Guia Integrada de Actividades Academicas Diplomado 24 11 2017 PDF

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: CIENCIAS BASICAS TECNOLOGA E INGENIERA ECBTI Programa: INGENIERA INDUSTRIAL

Curso: DIPLOMADO DE PROFUNDIZACIN EN SUPPLY CHAIN MANAGEMENT Y LOGSTICA Cdigo: 207115A-291
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia de aprendizaje de este curso se realizar con la estrategia de aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje por proyectos tiene muchas ventajas; se
centra en los conceptos y principios de una disciplina, involucra a los estudiantes en investigaciones de solucin de problemas y otras tareas significativas, les permite
trabajar de manera autnoma y colaborativa para construir su propio conocimiento y culmina en productos objetivos y realistas
(http://ares.cnice.mec.es/informes/08/documentos/32.htm); adems, le proporciona una experiencia de aprendizaje que involucra al estudiante en un proyecto
complejo y significativo, mediante el cual desarrolla integralmente sus capacidades, habilidades, actitudes y valores.
Se acerca a una realidad concreta en un ambiente acadmico, por medio de la realizacin de un proyecto contextualizado a la realidad de una empresa escogida por
los integrantes del grupo.
Sntesis de las actividades: Las actividades se desarrollarn aplicando la estrategia de aprendizaje basada en proyectos organizada en cuatro momentos para ser
desarrollados en los diferentes entornos del curso.
El Estudiante abordar las temticas del curso dentro del entorno de conocimiento para apropiarse de los conceptos que hacen relacin a las temticas propuestas
en el diplomado, utilizando los recursos de lecturas complementarias y sugeridas; una vez el estudiante se apropie de este conocimiento, deber participar en cada
uno de los foros haciendo aportes significativos respecto a las temticas abordadas, (se sugiere utilizar la rbrica TIGRE para desarrollar una concatenacin de aportes
y construccin del conocimiento).
Cuando el Estudiante aborda las temticas de la unidad correspondiente y analiza la estrategia de aprendizaje basada en proyectos, en el foro compartir diferentes
opiniones de soluciones a las actividades planteadas para que a su vez los compaeros analicen y retroalimenten el aporte y entre todos desarrollen una solucin que
satisfaga el momento que el grupo de trabajo colaborativo est desarrollando.
En cada unidad y para la actividad que el grupo de trabajo colaborativo aborde, deben entregar un producto dentro del cual desarrollan la solucin para cada uno de
los tems que en la gua integradora de actividades se propone. El producto debe cumplir los objetivos propuestos y la rbrica analtica de evaluacin; elementos muy
importantes a tener en cuenta.
En la medida en que el grupo de trabajo colaborativo desarrolla las actividades propuestas en cada momento, se recomienda que inicien tambin con el desarrollo
de cada uno de los avances correspondientes al Proyecto Final, el cual equivale a la evaluacin final, pues este curso es por proyectos y el Proyecto Final reemplaza
la evaluacin final.
El Proyecto Final consiste en la contextualizacin del conocimiento de cada una de las unidades del curso, en una empresa real escogida por los integrantes del
grupo, en el cual se evidencie la interaccin de las temticas abordadas a travs de soluciones y recomendaciones a la empresa objeto de estudio.
1
Temticas a desarrollar: Actividad Inicial
Presentacin del Curso
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y Seguimiento
2 (dos) Del 06 al 18 de febrero de 2017 Inicial
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 1 Revisar presentacin y contenidos del curso
Actividad individual Productos acadmicos y ponderacin de la actividad individual
1. El estudiante de manera individual realizar una presentacin en Power
Point, que contenga su voz, sobre los temas de las unidades 1, 2, 3 y 4. La 1. Presentacin en Power Point con voz, sobre la estructura y contenidos del curso.
presentacin debe reflejar la claridad que usted tiene del propsito, Valor= 25 puntos
definicin, uso de las partes de la estructura del curso y de los contenidos
del mismo. El documento se cargara en el entorno Evaluacin y Seguimiento Entrega Actividad
Inicial
Especificaciones de la entrega:
La presentacin debe ser en formato Power Point, y debe contener voz.
El nombre del archivo debe ser nicamente as: Primer nombre_ Primer
apellido_Grupo
El documento se cargara en el entorno Evaluacin y Seguimiento Entrega

