ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL

VICERRECTORADO ACADEMICO - DECANATO DE POSTGRADOS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANSTICAS
PROPUESTA SYLLABUS DE CURSO
CAPACITACIN Y KNOWLEDGE MANAGEMENT

1.- INFORMACIN GENERAL DEL CURSO Y DEL PROGRAMA

Nombre del Programa: Maestra en Gestin del Talento Humano

Nivel de Formacin del Programa: Cuarto Nivel
Nombre de la asignatura: Compensaciones y Beneficios
Unidades de Organizacin curricular Disciplinar, Multi - inter
Campos de formacin Profesional Avanzada
Horas componente de docencia 32 horas
Horas componente de prcticas 12 horas
Horas componente de aprendizaje 52 horas
autnomo

2. IDIOMA EN EL QUE SER DICTADO

Espaol

3. DESCRIPCIN GENERAL DEL CURSO

Este curso cubre profundamente las ultimas teoras y prcticas de Knowledge management; cmo el conocimiento
es creado, capturado, representado y transmitido a los miembros claves de la organizacin. Se ensean las
tcnicas para adquirir, analizar, evaluar, administrar y diseminar el conocimiento a lo largo de toda la organizacin.

4. PREREQUISITOS DE CONOCIMIENTOS (de los estudiantes) o CURSOS

Ninguno

5. CORRESPONDENCIA ENTRE LOS OBJETIVOS DEL CURSO Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL

PROGRAMA
Objetivos de aprendizaje del curso Resultado de aprendizaje del programa Contribucin

a) Tener habilidad para trabajar como parte

BAJA
de un equipo multidisciplinario.

b) Comprender la responsabilidad tica y

BAJA
profesional.

c) Tener la habilidad para comunicarse

efectivamente de forma oral y escrita en BAJA
espaol.
 d) Tener la habilidad para comunicarse en
BAJA
ingls.

2. Conocer las tcnicas para e) Tener una educacin amplia para

gestionar el cambio. comprender el impacto de las soluciones
ALTA
3. Implementar la creacin de valor de su carrera profesional en el contexto
desde la gestin de capacitacin. global, econmico, ambiental y social.

4. Conocer las herramientas de la

f) Reconocer la necesidad de continuar
Inteligencia del negocio.
aprendiendo a lo largo de la vida y tener la MEDIA
capacidad y actitud para hacerlo.

1. Conocer las tcnicas modernas

para la transferencia del g) Conocer temas contemporneos. ALTA
conocimiento.

h) Tener la capacidad de liderar y emprender. BAJA

i) Implementar estrategias innovadoras de

BAJA
planificacin de Recursos Humanos.

5. Entender el rol de los managers de j) Aplicar tcnicas reconocidas que sean

Talento Humano para la creacin,
pertinentes a la administracin de los MEDIA
captura, representacin y transmisin
del conocimiento subsistemas de Recursos Humanos.

k) Guiar con las mejores prcticas de

estructuracin y aplicacin de sistemas de
BAJA
Compensacin acordes a la Cultura y
Estructura Organizacional.

l) Potenciar el Talento Humano en funcin

de las competencias requeridas por la BAJA
Organizacin.
6. HABILIDADES DEL CICLO DE INVESTIGACIN A DESARROLLAR
Este requisito es exclusivo para maestras de Investigacin y Doctorados.
N/A

7. LISTADO DE TPICOS DEL CURSO

Horas por componente
TPICOS Aprendizaje
Docencia Prcticas Autnomo
1. EL PROCESO DE GESTIN DE LA CAPACITACIN 8 2 14
2. EL NUEVO ROL DEL MANAGER DE CAPACITACIN 8 3 13
3. MEDIR Y DEMOSTRAR LA CREACIN DE VALOR 8 3 13
4. KNOWLEDGE MANAGEMENT 8 2 14

8. DESCRIPCIN DE TPICOS (Resumir cada tpico)

TPICO DETALLE

1.1 Rol del rea de Formacin y Desarrollo

5. EL PROCESO DE GESTIN DE LA CAPACITACIN
1.2 De lo Tctico a lo Estratgico
1.3 Necesidades de Capacitacin son las del Negocio
1.4 Herramientas de Deteccin
1.5 El Trabajo del Diseo
1.6 Audiencia, Objetivos, Contenidos, Metodologas,
Recursos, Evaluacin, Facilitadores e Instructores
1.7 Tiempos y Costos

2.1. Desarrollar Estrategias Claves para crear Valor

a travs del Aprendizaje
2.2. Fijar el Nivel apropiado de Inversiones para el
Aprendizaje
2.3. Alinear el Aprendizaje de la Organizacin con
las Necesidades del Negocio
2.4. Facilitar el Cambio desde el concepto de
Entrenamiento hacia el concepto de Mejora del
6. EL NUEVO ROL DEL MANAGER DE CAPACITACIN Desempeo
2.5. Disear estrategias eficientes y eficaces para
generar Aprendizaje
2.6. Desarrollar Relaciones Productivas en la
Organizacin
2.7. Gestionar el Aprendizaje en la Organizacin
como un Negocio
2.8. Gestionar el Talento requerido para el
Crecimiento del Negocio
2.9. Demostrar el Valor creado a travs del
Aprendizaje en la Organizacin, incluido el ROI

7. MEDIR Y DEMOSTRAR LA CREACIN DE VALOR
3.1 Los Cuatro Niveles de Evaluacin de Kirkpatrick
3.2 Reaccin / Satisfaccin, el Aprendizaje, el
Rendimiento y el Impacto en el Negocio
3.3 Otras Teoras de Evaluacin
3.4 Analizar e interpretar datos para determinar el
Impacto de las distintas Soluciones de Aprendizaje
3.5 Aprovechar los resultados para aumentar la
Eficacia y ofrecer recomendaciones para el
Cambio

4.1 El Trabajador del Conocimiento vs el Trabajador

Manual
4.2 Pueden aprender las Organizaciones en su
Conjunto?
4.3 Herramientas de Business Inteligente
8. KNOWLEDGE MANAGEMENT 4.4 Cuadros de Mando Integrales (CMI)
4.5 Sistemas de Soporte a la Decisin (DSS)
4.6 Sistemas de Informacin Ejecutiva (EIS)
4.7 Caso Rgimen previsional argentino (las AFJP)
4.8 Las Universidades Corporativas

9. COMPONENTES DE EVALUACIN DEL CURSO

Primera Evaluacin Segunda Evaluacin

Exmenes 70
Lecciones 10
Proyecto
Tareas 10
Otros (Casos de Grupo) 10
TOTAL 100

10. POLTICAS DEL CURSO

Los estudiantes pueden contar con la ayuda del profesor durante las clases.

Los estudiantes tienen la capacidad de comunicarse con el profesor a travs del correo electrnico y sidweb.

Los estudiantes debern de tener un mnimo de asistencia correspondiente al 70% de horas de clase.

11. BIBLIOGRAFA

Casos de Proceso de Gestin de la Capacitacin.

Caso Prctico ING.
Caso Prctico CIQUIME.
Caso Prctico Tenaris.
Caso Prctico Santander Rio.

12. RESPONSABLES DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS

Profesor Nacionalidad Participacin
FECHA DE ELABORACIN:
FECHA DE APROBACIN: