero 5), notam os en
seguida la superio r ida d de la s
blancas. Las fuerzas son igua.
les, pero las blancas tienen una
ve ntaj a d'e tiemp o . Sus peones
estn mejor colocados que los
de su adv ersario , que tiene d os
aisl ado s , en 3R y en 4TD. Este
ltimo, encontrndose en una
casilla negra, es ms dbil an
porque no puede ser defen d ido
por el A, y el C negro no pue
de llega r a defenderlo sino a
costa de una gran prdida de
t iempo . La c uesti n que se pre
senta, para la s blanc as, es la
siguiente: cmo atacar el pen
de 3'rD una vez ms 7 Ya est.
encontrada la i dea y tenem o s
que admirar a manera sencilla
e ingeni o sa de ganar ese pen.
Los a taques directo s y sucesi-
 COMO NO DEBE JUGARSE AL AJEDREZ
vos contra la torre no permiten
a las ne gras lle gar a soco
rrerlo .
Di ag . NQ 5
Negras: Yates
Blancas: Capablanca
New Yo;rk, 1924
1. Ct3AD, T4AD; 2. C4R,
T4CD; 3. C6D, T4AD; 4. C70D,
T2A; 5. CxPT y ganan.
L a eombinacin que acaba
mos de ver es forzada. En la
posicin nmero 6, el anlisis
p e rmit e elaborar un plan ms
vas t o . Suponiendoos capaces de
hacer el an lis is por vosotros
mismos, paso a explicar las par
ticularidades de la posicin .
Las negras tenen dos casillas
muy d b i l es, 3AR y 3TR origi
n adas por el avance del PCR.
Defendidas por el R y ev en tual
mente por el AR, esas casillas
se harn an mucho ms dbiles
21
Diag . NQ 6
.i
'
'
iltJ
j_ 8j_8
8
M 88
M
despus del cambio de ese A.
La D blanca podr llegar a ins
talarse en ellas, con la ayuda
del e, despu s de hab er toma
do una de las dos diagonales,
1TD-8TR o 1AD-6TR. De all se
deriva un gran peligro para el
R neg ro . Tal es la particular i
dad de la posicin. Las blan
cas pueden cam b iar el AR? Si
eso no es fa ct i b le, el A negro
en 5D es ms fuerte que las
otras piezas b lanc as , y la p osi
cin de las ne gr as , con sus dos
A, es superior a las de la s blan
cas. En reali da,d, las blancas,
p or medio de 1. A2AR, pueden
forzar el c amb i o del AR. Asi s
timos aqu a la fase final del
drama. To do el juego de las
blancas est basado sobre esa
idea y su est rat e gia cons igue
triunfar
Si, despus d'e l. A2A, las ne-
22 E. ZNOSKO.BOROVSKY
gras c ontestan A4R, entonces 2.
P4AR v el A no tiene buena
retira d . Es necesario eambiar
lo : l
. . . . , AxA ; 2 . TxA, D4T
( para impedir D3A jaque ) ; 3.
D2R y las negras no tienen d e
fensa contra 4. D2C jaque . Jue
gan 3. . . . , P3AR y las blancas
nician un ataque contra el R
en l que la casilla 3AR des
e mpea un pap el prep onderan
te : 4. D2G, TlAR ; 5. P 4 CD,
P3T ; 6. P4TR. Para detener la
amenaza P5CR, las negras jue
g-an P4C R , p ero despus de 7.
P4AR. p ie l'den rpi damente : 7.
. . . , PxP ; 8. CxPAR y ganan.
NO HAY QUE BUSOAR UNA
JUGADA, AUNQUE SEA LA
MEJOR, BINO UNA SERIE
DE JUGADAS, UN PLAN
REALIZABLE
Veamos la <Jonclusin que
surge de esos dos ej emplos. El
jue go debe basarse en un an
lisis de la posicin. Este anl isis
suministra las directivas que
hay que tomar. No se trata de
hallar una jugada ms o menos
justa, sino de tener un plan y
de hacer las movidas ne cesaria
para ej ecutarlo . Es necesari o
proced'e r p or serie de jugadas
y nor por jugadas aisladas.
'
Cuando se tien e un pla n, la ju
gada justa , la m ejor, es f cil
de encontrar. Ocurre lo mismo
que e11 una discusin : cuando
no s e tiene opinin formada so
bre alguna cosa, se habla fre
cuentement e con mucha gracia
pero sin ningn resul t ad o,
mientras. que el jnterlocutor
que tiene aqull a, encuentra
siempre los buenos argumentos
para d efenderla. E n todos los
instantes, el jugador de ajedrez
dispone de buenas jugadas, pe
ro debe consid'erarse baj o este
nombre a aquellas que deb e ele
gir p ara l o grar su idea precon
cebida. La partida de aj edrez
se convierte de ese modo en el
desarrollo lgico de un plan
con ceb ido desde la apertura.
En todo esto estriba un grave
error cometido por muchos afi
cionados. Se fatigan constante
mente la cabeza para encon
trar la m ej o r jugada, l a juga
da g a na d or a , y no la encuen
tran. Se pierden entonces en
tre las innumerable s variantes
p osibles y tantean lamentable
mente. Ausencia o prd'ida del
hilo <Jonducto r.
Cuando . decimos que es me
nester concebir el plan desde
la apertura, deben sobreenten
derse al gunas restri cciones. Al
comienzo de la partida, vnes
tro s fines c arecen de precisin,
vuestro plan no e s m s que una
va ga orientacin hacia posibi
lidades ms o menos prx im a s .
Pero poco a po co el plan se
 COMO NO DEBE JU GARSE AL AJ EDREZ
vu dve preciso. An en la aper
tura no p ens i s sino en el des
arrolio de vuestras piezas.
EN LA APERTURA NO PEN
SEIS SINO EN EL DESARRO
LLO DE VUESTRAS PIEZAS
Tratad de estar ciertos de
que colocis v ue str a s piezas
para un combate inminente y
de que ellas deben estar conve
nientemente d i spuestas para
g anar. Tratad de descubrir lo
que va a producirse , qu ba
talla va a ser l i brad a y qu
lugat;', para saber dnde debis
col ocar vuestras piezas. La ju
gada ms extra a , a primera
vista, puede justific arse por la
continuacin. M ientr as q ue la
mejor jugada, sin ninguna jus
tificacin, puede ser compro
metedora.
No i gnoraris s eguramente la
extraa jugad a inicial de la
Defensa Alekhine : J . . . , C3AR,
en respu est a a l . P4R. Si no fu e
ra ms que una movid a aisla
. da, su valor sera muy dudo
so, porque ese C se mueve pa
ra ser atacado dos veces, lue2'o
rechazado hacia la mala casi.
lla 3CD, mientras que l a s B. se
apoderan del centro con sus P.
V e a mo s las jugadas habituales
de esta defensa :
23
l . P4R, C3AR ; 2. P5R, G4D ;
3. P4AD, C 3 C ; 4. P4D .
Parece que las Negras tienen
mal juego , co n sus piezas sin
desarrollar. Hay, sin embargo,
una idea en esta defensa q,ue
nos obliga a modificar nuestra
primera apreciacin. Las Ne
gras provocan de e s a manera el
avance de los P blancos h a cia
el centro, dejando las piezas
detrs de ello s , a fin de atacar
en seguida a los p e ones avan
zados en el momento o portuno,
con todo s sus P, que no se h an
movid o todava. Las piezas ne
g ra s salen ante sus Pe on e s , lo
que constituye un desarroll o
normal.
Las Negr a s atacan, pues, con
4. . . . , P3D. Para conservar el
centro , las Blancas. responden
por 5. P4AR. Entonces 5. . . . ,
P x P ; 6. P x P , C3AD, atacando
el PD. Si las Blancas l o defien
d en c on 7. C 3 AR , 1mtonces
A5CR clavando ese C y de s
arrollando una pieza sin prdi
da de tiempo. Las Bl ancas no
pueden jugar ahora ms que 7
A 3R - y en t onces A4A, amena
zan do C5CD, seguido 'de P4AD,
atacando nuevamente el PD.
Se ve clar a mente la id e a de
esta defensa. Las bu e na s ju ga
d a s son si e m pre aquellas que
suponen una serie de movidas,
d e manera que la amenaza pri-
24 E. ZNO SKO-B OROVSKY