Actividad Inicial, y debe contener:
Una portada con el ttulo, datos del estudiante (nombre, cdigo, e-mail y
ciudad donde se encuentra), Nombre de la Universidad, Cead donde se
encuentra matriculado, y fecha de entrega de la tarea)
Presentacin en Power Point elaborada por el estudiante
Fuentes documentales o referencias bibliogrficas
No se podr calificar la tarea que no sea montada en el entorno y fecha

establecida.
El plagio tiene una calificacin de cero (0) en la actividad.
2
Temticas a desarrollar: UNIDAD 1

Supply Chain Management; conceptos; procesos; enfoques.
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno: Colaborativo Evaluacin
3 (tres) Del 12 de febrero al 04 de marzo de 2017 Intermedio y Seguimiento
Fase 1 Configurar la red para una empresa y describir procesos segn SCOR Model
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa
1. Lectura y apropiacin del material del 1. El grupo de trabajo colaborativo, apoyado en el 1. Red Estructural para la
entorno de conocimiento Unidad Uno, de material de la unidad, debe Configurar la empresa objeto de
tal forma que le permita participar con Valor Total del estructura (diagrama de la red) de un Supply Chain estudio. (Diagrama).
aportes significativos en el trabajo Portafolio = 25 Puntos para un producto de una empresa seleccionada Los miembros del
colaborativo. por el grupo (la empresa se selecciona entre las Supply Chain
cinco que propongan los integrantes del grupo), Las dimensiones
2. Actualizar su portafolio con todas las teniendo en cuenta: estructurales de la red
propuestas (aportes) individuales que Los miembros del Supply Chain del Supply Chain
realizo tanto en la actividad individual como Las dimensiones estructurales de la red del Tipos de vnculos de
grupal. Supply Chain (estructura horizontal, estructura procesos, para la red
vertical y la posicin horizontal de la compaa). estructural de la
En los diferentes procesos de negocio que se empresa objeto de
pueden integrar a travs de ese Supply Chain, explique estudio
cmo se llevara a cabo un vnculo de procesos de tipo:
administrado, monitoreado, no administrado y, no
participante.
2. Con base en las lecturas realizadas en la unidad, y 2. Aplicacin de los 6

tomando como base el SCOR Model, el grupo de procesos segn SCOR
trabajo colaborativo debe describir como Model, en la empresa
aplicaran los 6 procesos (Plan, Sorce, Make, objeto de estudio
Delivery, Return y Enable) en la empresa
seleccionada por el grupo.
3
3. Con base en las lecturas realizadas en la 3. Ensayo Argumentativo

unidad, el grupo de trabajo colaborativo debe donde se presente las
elaborar un ensayo argumentativo, donde se oportunidades de
presenten las oportunidades de implementacin implementacin en
en Colombia de los enfoques estratgico del Colombia de los
GSCF y transaccional del Supply Chain Council enfoques estratgico del
SCOR MODEL.
GSCF y transaccional del
Supply Chain Council
El ensayo debe tener una estructura identificable de
Introduccin, pregunta o planteamiento del SCOR MODEL.
problema, argumentacin, con fuerte componente
bibliogrfico, conclusiones y bibliografa adicional al Los archivos deben colgarse
material del curso; deben consultar y relacionar otras en el Entorno Evaluacin y
fuentes bibliogrficas. Seguimiento Entrega Trabajo
Colaborativo Unidad 1 de
acuerdo a las fechas
establecidas en la agenda y
por el Lder del equipo.
No se calificar el informe
que no sea montado en la
fecha y espacio indicado.
El estudiante que no
participe en el foro con
aportes significativos, tendr
una calificacin de cero 0.
Los trabajos que presenten

copia o plagio de trabajos
anteriores, tendrn una
calificacin de cero 0.
Valor= 45 puntos.
4

