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INTRODUCCION A LA OBRA
DE MELANIE KLEIN
Biblioteca de PSICOLOGIA PROFUNDA
Ttulos publicados:
2. A. F re ud - Psicoanlisis del de - 25 . W. R. Bion - A prendiendo de la
slirrollo del nio y del adoles- ex periencia
cente 26 . E . .Iones - l .a pesadilla
4. A. F re ud - Psicoanlisis del jar- 27 . L. G rinbe rg, M . La nge r y
dn de infantes y la educacin del E. Rodrigu - Psicoanlisis en
ni o las Amricas. El proceso analti-
6 . C. G . Jung - La psicologa de la co. Transjerencia y contratrans-
tram /e renci a [cr encia
7. C. G . Jung - Sm bolos de trans- 2R. C. A. Paz - Analizabilidad
[ormacion 29 . C. G . Jun g - Psicologa y sim b-
R. A . Freud - El psicoanlisis y la lica del arquetipo
crian za del ni o 30. A . G a rma - Nu evas aportacion es
9. A. Fre ud - El psicoanlisis infan - al psicoan lisis de los sueos
til y la clnica 31. A . Aberastury - Aportaciones al
12. C. G. Jung y W. Pauli - La inter- psicoanlisis de nios
pretacin de la naturaleza y la 32 . A . Garma - El psicoanlisis.
psique Teoria. clnica y tcnica
13. W. R. Bion - Atencin e inter- 33. R. W. Whit e - El yo y la realidad
prelacin en la teoria psicoanalitica
14. C. G . Jung - Arquetipos e in - 34 . M. Tractenberg - La circunci-
consciente colectivo sin. Un estudio psicoanaltico
15 . A . Fre ud - Neurosis y sintomato - sobre las mutilaciones genitales
logia l'I1 la iniancia 35. W. Reich La funcin del or-
16. C. G . Jun g - Formaciones de lo gasmo
inconsciente 36 . .l. Blcger Simbiosis y ambi-
17. L. G rinb erg y R . G rin be rg - gedad .
Identidad y cambio 37 . J . Sandler , Ch. Dare y A . Hol-
IR. A. G ar ma - Psicoanlisis del arte der - El paciente y el analista
o rnam ental 3R. M . Abadi y o tros - La fascina-
19. L. Grinberg - Culpa y depresin . cin de la muerte. Panorama, di-
Estudio psicoanaltico namismo y pre vencin del sui-
20 . A. Garrn a - Psicoanlisis de los cidio
sueos 39. S. Rudo - Psicoanlisis de la con-
21 . O. Fenichel- Teora psicoanaliti- du eto
ca de las neurosis 40 . A. Freud - Normalidad y patolo-
22 . M. Langcr - Maternidad .1' sexo ga en la ni ez
23 . H. Guntrip - Estructura de la 41. A. Garma - El dolor de cabeza.
personalidad e interaccin hu- Gnesis psicosom tica y trata-
mana m iento psicoanaltico
24 . H. Segal - Introduccin a la obra
de Melanie Klein (Contina en pg. 127)
Hanna Segal
lNTRODUCCION
ALA OBRA
DE MELANIE KLEIN
ediciones
' ~
.PAIDOS
Barcelona - Buenos Aires
T tulo original: lntroduction l o the work 01 Metanie Klein
Pub licado e n ingls por W. Hei ne ma nn. Lo nd res
ISBN : 84-7509-055-9
De p sito legal : B- 14.899/1982
Im pr eso e n 1. G . Socitra . S. A . ;
A rq ume des . sin: L'Hospit ale t ele Llob rcgat
Pg.
Presentacin de la versin castella na 9
Libros de Mclanie Klc in II
I. Fa ntas a . . . .. . . . . . . . . . . " . 19
Glosario 121
PRESENTACION DE LA VERSION CASTELLANA
LEN GRINBERG
LIBROS DE MELA NIE KLEIN
FANTASIA
E libroelporque
LEG tema de la fantasa para el primer captulo de este
creo que se pueden resolver muchos equvo-
cos aclarando este concepto y la forma en que se lo emplea en
psicoanlisis, especialmente en la obra de Melanie Klein y sus
colaboradores.
