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com
se
describe algo para que sea
adivinado como pasatiempo. Son juegos
infantiles de ingenio y tienen como objetivo
principal entretener y divertir a los nios.
Pero no solo slo cosas de nios. Est
patente su carcter literario: con una
asombrosa sencillez de recursos llegan a
producir los ms variados efectos poticos,
sobre todo a travs de la metfora.
Tienen tambin el difcil arte de captar
48 inmediatamente la atencin del receptor y la
JUNIO/JULIO fina elegancia del mensaje breve que sabe
2005 armonizar lo popular con la expresin
potica del ms alto valor esttico.
La presencia de metforas, ms o menos
literarias, el juego de palabras, la paradoja y
la esquematizacin de la expresin ejercen
un atractivo especial e inmediato en el nio,
que las ve como un verdadero juego por el
que se siente atrado rpidamente aunque
no entienda algunas significaciones.
Las adivinanzas ayudan al desarrollo progresivo
de las capacidades intelectivas, fomentan la
imaginacin y despiertan la fantasa. Su lenguaje
sorprende desde el primer momento por su
alejamiento de las convenciones lingsticas ms
esperables: es un lenguaje caracterizado por los
constantes juegos de palabras, la ampliacin de
determinados campos significativos, las
entonaciones muy marcadas, la frecuente
paradoja, la ausencia sistemtica del sujeto, la
metfora Es un lenguaje tremendamente rico,
muy expresivo y con una peculiarsima msica.
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tienen tanta garra como las tradicionales. (y tiene) en la vida de las personas.
Pero eso todava se pueden hacer Ver, a la vez, cmo ha ido cambiando la
recopilaciones de las antiguas o crear otras prctica religiosa: lo que antes tuvo un
nuevas a partir de objetos de uso actual. gran sentido, ahora no se entiende...
10. Cuando la cultura estaba impregnada 6. Realizar nuevas recopilaciones: Aunque
de religin, tambin abundaban adivinanzas es algo difcil, bien se pueden buscar ms
de contenido religioso. Pero esas adivinanzas adivinanzas de contenido religioso.
tienen a veces connotaciones difciles de 7. Ilustrar las adivinanzas: Escribir la
entender hoy, porque han cambiado las adivinanza e ilustrarla con un dibujo
referencias religiosas de uso comn. que sea la respuesta.
8. Crear el Libro ilustrado de las
LAS ADIVINANZAS adivinanzas: Una vez que cada alumno
RELIGIOSAS ilustra la adivinanza en una hoja, se renen
Reproducimos aqu una serie de adivinanzas todas y se encuadernan como libro. El libro
cuyo contenido o referencias son religiosos y puede quedar en la biblioteca de aula.
que hemos ido recopilando o creado 9. Crear nuevas adivinanzas:
nosotros mismos (5, 18, 25) para algunas Inventar adivinanzas segn los
ocasiones especficas. pasos que sealamos ms adelante.
Creemos que con ellas se puede trabajar en 10. Realizar sesiones de escuchar
clase de diversas maneras. Sugerimos algunas. adivinanzas: se graban las adivinanzas, sobre
1. Decir o dar por escrito una adivinanza todo las inventadas por cada uno. Se escuchan
cada da para que la resuelvan. y todos intentan resolverlas. Tambin se puede
Puede ser al principio de la sesin o, realizar sin ms un recitado de adivinanzas,
mejor, al final de la clase. sean conocidas o inventadas.
Si es al final, los alumnos podrn
50 implicar a otros fuera de clase CREACIN DE NUEVAS
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(familiares, por ejemplo). ADIVINANZAS
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2. Comenzar o terminar un tema o un No es suficiente con trabajar con las
aspecto de un tema con una adivinanza. adivinanzas. Tambin se pueden crear otras
Si es al principio, servir para nuevas de modo que los mismos alumnos
motivar. Se ha de recuperar al sean capaces de elaborarlas a partir de su
final del tema como resumen. propia experiencia y conocimientos.
Si es al final, servir para resumir y Crear adivinanzas es entretenido y bastante
ampliar o fijar algunos contenidos fcil. Para ello se seguirn estos pasos (Vase
3. Dar varias adivinanzas sobre un un desarrollo detallado y con ejemplos en
tema (sacramentos, por ejemplo). www.iespana.es/chelis/taller.htm):
Comentar cada una de ellas 1. Partir de algunas adivinanzas conocidas
intentando entender las (no religiosas) y ver cmo estn hechas.
referencias a asuntos religiosas: a
qu se refiere, qu quiere decir...
Hacer un resumen de los
contenidos que hayan salido. Para saber ms sobre las adivinanzas (no
4. Explicar el contenido oculto o las sobre las religiosas) ver, por ejemplo:
referencias a las que aluden las adivinanzas. J. L. GRFER-CONCHA FERNNDEZ, Adivinancero
Muchas de estas referencias popular espaol (I y II) Taurus, Madrid
quizs sean desconocidas para la 1984 (caractersticas y recopilacin).
mayora de los alumnos. J. DAZM. MARTN, Adivinanzas de Castilla
Conviene, entonces, que entiendan esa y Len, Castillas Ediciones, 1984.
adivinanza: a qu alude, a qu se refiere... E. SOLER, Adivinanzas para nios de
Si es el mismo profesor o educador el hoy, Mion, 1986 (nuevas adivinanzas).
que desconoce el sentido profundo, A. GMEZ YEBRA, E. SOLER, Adivina adivinanzas.
que pregunte al alguna persona que Adivinanzas de hoy para nios, SM, 2000.
pueda dar explicacin convincente. En Internet, ver por ejemplo la recopilacin
5. Ver qu vivencias y creencias reflejan stas. de www.elhuevodechocolate.com/adivina
Descubrir la importancia que le religin tuvo 1.html
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ecursos
Picardas
9 Delante
entre c
ADIVIADIVINAANZASZASRELIGIRELIGIO
SASSAS
Cuestiones con Dios al fondo ya me suben, ya me bajan ni el Padre con su gran poder.