mitiva se encuentr e reforzad'a y Diag. NQ 7

como rejuvenecida a cada mo
imiento.
Podemos hacer las mismas
observaciones para todas las
aperturas. Por eso a con s ej a mos
n o jugar automticamente las
primeras jugad as, sin reflexio
nar. Por medio de largas y pe
nosas investigaciones. los gran
des maestros tratan de encon
trar la s m ej ore s jugadas, y los
dbiles aficionados las repiten
maquinal m ente, s in reflexionar
en su importancia. Eso es un
blanco est en 4A, el CD blan
error. Es menester profundizar,
co en 3AD, _m ientras que el
n o s olament e las jugadas aisla
PAD negro est en 3AD y el
das, sino una serie de jugadas
para encontrar en ella la idea CD negro en 2D. Esta diferen
y hacerla triunfar. La serie de
cia es demasi ado insignificante
movidas es, a la jugada aisla para -constituir un plan o re
d'a, como la fila o la columna presentar una ventaja. Gene
d e cas illas a la casill a misma. ralmente, basta con examinar
las diferencias en las posicio
n es p ara encontrar la idea y
NO llESCUIDEIS LOS PE elegir el plan. Qu hacer cuan
QUE &'S DETALL E S : ES EN
do esa diferencia no existe Y
ELLOS QUE SE ENCUEN Como siempre, ser un anlisis
TRA A VECES LA IDEA DE ms profundizado, e l que nos
LA POSICION sacar de nuestra p e rplejidad.
"Tocando" cada pieza una tras
La posicin siguiente (NQ 7 ) otra, llegaremos fcilmente a
resulta d e l a s jugadas : constatar que el AD n o est
1 P4D, P4D ; 2 P4AD, P3AD ; desarrollado. Como no hay ata
3 P3R, P3R ; 4 C3AD, C3AR ; que, las B l ancas d'eben prose
5 C3AR, CD2D ; 6 A3D, A3D ; guir su desarrollo sacando su
7 0-0, 0-0. Su anlisis es sen AD, que, en su casilla ini cial,
cillo, puesto que la nica dife no permite l a comunicacin
rencia reside en que el P AD entre las torres.
 COMO NO DEBE JUGARSE AL AJEDREZ
A dnde desarrollarlo 1 No
hay ms que do s posibilidades :
1 Q, a 5CR o a 4AR, despus de
haber movido e l PR a 4R ; 2Q, a
2eD, d e sp u s de haber j ugado
P3eD. Para decidir cul de
eso s desarrollos debe ele gir s e ,
ved cm o hab is de continuar
en ambos ca sos . La ju ga d a ele
gida no ser fuer te si no es se
guida de una suc es in l g i c a de
movim i entos. Ocurre a menu
do qu e se ubi c a u na p ie z a en
un siti o bueno y que inmedia
tamente, esa pieza no dese m p e
a all ningn pap e l . Decos,
entonces : "Si juego 8. P4R,
qu har despus 1"
Si jugamos P4R es con la
idea de sacar el AD sobre la
di ag o nal 1AD-5 eR. 9. A5eR,
amenaza el e d e 3AR, que pue
de ser desaloj ado por el avanc e
del P R a 5 . El PTR ne gro se
volver entonces muy dbil y
c ontr a l p o dr llevars e un ata
que por medio d'e A2A y D3D.
Por fin, despus (le TDlR,
vuestro de sarrollo habr termi
nado con una p osicin que po
dra ser la del diagrama NQ 8.
Veamos ahora el d e s a rr ollo
del AD a 2eD. Qu haremos
e n s eguid a f' Notad que no h a y
diagonal abierta y que no e x is
te posibil idad de abrir nin gu
na. Para que el AD participe
en la accin es necesario au-
25
D ia g . NQ 8
mentar su p r esi n s ob re la gra n
d i a go n a l , limitada ahora por el
.p d e 4D. Podemos lo g ra r ese
obj etivo colocand'o u n a pi eza
e n 5R, d e fendi d a por el PD y
p o r el AD. El CR es e v i d e n t e
mente l a pieza indicada para
ese fin. Comencemos por li
brar la gr a n di a g o nal jugan
do e2R. E s evidente que este
e n o permanecer en 2R. si n o
que ir a c o l o c ars e en 3eR. Poi'
otro lado, protegeremos nu es
tro C en 5R con P4AR. En se
g'U i da , para comunicar las do s
T, jugaremos la D a 3AR, por
ej emplo, y l a T ir a colocarse
e n lR. El desarrollo habr
concludo y obtendremos una
posi ci n p a recida a la del dia
grama NQ 9, b i e n distinta de
la del diagrama precedente.
 E. ZNOSKO-BOROVSKY
Di a g. NQ 9
NO JUGUEIS CON INCOHE
RENCIA, SIGUIEND O TAN
PRONTO UN PLAN
COMO OTRO
Vemos que el desarrollo del
AD a 20D en lugar de 50R im
plica un plan completamente
diferente. Digamos ahora que
la confusin de estos dos planes,
mediante jugad a s que respon
dan a uno y a otro, constituye
un espectculo de una descon
soladora incoherencia.
Vuestro adversario no debe
luchar contra una jugada aisla
da, sino contra ese c onjunto de
movid a s que se corresponifen
entre s y que constituyen vues
tro plan. Orear un plan es un
deber d e todo jugador.
ANTES DE PENSAR EN LAS
JUGADAS POSIBLES DEL
ADVERSARIO, SABED QUE
SE PROPONE
En todo lo que acaba de leer
se, no hemos hecho cuestin de
las jugadas del adversario. Es
que la elabor51-cin de un plan,
debe pensarse antes en el' pro
pio juego que en la defensa
del enemigo. Con las Bl ancas,
la iniciativa os p ertenece. Si
consideris ante todo la s ame
nazas que os esperan, p erderis
la voluntad de vencer, os so
meter is a la de vuestro adver
sario, en lugar d e imponerle
vuestra voluntad ; os colocaris,
en -d efinit iva, en posicin de
vencido. Con las Negras, o en
u n a posicin comprometida,
tratad simpre por el contra.
rio , de que no haya nada que os
amenaee directamente. Cuan.
do estis convencidos de ello,
procede d con cautela, elaborad
vuestro p l an sin pensar n lail
jugadas del adversario.
Volvamo s a nuestra p osicin
y pongmono s del lado de las
Negras. El desarrollo del AD,
puede ser tambin aqu un pro
blema que requiere mucha
atencin, y que puede ser re
suelto de do s maneras diferen
tes. A m i parecer, el desarrollo
a 20D es mucho ms malo que
 COMO NO DEBE J U GARSE AL AJEDREZ
para las Blancas, porque la
gr a n di agonal 1 TD-8TR est
obstruida por do s P. De all la
n e cesidad' de abrir una diago
nal avanzando el PR.
TENED OONIANZA
Abramos aqu un parntesis.
Si, en la p osicin dada, preferi
mos el desarrollo d e los AD a
5CR, debemos reconocer que
muchos jugadores tienen poc a
confianza en s mismo s y que
tiemblan al ver que s u adver
sario se apodera de una gran
diagonal con un A. Amenaza
sobre el PCD y mate inminen
te ! Entonces, por qu no ha
bis hecho l o mismo, apoderan
daos de esa mi sma di8igonal en
vez de haber preferid o el des
arroll o del A por medio de
P4R Y Si habis reflexionado
bien, por qu suponer que os
habis equivocad o y no que lo
ha hecho el adversario Y Ese es
pritu de fracas o no ser nunca
bastante condenado. La con
fianza i3n s mismo es una de
l a s condicione s indispensables
para vencer. Sin ella, estis
condenados a la derrota.
Lo s dos adversarios deciden,
pues, desarrollar sus AD, a van
,zando sus PR. Notad que las
refl exiones que no s han lleva
do a esta -conclusin pueden s er
27
hech a s mientras se espera la
ju gada del adversario, sin nin
guna p rdida de tiempo. Ellas
no . dependen para nada de la
prxima jugada enemiga, sino
que estn b a sadas sobre las
premisas generales de la posi
cin.
Examinemos el diagrama
NQ 7. Despus que las blan cas
han jugado 8. P4R, las negras
deben parar la amenaza P5R.
Es fcil : PxP. Pero , despus de
esta captura, ser posible el
avance del PR 1 Veamos la con
tinuacin : 9. CxP, CxC ; 10.
AxC, D4R ? ; 11. PxP, CxP ; 12.
CxC, AxC ; 13. .A.xPT jaque,
RxA ; 14. D5T, j aque, segui do
de D:x:PR, ganando un pen.
Hay que buscar, pues, otra
defensa. Si no hay nada mejor
para impedir la p rdida de una
pieza, que contrariar el des
a rrollo del AD, hay que admi
tir que se ha cometid o alguna
falta anteriormente . Antes de
llegar a esa conclusin, s in em
bargo, ve a mos si existe una
defensa q,ue no obstaculice el
desarroll o del AD.
Nuestro ejemplo ha mostra
do claramente la vent aj a d e la
salida y la. importancia del
tiempo ganado. El adelanto so
br el 'adversario tiene p or con
secuencia trabarl o en sus mo
vimientos. Pero veis tambin
28 E. ZNOSKOBOROVSKY
que por encima d e la s amena
zas inmediatas, planea siem pr e
l a id e a gene r al de la p osici n ,
cualqu i e ra que sea. En este c a
so, es e l de sarr ollo d e l AD lo
que d omina nuestro juego.
EN LOS AZARES DE LA LU.
OHA, NO O LVIDEIS VUES
TRA IDEA GENERAL,
VUESTRA LINEA
DIRECTRIZ
Cuntas veces hemos visto
que los aficionados olvid an o
despr e cia n una idea exacta de
lo que deben hacer, bajo la pre
s i n del adversari o , defendin
dose contra sus mltiples ame
nazas ! Cuando han obtenido un
r es p iro quie ren volver a reto
, alcanza el AD en estos r a zona
ma r su p lan, pero es demasiad'o
tarde. Estn pe rdi d os, an des
pus d,e ha be l." re chazado co n
xito el ataque. Los e rr or e s ge
ne rales en las aperturas so n los
ms graves y no pueden repa
rarse.
OON LAS NEGRAS, NO OL
VIDEIS NUNOA EL DES
ARROLLO DEL AD EN LA
PE ON DAMA, Y E L DES
ARROLILO DEL AR EN EL
RUY LOPEZ
Contra la amen aza P5R de
bemo11 encontra r una defensa
CJ,.U e nos p e r mita desarrollar en
se,guida nuestro AD por medi o
de P4R. El avanc e inme diato
d e ste, hara perde r un p en.
Si retiris una de las pie z a s
amen a z a das, pe rd e ris un ti em
po qu e las blancas aprovecha
rn impidi endo, con el av ance
P5R, vuestra j u ga d a liberado
ra P4R. Pero hay un medio de
ganar un tiem po , tomando el
PAD. L a retoma forzada con el
A p o n d r a e s t a pie z a en una
diagonal menos ventajosa. En
fin, e l tiempo ganado os permi
tir avanzar e l PR, lo que re
suelve e l prob lma planteado
por l a ap er t ura . Vuestro A po
dr d esarrollarse sobre la dia
go n al l.AD-6TR.
Ya v ei s la i mport an c i a que
mientos. Desde el momento en
que habis enco ntrad o que la
particul aridad res i d e en ese A
y que el av ance del PR ase gu
ra su mejor desarrollo, deb is
hacer todo lo posible p ar a rea
lizar Elsa idea.
NO MODIFIQUEIS VUESTRO
PLAN
Orden, contraorden, desor
den. En ajedrez, como en la
g u erra, esa es la peo r d e las
tcticas. El ej e mpl o p rec e d en te
muestra 1]Ue, despus de haber
 COMO N O DEB E JUGARSE AL AJE D REZ

