Competencias genricas del Marco Curricular Comn (MCC)

Tabla de apoyo para el docente

Mdulo: Representacin simblica y angular del entorno

Siglema: REAN03

Competencia Atrib. Descripcin Unidad I Unidad II Unidad III

1. Se conoce y valora a s mismo y Administra los recursos disponibles
aborda problemas y retos teniendo en 1.6 teniendo en cuenta las restricciones RA-1 AE-1 Indicador-5 N/A N/A
cuenta los objetivos que persigue. para el logro de sus metas
RA-1 AE-1 Indicador-1 RA-1 AE-1 Indicador-1
RA-1 AE-1 Indicador-2
4. Escucha, interpreta y emite mensajes RA-1 AE-1 Indicador-2 RA-1 AE-1 Indicador-1
Expresa ideas y conceptos mediante RA-1 AE-1 Indicador-3 RA-1 AE-1 Indicador-3 RA-1 AE-1 Indicador-2
pertinentes en distintos contextos r e p r e s e n t a c i o n e s l i n g s t i c a s , RA-1 AE-1 Indicador-4
4.1 RA-2 AE-1 Indicador-1 RA-1 AE-1 Indicador-4 RA-1 AE-1 Indicador-3
mediante la utilizacion de medios, RA-1 AE-1 Indicador-5 RA-2 AE-1 Indicador-1
matemticas o grficas. RA-2 AE-1 Indicador-2
codigos y herramientas apropiados RA-2 AE-1 Indicador-1 RA-2 AE-1 Indicador-2
RA-2 AE-1 Indicador-3 RA-2 AE-1 Indicador-2
RA-2 AE-1 Indicador-4
Maneja las tecnologas de la
4.5 informacin y la comunicacin para RA-2 AE-1 Indicador-3 N/A N/A
obtener informacin y expresar ideas.
RA-1 AE-1 Indicador-1 RA-1 AE-1 Indicador-1
RA-1 AE-1 Indicador-2 RA-1 AE-1 Indicador-2
Sigue instrucciones y procedimientos de RA-1 AE-1 Indicador-1
5. Desarrolla innovaciones y propone RA-1 AE-1 Indicador-3 RA-1 AE-1 Indicador-3 RA-1 AE-1 Indicador-2
manera reflexiva, comprendiendo como RA-1 AE-1 Indicador-4 RA-1 AE-1 Indicador-4
soluciones a problemas a partir de 5.1 RA-2 AE-1 Indicador-1 RA-1 AE-1 Indicador-5 RA-1 AE-1 Indicador-3
cada uno de sus pasos contribuye al RA-2 AE-1 Indicador-1
mtodos establecidos. RA-2 AE-1 Indicador-2 RA-1 AE-1 Indicador-6
alcance de un objetivo. RA-2 AE-1 Indicador-2
RA-2 AE-1 Indicador-3 RA-2 AE-1 Indicador-1
RA-2 AE-1 Indicador-4 RA-2 AE-1 Indicador-2
Ordena informacin de acuerdo a RA-1 AE-1 Indicador-5 RA-1 AE-1 Indicador-4
5.2 RA-2 AE-1 Indicador-5 RA-2 AE-1 Indicador-3 RA-2 AE-1 Indicador-3
categoras, jerarquas y relaciones.
RA-1 AE-1 Indicador-1 RA-1 AE-1 Indicador-1
RA-1 AE-1 Indicador-2 RA-1 AE-1 Indicador-2 RA-1 AE-1 Indicador-1
Identifica los sistemas y reglas o RA-1 AE-1 Indicador-3 RA-1 AE-1 Indicador-3 RA-1 AE-1 Indicador-2
RA-1 AE-1 Indicador-4 RA-1 AE-1 Indicador-4
5.3 principios medulares que subyacen a RA-2 AE-1 Indicador-1 RA-1 AE-1 Indicador-5 RA-1 AE-1 Indicador-3
una serie de fenmenos. RA-2 AE-1 Indicador-1
RA-2 AE-1 Indicador-2 RA-1 AE-1 Indicador-6 RA-2 AE-1 Indicador-2
RA-2 AE-1 Indicador-3 RA-2 AE-1 Indicador-1
RA-2 AE-1 Indicador-4 RA-2 AE-1 Indicador-2
Asume una actitud constructiva,
8. Participa y colabora de manera congruente con los conocimientos y RA-2 AE-1 Indicador-5 RA-1 AE-1 Indicador-6 RA-1 AE-1 Indicador-4
8.3 RA-2 AE-1 Indicador-3 RA-2 AE-1 Indicador-3
efectiva en equipos diversos. habilidades con los que cuenta dentro
de distintos equipos de trabajo.

A.E.: Actividad de Evaluacin

R.A.: Resultado de Aprendizaje
N/A: No Aplica