1 Cul es el uno que es tres 10 a veces muerta y a veces viva. 18 Naci, vivi, muri,
y estos tres si los contares, En medio del mar estoy, no se bautiz
2 aunque son nones son pares? no soy de Dios ni del mundo, y toda la gracia
Cuando la ciencia naci, ni del infierno profundo 19 de Dios llev.
el sol, la luna los vientos, 11 y en todas partes estoy. A qu reyes me refiero,
nacieron los elementos, En medio del cielo estoy que a Beln fueron guiados
3 pues ya era nacida yo. sin ser sol ni luna bella. por una estrella de Oriente,
Qu es mayor que Dios, 12 Adivina a ver quin soy. llevando oro y presentes
ms malfico que el demonio, La ltima soy en el cielo y encontraron a otro Rey,
los pobres lo tienen, y en Dios en tercer lugar, recin nacido en el suelo?
los ricos lo necesitan, siempre me ves en navo 20 A qu reyes me refiero?
4 y si lo comes, morirs? 13 y nunca estoy en el mar. Soy un hombre con cabeza,
Nadie lo ha visto en el mundo Soy la redondez del mundo, sin manos y con un pie;
y todos hablan de l; sin m no puede haber Dios, dieron sobre mi cabeza
por sus obras lo conocen, papas y cardenales s, 21 y al mismo Dios sujet.
5 adivinas ya quin es? 14 pero pontfices no. Nac de lo ms humilde
Qu ser, qu ser Una cosa quisicosa y acrecent tanto el vuelo
6 que en todas partes est? de ovalada construccin que vine a tener asiento
Unas regaderas que todos los hombres tienen 22 con Jesucristo en el cielo
ms grandes que el sol pero las mujeres no; Era rey de los reyes
con que riega el campo incluso el seor obispo, y no tuvo cuna al nacer
7 Dios nuestro Seor. 15 como todos, tiene dos. ni tuvo cuna al morir.
El alto Seor del cielo Hay tres en el principio, 23 Cmo puede ser as?
por mostrar su maravilla, dos estn en el infierno Verde soy, verde nac,
cri una planta en el suelo y una tan solo en el cielo. verde fue mi nacimiento
que por dentro tiene pelos 16 Adivinas el enredo? y luego vine a tener
8 y por fuera las costillas. Soy cuerpo que nadie vio 24 con mi Dios siempre el asiento.
Arquita chiquita y existo entre los mortales, Hago papas y monarcas,
de buen parecer, soy causa de muchos males prncipes y emperadores;
ningn carpintero siendo creado por Dios hago, sin ser Jesucristo,
la ha podido hacer, pero si faltara yo 25 peces, mujeres y hombres.
slo Dios del cielo mueren hombres y animales. Qu es lo que tiene Jess
con su gran poder. Jess y Mara 26 que tambin lo tienes t?
Siete puales tengo
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55 Soy un seor
encumbrado, ando
mejor que un reloj,
SOLUCIONES
Cuestiones con Dios al 16 El aire Sacramentos y liturgia Tiempo litrgico
fondo Jess y Mara 39 El bautismo 62 El Beln
1 Dios 40 La sanda o Nacimiento 53
2 La nada 17 El nacimiento del Nio 41 El ruiseor 63 La semana
JUNIO/JULIO
3 Nada Jess 42 La lmpara del sagrario 64 Primera semana de 2005
Qu es mayor que 18 La borriquilla de San 43 La hostia Cuaresma
Dios? Nada. Jos 44 El trigo y la hostia 65 Bacalao
Qu es ms malfico 19 Los Reyes Magos 45 El vino y el vinagre Santos
que el mismo demonio? 20 El clavo 46 El incienso
Nada. 21 Las espinas 47 Incensario 66 El conejo
Qu es lo que tienen 22 Jess 48 La nube 67 La espiga
los pobres? Nada. 23 La corona de espinas 49 La vela 68 El calendario
Qu es lo que les hace 24 El pincel 50 El crucifijo: Las cinco 69 La sanda
falta a los ricos? Nada. 25 La U cabeza son las de los 70 La sandalia
Qu es lo que piensan 26 La rosa de Pasin clavos y la de cristo; los Curas, frailes
los muertos? Nada. 27 La Virgen Mara tres pies son los de la
Si no comes Nada, 28 Misericordiosos cruz y los de Cristo y monjas
morirs. 29 Murillo 51 La madre, la hija y la 71 El cardenal
4 Dios Personajes de abuela 72 El fraile se llamaba cada
5 Dios 52 El pulpo y el plpito cual
6 Las nubes la Biblia 53 El monaguillo 73 La nuez
7 La alcachofa 30 Adn 54 Las campanas de la 74 El huevo.
8 La nuez 31 Adn Iglesia 75 Las hormigas
Picardas y juegos 32 Adn Oracin 76 La granada
33 Adn y Eva 77 La sanda
9 La letra D 34 El avemara 55 El sol Virtudes
10 La A 35 David 56 La hora del ngelus
11 La E 36 David 57 Rosario 78 El hambre
12 La O 37 Los Reyes Magos. 58 El rosario 79 La caridad
13 La O 38 Zebedeo, padre 59 La oracin 80 Efectivamente,
14 La O de los apstoles 60 El avemara no es la gra:
15 La I Santiago y Juan 61 El avemara la fe