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Asignatura: INFORMATICA II
Grupo: 1E.
REFLEXION PERSONAL...........................................................16
Qumica II............................................................................18
TEMA:_____________________________________________________________________19
REFLEXION PERSONAL...........................................................26
Etimologas griegas..............................................................28
TEMA______________________________________________________________________29
REFLEXION PERSONAL...........................................................36
Conclusin general................................................................37
Tabla de grficos...................................................................38
Tabla de imgenes................................................................39
Tabla de tablas.....................................................................40
Notas................................................................................... 41
ndice................................................................................... 42
Referencias..........................................................................43
Bibliografa........................................................................... 43
INTRODUCCIN.
Otro aspecto notable que debemos resaltar antes de pasar con la lectura de este
documento es que un trabajo multidisciplinario lo que quiere decir que estamos
integrando las materias que estamos viendo en este semestre, las cuales son las
siguientes: Matemticas II, Etimologas griegas, Historia de Mesoamrica y Nueva
Espaa, Ingles bsico II, Metodologas de la investigacin, Taller de lectura y redaccin
II, Qumica II.
Es importante recalcar que todo lo que utilizaremos para hacer este trabajo es que
debemos de integrar de manera armnica todo para que los programas trabajen bien y
se pueda abrir el archivo.
As bien, este trabajo lo estamos haciendo con mucho esfuerzo y vigilando que todo lo
que hagamos con las herramientas informticas est bien hecho, adems de que es el
ltimo trabajo que haremos en este ao en la materia y queremos que sea el mejor de
todos. Tambin nos ayuda a refrescar nuestra memoria con los temas que van a ir
adheridos en esto, de todos las materias que lo integran,
Asignatura:
Matemticas II
TEMA:
LOS CUADRILATEROS
PARALELOGRAMOS
AB//CD
AD//BC
AB//DC y AD no es paralelo a CB
TRAPEZOIDES
AB y DC no son paralelos
AD y CB no son paralelos
Equingulos
RECTANGULOS
CUADRADO
Tiene los cuatro lados iguales y cuatro ngulos iguales, diagonales iguales
perpendiculares y bisecan a los ngulos en dos partes iguales
Equiltero
Equingulo
ROMBOIDE
ROMBO
Tiene los cuatro ngulos de igual medida y los ngulos contiguos de distinta medida
Trapecios
RECTANGULOS
ISOSCELES
Los lados no paralelos son iguale. Los ngulos interiores situados en los extremos de
cada uno de los lados paralelos son iguales
ESCALENO
Trapezoides
SIMETRICOS
Tienen un eje de simetra. Las diagonales son perpendiculares. Una diagonal es un eje
de simetra, biseca al ngulo en dos partes iguales
Dos pares de lados consecutivos iguales
ASIMETRICOS
Ejes de simetra
Romboide
Trapecio
Trapezoide asimtrico
UN eje de simetra:
Trapecio issceles
Trapecio simtrico o deltoides
Boomerang
DOS ejes de simetra:
Rectngulo
Rombo
Cuadrado
MATEMATICAS II
Rombo:
paralelogramo
equilatero
Rectangulo:
paralelogramo
Paralelogramo: equiangulo
tiene ambos pares
de lados opuestos
paralelos Romboide:
paralelogramo de
lados y angulos no
congruentes
Cuadrado:
paralelogramo
equilatero y
equiangulo
Rectangulo: tiene
dos angulos rectos
Figura Trape Trapezoi Trapeci Trapecio Trapeci Rom Rect Rom Cuadrad
zoide de o. rectangul o Boid n- bo o.
Asim Simtric ar. Isscele e. gulo.
trico o. s.
.
2 pares 1 par de
lados
* * * * *
de lados de lados de lados
paralelos
* *
2 pares
* * *
paralelos.
