Forma A Lenguaje y Comunicacin 8

bsico

Evaluacin unidad 1
Nombre: _____________________ Curso: _________ Fecha:
__________

Lee atentamente el siguiente cuento y luego

responde
1. Miles las estn
de personas preguntas 1 a la
en Pars para 6.Cumbre histrica de Cambio Climtico.
Durante dos semanas todos los pases del mundo tienen la oportunidad de negociar un
acuerdo lo suficientemente transformador, ambicioso y equitativo para hacerle frente
juntos al cambio climtico. Tienen en sus manos la posibilidad de garantizar un futuro
seguro para nuestra generacin y para las venideras.

2. El cambio climtico es uno de los mayores desafos a los que nos enfrentaremos
como sociedad. Todos los pases del mundo estn sintiendo sus efectos. Centro
Amrica, una de las regiones ms vulnerables, est enfrentando una de las crisis
hdricas ms graves de su historia. En Nicaragua, Honduras, Costa Rica, El Salvador,
Guatemala, Mxico y Panam hay 2.5 millones de personas en riesgo de inseguridad
alimentaria, segn informacin proveda por sus gobiernos.California enfrenta una
situacin similar. En enero el gobernador Jerry Brown tuvo que declarar estado de
emergencia para poder lidiar con la escasez hdrica. La sequa, intensificada por el
cambio climtico, es una realidad que ya viven muchos pases en el mundo.

3. Lo mismo ocurre con los fenmenos climticos extremos que ocurren con mayor
frecuencia y con ms energa que nunca. Hace un mes el huracn Patricia, el ms
intenso jams registrado en el hemisferio occidental, pas por la costa de Mxico e
impact a 10.000 personas. Estos son tan solo algunos ejemplos de los embates del
cambio climtico a lo largo y ancho del planeta. Por esa razn, necesitamos un acuerdo
global que nos encamine hacia la realizacin de objetivos comunes: reducir
drsticamente nuestras emisiones de gases de efecto invernadero por medio de la
descarbonizacin de nuestra economa y la conservacin de nuestros bosques, adaptar
nuestra sociedad y sectores productivos a las nuevas condiciones del clima, y
responder colectivamente a los daos y prdidas que sufriremos a raz del desajuste
climtico que hemos desencadenado. Asimismo, porque sabemos que no resolveremos
todo de un solo plumazo, necesitamos que este acuerdo garantice que todos los pases
acelerarn sus esfuerzos antes de que el acuerdo entre en vigor en el 2020, y que
incrementarn sus metas respectivas peridicamente para avanzar hacia estos
objetivos comunes con la urgencia necesaria. Para ello, es fundamental que se
comprometan los fondos tanto pblicos como privados necesarios para financiar esta
gran transformacin.
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4. Esta es una cumbre histrica. Es la primera que comienza con un movimiento

climtico global unido, con compromisos de ms de 175 pases del mundo que
representan ms del 95% de las emisiones-- sobre la mesa, con lderes
empresariales y religiosos movilizndose y con la comunidad cientfica climtica
respaldando el llamado a una accin colectiva e inmediata.

5. Pars es donde el rumbo de nuestro desarrollo puede cambiar por uno mejor. En
las siguientes dos semanas necesitamos que nuestros gobiernos, con una visin de
futuro y basados en principios de equidad, corresponsabilidad y cooperacin, tomen
las decisiones necesarias para responder a este desafo y darle impulso a esta gran
transformacin en marcha. En la capital francesa, los llamamos a que, juntos,
muestren otra cara de la humanidad.
Mariana Panuncio,
directora de Cambio Climtico para WWF LAC
http://elpais.com/elpais/2015/12/01/opinion/1448990034_869731.html

Marca con una la alternativa correcta:

1. Segn el texto, cul es el propsito de la Cumbre?

A. Combatir el cambio climtico.

B. Reunir a los lderes medioambientales del globo.

C. Discutir medidas frente a fenmenos climticos

extremos.

D. Negociar la distribucin de recursos destinados para

el medio ambiente.

1. Qu ocurri al final de la historia?

A. El asno convence a los animales para ir a Bremen.

B. Los animales se quedan a vivir en la casa de los

ladrones.

C. Los animales descubrieron una casa donde vivan

unos ladrones.

2. Qu tenan en comn los animales de la historia?

A. Todos huyen de la muerte.
B. Todos tenan el mismo amo.
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C. Todos soaban con ser msicos.

3. Qu caracterstica describe la actitud de los animales

al enfrentar a los ladrones?
A. Miedo.
B. Valenta.
C. Generosidad.

4. Por qu la palabra destacada a continuacin se escribe

con mayscula?

Los msicos de Bremen.

A. Porque es el nombre de una ciudad.

B. Porque es una cualidad de los msicos.
C. Porque indica una accin de los personajes.

5. Lee el siguiente fragmento del texto.

Y quien no quiera creerlo, que vaya a

verlo.

Qu funcin cumple en el cuento el signo de

puntuacin encerrado en el crculo?

A. Separa dos prrafos del texto.

B. Indica el cierre o final de un texto.
C. Sirve para separar ideas de un mismo prrafo.
Lee atentamente el siguiente cuento y luego
responde las preguntas 7 a 13.

