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influencia educativa
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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
Tema 7: Medios de
comunicacin e
influencia educativa
Ideas clave, clase
Libro: pginas 79-102
La familia frente al
televisor
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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
Educa la TV?
-Transmite ideas,
sensibilidades,
percepciones
-Socializa
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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
Marshall McLuhan: el medio es el
mensaje
Todo medio de comunicacin
ejerce efectos sociales y
psicolgicos sobre su audiencia,
independientemente del contenido
que es transmitido
Lo que queda de un medio es su
efecto, ms que el contenido
Ej: Dificulta la realizacin de otras
actividades, deterioros fsicos
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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
Inconvenientes
-No respeta el proceso educativo
-Puede generar pasividad, actitudes
violentas, postura acrtica
-Falta de distincin entre fantasa y
realidad
-Estereotipos sociales
-Publicidad
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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
El medio televisivo
Diversos autores hablan del:
Hegemona de la imagen:
aumenta su credibilidad y da
una apariencia de objetividad
(los nios no distinguen entre
ficcin y realidad)
Sumisin de la produccin a
criterios de audiencia
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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
El cdigo simblico del
medio
La lectura televisiva requiere
un tipo de capacidades
Elementos visuales
Sonido. Ej: voz en off implica
distancia fsica y psicolgica
Para ello no se requiere
instruccin sino experiencia
y exposicin
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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
Televisin y aprendizaje
Fuente de aprendizaje
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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
Televisin y aprendizaje
Estudios de Greenfield
(1985):
El movimiento visual ayuda a
recordar la informacin
relativa a la accin
Farrs (1994): el tipo de
procesamiento de la
informacin es
Concreta, intuitiva, sinttica
e inmediata / abstraccin,
racionalidad, anlisis y
reflexividad
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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
Los contenidos de la televisin
Sol (1997) seala tres aspectos:
Heterogeneidad: no
generalizaciones
Supone una tecnologa
especfica y una forma de
narracin. Los contenidos
se presentan de una forma
determinada
Sociedad de libre mercado.
Presiones econmicas y
sociales
Visionado repetido de programas en el
que los protagonistas tienen unas
caractersticas determinadas +
seleccin de contenidos en relacin
a los hechos reales
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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
Televisin
Jvenes y publicidad
Factores:
pblico vulnerable
desarrolla fcilmente
mecanismos de
identificacin con las
marcas
Valores: inmediatez,
hedonismo, rebelda,
bsqueda de sensaciones, etc.
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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
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Medios de comunicacin e influencia educativa
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Medios de comunicacin e influencia educativa
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Medios de comunicacin e influencia educativa
Educar en la familia
La libertad es afn a la mayor perfeccin
humana en su progreso sobre la
socializacin y, por tanto, aporta
ciudadana
La falta de civismo engendra violencia
Se ha de ensear a pensar con valores
Pensamiento crtico
Desarrollar las capacidades de juicio y
accin son propios de un
verdadero dilogo
Valorar el dilogo como uno de los valores
esenciales de la esfera socio-moral
y de la participacin, y va para el
compromiso crtico 17