elaborado un plan basado sobre DiagTama NQ 10

un anlisis s e ri o , es muy im

p o r t a n t e prose g u irl o sin desfa Negras : Capablanca

llecimiento s . Es t i s forzado a
a ba nd o n ar l o 1 E n t o n c e s , resig
naos. La ne cesidad t i e n e cara
de hereje. Pero una abdi c a c i n
s eme jant e no d ebe hacers e lige
ramente, po rq ue ella signif i c a
qu e vu e s t r o adversario ha e o n
seguido dominaros . Si e l an
lisis d e la p os i c i n n o prueba
vu e stra inferioridad, la inf er i o
ridad reside en la pereza de
vuestro esp ri tu. Luchad, p ues,
c ontra semejante desfal leci
mient o d el mismo m o do que lu Blanc as : Nimzovitsch
c h is c ontra el enemigo. Bus
New York, 1927
cad', hurgad, y encontraris. En
aj ed rez , como en la guerra, es p l i ca d a , pero cuya idea gene
el vencedor aquel que es el l ral ap arece casi tan claramen
timo en de clararse v e ncido . te. Un an lis is m in uc ioso, pie
za p or p i e za , nos muestra su
El e j e mplo precedente ha si p articularidad : la p o sici n dis.
do t om a d o de la apertura. He t in t a d'e los AD.
aqu otro, elegid o en el medio Las fuerza s de los dos ca m.
pos estn bien colocadas: Nin
j u e g o . Veamos cmo un anli
gn pen dbil. Las negras tie.
sis de la posicin p ermite des nen la vent aj a p o rqu e p o s ee n
cubrir tambin en esta fase del do s ju ga d as a d e l ant a das y p or
juego, un plan gen eral para que dominan el centro. La ca
c on ti nu a r la lucha. Los e j e m r a c ters ti c a de l a posicin Cl!
qu e las negras han desarrol la
plos pr e c ed e nt e s eran elemen
do su AD m i entras que las
tales, con eombinaciones cas i b lan cas no lo han movi d o to
forzada s. El diagrama NQ 10 dava. Las blancas d eb en a nte
presenta una posicin ms com todo d e s a rrol la r esa pieza y
 30 E. Z N O S K O-B OROVSKY
unir sus torres. En cuanto a las
torres negras pueden ya com
batir, combinndose entre e ll as.
Una superioridad semej ant e de
tiempo, unida a la superioridad
de espacio , permitira a las ne
gras c omenzar desde ahora un
ataque, si las blancas tienen de
bilidll!de s en s u p osicin. Como
es e caso no ocurre, l as negras
se limitarn a c o nservar su
ventaj a retardando tant como
puedan el desarrollo del AD
blanco, porque esa ventaj a des
aparecer cuando es e de s arro
llo se haya cumplido. C ( mo
puede oper rse es e desarrollo ?
Tal es la cuestin que las ne
gras deb en plantearse. Y en
seguida : cmo c ontrariar! o Y
La batalla queda tr abad a as
no sobre una j ugada aislada,
sino sobre una idea, sobre una
serie de jug adas.
Las blancas no pue den avan
zar su PR p orque ese pen se
. volver dbil y el AR n e gro
dispondr de una diagonal so
bre el rey. No puede j ugar otra
cos a qu e P3CD y A2C, y eso es
lo que debe tratar d e retardar
se, tratar de hacer inej e cuta
ble, todo el tiempo que sea p o
sible. Las ne gras pondrn sus
torres en juego y ell as cumpli
rn l a p esada tarea del comba
te decisivo. En cuanto a las
blancas debern tratar de des-
arrollar m A a 2C, ev itan do
n ueva s d e bilidades, y sin c on
c e der al adversario una nueva
ganancia de tiempo.
NO ES EN MEDIO DE LA
BATALLA CUANDO SE
FORMULAN VASTO S
PROYECTOS
Es o es el juego d e ajedrez !
Un vasto plan, mtodos p ara
realizarlo, y , en s e guida, an
l isis precisos. No es en plena
b atal la , cuando :las amenaz a s
surgen de toda s partes , cuando
p o d is libraros a las ideas g e
nerales. Es indispensable pen
sar en ella s antes de entrar en
las complicaciones ; por ej em
plo, cuando pasis de la aper
tura al medio juego. Entonces,
t ranquilamente , analizad vues
t ra posi ci n y elaborad v uestro
plan. Iris hacia ade lante fir
memente, sin tropiezos.
Veamos ah o ra la realizacin
d e e sas dos i d eas que s e en
frentan.
1 . . . , DSAR
.
Esta jugada, que impide
raen n o puede s orprend ros.
2 . A6TD, .AJ.A ; 3. DxA, C5C ;
4. D2R, TRlD .
He aqu una torre e n accin
y el AD no se ha movido to
dava.
5. P3TD, C6D ; 6. OlR, CxC.
.
 C O M O NO DEBE JUGARSE AL AJ EDREZ
Ejemplo del mtodo preconi
zado por Capablanca, cuya p ar
tid a seguimos, Nimzowitsch-Ca
p a b l a nc a ( Torneo de Nueva
York, 1927 ) eliminar las pie
za s qu e no c ontr i b uye n a Ja
superioridad de la p o s ic i n La
. esas debilidades simultnea
vent a ja reside a,qu en un al
fil y dos torres y esa ventaja se
har ms clara cuanto meno r
s ea el nmero de piezas. Buena
tctica, pero un poco simplis
ta , p orque a menudo ocurre que
el material que queda no basta
para ganar.
. 7. TxC, TDlAD.
Segunda torre en acci n.
8. TDlCD.
Preparando P4CD seguido d e
A2C
8
. . , D4R.
. .
Muy bu ena j ugada. Amena
za : A 3 D , lo que obliga al a d
versario a jugar la movida
P3CR, que debilita su posicin.
NO OS C ONTENTEIS CON
ATACAR UN PUNTO DEBIL :
CREAD UNO NUEVO
H a gamos notar aqu . que, en
presencia de una debilidad en
la posicin adversaria, no bas
ta dirigir el ataque contra esa
debilidad, porqu e tina defensa
eficaz podr ser casi siempre
encontrada, con i g u al da d de
fuerzas. Es ms de cisivo explo-
31
tar una debilidad obli gando a l
adversario a c o ncentrar s us
fuerza s p a r a e s a defens a, y
cre ando otras debilidad!' s en
otro lug a r. D e all derivar una
dificultad para defender to das
mente .
Es lo que hacen las negras en
la p resent e partida. Su s uperio
ridad reside en las dos torres
d e s ar roll a da s, listas para p ene
trar en el camp o enemigo que
no ha movido todava su AD.
Para hacer que esa intrusin
sea ms eficaz, las negras pro
vocan una nueva debilidad en
el ala del rey. Sin esta nueva
debilidad, la defensa de las
blancas sera posible porque su
posicin no est comprome
tida.
9. P3CR, D4D.
Analicemos una vez m s la
posici' n. C a d a j ugador h a he
cho siete j ugadas, pero el cen
tro sigue dominado por l as ne
gras, que no pueden, sin em-
. bargo, illJ.pedir el desarroll o del
AD bl anco por P4CD y A 2 C .
Baj o la amenaza de P4CD, el
AR negro tendr que retirarse
y ya no habr c u e st i n de su
perioridad entre un alfi l y el
otro. Es en la posicin de las
torres, sobre las columnas cen
trales abierta s , donde reside
ahora la superioridad de las
32 E. ZNOSKO-BOROVSKY
negras. P ara oponer sus torres
mal co locadas a la s torres ad
versarias, las blancas deb ern
perder tiempo y las negra s
aprovecharn para instalar sus
torres en la sptima lnea. En
tonce s tendr imp ortancia la
debilidad de los p e ones b l an
cos del ala del rey. Termina
do el juego de los al files , Pro
pieza el juego de las torres. En
apariencia, hay igualdad en las
movidas efectuadas, pero e n
reali dad, la s negras tienen dos
tiem,p o s de ventaj a, por lo me
l1os. Tal es el resultado del an
lisis, y el anlisis interior se
nos muestra como un comple
ment o indispensab l e del anli
sis exterior.
10. P4CD, AlAR.
Jugada muy importante. El
alfil ha terminado su misin ;
c e d e su lugar a las torres sin
obst a culizarlas y cubre al rey
contra los j ques que podran
producirse cuando la octava l
nea est libre. P o r fin, el POR
se encuentra defendid o contra
todo ataque eventual por la
gran diagonal qu e o cupar e l
AD blanco. Es malo a vece s re
tirar muy atrs una pieza ade
lantada. Pero a vece:;; , hay que
decidirse a hacerlQ . .Aqu tene
mos un ej emplo perfecto de
buena retirada.
11. A2C, D7TD
Amenaz a P4TD ganando el
l' TD.
12. 'fD1TD.
Aumentan las dificultades
para las blancas. Ahora que e l
AD est desarroll ado, hay que
luchar contra la invasin de
las torres.
12. . . . , D6CD ; 13. A4D.
Obstruyendo una de las c o
lumna s abiertas.
13 . . . , T7A ; 14. D6T.
Tentativa de contraataque.
Era mejor quedars e con ] a D
en la primera lnea y esperar
los acontecimientos ; pero, en
tonces, que jugar despus de
P3AR seguido de P4R Y
14 . . . . , P4R.
Hermos o sacrificio p a ra pe
netrar e n el camp o enemigo. La
T de lD no desemp ea ningn
papel. Su val o r es nulo , en con
se cuencia. Dndole la posibili
dad de partieipar en e l ataque,
se aumenta su fuerza y el ata
qu e c obra nuevo impulso.
15 .AxP, T7D.
.
Veis ahora la importancia
de la jugada 8 de las negras f
 COMO NO DEBE JUGARSE AL AJEDREZ
Forzando el avance P3CR, to
das las casillas blancas del al a
del rey se han vuelto dbiles
y el alfil no s irve para soco
rrerlas, porque la nica casilla
propicia, R3C, est ob struida.
Se nos dir que Cap a blanca no
pudo prever todo lo que iba a
ocurrir. Es cierto : no poda
analizar todas las variantes, pe
ro tena su idea de ataque, ba
sada en el anlisis de. la posi
cin, ata,que que deba llevarse
con la T en l a sptima . lnea.
D e all la necesidad de reducir
la capacidad de defensa del A
y de debilitar los peones. En
medio d'e la confusin de va
riantes, el gran maestro no ha
hech o ms que seguir el plan
general que h aba elaborado.
16. D7CD.
Si 16. T1AR, D:xPR ! ,
16. D1AR, entonces D4D ; 1 7 .
A4D, D4TR ; 1 8. P4TR, D6AR
y ganan.
16 . , T:xPA;; 17. P4CR.
. . .
Para traer el A, surge una
nueva debilidad. Debilidad en
gendra debilidad.
17. . . ., D3R ; 1 8.
'fxTR !
.Otro lindo sacrificio. Si 19.
AxT, DxP, j aque ; 20. R1T,
D6T y m ate en pocas jugadas.
38
19. D3A, T7C jaqu e; 20.
D.iT, TxD jaque ;
21. RxT,
D:xP jaque.
y las negras ,ganaron fcil
mente, porque tienen dos peo
nes de ms. La superiorida d de
tiempo se ha transformado en
superioridad de material.
Una partida. jugada en for
ma superior, ejemplo claro de
la buena manera. de jugar per
siguiendo la ej e cucin de un
plan que resulta. del anlisis.
Nada de movidas aisladas : to
do se desenvuelve por el des
arrollo de una idea, a travs
de las distintas fases del com
bate. Esta id'ea ha sido on
cebida por medio de un simple
anlisis lgico. No es agrada
ble jugar as, en lugar de mo
ver las piezas sin ton ni son,
tan pronto aqu como all Y La
y si nitidez, la clar-i dad, la preci
sin de las jugad88 en lugar de
los movimientos convulsivos,
desordenados.
No creis, despus de lo que
acabamos de decir, que en to
d partida n o hay ms que una
i d e a, desarrollndose desne la
apertura hast a el final . 1 aje
drez es en esencia una lucha
A3C,
de ideas. En ese juego de dos
in teligencias, hay q u e rcnun.
ciar a menudo a las combina
ciones brillantes, a hs apoteosi s
finales para con tentarse con
34 E. ZNOSKO-B OROVSKY

