MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CHANCHAMAYO

INFORME DE LNEA DE BASE DEL LIBRO

Y LA LECTURA
Lima, Abril del 2017
 INDICE

I. INTRODUCIN

II. CARACTERSTICAS DEL MBITO DE ESTUDIO

1. Localizacin geogrfica, sociodemogrfica, transporte.

2. Caractersticas educativas.
3. Caractersticas sociales, culturales y econmicas.
4. Caractersticas histricas y turismo.
5. Caractersticas de salud

III. METODOLOGA Y TRABAJO DE CAMPO

IV. SITUACIN DE BASE EN EL MBITO DEL LIBRO Y LA LECTURA

1. Infraestructura
a. Bibliotecas (municipal, escolar, universitaria, etc.).
b. Estado de las bibliotecas
2. Cadena productiva del libro
a. Puntos de venta de libros. (Libreras, cadenas de librera,
supermercados, puestos de peridicos o quioscos)
b. Distribuidoras
c. Imprentas
d. Otros puntos de venta y circulacin del libro
3. Actores
a. Instituciones involucradas (Colectivos y/o asociaciones culturales)
b. Mediadores o promotores de lectura y bibliotecarios
c. Autores, Editores, libreros
d. Docentes

4. Polticas pblicas
a. Polticas municipales existentes
b. Presupuesto asignado a la promocin del Libro y la Lectura
c. Ordenanzas y otros instrumentos legales de la municipalidad sobre
fomento del libro y la lectura.
d. Acciones y polticas en relacin con la poblacin con
discapacidad o poblaciones vulnerables
 e. Adquisicin de libros por parte de la Municipalidad Distrital /
Provincial
5. Acceso y fomento del Libro y la Lectura (ejemplos)
a. Programas o actividades que contribuyen al fomento del libro y la
lectura realizadas por la Municipalidad
b. Otras acciones de apoyo indirecto de la municipalidad sobre el
fomento del Libro y la Lectura
c. Otros campos identificados durante el levantamiento de
informacin como acciones de fomento del libro y la lectura de
parte de la sociedad civil

V. ELABORACIN DE INDICADORES DE LA LNEA DE BASE

1) PROPUESTA DE LA LNEA DE BASE AL PLAN MUNICIPAL DEL LIBRO Y LA

LECTURA
2) CONCLUSIONES
3) BIBLIOGRAFA
ANEXOS
 LNEA DE BASE DEL LIBRO Y LA LECTURA DEL DISTRITO
CAPITAL CHANCHAMAYO

I. INTRODUCCIN

El objetivo principal de la Lnea de Base es promocionar que la poblacin de

nuestra jurisdiccin lea, comprenda e interprete contenidos, mensajes y escribir
correctamente, para mejorar la calidad de vida de todas las personas.

Se cuenta con una Biblioteca Municipal, con un promedio de 100 usuarios al

mes, con 4,762 volmenes; 10 Bibliotecas Escolares, con un promedio de 400
usuarios y 2,200 volmenes, 03 Bibliotecas Universitarias, con asistencia de
200 usuarios al mes y cuenta con 3,200 volmenes, que se tendr que
promover su funcionamiento con ms apertura.

Fomentan el Libro y la Lectura en nuestra jurisdiccin la UGEL Chanchamayo,

a travs de concursos de comprensin lectora, la Asociacin de Autores y
Artistas de Chanchamayo Selva Central, como entidad privada, desde hace
10 aos, convoca al Encuentro del Escritor con sus Lectores, nuestra
Institucin, como Gobierno Local, realiza eventos de presentacin de libros de
autores locales, concurso de Declamacin, narracin y monografas, segn las
fechas cvicas.

Contamos con seis autores locales, que destacan en ensayos, poesas,

novelas, cuentos y mitos, cuyos contactos facilitan la identificacin.

Tenemos tres Imprentas identificadas, cuatro libreras independientes y una de

libros usados, dos kioscos de peridicos y revistas.

En los ltimos cinco aos, la Municipalidad adquiri por compra o donacin

190 volmenes, se han realizado desde el 2012 al 2016, 10 Ferias Populares
del Libro en el Jr. Ancash de La Merced, a razn de dos por ao.

II. CARACTERSTICAS DEL MBITO DE ESTUDIO

a) Localizacin, geogrfica sociodemogrfica, transporte.

Ubicacin:

La Provincia de Chanchamayo est situada en la Selva Central, en la

margen Izquierda del ro Chanchamayo.

