TEORA DEL APEGO

Al nacer ninguno de nosotros somos capaces de regular nuestras propias

emociones. La relacin ms temprana que se establece y nos permite
aprender a regular nuestro sistema emocional es la vinculacin afectiva con
el cuidador ms prximo, que se encargar de responder a nuestras seales
o reacciones emocionales (Fonagy, 2004).

Estos lazos o vnculos afectivos que se establecen y perduran en el tiempo

hacen sentir al individuo los primeros sentimientos positivos como
seguridad, afecto, confianza, y negativos como inseguridad, abandono y
miedo.

El primero en desarrollar una teora de apego con el objetivo de describir y

explicar porque los nios se convierten en personas emocionalmente
apegadas a sus primeros cuidadores, as como los efectos emocionales que
resultan de la separacin, fue John Bowlby.

Su trabajo estuvo influenciado por Konrad Lorenz quien en los aos 50

revel que las aves podan desarrollar un fuerte vnculo con la madre
(innato), y por Harry Harlow con sus experimentos con monos, y su
descubrimiento de la necesidad universal de contacto.

Para Bowlby, el apego es una conducta instintiva, activada y modulada en la

interaccin con otros significativos a lo largo del tiempo. Es un sistema de
control, un mecanismo que adapta la conducta a la consecucin de fines
determinados por las necesidades del momento. As el deseo del nio de
proximidad o contacto con la figura de apego no es constante, sino que
depende de factores endgenos y exgenos (miedo del nio, o situaciones
potencialmente peligrosas).

Se trata de representaciones mentales generadas en la primera infancia a

partir de la interaccin con los padres o cuidadores principales e incluyen
infomacion sobre s mismos, la figura de apego y la relacin entre ambos. Es
decir, una idea de quines y cmo son sus figuras de apego, y qu puede
esperar de ellas. Una vez interiorizados por el nio, los modelos
representacionales de su relacin con las figuras de apego, estos mismo
modelos le van a servir de gua para el establecimiento de otras relaciones
significativas a lo largo de su vida (Bowlby, 1989).

Postulados de la Teora.
Segn Bowlby, esta teora defiende tres postulados:
1. Cuando un individuo confa en contar con la presencia o apoyo de la
figura de apego siempre que la necesite, ser mucho menos propenso
a experimentar miedos.
 2. La confianza se va adquiriendo gradualmente durante los aos de
inmadurez y tiende a subsistir por el resto de la vida.
3. Las diversas expectativas referentes a la accesibilidad y capacidad de
respuesta de la figura de apego forjados por diferentes individuos
durante sus aos inmaduros constituyen un reflejo relativamente fiel
de sus experiencias reales.

Tipos de apego.
En los primeros estudios naturalistas de Mary Ainsworth (1963) en Uganda,
encontr una informacin muy rica para el estudio de las diferencias en la
calidad de la relacin madre-hijo y su influencia sobre la formacin del apego
( Del Barrio, 2002)

Ainsworth (1978) dise un situacin experimental, la Situacin del Extrao,

para examinar el equilibrio entre las conductas de apego y de exploracin,
bajo condiciones de alto estrs.
Este experimento le permiti descubrir tres patrones conductuales que eran
representativos de los distintos estilos de apego establecidos:
1. Apego seguro: Cuando las conductas del cuidador primario, se
muestran consciente de las necesidades del nio, el contacto
fsico con el nio es alto y responde rpidamente y de manera
positiva a la llamada del nio. Esto provoca en el nio, una
estabilidad emocional, iniciativa, capacidad de tener relaciones
interpersonales satisfactorias y confianza.

2. Apego inseguro: se presentan cuando la conducta del cuidador

primario se muestra inconsciente de las necesidades del nio, el
contacto fsico con el nio es medio, a veces carioso y otras
pasivo, responde de manera negligente a las llamadas del nio.
Esto provoca en el nio inseguridad, que sean posesivos,
demandantes de atencin y afecto, retrados, con baja tolerancia
al dolor y con expectativas negativas ante situaciones dolorosas.

3. Apego inseguro-evitativo: La conducta del cuidador primaria es

que se muestra rechazo a las necesidades del nio, el contacto
fsico con el nio es bajo, casi inexistente, responde de manera
agresiva a las llamadas del nio. Esto provoca que el nio sea
frio, evite el contacto para evitar ser rechazado, reprimen los
sentimientos, tienden a presentarse de una manera positiva para
aparentar y sus relaciones interpersonales son insatisfactorias.

Bibliografa.
Bowlby, J. (1985). La separacin afectiva. Ediciones Paidos: Barcelona.
Bowlby, J. (1998).El apego y la prdida. Ediciones Paidos: Barcelona.
 Brazelton, T. y Cramer, B. (1993). La relacin ms temprana. Padres,
bebs y el drama del apego inicial. Ediciones Paidos: Buenos Aires.

Cuando las conductas del padre, se muestran consciente de las necesidades

de Remedios, el contacto fsico con ella es alto y responde rpidamente y de
manera positiva a la llamada de Remedios. Esto provoca en ella, una
estabilidad emocional, una iniciativa y una capacidad de tener relaciones
interpersonales satisfactorias y confianza.