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Aprendizajes esperados
Los alumnos: *Leen habitualmente y disfrutan de la lectura de obras literarias libremente
seleccionadas * Comparten los anlisis de sus lecturas personales con el resto del curso.* Analizan y
reflexionan sobre aspectos de la obra literaria relacionados con los gneros literarios y sus autores.
*Escriben diversos textos literarios en situaciones estructuradas y libres. * Evalan, personal e
interactivamente, los textos que han producido y los mejoran en actividades de reescritura,
mejorando sus contenidos, su estructura, la redaccin y la ortografa.
GUA DE APRENDIZAJE SPTIMOS AOS
GNERO LRICO
Es una forma de expresin literaria relacionada con el concepto de poesa. En la poesa lrica, el
poeta canta sus ideas, sentimientos y aspiraciones, se inspira en general en los sentimientos de su
propia alma, en su mundo ntimo, por lo tanto, tiene un carcter subjetivo.
Al gnero lrico pertenecen todas las obras escritas en verso o prosa en las que se expresan
sentimientos y emociones ntimas, individuales, personales. Por ejemplo: Hay personas que al ver
una puesta de sol en el mar se emocionan. Algunos de ellos sienten la necesidad de escribir esas
emociones y sentimientos, los cuales pueden ser de alegra, tristeza, nostalgia, rabia, etc. (todos
estos sentimientos son ntimos, son parte de nuestro mundo interior). Si adems estn escritas en
forma de verso o prosa lrica significa que es una poesa y que, por consecuencia, es una obra que
pertenece al gnero lrico.
El nombre de lrico viene de los griegos, que cantaban estas composiciones al son de la lira.
ELEMENTOS ESTILSTICOS
Hablante Lrico: Corresponde al sujeto que se expresa, siente y canta en los poemas. Es el
personaje o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector su realidad, su propia forma de
verla y sentirla, es decir, es el que entrega el contenido del poema, el que trasmite estas
impresiones, sentimientos y emociones al lector, l se encarga de mostrar la realidad expresada por
el poeta.
Objeto lrico: Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante
lrico para expresar su interioridad.
Tema: Corresponde al concepto o idea general presente en la composicin potica. Esta idea o
concepto representa lo ms importante del mensaje. Son temas lricos el amor, la muerte, la
naturaleza, etc.
Temple de nimo: Es el estado en que se encuentra el alma del hablante del poema. Puede
proyectar alegra, optimismo, dolor, amargura, etc.
Tema: La muerte
Motivo lrico: El paso del tiempo que conduce inevitablemente a la muerte.
Temple de nimo: Angustia ante la proximidad de la muerte
Esta estrofa tiene cuatro versos. Fjate en las palabras finales de los versos 1 y 3: roco y ro. Su
segmento final es idntico: o. Versos 2 y 4: ternura y hermosura. Su segmento final es idntico:
ura.
La coincidencia se produce a partir de la vocal tnica: la voz se carga en la "i" y en la u,
respectivamente.
2. Rima asonante: Una rima es asonante cuando sus palabras finales tienen iguales la vocal
acentuada y la ltima vocal fuerte.
3. Rima libre: Utiliza rima libre aquel poema que no presenta rima consonante ni asonante,
simplemente se expresa con libertad, sin sujetarse a las rimas antes mencionadas.
FIGURAS LITERARIAS
En el lenguaje literario las palabras son un fin en s mismas, el autor selecciona el lenguaje para
enriquecer la capacidad lxica de una lengua.
Se entiende por "figura literaria" en su acepcin ms amplia, cualquier tipo de recurso o
manipulacin del lenguaje con fines retricos. Antiguamente se aplicaba a la oratoria, pero al entrar
sta en decadencia pas a la literatura y actualmente se aprecia con mayor nfasis en la publicidad.
Entonces, las figuras literarias (llamadas tambin figuras de retrica o recursos literarios) son
recursos del lenguaje literario utilizados por el poeta para dar ms belleza y una mejor expresin a
sus palabras, es decir, el poeta usa estos recursos para dar mayor expresividad a sus sentimientos y
emociones ntimas, a su mundo interior. Tambin podemos encontrar dichas figuras en el lenguaje
coloquial: metforas como Estudia como un len, hiprboles como Es ms pesado que una vaca
en brazos, expresiones irnicas como Pero qu simptico es este nio!, etc.
Entre las figuras literarias ms importantes encontramos las siguientes:
Hiprbaton: Consiste en alterar el orden gramatical de las palabras y la secuencia lgica de las
ideas para resaltar la importancia de una palabra, o por necesidad de rima, o como recurso de
elegancia.
Hiprbole: Figura retrica consistente en ofrecer una visin desproporcionada de una realidad,
amplificndola o disminuyndola. El poeta desea dar a sus palabras una mayor intensidad o emocin
acudiendo para ello a la exageracin.
Ej: Nio, deja de llorar
que vas a agrandar el mar
Comparacin: Consiste en relacionar dos ideas, dos objetos, o un objeto y una idea, en virtud de
una analoga entre ellos. Dicha comparacin generalmente est mediada por el nexo como.
Metfora: Consiste en nombrar una cosa con el nombre de otra, con la cual se ha establecido una
comparacin tcita.
Ej: 1. Las perlas de tu boca relucen en tu faz 3. El cielo est sudoroso de estrellas
4. Peinaste tus oros finos
2. Libro, cuando te cierro
abro la vida.
Reiteracin: Consiste en repetir una palabra o frase al principio, al medio o final para insistir en
una idea.
Anfora: Es la repeticin de una palabra o frase al principio de un verso con el fin de resaltar una
idea.
Ej: Soledad, y est el pjaro en el rbol,
soledad, y est el agua en las orillas,
soledad, y est el viento en la nube,
soledad, y est el mundo con nosotros,
soledad, y ests t conmigo solos?
Enumeracin: Es la acumulacin de elementos que responden a una misma idea, y que se articulan
mediante el esquema de la suma.
FIGURAS LITERARIAS
Qu tranquilidad violeta,
Por el sendero a la tarde!
A caballo va el poeta
Qu tranquilidad violeta! ________________________