Algunos psiclogos solan objetar la descripcin freudiana
de la mente calificndola de antropomrfica. Extraa objecin,
al parecer, ya que el psicoanlisis se ocupa de describir al hom-
breo Queran decir que cuando Freud formul ciertos concep
tos, como por ejemplo el de supery, pareca considerar que
la estructura mental contena objetos antropomrficos, o de
forma humana; si se comprende el concepto de fantasa incons-
ciente, esta obj ecin desaparecer. Cuando describe el super-
y, Freud no quiere decir que nuestro inconsciente contenga
realmente un hombrecito, sino que sta es una de nuestras fan-
tasas inconscientes sobre los contenidos de nuestro cuerpo y
nuestra psique. Freud nunca se refiere especficamente al su-
pery como a una fantasa; sin embargo, est claro que esta
parte de la personalidad se debe a una introyeccin -en la
fantasa- de una figura parental, una figura parental Ianta-
seada, distorsionada por las proyecciones mismas del nio.
Algunos psicoanalistas criticaron del mismo modo la des-
cripcin kIeiniana de los objetos internos. Pero aqu sucede lo
mismo, estos objetos internos no son "objetos" situados en el '
cuerpo o en la psique; como Freud, Melanie Klein est des-
cribiendo las fantasas inconscientes que la gente hace sobre
lo que contiene. En su obra, M. Klein ampli mucho el con-
cepto freudiano de fantasa inconsciente y le dio mayor mpor-
20 H AN NA SEGAL
BIBLlOGRAl'IA
LA POSICION ESQUIZO-PARANOIDE
BIBLIOCRAFIA
ENVIDIA
48 HANNA SEGAL
fiesta con su esposo; all les haban regalado globos que ellos
llevaron a su casa para drselos a sus hijos. Asoci esto con
recuerdos infantiles: al levantarse por la maana despus de que
sus padres haban asistido a bailes de Carnaval, encontraba en
su habitacin globos, gorros y abanicos de papel. Recordaba
esto como experiencias muy felices, asociadas con padres
jvenes y atractivos y su vida misteriosa y excitante. Senta
que los regalos que le traan eran un intento de compartir todo
eso con ella.
Algo pareca haberla perturbado durante la fiesta. Estaban
con un grupo de amigos, entre ellos Joan, una mujer soltera.
J oan no tena pareja de baile y se haba retirado poco antes de
que la fiesta terminara. La paciente se sinti exageradamente
afligida porque J oan no los haba esperado para que la lleva-
ran en auto a su casa. Joan ya haba aparecido algunas veces
en su anlisis; era una solterona de mediana edad con man-
chas de alopeca nerviosa en su cabeza. La paciente atribua
la alopeca de Joan al hecho de que haba quedado hurfana
siendo muy pequea.
Al da siguiente relat un sueo: Tenia una excrecencia
en la cabeza; pareca una enfermedad de lJi piel, pero de as-
pecto muy repulsivo. Poda haber sido un tumor canceroso,
aunque en el sueo no estaba alarmada, sino slo en parte
asqueada y en parte afligida. Notaba especialmente que esta
excrecencia se hallaba junto a la verruga y esto pareca sor-
prenderla. En el sueo haba pensado. " Y tambin la verru-
guita! ", como si hubiera esperado que la "excrecencia se des-
arrollara a partir de la verruga, o que la reemplazara, pero no
tener ambas. Le mostraba esta excrecencia a su marido como
si quisiera demostrarle algo. No estaba segura si esto signifi-
caba una confesin o un pedido para ' que la tranquilizara o
ayudara.