LOGISTICA
3 (tres) Del 12 de marzo al 01 de abril de 2017 Intermedio y Seguimiento
Fase 2 Analizar la posicin de Colombia en trminos de logstica segn informe del Banco Mundial
1. El estudiante debe explorar los 1. Actualizar su portafolio 1. Una vez estudiados de manera individual cada 1. Dos cuadros comparativos
siguientes reportes: con todas las uno de los reportes, el grupo debe elaborar dos con base en los reportes
Bench Mark del Banco Mundial propuestas (aportes) cuadros donde indiquen: del Banco Mundial.
Logistics Performance Index aos individuales que realizo
2007, 2010, 2012, 2014 y 2016. tanto en la actividad En el primer cuadro, el puesto que ocupa
WEF_GlobalCompetitivenessReport_20 individual como grupal. actualmente Colombia en cada uno de 2. Reporte de la
15-2016 estos reportes, y las acciones que el investigacin sobre el
Doing Business 2016. Gobierno Colombiano est adelantando nivel de alcance del Plan
CONPES 3547 Poltica Nacional para mejorar la posicin del Pas en cada de Accin establecido en el
Logstica uno de estos Reportes. documento Conpes 3547
Poltica Nacional
En el segundo cuadro, un comparativo de la Logstica.
2. Actualizar su portafolio con todas las posicin de Colombia, con respecto a un
propuestas (aportes) individuales que pas de Amrica Latina y un pas a nivel del Los archivos deben colgarse en
realizo tanto en la actividad individual resto del mundo, comparando y explicando el Entorno Evaluacin y
como grupal. los aspectos ms relevantes de cada Seguimiento Entrega Trabajo
informe. Colaborativo Unidad 2 de
2. El grupo una vez realizada la lectura sobre el establecidas en la agenda y por
documento Conpes 3547 Poltica Nacional el Lder del equipo.
Logstica, y de acuerdo al plan de accin all
propuesto, deben realizar una investigacin, y No se calificar el informe que
describir el nivel de alcance o avances que se no sea montado en la fecha y
han logrado despus de octubre de 2008, fecha espacio indicado.
5
en la cual fue publicada esta poltica, El estudiante que no participe
relacionados con: en el foro con aportes
a. Institucionalidad. significativos, tendr una
b. Produccin de informacin. calificacin de cero 0.
c. Optimizar la provisin de
Infraestructura. Los trabajos que presenten
d. Facilitacin del comercio exterior. copia o plagio de trabajos
e. Integracin de las TIC en la Logstica. anteriores, tendrn una
f. Diversificacin de la oferta de servicios calificacin de cero 0.
logsticos y de transporte.
Valor= 45 puntos.
6
GESTION DE INVENTARIOS, ALMACENES Y APROVISIONAMIENTO
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno: Colaborativo Evaluacin y
3 (tres) Del 09 al 29 de abril de 2017 Intermedio Seguimiento
Fase 3 Proponer un modelo de gestin de inventarios para una empresa
1. El estudiante de leer y explorar los 1. Actualizar su portafolio Una vez estudiada y analizada la hoja Excel TALLER
siguientes documentos: con todas las INVENTARIOS con la informacin de una base de
Lecturas propuestas en la unidad propuestas (aportes) productos SKU, en la que se detalla los consumos
Estudiar la hoja Excel TALLER individuales que realizo de 10 meses, el inventario al finalizar cada uno de
INVENTARIOS analizando la tanto en la actividad los 10 periodos, y adicionalmente la informacin 1. Modelo de gestin de
informacin de una base de productos individual como grupal. necesaria para calcular los costos de inventarios.
SKU, en la que se detalla los almacenamiento y de efectuar una orden de
consumos de 10 meses, el inventario al pedido, el grupo debe desarrollar las siguientes 2. El Efecto Ltigo en la
finalizar cada uno de los 10 periodos, y actividades: empresa objeto de estudio.
adicionalmente la informacin
necesaria para calcular los costos de Teniendo en cuenta un Nivel de Servicio ofrecido del 3. Mapa Conceptual
almacenamiento y de efectuar una 98%, deben presentar un archivo que contenga la relacionado con el tema
orden de pedido. siguiente informacin y clculos para todos los SKU. VMI (Vendor Managed
Inventory).
2. Leer el documento " The Bullwhip Effect Clasificacin ABC utilizando tres criterios
Exploring Causes and Counter Strategies. diferentes; se recomienda abrir una hoja dentro
del archivo Excel, para la realizacin de cada Los archivos deben colgarse en
3. Investigar sobre el tema relacionado con uno de los paretos. el Entorno Evaluacin y
VMI (Vendor Managed Inventory). Pronostico de la demanda para los meses Seguimiento Entrega Trabajo
11 y 12. Colaborativo Unidad 3 de
4. Actualizar su portafolio con todas las Cantidad optima acuerdo a las fechas
propuestas (aportes) individuales que Cantidad mxima establecidas en la agenda y por
realizo tanto en la actividad individual Inventario de seguridad el Lder del equipo.
como grupal. Punto de pedido
Rotacin No se calificar el informe que
Duracin del ciclo no sea montado en la fecha y
Nmero de pedidos al ao espacio indicado.
7
Valorizado del inventario
El estudiante que no participe
NOTA: En este caso, la actividad se desarrolla con en el foro con aportes
los datos suministrados en el archivo Excel. NO es significativos, tendr una
para la empresa objeto de estudio. calificacin de cero 0.
1. Con base en la lectura del documento " The Los trabajos que presenten
Bullwhip EffectExploring Causes and Counter copia o plagio de trabajos
Strategies", explicar cmo sucedera esta anteriores, tendrn una
situacin en la empresa objeto de estudio, calificacin de cero 0.
teniendo en cuenta las siguientes causas
(Demand-forecast updating. Order batching. Valor= 45 puntos.
Price fluctuation. Shortage gaming.)
2. El grupo de trabajo colaborativo debe elaborar