pequeos resultados. N o creis Diag. N9 11

tampoco que una idea justa, s
el l a se re.aliza bas t a para ga
nar. Ella os llevar a un a nue
va posicin que vu e st r a s previ

siones han estimado ventajosa ,

p e ro sobre .la. ual hay q ue ela
borar una nueva idea, conti
nua cin de la. prime ra. Js en
ese m o me n to cuando es prove
c h o s o efectuar otr o anlisi. de
la posicin a fin de co nve nc e r o s
de que estis siempre en el buen
camino y qu e vuestro l'a;r,ona

miento no ha :mfl'ido tropiezos

En la p arti d a. que precede, he i:aja apreciab le. P o s e e n un P
m os vist o a las negras trans p as a d o y sostenido, p e ro las
f ormar la superioridad de su A 11e gras t i e n e n 3 peones contra
Haba. all dos ideali estrecha 2 en el ala de D. Para impe
mente ligadas. Su adversario no dir su a v anc e , las blancas aca
tena ms que una ; la. de des ban de jugar P4TD. En reali
arrollar su AD, lo que fecilit dad, e s t o s P n e g r o s se m ant i e
la tarea de las ne gras. nen muy fu er t e s , pero no lle
garn a ser verdaderamente pe
* * * li gro s os s ino en e l final. Gracias
a l a movida efectuada, no hay
Vamos a asistir ah o ra a una nada. que temer p o r el momen-
''erdadera batalla de ideas. Ca . t. J.Jas b l an cas tienen mejor
da adversario tendr varias y posicin c en tr a l c on su P pa
todas bastante a c e rt a da s . sado . . Qu hacer p a r a que las
La si g uiente posicin ( di a bl a ncas no aumenten su in n e
grama 11 ) , nos muestra la par gable ve t aja T No ha c e r nada
ti da d el di agra m a 7 al guna s ju significa dejar a las bl an cas
ga da m s tarde . una c ompleta libertad y el peor
Empe cemos, como siempre, de l o s desastres puede p rov en ir
por a n a l iz a r la p o s ic in . Las de eso. No hzy q ue vacila r : la
blancas . tienen un tiempo de nica posibilidad de las negras
ms, per o carecen de toda ven- es la de e l ab'o ra r un plan de
 COM O NO D E B E J UG A R S E AL AJ E DREZ
ataque c on tra el a l a del R. Pe
ro como su adversari o no tiene
n i ngn punto dbil , deben an
te todo p r e pa r a r l a posicin pa
ra el ataqu e . , Pueden
tie m p o rechazando AD, l o el
que nos revelar la de b i li d ad
de la c asilla 4AR, muy impor
tante p a ra. todo ataque contra
el enro.q u e . Se puede instalar
en ella un C que ame nazar los
P blancos. Es cierto q u e este
e podra ser desalojado por el
avance del PCR, pero entonces
la posicin d e los P se debili
ta r en seguida. C mo ejecu
tar todo esto ? No olvidis que
existe siempre el famoso
por desarrol l a r : el CD
m o ve rst>, pues. , Pa ra
d nde ? A 5AR, evidentemen
te, p o r lAR y 3 CR, lo que en
trt fia el desplazamient o de la
Diag. N<: 1 2
36
'l'R. P o r otra parte, para que el
e est bien defendido en 5AR ,
es menester efectuar el avance
l'4CR, lo que nos da fi n a l m e n
gana r te la posicin indicada en e l
d i a gra m a N9 12.
NO OS EMBROLLEIS ENTRE
INNUJ.YIERABLESS OALCU
LOS : HACED, ANTE TODO,
ABSOLUTA ABSTKACCION
DE LAS RESPUESTAS D
ADVERSAJUO
, H a b is n o ta d o qu e las n e
g r a s . en su razonamiento, ha
cen abstraccin de la s jugada..,
AD b l ancas ? Enefec to : es necesa
debe rio saber ante todo q u e se quie
lle v a rlo re hacer, s i n i m i tar a los aficio .
11ad os que a n a l i z a n as : "Si yu
hago e s to , l c ontesta a qu el l o ;
si r e sp o n d o con esta j u ga d a . l
me replica con esta o t r a" . Este
mod o de analizar conduce a l a
confusin. Requiere u n a canti
dad de tiempo q u e no disponis
p orque el nmero de variantes
es s i e mp r e considerable. Decid
ante t o d o : "Si m i adversario n o
h iciera n a d a , veamos lo q u e yo
hara". S por experiencia que,
generalmente, son las j ugadas
del advers ario las que fuerzan
a los novicios a efe ctuar las su
yas p r o p i as . Sin esas movidas,
no sa b r a n qu h a cer. Mtodo
m a lsimo . Es necesarin d e c i d i r
 E. Z N O S K O-BORO V S K Y

al g o . Examinad en seguida en Dispondris ent o n c e s, para pa

qu forma p o d i s e j e cutar v ues
tro plan y cmo p o d r comba
t i rl o vuestro a d v e rs a r i o . Sola
mente en ese i"w; t a n t.c dtbis
d a ros cuenta d e las p o :.;i b i l i rl a
dcs q u e e x i s t e n d e l l e v a r a c a
b o Vtlestros proy e ctos y p n qu
rden d e b i s p r o c e d e !'. Dese
di ad las v a r ia n te s forzadas ; no
e o ns i d e r i s sino l as pos i ci ones
en l as cuales vuestra s combi
n a c i o n e s pueden ser p o s i bl es.
Volv a mos al diagrama NC? 1 1 .
Para r e a l izar su pl a n las N e
gras juegan :
1. . . . , P3TR.
Esta j u gada n o p ermite adi
v in a r todava e l plan d e las Ne
gras p or q u e aparenta no res
p onder ms que a la desclava d a
d el C.
2. A4T, TlR.
Una j u gada que puede h a
cer creer qu e l a s Negra s
tratan a qu de l i b e r t a r su
p o r C'2DlA. Pero es p o r esos
razon a m ientos s u p e rfi ciales
El
q u e se pi erden l a s p artidas.
plan de las Negras se insina
ya parcialmente. Para detener
rarla, de un perodo d e tiempo
i gual al que se n e c esita para la
ej e c u c i n d e esa amenaza. En
e l caso p r e s e n te no basta de
t i rse que las Negras desarro
l l a n s u AD, sin o que debe pre
guntarse p o r qu el CD ha ele
gido pre cisam e n t e l a casilla
lAR y" n o cualqui e r ot r a , por
ejemplo 3CD para ese desarro
llo. Evidentemente, el C de
mu e s t ra , y e n d o a l AR, que es
el fl an c o R y no e l <Ie D don
de las Negras se prop o n en op e
rar. E nto n c e s , comprenderi
que el e no va a qu e da r s e
si empre en lA y qu e b u s c ar
una c asilla mejor, desd'e la cual
se vuelva ms a gresiv o . Qu
c a silla elegir No hay mu ch o
que buscar. Las
le y e s d e la l
g ica son la s mismas para los
jugadores y d es d e que se c om
p r ende e l s en t ido de una ju ga
da, toda la maniobra se hace
clara. Es evidente que i gnoris
todava si las Ne g r a s van a de
slo fender . el C de 5AR con P4CR
o con otra j ugad a , y t a mp o c o
AD
sa'bis si se contentarn con
d esarrollar s implem ent e su AD
a 5CR ; p e r o lo esencial ya est
com p re n d id o, y se trata descTe
este m omento , no de respon de r

una lejana amenaza, e s p re ciso a un a jugada aislada, sino d e

llvidcnt ernente p r e v e rl a antes co n trariar todo un plan de
de q u e sea demasiado tard e . c onj unto.
 COMO NO DEBE JUGARSE AL AJEDREZ 37

