MATEMÁTICAS VII

REGIMEN SEMIPRESENCIAL

Nicolás Hatcher

  

TRIMESTRE ABRIL­JULIO 2008

   
 CONTENIDO


Introducción

Problemática actúal

Objetivos

Metodología

Cronograma

Evaluación

 

Información y consideraciones finales.
 
 INTRODUCCIÓN


El curso de matemáticas VII consta de distribuciones, transformadas 
integrales, ecuaciones en derivadas parciales y proporciona un 
conjunto de herramientas aplicables en los más diversos campos de 
la ingeniería y ciencias básicas.

Un curso de estudio libre.

Un buen dominio de estos temas garantizan una amplia comprensión 
de las diferentes áreas de especialización tanto de las ingenierias 
como de laslicenciaturas en ciencias básicas.

El curso de matemáticas VII es el último curso de matemáticas de su 
carrera.

   
 PROBLEMÁTICA ACTÚAL


Secciones de muchos estudiantes

Enseñados en la forma tradicional (Clases 
presénciales dictadas por un profesor)

Estudiantes participan en una forma pasiva

Escasez de profesores capacitados

Gran demanda estudiantil en la Universidad

   
 CONSECUENCIAS


Los estudiantes no retienen información

No desarrollan grandes habilidades de 
pensamiento (análisis y síntesis)

No mejoran su motivación para el aprendizaje

No desarrollan sus destrezas con las 
computadoras modernas.

   
 NUESTRA SOLUCIÓN


DESARROLLO de un modelo de enseñanza mixta para un curso de 
Cálculo

 BASADO en una combinación de enseñanza por Internet y 
presencial 

CON EL FIN DE:

SUMINISTRAR a los estudiantes conocimientos de 
transformadas integrales, ecuaciones diferenciales ordinarias y 
ecuaciones en derivadas parciales.

MEJORAR las habilidades para las ecuaciones diferenciales, 
mejorar la intuición para el cálculo, así como la capacidad de 
análisis y síntesis.
   
 OBJETIVOS


Entender y manejar con soltura distribuciones 
en una varaible.

Aplicar con éxito la transformada de Laplace a 
ecuaciones diferenciales ordinarias.

Tener una idea de las ecuaciones en derivadas 
parciales con condiciones de frontera.

Usar las series y transformadas de Fourier para 
  resolver problemas de la física matemática.
 
 METODOLOGÍA

Para estudiantes que ya han visto la materia.

Mismo contenido y nivel que MA­3111 presencial.

Los estudiantes disponen por escrito de todas las clases teóricas día a día.

Tambien encontraran ejercicios resueltos.

Exámenes modelo guian al estudiante en su estudio.

Un profesor asignado al curso atenderá dudas por internet (un foro y un chat) y 
presenciales (dos horas semanales).

Dispondrán de dos horas sesiones de prácticas a la semana donde se resolveran en 
un pizarrón ejercicios previamente puestos en internet.

Videos grabados con las clases teóricas estan disponibles para el estudiante.

Todo esto en https://asignaturas.usb.ve/osmosis/dokeos/index.php.
   
 CRONOGRAMA

Clases
Ene­104
3:30­5:30 PM

Consultas
Todos los 
lunes
3:30­5:30

   
 EVALUACIÓN


Se realizarán 3 exámenes parciales, los cuales se 
tomarán en las semanas 4, 7 y 12 con los valores de 25%, 
35% y 40% de la evaluación total, respectivamente.

El primer examen parcial será de selección simple y 
tendrá una duración de 1 hora y 15 minutos.

La misma semana de cada parcial se pondra a su 
disposición una autoevaluación tipo examen parcial 
(mismo nivel y puntuación).

   
 INFORMACIÓN


Páginas Web:

http://ma.usb.ve

https://asignaturas.usb.ve/osmosis/dokeos/MA3111/

Practicas: 2 horas semanales

Aulas: 

Ene 104 (consultas)

Ene 104 (practicas y 2º y 3º parcial)

Sala computarizada 1º parcial (Mys)
   
 RECOMENDACIONES


Elaborar un plan de trabajo y estudiar día a día

Asistir a las consultas presenciales

Asistir a las practicas.

Usar el foro