un mapa conceptual relacionado con el tema
VMI (Vendor Managed Inventory).
8
GESTION DE TRANSPORTES Y DISTRIBUCION
1 (una) Del 06 al 14 de mayo de 2017 Intermedio y Seguimiento
Fase 4 Identificar los beneficios al implementar estrategias de DRP y TMS
1. El estudiante debe realizar las siguientes 1. Actualizar su portafolio Una vez realizada la actividad individual, el grupo
actividades: con todas las debe realizar las siguientes actividades: 1. Mapa conceptual
propuestas (aportes) relacionado con el tema
Investigar sobre el tema relacionado individuales que realizo 3. El grupo de trabajo colaborativo debe elaborar DRP (Distribution
con DRP (Distribution Requirements tanto en la actividad un mapa conceptual relacionado con el tema Requirements Planning).
Planning). individual como grupal. DRP (Distribution Requirements Planning).
Investigar sobre el tema relacionado 2. Mapa conceptual
con TMS (Transportation Management 4. El grupo de trabajo colaborativo debe elaborar relacionado con el tema
System) un mapa conceptual relacionado con el tema
TMS (Transportation
Leer el ESTUDIO DE CASO LA TMS (Transportation Management System).
Management System).
INDUSTRIA DE LAS FLORES EN
COLOMBIA., 5. El grupo de trabajo colaborativo debe
desarrollar el caso ESTUDIO DE CASO LA 3. Solucin Estudio de Caso
2. Actualizar su portafolio con todas las INDUSTRIA DE LAS FLORES EN COLOMBIA., y ESTUDIO DE CASO LA
propuestas (aportes) individuales que responder las preguntas planteadas al final del INDUSTRIA DE LAS FLORES
realizo tanto en la actividad individual mismo. EN COLOMBIA.,
como grupal.
Los archivos deben colgarse
en el Entorno Evaluacin y
Seguimiento Entrega Trabajo
Colaborativo Momento 4 de
establecidas en la agenda y por
el Lder del equipo.
9
No se calificar el informe que
no sea montado en la fecha y
espacio indicado
El estudiante que no participe