Lmites:
 Por el Norte con la Provincia de Oxapampa de la Regin Pasco, por el
Este con: La Provincia de Satipo, por el Sur con las Provincias de Jauja,
Tarma y Satipo, por el Oeste con las Provincias de Junn y Tarma.

Capital:

La Ciudad de La Merced es la Capital del Distrito y Provincia de

Chanchamayo.

Clima:

Es clido, hmedo, su temperatura oscila entre los 18 y 37C, con una

estacin lluviosa de diciembre a abril y 8 meses de calor.

Altitud:

Se encuentra ubicado a 760 m.s.n.m.

Extensin:

Tiene una extensin de 4, 723.40 Km2.

Poblacin:

Al 31 de diciembre de 2016, la provincia de Chanchamayo tiene 177,039

Habitantes, y el distrito capital 34,134 habitantes.

Divisin poltica:

La Provincia de Chanchamayo se encuentra dividida polticamente en 06

Distritos: Chanchamayo, su capital La Merced; San Ramn, Vitoc,
Peren, San Luis de Shuaro y Pichanaki.

Transporte:

Va terrestre, se utiliza la carretera central y la marginal de la Selva, para

su conexin con Lima y el interior de la Selva Central.

Va Area, desde el aeropuerto de San Ramn a Lima, Jauja, Mazamari

y al Interior de Selva Central.
Va Fluvial, en el interior, por los ros Chanchamayo, Peren, Ene y
Tambo. La distancia a Lima es de 371 Km., a Huancayo de 173 KM.

b) Caractersticas educativas
 Analfabetismo, segn cifras del INEI, las 5 Regiones con mayor % de
analfabetismo son: Hunuco, Huancavelica, Apurmac, Ayacucho y
Cajamarca, y las Regiones con menores tasas son: Lima, Callao, Ica,
Tumbes y Arequipa. La Regin Junn bordea el 6 %, mientras que
Chanchamayo est sobre los 3.5%, porque se han tomado medidas de
reduccin en los ltimos tres Gobiernos Regionales.

Instituciones Educativas del Distrito Capital Chanchamayo:

NIVEL II.EE. ESTATALES Y POBLACIN

PRIVADAS
INICIAL 27 1234
PRIMARIA 55 3307
SECUNDARIA 08 2608

En cuanto a los TICs, estos se han incrementado considerablemente en las

II.EE., Universidades e Institutos, con apoyo del Ministerio de Educacin y
de la Municipalidad Provincial de Chanchamayo, ante la donacin de
computadoras de ltima generacin del Gobierno de Corea del Sur, que
tambin se implementaron las Bibliotecas Virtuales.

c) Caractersticas Sociales, culturales y econmicas

Tenemos que analizar de acuerdo al rea urbana y rural, por la posicin que
ocupan por su fuerza de trabajo, por lo remuneracin que perciben, otros
por el modo de ganar y por la porcin de riqueza. Las clases sealadas
son la alta, media y baja.

La poblacin es cosmopolita, sin embargo encontramos tres grupos

sociales: los nativos, colonos extranjeros y colonos peruanos con su
respectiva descendencia.

La Poblacin del Distrito capital Chanchamayo segn el censo del 2007 es

de 26,310, de donde hombres son 13,515 y mujeres 12,795 habitantes.
Tenemos sealadas las siguientes Organizaciones Sociales de Base:
Asociacin Chanchamayo ACHA, Frente de Defensa de la Mujer, Frente de
Defensa de los Intereses de Chanchamayo, Comit Central del Vaso de
Leche, Comit Julio La Rosa y Muruhuay, Comedores Populares, etc.

Entre los gremios tenemos: Sindicato de Construccin Civil, Sindicato de

Trabajadores Municipales, Frente de trabajadores del sector Salud, SUTEP
Provincial, Sindicato de trabajadores Administrativos del Sector
Educacin.
 Se cuenta con aproximadamente 50 Comunidades Nativas en toda la
Provincia, en el Distrito capital contamos con dos grupos etnolingusticos:
Ashnincas Yaneshas.

Slo contamos con Patrimonio Bibliogrfico y museolgico.

Contamos con 03Talleres Folklricos, 01 Asociacin de Autores y Artistas y
02Clubes Deportivos y Culturales

Situacin Econmica: Nuestra economa est basada en el caf, frutas,

madera y
Ecoturismo, siendo importante el recurso suelo que se basa en la
produccin con una variada y rica flora y fauna de explotacin comercial.

