Colegio Augusto D’Halmar

U.T.P

Docente : Asignatura –Semestre 1 Cursos CURSO

A B
Artes visuales 1° 2º 3º 4º 5º 6º 7° 8°
Unidad
Fechas Ejes
N° de Hrs x
Objetivos de Aprendizaje (OA)
MES Semana Unidad

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:

Expresar y
 entorno natural: paisaje, animales y plantas
Marzo 1 1 18 crear
 entorno cultural: vida cotidiana y familiar
visualmente
 entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y
del resto del mundo

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:

Expresar y  entorno natural: paisaje, animales y plantas
2 1 crear  entorno cultural: vida cotidiana y familiar
visualmente  entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y
del resto del mundo

Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de

Expresar y arte:
3 1 crear  línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
visualmente  color (puro, mezclado, fríos y cálidos)
 textura (visual y táctil)
 Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de
Expresar y arte:
4 1 crear  línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
visualmente  color (puro, mezclado, fríos y cálidos)
 textura (visual y táctil)

Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la

experimentación con
 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
Expresar y cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
Abril 1 1 crear digitales
visualmente  herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras)
 procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros.

2 1 Expresar y
crear Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la
visualmente experimentación con
 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
digitales
 herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras)
 procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros.
 Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la
experimentación con
 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
Expresar y cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
3 1 crear digitales
visualmente  herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras)
 procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros.

Apreciar y
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus
4 1 responder
pares, usando elementos del lenguaje visual.
frente al arte

Apreciar y
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus
Mayo 1 2 20 responder
pares, usando elementos del lenguaje visual.
frente al arte

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:

Expresar y  entorno natural: paisaje, animales y plantas
2 2 crear  entorno cultural: vida cotidiana y familiar
visualmente  entorno artístico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo

3 2 Expresar y
 Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:
 entorno natural: paisaje, animales y plantas
crear  entorno cultural: vida cotidiana y familiar
visualmente  entorno artístico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo

Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de

Expresar y arte:
4 2 crear  línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
visualmente  color (puro, mezclado, fríos y cálidos)
 textura (visual y táctil)

Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de

Expresar y arte:
5 2 crear  línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
visualmente  color (puro, mezclado, fríos y cálidos)
 textura (visual y táctil)

Junio 1 2 Expresar y
crear Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la
visualmente experimentación con:
 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
digitales.
 herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras)
  procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros

Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la

experimentación con:
 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
Expresar y cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
2 2 crear digitales.
visualmente  herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras)
 procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros

Apreciar y
Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que
3 2 responder
sienten y piensan de obras de arte por variados medios.
frente al arte
Apreciar y
Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que
4 2 responder
sienten y piensan de obras de arte por variados medios.
frente al arte

Apreciar y
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus
Julio 1 2 responder
pares, usando elementos del lenguaje visual.
frente al arte
Apreciar y
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus
2 2 responder
pares, usando elementos del lenguaje visual.
frente al arte
3 Vacaciones de invierno

4 Vacaciones de invierno

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:

Expresar y
 entorno natural: paisaje, animales y plantas
5 2 crear
 entorno cultural: vida cotidiana y familiar
visualmente
 entorno artístico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo

Colegio Augusto D’Halmar

U.T.P
 Docente : Asignatura –Semestre 2 Cursos CURSO
A B
Artes visuales 1° 2º 3º 4º 5º 6º 7° 8°
Unidad
Fechas Ejes
N° de Objetivos de Aprendizaje (OA)
MES Semana Hrs x
Unidad
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:
 entorno natural: paisaje, animales y plantas
Expresar y
 entorno cultural: vida cotidiana y familiar
Agosto 1 3 20 crear
 entorno artístico: obras de arte local, chileno,
visualmente
latinoamericano y del resto del mundo.

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:

Expresar y  entorno natural: paisaje, animales y plantas
2 3 crear  entorno cultural: vida cotidiana y familiar
visualmente  entorno artístico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo.
Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de
Apreciar y arte:
3 3 responder  línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
frente al arte  color (puro, mezclado, fríos y cálidos)
 textura (visual y táctil)
4 3 Apreciar y Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de
responder arte:
frente al arte  línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
 color (puro, mezclado, fríos y cálidos)
 textura (visual y táctil)

Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la

experimentación con:
 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
Expresar y
cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
Septiembre 1 3 crear
digitales.
visualmente
 herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la
experimentación con:
 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
Expresar y cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
2 3 crear digitales.
visualmente  herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros
3
Fiestas patrias
4 3 Expresar y Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la
crear experimentación con:
visualmente  materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
digitales.
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas
 (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras) procedimientos de
dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la
experimentación con:
 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
Expresar y
cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
Octubre 1 3 crear
digitales.
visualmente
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas
(pincel, tijera, esteca, computador, entre otras) procedimientos de
dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:
Expresar y  entorno natural: paisaje, animales y plantas
2 3 crear  entorno cultural: vida cotidiana y familiar
visualmente entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y
del resto del mundo
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:
Expresar y  entorno natural: paisaje, animales y plantas
3 3 crear  entorno cultural: vida cotidiana y familiar
visualmente entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y
del resto del mundo
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:
Expresar y  entorno natural: paisaje, animales y plantas
4 4 18 crear  entorno cultural: vida cotidiana y familiar
visualmente entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y
del resto del mundo
5 4 Expresar y Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:
crear  entorno natural: paisaje, animales y plantas
visualmente  entorno cultural: vida cotidiana y familiar
 entorno artístico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo
Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de
Expresar y arte:
noviembre 1 4 crear  línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
visualmente  color (puro, mezclado, fríos y cálidos)
 textura (visual y táctil)
Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de
Expresar y arte:
2 4 crear  línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
visualmente  color (puro, mezclado, fríos y cálidos)
textura (visual y táctil)

Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la

experimentación con:
 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
Expresar y cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
3 4 crear digitales.
visualmente  herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras)
 procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros

4 4 Expresar y
crear Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la
visualmente experimentación con:
 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
 digitales.
 herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras)
 procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros

Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la

experimentación con:
 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
Expresar y cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
diciembre 1 4 crear digitales.
visualmente  herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras)
 procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo
digital y otros
Apreciar y
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus
2 4 responder
pares, usando elementos del lenguaje visual.
frente al arte