2 pares
* *
opuestos
4 lados
Ladoscongruent
* *
s.ngulos continuos es
1 par decongruent
* * * * * *
es
*
desiguale
2 pares
de
* *
ngulosopuestos
opuestos
simetra. Posee
deinteriores
4 Posee
es de Suma
desuplementario
90de Posee ngulos 4
ngulos
ngulos
adyacente
2 pares 1 par de
simetra.
ejes de 360
dos ejes ngulos s ngulos continuos iguales s de ngulos
*
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*
REFLEXION PERSONAL
Escog este tema porque siento una gran atraccin hacia el rea de las matemticas y,
este tema en especfico se me ha facilitado al ponerlo en prctica y al dar alguna
explicacin ya que me he preparado de una buena manera manteniendo mi mente
ejercitada y fresca. Siento que el conocimiento bsico que se tiene de Word ha sido til
para poder agregar imgenes para ilustrar ideas, igual, la forma de cuadro sinptico
para organizar las ideas principales.
El mtodo que utilice para que lo haya memorizado tan fcil y rpidamente fue el
estudio de cada regla y caractersticas para despus corroborar mis conocimientos
haciendo preguntas sobre cada punto y comentndolo en clase.
Para hacer los ejercicios que el profesor nos dej para hacer, pona en prctica mis
conocimientos y comparaba respuestas con compaeros con la finalidad de poder ver si
tengo algn error y corregirlo para resolver mis dudas en el instante y no dejarlo pasar.
Lo usare durante los semestres de preparatoria en los que tenga que ver con figuras
pues las matemticas estn en todos lados y nunca las dejaremos de ver, en especial
algo tan bsico y comn como este tema.
De igual manera me servir tanto para mis clases de danza, pues el cuerpo humano
est lleno de ngulos, es un juego de lneas y se tienen que mantener las figuras para
que favorezca; as como para poder conocer las dimensiones de algn escenario
regular e irregular.
As mismo, en la vida cotidiana como seres pensantes se nos pueden aparecer
situaciones que requieran nuestros saberes y creo que este tema no es la excepcin
pues para mi parecer es algo bsico y comn, tanto en matemticas como en
informtica.
Asignatura:
Qumica II
TEMA:
ALQUENOS
Ejemplos:
1). CH3-CH2-CH=CH-CH-CH2-CH3
Hepteno3.
2).CH3-CH2-CH=CH-CH=CH-CH3.
2, 4-Heptadieno.
CH3
3). CH3-CH2-CH-CH-CH=CH-CH3
CH3
CH4 metano
Ejemplos:
RADICALES ALQUILO:
Ejemplos:
CH3 CH2 CH2 CH3 CH3 CH2 CH2 CH2- Butil o butilo
CH3 CH2 CH2 CH2-CH3 CH3 CH2 CH2 CH2-CH2 Pentil o pentilo
Existen radicales con nombres tradicionales admitidos por la IUPAC: estos son
C-C-C
Estructura iso isobutilo (2-metilpropilo)
C
Nomenclatura ramificada
Segn las normas IUPAC, para nombrar alcanos de cadena ramificada se procede de la
forma siguiente:
CH3
CH3-CH=CH-CH-CH=CH-CH=CH3-CH3 6-metil-6-propil-2,4,7-nonatrieno
CH2-CH2-CH3
CH3=CH-CH-CH=CH-CH3
CH3
CH3=CH-CH=CH 2, 3-dimetil-1.3-butadieno.
CH3 CH3
CH3
REFLEXION PERSONAL
Escog este tema debido a que el tema debido a que me gusta el rea de qumica y
sobre todo este tema en especfico ya que se me ha facilitado aplicarlo durante las
clases a momento de realizar las adas de aprendizaje o hasta dar un ejemplo o
explicacin en clases.
Al igual que estos mismos conocimientos que aplique utilizando las herramientas de
Word para esta Ada de qumica me servir para mi vida cotidiana porque estar
constantemente trabajando con las diferentes herramientas que ofrece Word para las
diferentes asignaturas escolares.