NO DEJEIS DE BUSCAR LAS Atraigo de nuevo vuestra

RAZONES ESCONDIDAS EN atencin sobre la manera de

LAS 1\IANIOBRAS . reflexionar en ajedrez. Si os.

defendis contra movidas a is
El xit o d e la defensa depen ladas, seris incapaces de re
de d e la rapidez con que ha
sistir contra un plan. Per o si
sido comprendido el plan del
os defendis contra ste encon
B.d'versario. Es fcil defenderse
traris siempre y con mucha
cu ando se Vt;! de antemano el
facilidad las defensas requeri
peligro. Guardos, sin embar
das contra amenazas inmedia
go, de acomodar de inmediato
t s- Desdeando las j u gadas
v uestro j uego a las exigencias
a1 sladas, tratad d e des c u b rir el
del plan que acabis de descu
plan de vuestro adversario y
brir. Estis absolutamente se
de defenderos contra l. Con
guros de que vuestro adversa
una clar a visin de ese plan,
il'io ha concebido semejante
todas vuestras defensas contra
plan T Puede ser que l no bus
las amenaz11 s inmediatas esta
q u e o tra cosa que sacnr su A
rn subordinadas a esa preocu
sin intentar nada contra vues
pacin esencial.
tro flanco de R. Qu triste
posicin adoptarais defendin Es difcil hallar una defen
aose contra un ataqu e inexis. sa contra las amenazas de las
tente ! Negras en el diagrama N9 11 !

Entre tanto, si las jugadas

o ; porque si ellas quieren
mstalar su C en 5AR vosotros
efectuadas y aque ll as que se
;
podis ubic ar el vuest o en 5AR
presenten naturalmente os ha
tambin, con las mismas ame
cen creer que vuestro adversa
nazas, Y si el pen negro avan
rio persi gue el plan que i ma
za a 4CR vuestr o C no podr
g inis, preguntos si su ejecu
ser desal ojado1 milrrtras que
cin ser verdaderament e peli
vuestro P OR, qu e no se ha mo
grosa para :vosotros. Si la res
vido, podr echar al O enemi.
puesta es afirmativa hay que
go d'e 5AR.
hacer todo para impedirlo. Pe
ro, n cas o con trario, ver que NO ATAQUE!tl EN LOS'
mamobra s evitan fcilmente FLANCOS SI VUESTRO CEN
todo peligro y cu les debilida- T R O NO ES.TA C OMPLETA
deg s : han cread o en el campo MENTE SEGURO
enemigo. A pesar de todas las amena
38 E . Z N O S K O-BOROV SKY

zas que encierra la j ugada !'a zn de esa j u gada y han cre

1'4-CR, re cordad que slo puede do que las Blancs n o hacan
p e rmitirse un a t a qu e en los J tra t: osa que d e f e n derse con
f'l ancos, aquel j ugador cuyo tra su proy e c to de ataque. En
< entro s e a slido y de una p er la lueha de las d o s ideas j ust as,
ft>cta e st a b i l i dad . A qu, son las vemos aqu a un adversario
Blan cas las que ti en en m e,j or q ue c ompre nde la s i nte n c ione s
c entro. Sqn, pue, las nicas d e l o tr o mientras ste ignora
que p o d ran razonablem ente
las de su rival.
emprender u n asalto d e P en
uno d e los flan cos. 3. . . . , P40R
D e spus de este razonamien
to, las Bl an cas j u e gan : Las N e gr a s , viend o que las
Blan cas se proponen jugar
3. 03A2D P3AR y retirar su AD a 2AR,
efectan inmediatamente este
Ahora compren dis el alc an
avance para ganar, p o r lo me
ce d e esta jugada. Sin l a s ex
nos, un tiempo. P e ro con esto
plic acione s que ac abis de l e er,
podra parecer incomp rensible manifiest an claramente todo su

y os sorprendera es e movi pla n .

miento . El C estaba muy bien
4. A30, 0 ; 5. P3, 030 ;
f:n 3A, mientras qu e adnde
6. A2A.
p odr ir desde 2D Simple
mente, a 5AR, por lA y 3 e o
Ju ga da de una impo rtancia
por 4AD y 3R. C om o todas las
capit a l. El A no puede hacer
buenas j ugadas, sta tiene v a
nada en 3 G donde es ms d
rios sentidos : p o r ej e mplo, este
bil que un P, porque no impi
e escapa a la futura clavada
por e l A en 5 0 , lo qu e imp e d e al e que se instale en 5AR.
dira su d esarrollo inmediato, En 2A, p or el c ontrari o , se a:bre
;r, p or fin, p ermite la j u gad a ante l toda la diagonal y ame
de consolidacin P3AR. Pero, naza, en 5A un P que h ab r
cul es su intencin pre cisa ' que defender. Por otra parte,
La ta r e a de las Negras es d e esta j u gada hace posible el
las ms deli cada s , e n e ste mo avan c e P3eR par a d esal o j ar .
mento. En r eali dad', ellas no eventualmente el e si se aven
p
han com rendido la ver dadera tura a 5AR.
 C O M O N O DE B E J U GA R S E AL A J E D R E Z 39

6 . . . . , R20 I P , tl dPIICr un pen pasado y

Est a j u gada nos dt' muestra

d e fe n d ido, b lo qucudolo. es de
tir, c o l o c a ll d o ante l una p i e
que las N egras no han com.
z a que Nimzow ts c h l l a m a "el
prendido todava l a intencin
bloqueador". Esta piez a debe
d e su adversari o , p u t>sto que
s e r evidentemente la m<; d
ponen a su n. baj o la amenaza
b i l qut> se p u e d a, para q ue r e
de u n j a que eventua l dt>l e en
sul t e tlifcil desaloj arla. S ola
5AR. Si pierd en la p artida no
m e nte se h ar sentir. Forti
es porque hayan j u gado mal,
ficad', p u e s, ;c o nstantemente,
in o porque no han c ompren
vuestras piezas : eso es de pri
dido el plan de las Blancas
mordial importancia, c ambin
cuando estaban a tiempo de
d ola u obligndola a retirarse,
enc ontrar una defensa contTa
el P p o dr proseguir su avan
l. N o debis tener nin guna
ee. La finalida d de las Blan
duda sobre la ne cesidad de
cas est clara : desalojar el blo
analizar la. posicin y de c ons
queador, el A de 3D. Juegan
truir un plan fundado en ese

entonces :
anlisis .
Las Blancas, por su juego 7. 05CD
puramente defensiv o , disimu
l ando su verdadero fin, han El A no pued e retirarse p o r
induc id o a su a dversari o en q u e seguira 8. P6D y 9. AXP A
error. Pero, dnde est su ( ved la importancia del A en.
propio juego f Hasta el presen 2A ) . Un bl o queador que debe
te n o hemos visto ms qu e ju d esaparecer, tiene que ser re
gadas de defensa contra e l ata empl ezado por otro.
que e n preparacin de las Ne
gras. Su superiorida d reside en 7 ., A2D ; 8. CXA, DXC ;
. . .

su p e n pasado. Es en el cen 9. A50D.

tro, pues, donde ellas de ben
Prosiguiend o el mism o p l a n ;
ac tuar. C mo explotar esa
eambiar los blo queadores. Un
ventaja '
a nlisis s e impone aqu : N o
perde rn las Blancas un pen
NO DEJEIS DE BLO QUEAR despus de AxA ; 10. PxA,
UN PEON ENEMIGO D3C ? Es fcil ver que, en ese
PASADO easo, las Blancas ganaran la
Es menester imperiosamen- c a lidad p or 11. C4A, DxPC ;
40 E. ZNO.S KO-BOROVSKY
12. C6D. La jugada 9 de las
Blancas es peligrosa en conse
cuencia, por,que en todos los
casos, provoca esof:l dos P do
blados y aisla,dos. Dos c olum
nas s e abrirn para sus T que
p o drn intentar un ataque con
tra los PTD y PAD. La impor
tancia del A de 2A se revela
una v e z ms. Si, de todos mo
d os, repugna a las Blancas te
n e r sus dos P doblados, pueden
buscar el cambio del AD negro
con D3CD o D2R y luego
A[CD. La idea sigue siendo la
,.
misma ; cambian, nicamente,
l os mtodos tcticos . N o es f
c i l jugar as, s a b i e ndo lo q u e
s e quiere ?
Pero l a s Negras estiman que
las dos columnas abiertas dan
una ventaja demasiad o grande
a su adversario y renuncian a
!a toma del A. Por otra parte ,
ven q u e si permiten a las Blan
cas el c a m bi o de los A, su pen
d e 3AD quedar ; sin defensa
contra la amenaza del A de 2A,
estando obligada la dama a re
tomar e n 2D. El A blanco se
ha c onvertido en un arma muy
p o derosa. Pensad en el triste
papel qu e hubiera hecho que
dndose en 3AR.
NO DEJEIS VUESTRAS PIE
ZAS EN CASILLAS DEBILES
No olvidis que una pieza
c o l o c d a en un a casilla dbil
s igue siendo dbil si no se re
tira de ella, mientras que, co
locada en u na casilla imp or.
inte, e s a pieza encuentra
s i e mpre o casin de hacer sentir
su sup erioridad, porque nuevas
formas de accin se le presen
tan repetidamente. Es imposi
bl e prever las repercusiones de
u na pieza fuert e y en qu mo
mento s e harn sentir. Forti
fi c ad, p u e s, constantemente
vuestra s piezas; eso es de pri
mordial importancia.
9. . . . , P3CD ; 10. C4AD.
Las Blancas podran cambiar
en seguida los A, p e ro prefie
ren atacar ante todo la D, que
deber perder un tiempo al re
tomar el A.
10. ; . . , D2R ; 11 . .AxA, DxA ;
1 2. P5TD.
Aqu, las Blancas p o dran
jugar en seguida C3R para ir a
5A. Pero desean d ebilitar pri
mero los PP del ala de la D
(recordar nuestra ltima par
tida, en la cual " un debilita
mient o como es e lleva a la pr
di da) , lo que hara ms fuerte
 C O M O NO DEBE J U GARSE AL AJEDREZ 41

an a su AD. La maniobra de tneameute las dos amenazas.