en el foro con aportes
significativos, tendr una

Valor= 45 puntos.
10
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

AVANCE PROYECTO FINAL
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno: Colaborativo Evaluacin y
1 (una) Del 15 al 28 de mayo de 2017 Final Seguimiento
Fase 5 Avances 1, 2, 3, 4 y consolidacin Proyecto Final
Productos acadmicos Productos acadmicos y
Actividad individual y ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
1. Actualizar su AVANCE 1 PROYECTO FINAL) AVANCE 1 PROYECTO FINAL
portafolio con
Participar activamente en el todas las 1. Escoger un producto de la empresa objeto de estudio. Deben describir Valor = 25 puntos
foro de Avance Proyecto propuestas cuales fueron los criterios definidos por el grupo, para escoger el
Final Momento 1. (aportes) producto. El archivo debe colgarse en el
individuales que Entorno Evaluacin y
realizo tanto en la 2. Para el producto escogido, deben configurar la Red estructural (Supply Seguimiento Entrega Avance
actividad Chain) e identificar: Momento 1 Proyecto Final de
individual como acuerdo a las fechas establecidas
grupal. Los proveedores de primer nivel primarios y proveedores de en la agenda y por el Lder del
primer nivel secundarios. equipo.
Los proveedores de segundo, tercer nivel, hasta llegar al origen de
los recursos (tierra). No se calificar el Avance que no
Los clientes de primer nivel, segundo nivel, etc., hasta llegar al sea montado en la fecha y espacio
consumidor o usuario final. indicado.
3. Con base en la lectura Configuraciones Genricas SC, el grupo debe El estudiante que no participe en
definir y describir cual es la estructura genrica del Supply Chain de la el foro con aportes significativos,
empresa objeto de estudio. tendr una calificacin de cero
0.
4. El grupo, apoyado en la presentacin de Power Point Los Procesos en
Supply Chain Management, deben describir como aplicaran en la Los trabajos que presenten copia
empresa seleccionada, cada uno de los ocho (8) procesos estratgicos o plagio de trabajos anteriores,
(nicamente los procesos estratgicos). tendrn una calificacin de cero
0.
11
AVANCE 2 PROYECTO FINAL

Valor = 25 puntos
Participar activamente en el 2. Actualizar su 1. El grupo, apoyado en el archivo de Excel BENCHMARK FL, debe
foro de Avance 2. portafolio con elaborar un INFORME EJECUTIVO, tomando como base los cinco (5) El archivo debe colgarse en el
todas las grficos de radar resultantes en el aplicativo. Entorno Evaluacin y
propuestas El informe debe contener el anlisis que consideren pertinente, para Seguimiento Entrega Avance
(aportes) explicar el estado actual de la empresa objeto de estudio, con relacin Momento 2 Proyecto Final de
individuales que a la aplicacin del benchmark, as como las recomendaciones que haga acuerdo a las fechas establecidas
realizo tanto en la el grupo a la empresa. en la agenda y por el Lder del
actividad Cuando abran el archivo Excel, se recomienda dar la opcin de equipo.
individual como habilitar contenido. No se calificar el Avance que no
grupal. sea montado en la fecha y espacio
2. Nivel de cumplimiento del MODELO REFERENCIAL EN LOGISTICA indicado.
Propsitos: El estudiante que no participe en

el foro con aportes significativos,
Comprender como el Modelo Referencial recoge las tendencias tendr una calificacin de cero
internacionales en Logstica, plasmadas en la literatura especializada, 0.
en encuentros cientficos y tcnicos y, en las experiencias conocidas
en investigaciones realizadas en Colombia, en Norteamrica y Europa. Los trabajos que presenten copia
o plagio de trabajos anteriores,
Analizar como el desarrollo de los procesos de globalizacin e tendrn una calificacin de cero
internacionalizacin de la economa, exige que los sistemas logsticos 0.
colombianos alcancen niveles de competitividad similares al de las
empresas de clase mundial, porque en ltimas, es con ellas con
quienes se debe competir.
El Modelo Referencial es en s mismo una hiptesis de investigacin

