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EL CONOCIMENTO CIENTIFICO II

INTRODUCCION:

1.IMPORTANCIA DE LA CIENCIA:

La ciencia es el conjunto de saberes que a lo largo del tiempo han


contribuido a que el hombre alcance el conocimiento del mundo que
lo rodea, y tambin de su propia individualidad. El desarrollo cientfico
es indudablemente el ms importante de los que ha experimentado la
humanidad, y le ha permitido al hombre dar respuesta a muchsimas
inquietudes que han surgido y a emprender el camino hacia la
resolucin de distintos problemas.
La ciencia es reconocida como la mayor fuente de conocimientos
en el mundo moderno, tal vez ganando un lugar que en otros
tiempos estaba ocupado por la teologa y por la explicacin de los
fenmenos por el accionar de los dioses. En la actualidad existe un
consenso generalizado acerca de que un conocimiento se vuelve
vlido en la medida que puede ser probado cientficamente, pasando
a ser, de esta manera, una teora.

2. CONOCIMIENTO CIENTIFICO:

Segn Mario Bunge :

El conocimiento cientfico es un saber crtico (fundamentado),


metdico, verificable, sistemtico, unificado, ordenado, universal,
objetivo, comunicable (por medio del lenguaje cientfico), racional,
provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes.
El conocimiento cientfico es crtico porque trata de distinguir
lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus
conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es
fundamentado, porque demuestra que es cierto.
Se fundamenta a travs de los mtodos de investigacin y
prueba, el investigador sigue procedimientos, desarrolla su
tarea basndose en un plan previo. La investigacin cientfica
no es errtica sino planeada.
Su verificacin es posible mediante la aprobacin del
examen de la experiencia. Las tcnicas de la verificacin
evolucionan en el transcurso del tiempo.
Es sistemtico porque es una unidad ordenada, lo nuevos
conocimientos se integran al sistema, relacionndose con los
que ya existan. Es ordenado porque no es un agregado de
informaciones aisladas, sino un sistema de ideas conectadas
entre s.
Es un saber unificado porque no busca un conocimiento de lo
singular y concreto, sino el conocimiento de lo general y
abstracto, o sea de lo que las cosas tienen de idntico y de
permanente.
Es universal porque es vlido para todas las personas sin
reconocer fronteras ni determinaciones de ningn tipo, no vara
con las diferentes culturas.
Es objetivo porque es vlido para todos los individuos y
no solamente para uno determinado. Es de valor general y no
de valor singular o individual. Pretende conocer la realidad tal
como es, la garanta de esta objetividad son sus tcnicas y sus
mtodos de investigacin y prueba.
Es comunicable mediante el lenguaje cientfico, que
es preciso y unvoco, comprensible para cualquier sujeto
capacitado, quien podr obtener los elementos necesarios para
comprobar la validez de las teoras en sus aspectos lgicos y
verificables.
Es racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso
de la inteligencia, de la razn.
El conocimiento cientfico es provisorio porque la tarea de la
ciencia no se detiene, prosigue sus investigaciones con el fin de
comprender mejor la realidad. La bsqueda de la verdad es una
tarea abierta.
La ciencia explica la realidad mediante leyes, stas son las
relaciones constantes y necesarias entre los hechos. Son
proposiciones universales que establecen en que condiciones
sucede determinado hecho, por medio de ellas se comprenden
hechos particulares. Tambin permiten adelantarse a los
sucesos, predecirlos. Las explicaciones de los hechos son
racionales, obtenidas por medio de la observacin y la
experimentacin.

3. FUNCIONES DE LA CIENCIA:

3.1 La Descripcin Cientfica:

Responde a la pregunta Qu? O Cmo? Es el fenmeno,


hecho o situacin a describirse.
-consiste en la presentacin verbal o escrita de las propiedades,
caractersticas o atributos de los objetos.
.es enumerar las cualidades o caractersticas de una cosa ,
pero sin llegar a definirla .
-Afirma Ladron Guevara Que la descripcin es uno de los sub
productos de la observaciones y es el umbral necesario lleva el
establecimiento de las explicaciones La descripcin lleva al
investigador a prestar los hechos tal como ocurren . Pues de
afirmarse que agrupan y convierte en informacin, hechos y
eventos que caracterizan la realidad observada , as como , sta
preparada las condiciones necesarias para la explicacin de los
hechos y eventos de dicha realidad

Puedes ser:
SIMPLE: La descripcin que hace Leuweenhoek , por primera
vez , de unos espermatozoides a travs de un microscopio.
COMPLEJA: Es la que est compuesta de descripciones simples
por ejemplo, la descripcin que hizo llevaran cuando descubri
el parasito de la elefantiasis
DIRECTA: Cuando se aprehenden o se captan las propiedades
por medio de los sentidos o por medio de instrumentos.
INDIRECTA: cuando se describen las caractersticas de un
fenmeno por medio de las caractersticas u otro fenmeno al
cual est conectado . Estas ltimas caractersticas sirven de
seales o huellas.

3.2. La Explicacin Cientfica:

Responde a la pregunta POR QU es as el fenmeno?


Es el conocimiento de las causas o el conocimiento de las
relaciones causales que lo producen.
Por ejemplo explicar la estructura del tomo y establecer
contrariamente a lo que sostenan, en la antigedad, de que era
indivisible .
Es el complemento necesario de la descripcin.
La explicacin cientfica presenta un planteamiento de
naturaleza hipottica.
Presenta tambin una estructura lgica bsica.
Explicar, implica establecer relaciones entre rasgos de un objeto
, situacin , acontecimiento , etc. Para lo cual es necesario
utilizar informacin proporcional por la descripcin y las
observaciones que se han efectuado para determinar dichos
rasgos
Se puede construir cadenas explicativas con las causas de las
causas, pero no es posible hacerlo infinitivamente, en algn
momento lo harn leyes o teoras.
3.3 La Prediccin Cientfica:
Concite en deducir de una hiptesis o una teora, fenmenos
nuevos no conocidos .
Existe predicciones triviales o nimias (sin importancia) ; que no
agregan nada a la investigacin .
Pero tambin hay predicciones complejas como la prediccin de
Newton sobre las mareas altas cuando el sol y la luna estaban
en conjuncin ( el mismo lado con respecto la tierra) y las bajas
cuando estaban en lugares contrarios o en oposicin ( el sol a
un lado de la tierra y la luna al otro lado)
Predecir en ciencia significativa anticiparse, sobre la base de las
explicaciones , acerca del comportamiento de un objeto o
fenmeno . Los comportamientos futuros del objeto de
conocimiento pueden anticiparse por la prediccin.
La prediccin es el nivel ultimo de conociendo cientfico en un
trabajo de investigacin.
Descripcin, explicacin y prediccin son considerados como
etapas claves del proceso de investigacin, su importancia radica
en que son consideradas niveles del conocimiento cientfico .