las Blancas nos condu c e a otras Es l o que a q u se presenta.
c o nsideraciones de gran impor
12 . . . , P4CD ; 13. C3R.
.

tancia.

No e s posible obtener resul

La:,; m goras estn obligadas a
parar dos amenazas : el jaque
tados sobre el tablero sino por
medio d e amenazas. Estas son
del e e n 5A. y la prdida del
P AD. E l las defienden este pen
de diferente clases : directas,
con razn.
indi re c tas, ilusorias, real es, etc.
Se distingi.1en sobre todo en 13 . . . , D2A ; 14. C5A ja
.

.q u e son ms o meno s prximas.

qu e, H.2'f.
Se encuentra generalmente con
facilidad una defensa contra Las blan ca s han conseguido
una amenaza inm i nente, cuan po r fin la posicin que desea
d o la s fuerzas son iguales, pero ban desde hace mucho tiempo.
para un a amenaza lej a na es
pre ciso disponer del tiempo ne Diag. N9 1 3
c esario, y no lo tendris si no
} abis previsto nada, si os de
jis sorprender. La prepara
cin de una amenaza, exigien
do much a s jugad as, trae apa
rejada, por supuesto, nua can
tidad casi igual de j ugadas ad
versarias para contenerla. Pero
lo que es m s eficaz es la doble
amenaza. Se obtiene inj ertan
<lo, en una amenaza lejana,
una amenaza inmediata. De
fendindose contra sta, vues
tro adversario olvida aqulla Si h a n razonado bien, deben
y cuando por fin la a menaza gan ar porque tienen un pen
l('jana se ha hech o inmiitente pasado cuya marcha no est
no slo es demas.i ado tarde pa obstaculizada por un bloquea
ra defenderse contra ella, sino dor. Tienen adems un C en
qu e es imposible parar simul- 5.A. que no puede ser desalo-
 42 E. Z N O S K O-B OROVSKY

j n tl o . N otad que l as n e g ras n o n ll rO F; un doblt' provecho, a que

h a n podido i n stal a r t o d a v a su J I a . q u e pueda inducir en error
e l' ll 5Al. d o n d e n o p o d ra prr a v u e s t ro adversario, y sobre
manecer. t o d o a qu el l a que si gnifiquen
diferentes amenazas cada
NO AVANCEIS VUESTROS paso.
Ahora p o d is c o nducir un
PEONES SIN UNA RAZOH
d oble ata que : contra e l R,
uno
SERIA
o tro con el pen p a sado que
avanza. Habris c onseguido,
Aparece una v ez ms J a im
pues, el i d e a l que exponamos :
-, ortancia de n o avanzar los
c reardo s deb ilidades en dos
peones sino p a ra conse guir al
puntos distintos del tablero.
go tangible.
Sabis que un pen p a sad o
Consta t amos, asimismo , el
ad quiere fuerz a hacia el final
papel que acaba de desempe
de la p artida. Comenz a d, pues,
ar vuestro CR. Cuando lo co
locasteis en 2D no p o dais pre por e l ataque contra el R. El
otro a t aq u e har ms eficaz a
ver todas las m o v i d a s qu e se
ste.
han d !>. Veais solamen
e fe c tua

te la casilla 5AR. Sin em b ar go , Como siempre, el ata.que se

p r.eveais el p ap e l imp ortante
que p o d a desempear sobre e]
flanco D . Di mo s dos caminos :
4A-3R y IA-3C, sin especificar
n a da.. Pero la m archa del C
por 4A era evidentemente ms
eficaz. El C ha c ont r i bu d o a
..J.a'lhaa:i0b ra d e las Blancas blo
queadora s y al a t a.qu contra
los P del flanco D, mi entras
que en lA no hub i e s e amenaza
do nada y slo hubiera eon
s e guid o revelar su objetiv o le
jano : 5AR. En c onsecuencia,
entre d os ln eas d e juego que
conducen al mi smo f in , elegid
aquella que pueda proporcio-
r d i ri gi d o contra las casillas
d ebilitadas por el a v a nc e del
PC, casillas atacadas ya por
vuestro C , y e n especial contra
2CR y 6TR. Lo qu e tenis que
hacer s claro : instalar vuestra
D en la d i ag o n a l 1AD-6TR ; ju
gar lu.ego P4TR. D I AD es ten
tadora p orqu e amenaza a la
vez la casilla 6TR y el PAD ;
p ero vuestro adversario ten
d ra una buena re s p u e s t a con
C5AR, despus de P5AD, ame
n azand o R y D en 2R, y ame
n a zand o tambin instalar el e
en 3D fuertemente. Es necesa
rio, pues, renunciar a la doble
 COl\-10 NO DEBE J GRSE AL AJEDREZ 43

a m e n aza y j ugar simplem ente 16 . . . . , C6T j a q u e ; 1 7 . U2C,

D2D. :en ajedrez, com o en to CxA ; 1 8. TxC.
dus l a s cosas, no se p u e d e n rea
lizar todas las esperanzas ; hay
Y de nuev o amenazi s avan
zar vue stro P a 4'11R. Las Ne
oue ententarse con lo posible,
gras d eb e n defender sus peones
acercndose s i emp r e, sin em
bargo, al fin que se p e rs igu e :
de 4 C y 3T. Pueden el e gir en
tre dos d efensas : 19 T l CR y
Podram o s hacer ahora un 'i'3C, p er o d espus del - cambio
anlisis de la posicin. Nos d'e p e on e s vosotros ocup arais
mostrara que las Negras han la c olu m n a 'fR con 'l'D1 T ; 29
ganad o dos jugadas, pero que 1{30, d ef e n d i en d o el PC, y
esa ganancia es ilu s or ia , p or 'nTR, defendiendo el PT. Las
que se debe al avanc e de us Negras eligen esta ltima de
peones del flanco rey, es decir, fensa.
a costa de un a dehilidad irre

mediable. Por el contrario, vos 1 8. . . ., R3C ; 19. P4TR,

otro s tenis una gan an c ia real T l 'fR.
d e espacio porq.ue o cup i s el
A h ora podrais . juar : 18.
centro y p os e i s p eones muy
CxPT ; y despus de TxC , 19.
fuertes. Aun ese qu e parece d
PxP, recupel"ando el C ; p e ro
bil en 5 TD desempea su fun
entonces l as N e gra s ocuparan
cin, porque no permite el
la columna TR con sus dos to
avance de los p eone s n eg ros
rres y slo t e nd r a i s la ventaj a
del f l a n c o dama, a menos de
d e un P.
exponerse a u n a desunin.