sobre el estado de la Logstica en una Red Adaptativa o Supply Chain
y, el resultado de su aplicacin, no es otra cosa que la representacin
objetiva del Sistema Logstico de una empresa o de una Red de
Adaptativa.
12
Aplicar los trece elementos del Modelo Referencial en Logstica, que
hipotticamente se encuentran presentes en una Red Adaptativa o
Supply Chain: concepto sobre logstica, organizacin logstica,
tecnologa de manipulacin, tecnologa de almacenaje, tecnologa de
transporte interno, tecnologa de transporte externo, tecnologa de
informacin, tecnologa de software, talento humano, integracin
del Supply Chain, barreras logsticas, logstica reversa y, medida
del desempeo logstico.
El conocimiento sobre el nivel de cumplimiento del Modelo

Referencial en Logstica y sobre cada uno de sus elementos, sirve para
construir un conocimiento amplio y claro sobre Logstica en una la
Red Adaptativa o Supply Chain, para formular estrategias en logstica
articuladas a las estrategias en Supply Chain Management y, a la
estrategia del negocio o de la industria, para formular planes de
formacin y capacitacin en logstica y, en general para tomar
decisiones orientadas al mejoramiento de la competitividad de las
empresas.
De lo anterior, Usted podr deducir la importancia que tiene el trabajo

que va a desarrollar, con base en las siguientes instrucciones:
Estudie profundamente el documento adjunto Modelo Referencial

en Logstica.
Utilice los instrumentos (13) en el proceso de diagnstico (investigacin),

en el cual Usted., realiza entrevistas con ejecutivos y adelanta un proceso
de observacin objetiva en su empresa.
El resultado que Usted obtenga del proceso de caracterizacin en logstica,

le sirve para: formular estrategias en logstica, disear el sistema logstico,
proponer programas de capacitacin y entrenamiento, tomar decisiones
con respecto a cada uno de los elementos del Modelo Referencial y, ante
todo para construir un CONCEPTO MODERNO SOBRE LOGISTICA, EN
ENTORNOS DE SUPPLY CHAIN MANAGEMENT.
13
Los instrumentos NO SON PARA APLICARSE COMO ENCUESTAS. Se trata
de instrumentos para que Usted., realice entrevistas con los
ejecutivos de las empresas que conforman el Supply Chain.
El levantamiento de la informacin se debe realizar utilizando la

tcnica de la ENTREVISTA. En la prctica esta entrevista es realizada
por un grupo de expertos quienes recogen la informacin y la
procesan. LOS INSTRUMENTOS NO SON APLICABLE A ENCUENTAS.
En la ENTREVISTA debe participar slo personal que tenga una

adecuada visin del desempeo de la logstica de las empresas, tales
como directivos de la empresa, ejecutivos y especialistas que laboran
en el rea de logstica de la empresa y ejecutivos y especialistas de
otras reas que trabajan en estrecha relacin con el rea de logstica
(produccin, compras, ventas, finanzas).
La realidad debe estar enmarcada en una escala de 1 a 5 puntos. En

cada caso se da la calificacin para los valores extremos (1 y 5). El
GRUPO ENTREVISTADOR debe reflexionar y analizar durante la
ENTREVISTA cmo se comportan las personas entrevistadas, si existe
armona, coherencia en los conceptos y apreciaciones, si estn
describiendo el deber ser o lo que realmente es, si hay
contradicciones, etc. Posteriormente, la informacin recibida se debe
contrastar, con la realidad de los procesos y en reuniones con
personal que est vinculado directamente con los mismos. Es decir la
informacin debe ser contrastada con una actividad de ver para
creer.
Realizado lo anterior, el GRUPO DE TRABAJO, debe proceder a

procesar los datos con bases estadsticas, que permitan lograr un
slo resultado.
Los niveles de evaluacin son los siguientes: 1 Debilidad absoluta.