El sueo la dej perpleja e intranquila. Asoci la horrible
excrecencia de su cabeza con la alopecia de Joan. Dos veces
cometi un lapsus y llam "Jean" a Joan. Era un lapsus que
haba cometido algunas veces antes, siendo Jean en cierto modo
el reverso de Joan: una bonita joven que haca poco haba
tenido un bebe. Vincul la" aparicin de la excrecencia con
diapositivas coloreadas que haba visto sobre el cncer de
matriz y de pecho. Pero segua' sintiendo que representaba
seguramente una enfermedad de la piel. La vincul tambin
54 HANNA SEGAL
BIBLIOGRAFIA
MELANIE KLEIN: Envy and Gratit de, Hay versin castellana: Envidia
y Gratitud, Buenos Aires, Nova, 1960.
HERBERT ROSENFELD: "Sorne Observations on the Psycho-pathoIogy of
Hypochondriacal Sta tes", l. t. P., vol. 39 (1958).
BETTY JOSEPH: "Sorne Characteristics of the Psychopathic Personality",
l . t. P., vol. XLI (1960).
CAPTULO IV
PSICOPATOLOGIA DE LA POSICION
ESQUIZO.PARANOIDE
N odeles desarrollo
sorprendente que la psicopatologa de la primera fase
sea el problema ms oscuro y difcil de la
investigacin psicoanaltica. Pues es la fase del desarrollo que
ms se alej a en el tiempo del momento en que vemos a nues-
tros pacientes, quienes seguramente ya han alterado, distor-
sionado y confundido sus primeras experiencias con las pos-
teriores. Adems, si observamos la conducta de los bebes,
cuanto ms pequeos son stos ms difcil nos resulta nter-
pretarla. Las dificultades que' se encuentran para estudiar
las primeras fases del desarrollo normal aumentan enorme-
mente ante fenmenos patolgicos; cuanto ms perturbado
est el bebe, ms se alejan sus experiencias de las que el
observador adulto puede colegir por introspeccin.
No obstante, el estudio de esta fase es de fundamental im-
portancia. Sabemos que en los primeros meses de la infancia
yacen los puntos de fijacin de la psicosis. Sabemos, adems,
que en la enfermedad psquica se produce una regresin, no
a una fase del desarrollo que fue en s normal, sino a una
fase en la que ya estaban presentes perturbaciones patolgicas,
que crearon bloqueos de desarrollo y constituyeron puntos de
fij acin. Por consiguiente, tenemos derecho a suponer (y nues-
tra experiencia clnica ha confirmado ampliamente esta suposi-
cin) que, en la medida en que el psctco hace una regresin
a los primeros meses de la infancia, regresa a una fase del
desarrollo que ya entonces posea rasgos patolgicos. Gracias
al estudio de las historias de pacientes esquizofrnicos y esqui.
zoides, y por la observacin de bebes desde su nacimiento,
58 HANNA SEGAL
BIBLIOGRAFIA
LA POSICION DEPRE,~IVA
A cmo
describir la posicin esquizo-parsnoide, trat de mostrar
L
el manejo exitoso de las ansiedades de los primeros
meses del desarrollo lleva al bebe a organizar gradualmente
su universo. A medida que los procesos de escisin, proyeccin
e introyeccin le ayudan a ordenar sus percepciones Y emocio-
nes y a separar lo bueno de lo malo, el bebe se encuentra ante
dos objetos: un objeto ideal y un objeto malo. Ama al objeto
ideal, trata de aduearse de l, de conservarlo y de identificar-
se con l. En el objeto malo ha proyectado sus impulsos agre-
sivos y lo siente como una amenaza para s mismo y para su
obj eto ideal.
Si el desarrollo se efecta en condiciones favorables, el
bebe siente cada vez ms que su objeto ideal y sus propios im-
pulsos libidinales son ms fuertes que el objeto malo y sus
propios impulsos malos; se puede identificar cada vez ms con
su objeto ideal, y gracias a esta identificacin y tambin al
crecimiento y desarrollo fisiolgico de su yo, siente que ste
se va fortificando y capacitando para defenderse a s mismo y
al objeto ideal. Cuando el bebe siente a.ue su yo es fuerte, y a la
vez firme poseedor de un objeto ideal fuerte, sus propios im-
pulsos malos le asustan menos y se ve entonces menos impelido
a proyectarlos afuera. Al disminuir la proyeccin de los impul-
sos malos disminuye tambin el poder atribuido al objeto malo,
mientras que el yo se fortifica, pues la proyeccin lo empobrece
menos. El bebe tolera mejor el instinto de muerte dentro de s
y decrecen sus temores paranoides; disminuyen la escisin y
la proyeccin y gradualmente puede predominar el impulso
a la integracin del yo y del objeto.