El Rey que quera casar a su hija

Este era un rey que quera casar a su hija, para lo cual ide
un plan que consista en que ella tocara un tambor en el
balcn del jardn y el que adivinase de qu material estaba
hecho el mismo y los palitos con que lo tocaba, se casara
con ella.
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Mand a llamar a todos los jvenes que tenan edad para
poder casarse, y les dijo:
- Miren, yo quiero casar a mi hija, quiero casarla con un
joven inteligente, as es que desde maana ella va a estar en
el balcn. El que adivine de qu material estn hechos el
tambor y los palitos que lo tocan, podr casarse con mi hija y
ser mi heredero. Ah pueden ver el tambor para que
adivinen. Pero les advierto que el que diga que va adivinar y
no sepa la respuesta, ser duramente castigado, as que
pinsenlo muy bien.
Al otro da orden a la hija que tocara el tambor en el balcn
de palacio. Pasaron varios das y nadie adivinaba; resulta
que la princesa entonaba una cancin, pero nadie se
preocupaba de lo que deca la cancin, hasta que un joven
muy astuto se fij en lo que cantaba la princesa, mientras
tocaba el tambor con los palitos:
Tara, lara, tara, lara! Qu no pensar tanto flojo que el
tamborcito es de piojo y los palitos son de hinojo?

Pronto el joven pidi ver al rey para adivinarle. Lo hicieron

parar frente al rey, que le dijo:
-Ah! Con que t sabes?
-S, seor rey, el tamborcito es de cuero de piojo y los palitos
son de hinojo.
-Ah!, pues t eres el que se va a casar con mi hija.

El rey orden que prepararan la fiesta. Unos das despus se

realiz una gran celebracin para casar a su hija con aquel
joven.

Resulta que la joven le cant la respuesta al joven que ms

le gust. Qu te parece?

Annimo. En Cuentos del mundo 2. Los pueblos construyen

la paz. Espaa

6. Segn el cuento, por qu el rey ide un plan para

poder casar a su hija?
A. Porque quera que ella pudiese elegir a su esposo.
B. Porque as l podra escoger con quin casar a su
hija.
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C. Porque quera que ella se casara con alguien
inteligente.

7. De qu se trata el cuento?
A. De una princesa a la que le gustaba cantar.
B. De un rey que buscaba un esposo para su hija.
C. De una historia de amor de un joven y una
princesa.

8. Para qu fue escrito este texto?

A. Para expresar los sentimientos del autor.
B. Para entretener al lector con una historia.
C. Para informar sobre la historia de una princesa.

9. Por qu podemos afirmar que el plan del rey fall?

A. Porque fue muy difcil que alguien lo cumpliera.
B. Porque ningn joven quiso arriesgarse a participar.
C. Porque la joven le dio la respuesta al joven que le
gust.

10. Lee la siguiente oracin.

Yo quiero casar a mi hija, quiero casarla con un
joven inteligente.
Qu tienen en comn las palabras destacadas en la
oracin?
A. Designan o nombra a los personajes.
B. Indican caractersticas de los personajes.
C. Son acciones realizadas por los personajes.
11. Lee el siguiente texto.

El rey orden que prepararan la fiesta. Unos das

despus se realiz una gran celebracin para casar a
su hija con aquel joven.

Qu funcin cumple en el texto el signo de puntuacin

encerrado en el crculo?
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A. Separa dos prrafos del texto.
B. Separa ideas de un mismo prrafo.
C. Indica el cierre o final de un texto.

12. Relata qu es lo que ocurre en el cuento desde

que el joven se fij en lo que cantaba la princesa.

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Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las

preguntas 14 a 20.
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14. Por qu se usan las palomas para enviar
mensajes?
A. Porque desde tiempos muy antiguos se usaron
para eso.
B. Porque son capaces de llevar sensores que
transmiten informacin.
C. Porque si las sueltan lejos de su lugar de origen
son capaces de volver.

15. De qu se trata el texto ledo?

A. Del sentido de orientacin de las palomas.
B. De las palomas mensajeras y su forma de vida.
C. De cmo conocer el nivel de contaminacin del
aire.

16. Qu propsito tiene este texto?

A. Informar la capacidad de las palomas para
orientarse.
B. Contar una historia sobre las palomas y sus
cualidades.
C. Ensear a usar a las palomas para transmitir
mensajes.

17. Por qu en la actualidad no se usan las palomas

para transmitir mensajes?
A. Porque es muy complicado atarle los pergaminos.
B. Porque ahora existen mejores formas de mandar
mensajes.
C. Porque las palomas han perdido su capacidad de
orientacin.
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18. Lee la siguiente oracin.

Las palomas reconocen muy bien la ubicacin

de su nido.
Por qu la palabra destacada en la oracin se escribe
con mayscula?

A. Porque est al inicio de un prrafo.

B. Porque corresponde a un nombre propio.
C. Porque indica una cualidad de las palomas.

19. Lee la siguiente oracin.

Las palomas reconocen muy bien la ubicacin

de su nido.
Cul de las siguientes palabras de la oracin
corresponde a un sustantivo?

A. Las.
B. palomas.
C. reconocen.
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20. Lee atentamente la siguiente informacin.

Alimentacin: Los caballos son herbvoros y pasan la

mayor parte del tiempo pastando. Tienen 40 dientes
definitivos.
Origen: Los caballos descienden de un mamfero pequeo
semejante a un perro que habitaba la Tierra hace unos 56
millones de aos.

Desplazamiento: Los caballos se desplazan al paso, trote y

galope, siendo el desplazamiento ms lento el paso y el ms
veloz, el galope.

Caractersticas generales: Los caballos son mamferos

herbvoros adaptados para vivir en las praderas y que son
de gran utilidad para el ser humano.

Escribe un texto explicativo utilizando la informacin

anterior.

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