(Muy malo). 2 Debilidad relativa (Malo). 3 Debilidad (Regular). 4.
Fortaleza relativa (Bueno). 5 Fortaleza (Muy bueno).
14
El proceso de los datos, una vez analizados estos, puede hacerse en
Excel (aplicacin que se entrega o en la que Usted o su grupo
construya), para todos y cada uno de los elementos que
conforman el Modelo Referencial. Para cada uno de los elementos se
debe producir un anlisis de las variables y generar una grfica. De la
misma manera se debe generar una sntesis que permita visualizar el
nivel de cumplimiento general del Modelo.
AVANCE 3 PROYECTO FINAL Valor = 25 puntos
El archivo debe colgarse en el

3. Actualizar su 1. El grupo, teniendo en cuenta el producto escogido, y con base en los Entorno Evaluacin y
Participar activamente en el portafolio con datos obtenidos de los ltimos 12 meses del 2015, deben realizar los Seguimiento Entrega Avance
foro de Avance 3. todas las siguientes clculos para el primer mes del 2016: Momento 3 Proyecto Final de
propuestas Pronostico de la demanda acuerdo a las fechas establecidas
(aportes) Cantidad optima en la agenda y por el Lder del
individuales que Cantidad mnima equipo.
realizo tanto en la Cantidad mxima
actividad Inventario de seguridad No se calificar el Avance que
individual como Punto de pedido no sea montado en la fecha y
grupal. Rotacin espacio indicado.
Duracin del ciclo
El estudiante que no participe en
Nmero de pedidos al ao
Valorizado del inventario
tendr una calificacin de cero
0.
2. El grupo, teniendo en cuenta los resultados obtenidos en la aplicacin
del Modelo Referencial en Logstica, y concretamente en los siguientes
Los trabajos que presenten copia
elementos del modelo:
o plagio de trabajos anteriores,
a. Tecnologa de Almacenaje
tendrn una calificacin de cero
b. Tecnologa de Manipulacin
0.
c. Tecnologa de Transporte Interno
Debe elaborar una propuesta de mejora para la empresa objeto de
estudio.
3. El grupo debe elaborar una propuesta relacionada con la estrategia de

aprovisionamiento, que incluya el proceso de seleccin de
15
proveedores, incluyendo una aplicacin en Excel que me permita el
proceso de decisin para la seleccin de proveedores.
AVANCE 4 PROYECTO FINAL AVANCE 4 PROYECTO FINAL

Valor = 25 puntos
Participar activamente en el 4. Actualizar su 1. El grupo debe elaborar un cuadro comparativo donde presenten las El archivo debe colgarse en el
foro de Avance 4. portafolio con ventajas y desventajas para el transporte de sus productos, si lo Entorno Evaluacin y
todas las realizan: Seguimiento Entrega Avance
propuestas Momento 4 Proyecto Final de
(aportes) In House (con flota propia) acuerdo a las fechas establecidas
individuales que Contratando transportadores de acuerdo a cada necesidad en la agenda y por el Lder del
realizo tanto en la Outsourcing de transporte equipo.
actividad
individual como 2. El grupo debe describir cmo se lleva a cabo el proceso de No se calificar el Avance que
grupal. Aprovisionamiento de los Insumos y de distribucin de los productos no sea montado en la fecha y
en la empresa, incluyendo los diferentes modos y medios de espacio indicado.
Valor Total del transporte utilizados, y presentar una propuesta de mejora, apoyados
Portafolio = 25 adicionalmente en el los resultado obtenido en la aplicacin del El estudiante que no participe en
Puntos Modelo Referencial en Logstica, y concretamente en el elemento del el foro con aportes
modelo: significativos, tendr una
a. Tecnologa de Transporte Externo calificacin de cero 0.