72 HANNA SEGAL
BIBLIOGRAFIA
DEFENSAS MANIACAS
L peracin
experiencias de repetida depresin e incluso de deses-
AS
que acometen al bebe cuando siente que ha
arruinado completa e irreparablemente a la madre y su pecho
se le hacen intolerables, y el yo utiliza todas las defensas dis-
ponibles para evitarlas. Estas defensas 1 pertenecen a dos ca-
tegorias: reparacin y defensas manacas. Cuando se pueden
manejar las ansiedades depresivas mediante la movilizacin de
deseos reparatorios, dichas ansiedades conducen a un mayor
desarrollo del yo. .
No quiero decir con esto que la aparicin de defensas ma-
nacas sea en s misma un fenmeno patolgico. Las defensas
manacas desempean un papel importante y positivo en el
desarrollo. La resolucin de la depresin mediante la repara-
cin es un proceso lento y al yo le lleva mucho tiempo ad-
quirir fuerza suficiente como para confiar en sus capacidades
reparatorias. Generalmente slo se puede superar el dolor me-
diante defensas manacas, que protegen al yo de la desespe-
racin total; cuando el dolor y la amenaza disminuyen, las
defensas manacas pueden ceder gradualmente su lugar a la
reparacin. Pero cuando dichas defensas son excesivamente
fuertes, se establecen crculos viciosos y se forman puntos de
fijacin que interfieren con el desarrollo futuro.
La organizacin de las defensas manacas durante la posi-
cin depresiva incluye mecanismos que ya se manifestaron
durante la posicin esquizo-paranoide: escisin, idealizacin,
1 En el prximo captulo se analizar si la reparacin debe ser
considerada un mecanismo de defensa. .
86 HANNA SEGAL
92 HANNA SEGAL
BIBLIOGRAFIA
REPARACIN
BIBLIOGRAFIA
E plcito
la definicin kleiniana de la posicin depresiva est im-
N
que el complejo de Edipo comienza a desarrollarse
en esta fase, de la que es parte integrante. Cuando el bebe per-
cibe a la madre como objeto total, cambia no slo su relacin
con ella, sino tambin su percepcin del mundo . Reconoce a
las personas como seres individuales . y separados y con rela-
ciones entre s; en especial advierte el importante vnculo que
existe entre su padre y su madre. Esto prepara el terreno para
el complejo de Edipo. Pero el bebe percibe las relaciones entre
los otros en forma muy distinta al adulto o incluso al nio
mayor. La proyeccin desfigura todas sus percepciones, y cuan-
do se percata del vnculo libidinal existente entre sus' padres
proyecta en ellos sus propios de,seos libidinales y agresivos.
Cuando le dominan sus propios impulsos poderosos fantasea
que sus padres estn en coito casi continuo, y la naturaleza de
este coito vara con las fluctuaciones de sus propios impulsos.
Seg1~ los impulsos que prevalecen 6n l, y que l proyecta en
sus padres, fantasea que stos .intercambian gratificaciones
orales, uretrales, anales o genitales. Esta simacin, en que per-
cibe a sus padres en funcin de sus propias proyecciones, le
origina intenssima frustracin, celos y envidia, ya que percibe
a los padres dndose sin cesar precisamente aquellas gratifi-
caciones que l desea para s.
Reacciona a esta situacin con ms fantasas y sentimientos
agresivos. En su fantasa ataca a sus padres con todos los re -
cursos agresivos de que dispone, y en su fantasa los percibe
destruidos. Como la introyeccin es muy activa en este estadio
del desarrollo, introyecta de inmediato esos padres atacados ,y
lOS HANNA SE GAL
BIBLIOGRAFIA
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122 H ANN A SEC AL
J
124. HANNA SEGAL .
(Continuacin de pg. 4)
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