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Guia para El Uso de Recursos Educativos PDF
Guia para El Uso de Recursos Educativos PDF
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Temticas a desarrollar:
Temticas a desarrollar: PRACTICA
PRACTICA 1 N/A
Siga las instrucciones dadas, para poder obtener un aprendizaje prctico y acercado a la
realidad al desarrollar un problema de rbol de decisiones.
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Temticas a desarrollar:
Temticas a desarrollar: PRACTICA
Aspectos Tericos:
Los arboles de decisin se pueden usar para generar sistemas expertos, bsquedas binarias y
rboles de juegos, los cuales sern explicados posteriormente.
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Temticas a desarrollar:
Temticas a desarrollar: PRACTICA
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Temticas a desarrollar:
Temticas a desarrollar: PRACTICA
Una empresa se encuentra ante un problema: sacar o no sacar un nuevo producto. En el caso de
sacarlo, puede haber competencia con una probabilidad del 75% o no. El precio de venta puede
ser caro o barato y el precio de la competencia tambin puede ser caro o barato. Hay un 60% de
probabilidad de que tanto el precio de la empresa como el de la competencia sea caro y hay un
30% de probabilidad de que el precio de la competencia sea caro y el de la empresa barata. En
funcin de la decisin tomada se esperan los siguientes beneficios o prdidas:
Estos datos son suficientes para que elabore el rbol de decisin y determine la utilidad esperada
a obtener, en el ejercicio planteado.
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Temticas a desarrollar:
Temticas a desarrollar: PRACTICA
PRACTICA 2
Gua para el uso de recursos educativos.
Con este ejercicio prctico, se pretende que el estudiante aumente su aprendizaje, haciendo,
adems de poder tomar decisiones con situaciones reales.
Aspectos Tericos:
Una cadena de Markov es una serie de eventos, en la cual la probabilidad de que ocurra un evento
depende del evento inmediato anterior. En efecto, las cadenas de este tipo tienen memoria,
"Recuerdan" el ltimo evento y esto condiciona las posibilidades de los eventos futuros. Esta
dependencia del evento anterior distingue a las cadenas de Markov de las series de eventos
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Temticas a desarrollar:
Temticas a desarrollar: PRACTICA
EJERCICIO:
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Temticas a desarrollar:
Temticas a desarrollar: PRACTICA
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Temticas a desarrollar:
Temticas a desarrollar: PRACTICA
Cules son los porcentajes de mercado en el estado estable para las dos
Cerveceras grandes?
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Temticas a desarrollar:
Temticas a desarrollar: PRACTICA
https://www.youtube.com/watch?v=cRmWExR4Bmw
https://www.youtube.com/watch?v=9nSlfz8B6z4
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Recomendaciones por el docente:
Reconocer y familiarizarse con el campus virtual, los diferentes entornos y actividades en cada uno.
Revisar frecuentemente los foros de noticias, generales y del curso.
Realizar una agenda personal para dar cumplimiento a las actividades y trabajos propuestos.
Evitar dejar para el ltimo da la presentacin de actividades.
Participar en los foros haciendo uso de la rbrica TIGRE, con argumentos y referencias.
Participar asiduamente en los foros de los trabajos colaborativos.
Realizar la mayor cantidad de aportes como imgenes donde se considere pertinente.
Revisar los conocimientos de ortografa, gramtica y redaccin en el idioma Espaol
Realizar consultas y preguntas en caso de dudas con suficiente antelacin, evitar el ltimo da
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
En Colombia se tiene la normas APA 1486 (sexta actualizacin) documentacin, para la presentacin de tesis, trabajos de grado y otros trabajos de
investigacin que es conveniente utilizar con el fin de homogenizar la entrega de este tipo de escritos.
La Universidad ha establecido que las referencias y bibliografa deben usar citacin de la norma APA, por lo tanto una manera de aprender a realizar
este tipo de norma es utilizar la herramienta que tiene la base de datos EBSCOhost, de la biblioteca de la Universidad que permite utilizar diferentes
tipos de normas. Entre ellas est la norma exigida (APA) y con solo oprimir en la herramienta se puede ver como se hace la citacin; adems, tiene
muchas otras herramientas que pueden usar los estudiantes como es enlazar documentos consultados con sus trabajos, guardar la bibliografa para
hacer su biblioteca personal, compartir con otras personas, etc.
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Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un
acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa
en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente
el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin revisar el entorno de Gestin del estudiante.
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