CONSOLIDACIN PROYECTO FINAL CONSOLIDACIN PROYECTO

Actualizar su FINAL
Participar activamente en el portafolio con todas La consolidacin del Proyecto Final debe ser un documento en Word, en Valor = 25 puntos
foro de Consolidacin las propuestas letra Arial 12 interlineado exacto en 14 puntos, que contenga los siguientes
Proyecto Final. (aportes) individuales puntos:
16
que realizo tanto en la El archivo debe colgarse en el
actividad individual a) Portada con ttulo, nombre completo de los integrantes. Entorno Evaluacin y
como grupal. Seguimiento Entrega
b) Introduccin y objetivos Consolidacin Proyecto Final de
Valor Total del acuerdo a las fechas establecidas
Portafolio = 25 c) Breve resea de la empresa. en la agenda y por el Lder del
Puntos equipo.
d) Productos que fabrica o comercializa y/o servicios que ofrece.
e) Descripcin de la estructura organizacional No se calificar el trabajo que no

sea montado en la fecha y
f) Avance No. 1 Proyecto Final espacio indicado.
g) Avance No. 2 Proyecto Final El estudiante que no participe en

h) Avance No. 3 Proyecto Final tendr una calificacin de cero
0.
i) Avance No. 4 Proyecto Final
Los trabajos que presenten copia
j) Conclusiones generales o plagio de trabajos anteriores,
tendrn una calificacin de cero
k) Bibliografa o fuentes documentales. 0.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin de
trabajo colaborativo colaborativo entregables por los estudiantes
Planear actividades acadmicas Reconocerse como sujetos. Interaccin en evaluacin
Se reconocern como participantes de un grupo
De acuerdo al principio de accin responsable: colaborativo- lugar datos de contacto. Reconocer las fortalezas y dificultades propias
deben hacer un ejercicio de reflexin analtica Definir canales de comunicacin Identificar las en el desarrollo del trabajo colaborativo
articulando agenda de actividades, el plan de fortalezas individuales
evaluacin, las guas y rubricas: para organizar y Reconocer las posibilidades de interaccin Identificar desde la perspectiva de cada
disear su plan de trabajo Pensar rutas de accin en atencin a las integrante , las fortalezas y dificultades del
potencialidades de cada integrante equipo en el desarrollo del trabajo colaborativo
Definicin de acciones individuales y colectivas
para cumplimiento de metas: acciones, Vivencia de los principios
cronograma, responsables. Proponer escenarios de interaccin que
complementen el trabajo a desarrollar
Roles: El grupo dentro de su autonoma define Contribuir con el desarrollo del equipo mediante
roles y responsabilidades. aportes colectivos en trminos disciplinares y de
procesos de interaccin
Organizacin del trabajo de cada persona y del
equipo
Recomendaciones por el docente:

Las discusiones deben realizarse nicamente en el foro dispuesto para la construccin de cada actividad.
Intervenir en el foro como se ha indicado aplicando la rbrica TIGRE para generar discusiones encadenadas, que lleven a fortalecer la actividad individual y
colaborativa, sobre los temas que all se proponen.
No deben interactuar por medios diferentes a los dispuestos en el curso, esto debido a que no se puede evidenciar la participacin de cada estudiante y por
consiguiente tener argumentos para una eficiente evaluacin.
No tomen informacin de proyectos terminados en semestres anteriores, pues ello impide el cumplimiento del objetivo de la actividad.
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Proyecto en el cual se identifique que contiene informacin de internet o de otros grupos del curso o cursos anteriores, ser anulado y todo el grupo tendr
como nota 0.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls).
Se recomienda tener en cuenta para la presentacin de trabajos, el uso de las Normas APA, versin 3 en espaol. El manual APA se actualiz y ha sido reorganizado
para facilitar su uso; entre otros, El primer captulo enfatiza en los principios ticos y legales que rigen las investigaciones, estos son:
Asegurar la exactitud del conocimiento cientfico, publicando los resultados para que puedan ser repetido.
Proteger los derechos y la confidencialidad de los participantes.
Proteger los derechos de la propiedad intelectual.
Los captulos 2 al 8 presentan las guas o reglas que un escritor observa para garantizar una presentacin clara y consistente del escrito, uniformando los elementos
siguientes:
Puntuacin y abreviatura.
Construccin de las tablas y figuras.
Seleccin de los encabezamientos.
Citas de referencias.
Presentacin de estadsticas.
Cualquier otro elemento que forme parte del manuscrito
UNAD. (2014, diciembre).. Recuperado de http://www.unad.us/docs/research_center/Manual_APA.pdf.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma
su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
19

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