20. PxP, PxP ; 2 1 . P6D .

15. D2D, C5AR ; 16. P3CR.
Habiendo sido e l i min a d o s los
Comparar' el r e s ultado : no bloqueadores, el pen pasado
habais movido vuestro P C R . avanza en el momento que juz
Las . Ne gra s han movilizado el gis op ortuno, sin ,que el a d
suyo. A un q u e poco p e li g ro s o, vers a rio h aya p o dido prever
el C en 5A de las N e g r a s pue es e m omento. S l o con un blo
de ser desaloj ado, mientras que queador porais e s ta r tranqui
las Neg ras no pueden hacer na lo. Qu hac e r contra este
da -contra v u es tro potente O avance, que a r ru i na su jueto
le 5A. N o disp one ms que de malos
44 E. ZNOSKO-BOROVSKY
expedientes. Repitamos que ja
ms ser demasiada atencin
la que se consagr e a b l o que a r
un pen pasado enemigo.
21. . . . , D2D ; 22 CIR jaque.
No ha sido solamente para
llevarlo itme diatamente a D
q u e habis avanzado el P, sino
porque l participa en el ata.
que, defendiendo e l e del mis
mo m o d o que vuestro O en 4AD
p articipaba en vuestra demos
tracin sobre e l flanc o D, esp e
rando e l ataque previsto s o b r e
e l flanco R. Es lo que s e l l a m a
accin concentrada d e las pie
zas.
22. . . . , R2C ; 2 3. DxP j a
q u e, RlA.
CU:A.NDO TENGAIS UN ATA
QUE GANADOR, NO DEJEIS
DE VIGILAR VUESTRA
POSICION
Es tenta dor aqu para vos
otros ganar el caballo, p ero os
d aran mate con D6T j aque.
Cuando llev i s un ata que , po
ned a t e n c i n para ilo caer en
. 26 .
c eladas como sta.
24. C5A.
Defensa del PD y c l a usu r a
de la diagonal peligrosa. Las
Negras se encuentran ante un
proble m a difcil. Deben p a rar
dos amenazas : DxC y D 7 C ja
que. Lo mejor parecera ser
22. . . , C4 T ; 23. 'fl 'l'R, C5A
.
j a que ; 24. PxC, 'flCH. ; y vues
tra D est perdida. Pero conti
nuarais con 25. 'f8T y a TxT ;
26. DTC j a que, RlR ; 27. DxT
mate. Las Negras deben elegir
entonces o tra defensa.
24 . . . .. , ClR ; 25. TIT.
.
Ahora, contra T l CR, darais
mate en dos jugadas con 24.
D7R j a que, DxD ; 25 PxD.
'J'riunfo del pen p asado, libre
de bloqueadores.
25. . . . , 'l'::x:T ; 26. Rx'l'.
La posici n de las Negras es
d esesperada ; d e b e n parar la
doble amen aza, la intrusin en
su c a mp o de la T por la co
lumna TR, y no tienen ningu.
na pieza que oponer a e lla. Las
jugadas que siguen son poco
menos que forzadas y la ga
nancia de la partida est ase
g ura d a en tod a s las variantes.
. . . , P3AR ; 27. D6T ja
q ue , R 2 A ; 28. D7T jaque, R3R l
29. D8C j aqtie, D2A ; 30. C7 0
j a que, C x C ; 3 1 . DxT.
 COM O N O DEBE J U GARSE A L AJ E DREZ
Y las Negras abandonan .
No solamente pi e rden la cali
dad, si n o que estn amenaza
das de la p r d i da de la D o de
mate c on D5D j a q u e . Si RxP,
e n t o n ce s 30. '1.'2}) jaque. El PD
pa s ado no puede ser t omado,
en consecuencia, y, s o stenido
por l a r, ir a D. Vuestra ven
taja se ha c oncretado en este
P y el ata.que no h a hecho ms
que dar a este P to d a su fuerza.
Gracias a estas l ind a s va
rian tes, esta partida es muy
atrayente. Pe ro n o son ellas las
q e la hacen valiosa desde el
punto de vista did ctic o . Es,
ant e todo , un soberbio ejemplo
d'e la lgica del aj edrez. Se han
e nfrenta d o dos i d eas justas.
Una de ellas ha triunfado por
que uno de los j ugado r e s ha
descubierto, en b u en momento,
las intenciones de su adversa
ri o, quien, de su parte , ha si do
sorprendido por los aconteci
mientos. De all surgen debili
dades variadas, qu e permiten
organizar un ataque irresisti.
ble.
EVITAD EL PEDANTISMO
En v ues t ro plan estratgico
creis que se pueden desdear
las rutas tcticas, las combina
ClOnes, las excepciones a las
45
r e glas generales. E l rigorismo
d el p e dante est p r oh i bi do a
los gr a n d es .i ugadres ; es sti
cien t e 1m a pequcia inexacti
tud para modificar la suerte
del combate, y cuando se pien
sa qu e cu t? ! J a se desliz a por t o
das partes, que se la oculta en
la mejor v a riant e , se llega a 1
conclusi n que e l aforismo de
Tarrach ( "Es la penltima fal
ta la que gana" ) es verda
dero.
El primer mat c h Euwe-Ale
khine po r el campeonato del
mundo nos muestra p reci s a
ment e una d'amirable c onjunto
de ide as dispares en una misma
partida . O s rogamos c o n s i de r ar
esta partid a conio u na distrac
cin antes que una enseanza,
c omo un ant i c i po de lo que po
dis h acer, a c a so , un da.
Defensa holadensa
EUWE-ALEKBINE
l. P4D , P3R ; 2. P4AD , P4AR
3. P3CR, A5C+ ; 4. A2D, A2R.
Una prdida de tiempo ma
n ifiesta . Por qu est viola
ci n a una regla tan elemen
tal 7 Esta pr dida de tiempo
tiene razn alguna 7 El alf il en
2D est mal ub i c ado ; obstruye
l a lnea de la d'ama, suprime la
d efensa del P C D y PD. En se-
46 E. ZNOS KO-BOROVS K Y

f! Ui d a la c asi lla 2D ,queda v e 9. D2A , A2C ; 10. 051, CxC.

d a d a a l e ; t'! n consecuencia las Primera combinacin de es
Negras p u e d e n i nstalarse en ta partida posicional : las Ne
:m. . Estas son. pues, las cons i gras sacrifican la calidad por
d e ra c iones tctic as. d os peones : IL AxA, CxP + ;
La idea cstr!Jtgica es que e l 1 2 . U2C; CxPD.
A D blanco no poda dominar la 11. AxC .
gran d i ag o n a l tan fcilmente
e: o m o el alfil rey negro , y que OUIDAD D E HACER LO QUB
la c a s i l la 3AD estar bajo la VUESTRO ADVERSARIO
amenaza del C5R. DESEA
S i p a ra evitar esos inconve
nientes las Blancas hubieran Por qu en trar en la combi
continuad o con 5. AlA, las Ne nacin d el adv e rsario T Es m e
gras h u b i er a n repetido A5C-t. jor en general c.o ntrariar lo.
C om p r e n dis por qu f' planes e n e m i gos, s o b re todo
cuando, como e n. e st r caso, se

A2C, C3AR ;. 6. C3AD , o-o ;

5. t iene u na w ntaja de posicin.
7. C3AR, C5R ; 8. 0-0, P3CD. Adve rtid , por otra p arte , que
l a s Blanl'as han al canz ad o su

En otra part id a del match, objetivo : su A D o cupa l a gran

l as Negras jugaron A3A, y una d iagona l . Han h c !ho fracasar
rpida simplificacin del juego el p r i m e r pl a n !le l a s N e g ras y
fu e l resultado. La toma del poseen una ventaja d e e n atro
A, p e rsiguiendo la misma idea, t i e mpos.
h a ra perder por l o menos tres
L i emp os, que equivalen . casi a l 1 1. . . . , A x A ; 1 2 . RxA, I> l A .

va lor de un pen. E s necesari o ,

Primea idea : D2C+ reem
e n tonces, renunciar a l cambio.
plaza a l desapa recido alfil so
L a j u gada negra prueba la in
bre la gran dia gonal. Segunda
tencin de continuar la lucha
idea : ocupacin de la dia gonal
en ladiagonal, pero el
ot ra
1 A -6T, l i bres de peonrs.
control de la p ri m e r a se ha
perdi d o . Veis vosotros cmo 1 3. P5D.
las i deas se oponen en una
partida ? Eso vale ms, eviden Este gol pe obstruye la g 1an
tem e n t e , q u e la falta de ideas ! 1l i a !o n n l b lanca, p e ro abre la
 CO M O NO D E B E J U GARSE AL AJEDREZ 4-7

negra y debilita l as casillas 6A de

y 6R. Aqu a p are c e n las dos
ideas princip a l e s que ri ge n
ta p a r t i d a .
13 . . . . , P3D ; 14. C3D, P4R.
Forzado, pues, de o tr a m ane
ra ,el cab al lo va a 4A y s e ins
tala en 6R. Entretanto, ] as
Blanca s aprovecharn en su
oportun idad la d e b i l i d a d de 6R.
g o , c o n trariand o la ac cin
las Negras. Con m ot i v o de esta
es amenaza, las Ne g ras se han
v i sto o b l 1g a d a s a abrir una gran
d i a go n a l al alfil blanc o . En la
lucha de dos i d e a s es la pose
sin de esta gran diagonal, la
que. desempeara la funcin
p r i n cip a l , i nterviniendo , de un
tiempo a o tro, c omo el motivo
c o n d ucto r de una obra wagne
rian a .

15. RIT. 18. C4C, P4AD.

Baj o la amenaza de P5A,

Baj o la amenaza de PDxP,
D5C+ despus de PCxP A (el
seguid o d e C5 D con la ocupa
movi m i ent o 12 de las Ne gras ) . c in de otra casilla im p o r tan t e .
Ahora, e n c a s o de la apertura
Evitar las de b il i dade s que el
de la c olu mn a caballo rey, son e nemigo pueda apr o v e c h ar es
las BlancaR l a s favorecidas. a s e gur a r la sol i de z de una po

s i c i n y desafiar los ata ques.

15. . . . , P3AD ; 16. D3C.

A m e nazando al r e y p o r un 19. C 2 A , CD2D.

j a que en descubierto.
Ha l l ega do el m o m e nto de
16 . . . . , R l T. oponer al a lf i l fuerte el alfil
d bil de las N e g r a s en 3A para
A su t u r n o el rey ne gro se
d i ri g i r su acc i n sobre la gran
refugia. Go,lpe tpico del juego
d i a go n a l. Sin aba ndonar esta
de p os i c i n . La tentativa de
i d ea , las Ne gras se d e d i c a n a
combi n a c i n es apl astada en su
un a maniobra tctica para pro
origen.
vo c ar una combinacin. El an
1 7 . P4AR, P5R. lisi s de muestra que las Blancas
h an perdido el tiemp o ganado,
Forzado. Si PRxP, entonc e s p e ro que han c o n,q ui s tad o te.
CxP y en seguida C 6 R . La ca rreno : una cosa compensa la
s i l J a 6R se t o rn a tema de jut>- otra.
48 E. ZNOSKO O ROVSKY

20. C3R. 24. . . . , P4CR.

El caballo ha maniobrado Una buena respuesta : elata

bien : l alcanza una casilla que c o nt r a el rey
contrarresta
d onde se precisa la amenaza el avance en el centro. Es e vi
sobr e 5A y 4C. Soberbiamente dente que esto estaba p revisto
di ri gid o , es l qu e ga na l a par euando la s Negras provocaron
tida. el sacrificio.