Por otra parte es tema me servir de base para e bloque tres ya que los prximos
temas estn relacionados con este mismo y tambin me sern de gran ayuda en el
futuro para la carrera que voy a estudiar en el mbito en el que me voy a desarrollar
que es la ingeniera qumica.
Es uno de los temas ms fciles de la qumica orgnica, por lo que el mtodo que
use para aprenderlo muy rpido y que recomiendo para facilitar el aprendizaje, es el
estudio de las reglas de su nomenclatura son de fcil comprensin para escribir ya
sea la formula semi desarrollada o el nombre del compuesto, cabe de aadir que para
facilitar la estrategia de este tema consiste primero elegir la cadenas ms larga que
contenga el doble enlace en el compuesto, y se empieza numerar donde la doble
ligadura se encuentra ms cerca al prximo enlace, la terminacin se sustituir por eno,
y la posicin del enlace doble se indica mediante el localizador lo cual le otorgara el
nombre, y un consejo para mejorar su estudio es que cuando hay ms de un doble
enlace se utilizan para nombrarlo las terminaciones: adieno, atrieno en lugar de la
terminacin eno y para terminar de escribir la formula se completan los hidrgenos y
carbonos para que contengan el enlace de 4 carbonos en total por cada CH.
Asignatura:
Etimologas griegas
TEMA
Segunda declinacin griega
Pista de Atenea
arteria
Escog esta materia ya que es muy interesante ver como hay una gran diferencia entre
el latn y el griego, que todo cambia y aprendemos muchas ms palabras.
Adems que podemos saber los significados de cada apalabra y como usarlos
adecuadamente y coherentemente ya que nosotros nunca usamos las palabras
adecuadamente y mucho menos sabemos que significa, gracias a esta asignatura nos
va a ensear a hablar adecuadamente.
Igual es una materia que destaca y abarca en todas las asignaturas ya que nos ayuda y
elaborar adecuadamente todos los proyectos con una buena gramtica y un buen uso
de las palabras adecuadas para sus respectivos usos.
Las herramientas que utiliza para plasmar este trabajo en Microsoft Word tuve que
utilizar dos herramientas, la primera fue la tabla, y la segunda y la ms importante fue
cambiar el tipo de letra del espaol a griego esto lo pude hacer con la opcin de symbol
ya que este es la herramienta que me permite la escritura griega.
Gracias a estas herramientas que Microsoft Word nos ofrece, nos da muchas ms
herramientas para poder segu agilizando y dndonos las herramientas adecuadas para
poder seguir estudiando y as poder ofrecer una mejor calidad de trabajo.
Esta herramienta de escritura en griego me servir todo el semestre ya que tendr que
elaborar varios trabajos en computadora y esto hace que me salga mejor y se vea como
informtica nos ayuda y nos da varias herramientas para poder seguir mejorando y
poder entregar un proyecto o trabajos de calidad.
Conclusin general
Tabla de grficos
Tabla de imgenes
Tabla de tablas
Notas
ndice
PORTADA______________________________________________________________1
INTRODUCCIN.______________________________________________________3
Matemticas II________________________________________________________4
TEMA:______________________________________________________________________5
REFLEXION PERSONAL______________________________________________16
Qumica II___________________________________________________________18
TEMA:_____________________________________________________________________19
REFLEXION PERSONAL______________________________________________26
Etimologas griegas_________________________________________________28
TEMA______________________________________________________________________29
REFLEXION PERSONAL______________________________________________36
Conclusin general__________________________________________________37
Tabla de grficos____________________________________________________38
Tabla de imgenes__________________________________________________39
Tabla de tablas______________________________________________________40
Notas_________________________________________________________________41
ndice________________________________________________________________42
Referencias__________________________________________________________43
Bibliografa__________________________________________________________43
Referencias
Bibliografa