20 . . . . , A3A. 25. P4R, PCxP ; 26. PCxP A ,

.A5D.
Muy seguro en el golp e an

terior, arriesg a do ahora, pues La s Ne g ras ,que no pueden

e1 P5A no est defendido. Era permitir qu e se encierre su al
n e cesario buscar el cambio de fil, dominan ahora la gran dia

alfiles, pu e s l a ombinacin g o n al .
tctica adoptada por las Blan
cas se presen t a excelente. 27. P5R, DlR ; 28. P6R,
TRlC.
21. CxPA !
Firme tctica. Si PxC , D7R
Esta es la c ombi n a cin de las gana el caballo, y los p eones
Bl anc as : 3 p e o n e s en el c entro dislocado s son impotentes. Po
con tr a un A. La partida, en es demos decir que esta c o n s ide

ta fase crtica, c a m bi a de as racin es la que tienta al Ne

pect o . gro, que s e decide a transfor
mar el juego posicional en un
21. . . ., .AJ.A ; 22. CxPD, juego de combinacin.
DIC.
29. C3A.
I.Ja d a m a debe atacar el ca
Falta leve, que pudo tener
ballo sin que esta pieza pueda
atacarla al retirarse. graves consecuencias. Era ne
ce s a ri o jugar D3TR para obli
23. CxPR, A3A ; 24. C2D. gar al caballo negro a retir a rse
y en seguida C3AR para des
Prepara el asalto de lo s peo h a c erse del alfil.
n e s centrales. , Qu h a ce r para
detener la. avlancha 29. . . . , D3C ; 30. TlCR.
 C O M O N O DEBE J U G A R S E AL A J EDREZ

Hermoso s a cr i fi c io , que eli zada en 6H.. Es c ierto que en la

mina el alfiln e g r o . El B l anco w ovida 1 3 esta .POsicin no po
ntrega la calidad por la pose da pero hemos
ser prevista,
sin d e la gran d iagonal. dich o que era intil, e n las con
s i deraciones gen eral e s, de pro
30.. . . . , Ax'l' ; 3 1 . 'l'xA, D3A. fund'izar todas las variantes po
sibles. Tarde o t mp r a no la de
La gran d agonal o b s e s i on a b i l idad. de una c a si ll a debe te
t a mb i n a l as Negras. Para ce JJ e r sus consecuencias. Debe
narl a , cometen la l t i m a falta. teners e cuidado de c onservar
C o n D4A podan cerrarl a, ju las piezas que pu ed a n aprove
gando l u e go C3AR. Si las Bl an C'harse.
cas hubieran tomado el caballo
despus de D4A, las Negras 35 . . . ., T1AR ; 36. D5R,
habran cambiado las torres,
D x D.
c o n gran perspectiva de tablas.
Pero no han aprovechado, de En lo posible deba evitarse
manera directa, de la falta d'e
e11te c a mb i o de damas, que une
la jugada 29 de las Blancas.
l os peones.
32. C5C !
37. PxD, T4A ; 38. T1R,
Muy hermoso g olpe ! Si las
P3TR.
N. juegan P3TR, 33. C7A+,
R2T ; 34. D3D+. La dama ne
Alekhine .se olvida de la
gra en 4A hubiera suprimido
c o m bin ac i n del caballo. Esta
esta amenaza.
pi eza no est inmovilizada. En
7 A puede, por un jaque, ganar
38 . . . . , T2C ; 39 . PxC, TxP ;
ev entualmente la torre ne gra
34. D3R.
de 4R. Si 38. . . . , RlC ; 3 9 .
La labo r se simplifica. Para .T1C, R1T (39 . . . . , R2A ; 40.
c ompensar la prdida de la ea-
C 8 D+ y 41. 06C) ; 40. T5C. La
pa rtida po dra, acaso, prol on
lidd, las Blacas debe n buscar
garse por el cambi o : 38. . . .,
el enl a c e de los peones pasados.
Tx C ; 39. PxT, R1 C ; 40. T3R,
34. . . . , T2R ; 35. C6R. P4TR ; 41. T3TD, TxPR ; 42.
TxPTD, TxPTR ; c on un pen
He aqu una figura e m pl a - menos en un final d e torres.
 50 E. ZNOBKOOROVSKY
39. C8D.
El v a l e roso caballo ! La par
tida n o puode salvarse, pues
los peones avanzarn libremen
te. S t e initz ha dicho que un ca
ballo en 6R ganala partida. sin
la ayuda del jugador.
39 . , T7A 40. P6R, T7D ;
. . .
41 . C6A, TlR ; 42. P7R, P4CD.
Las Blancas slo tienen
llevar su caballo a 6D.
43. C8D, R2C ; 44. C7C, R3A ;
45. T6R-t, R40 ; 46.
TxPR ; 47. CID+.
Abandonan laa Negras.
El golpe de gracia ejecutado
por el caballo, que fin a lmente
ha realizado 19 movidas de las
47 de la partida !
Esta partida, tan frtil en
mltiple s bellezas de todas
suertes, confirma todos los con
sej o s dados en . este libro y !fe
muestra que nuestros princi
pio s no se aplican siempre uno
d espus de otro, per o pueden
ser pue stos a prueba, simult
neamente, en cualquier mo
Elento. La gran dificultad con
siste en discernir cul
aplicarse, pues, existe, con fre
cuencia, contradiecin. Slo en
ese sentid o la prctica pe rmite
alcanzar la verd a dera maestra.
Creis, en consecuencia, que
luego de repetidos anlisis, ela.
boracin de planes, seris y&
inven c i bles ! No lo creis, per
deris todava muchas partidas,
pero vuestro juego sera lgico
y a vuestros a dversarios l es se
ra c a da vez ms difcil vence
ros. As tendris ms alegra,
se tendr ms estima p o r vues
que
tro talento de amateur , ms
satisfaccin ntima tambin,
pues vuestro juElgO ser acla
rada p or la luz de la r a zn. Sa
C6D, bris entender asimismo el jue-
go de vuestros advers a rios y
apreciar en su justo valor este
admirable entretenimiento, que
r.o es un juego de azar, sino
un a ardiente lucha entre do.t
inteligencias.
Nuestro ltimo ejemplo pue
de probar que vuestro juego no
ser ms floj o, pues las posi
ciones sanas y slidas son las
ms aptas p ara q:u e broten las
brillantes continuaciones.
Esperamos, por fin, que lue
go de haber seguido estos con
sejos, acostumbrados a ver m
clar9 y ms justo, conquistis
numerosas victorias. Nuestros
debe deseos estarn entonces colma
dos y. vo s otros podris ensear
a 'otro s principiantes.
lNDICK
 IN DICE

Pgs.
P r efa cio 5
Evitad los erro res . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 7
No hagis l as primeras jugadas automticamente, sin ref l e xi on a r . 9
No ap re nd is l as variantes de memoria. Tratad de c om pren de rl as 10
No creis en todo lo que se dice. Criticad, ve r i f ic a d , razonad . . . . 12

Qu es el aj ed re z ? .. . . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
En el ajedrez, como en la guerra, las 'Consideraciones top ogr f i -

cas s on de pri mo rd i a l importanc.ia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

No aba n doo is el centro a vuestro ad versario .................. 14
No abandonis las lneas abiertas, apoderaos de e l l a s . . . . . . . . . 11)
N o creis en vuestr o juego ca s i ll as dbiles de la s cuales pue d a
apo derar s e el e nem i go . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . 16
N o perdis ningn ti emp o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Na da se con segui r sin el anlisis de la p o s i c in . . . . . . . . . . . . . . . . 17
No dej i s ningun a pieza sin relacin con las otras . . . . . . . . . . . . 19
No juguis dem a s i ado r p i d a men t e . . . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . .
. . 20 .

No hay que buscar una j ugada, a u n qu e sea l a mejo 1, sino una

serie de j u gad a s, un plan re a li za bl e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
E n la apertura no pensis sino en el desarrollo de vue st1as p i ezas 2S
No desdeis los pequefios detalles, es en ellos que se enc uen tra
a veces la i d e a de la p osici n . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 24
No juguis con incoherencia, siguiendo tan prontq un p l an com ootro 26
Antes de pensar en las j ugadas p o sibl e s del adversario, .s a b e d qu
No juguis con incoherencia, s igu ien d o tan pron tq un pl an como otro 26
re ned confianza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !7
En lo s azares d e la lucha, no ol v id i s vuestra idea general, v ue s -

tra linea directriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . 28

Con las negras, no olvidis nunca el desarrollo del AD en la P e n
D ama; y e} des ar rollo del AR en el Ruy Lpez . . . . . . . . . . . 28
No mod if iqu is vuestro plan . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
No es en el medio de la ba tal l a don de se for m ul an vastOs proyectos 30
 Pgs.

No os contentis con atacar un punto dbil ; eread otro nuevo 81

No os embrollis entre innumerables clculos ; haced ante todo ab .
soluta abstraccin de las respuestas del advenario . .. . .... 86
No dejll de buscar las razones escondidas en las maniobi'U . . 86
No ataquis en los flancos si vuestro centro no est completamen-
te seguro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 37
No dejis de bloquear un pen enemigo pasado . . .. .. . . .... . . . .. 89
No dejis vuestras p i ezas en c asill as dbiles . . . . . . . . . . . . . ; . 40
Ho avancis vuestros peones sin una razn seria . . . . . . . . . . . . . . 41
Cuando tengis un ataque ganador, DQ dejis de vigilar vuestra
posicin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....... .. . 48
Evitad el pedantismo . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..... 44
Cuidad de hacer Jo que uea t ro adversario desea . . . . . . . . . . . . . . 46
Este: l i bro se ter m i n de i m p r i m i r en los
Ta l l eres G rficos DULAU S . R . L . , R a u c h 1 84 9 ,
B u e nos A i res , e n el m e s de mayo d e 1 97 5 .