La Poblacin Econmicamente Activa en Chanchamayo tiene una poblacin

de 79,518 Varones que representa el 52.97% de la poblacin total y con
70,616 mujeres que representa el 47.03%, El PEA y Empleo arroja a 39,909
que significa el 26.58% del total, que representa a la poblacin
econmicamente activa entre varones y mujeres.

d) Caractersticas histricas y de turismo

En la Selva Alta (Chanchamayo) fue ocupada por cordilleranos andinos,

sin embargo se encontraron pinturas rupestres de los primeros
cazadores y recolectores, en una realidad geogrfica de propia
cosmovisin, segn Federico Kaufman Doig. La historia se remonta a
los Arawak, que se refugian en los estrechos interfluviales, donde nacen
las primeras bandas, hordas y tribus ashninkas, amueshas,
nomatsiguengas y yaneshas,que se posesionan de los valles del
Apurmac, Mantaro, Ene, Tambo, Peren, Pichis y Chanchamayo. Los
Ashaninkas, vivan por alrededor de 5 familias con un Jefe, siendo su
centro de intercambio el Cerro de la Sal, sufrieron ataques certeros de
culturas forneas como de los pre-incas, incas hispanos y colonos
nacionales y extranjeros; ellos fueron por naturaleza guerrera nmade,
agricultor y comerciante y no se dobleg ante la presencia de culturas
intrusas.
Hubo un periodo misional, de sacerdotes y frailes, que hace que el
nativo pasa de la condicin de pagano a ser sujeto de cristianizacin,
por lo que cambia la estructura socio econmico.

Desde el siglo XVII, por los aos 1637, pese a la frrea resistencia
nativa, los misioneros se impusieron y fundaron varias reducciones,
como la Misin de San Luis de Shuaro por el padre Sala, a 15 km. de La
 Merced, San Buenaventura de Quimiri. Ms tarde se establecen las
Haciendas, como proceso de feudalizacin.

La Rebelin de Juan Santos Atahualpa de 1742 1756, en defensa de

Ashninkas y Amueshas, que estaban siendo sometidos a un proceso
de transculturacin, dejando su autonoma, fue para evitar la opresin, la
explotacin de los recursos naturales, y se pona en peligro el
ecosistema, la cultura autctona y por ende la identidad local.

Con el advenimiento de la Repblica, los gobernantes promueven el

poblamiento de los espacios amaznicos, propiciando colonizadores
alemanes en Pozuzo, italianos en Chanchamayo, chinos en San Ramn.
El 24 de setiembre de 1869 se funda la ciudad de La Merced, por el
Coronel Jos Manuel Pereyra Palomino, en una elevada meseta, que
hoy es la capital del Distrito y Provincia de Chanchamayo.
.
El turismo:

Es una actividad econmica que en los ltimos aos se ha convertido

en una oportunidad ocupacional, que promueve el transporte, hotelera,
restaurantes y agencias de viaje.

Chanchamayo es la selva ms cercana a la Capital, con un gran

potencial turstico que en lo general destacan: El Santuario Nacional de
Pampa Hermosa, El Bosque de Proteccin Pui Pui, variada flora y fauna,
cadas de agua, ros, valles, cavernas, colinas de distinta altitud y sobre
todos los bosques.

En lo Cultural destacan: El Puente Quimiri, la Casa Hacienda Naranjal,

el Puente Reither, el Puente Peruvan,, Casa hacienda Santa Clara,
Hacienda Francia, La Casa de Piedra, Iglesias antiguas, ciudadela
Huacrash, Los Restos de Ninamarca, y el legado de nuestras
Comunidades Nativas.
Otros atractivos: Mirador Cerro de la Cruz, Perfil del Indio Dormido,
Jardn Botnico El Perezoso, Centro de Esparcimiento Kimo, Catarata
La Borgoa, Zoolgico Gallito de las Rocas, El Mariposario, Comunidad
Nativa Pampa Michi y La Isla las Turunas.

e) Caractersticas de Salud

El Sector Salud est representado por la Unidad Territorial de Salud de

Chanchamayo y ESSALUD; siendo los establecimientos: 01 Hospital
Moderno Julio Demarini Caro, 01 Hospital Moderno de ESSALUD Hugo
Pesce Pezzeto
 02 Hospitales Rurales en Pichanaki y Peren, 03 Centros de Salud en San
Ramn, Vitoc y San Luis de Shuaro, ms de 50 Puestos de Salud en los
Anexos:

Atienden las enfermedades: tropicales, respiratorias, infecciosas

parasitarias, gastrointestinales, TBC,etc.

Salud Pblica: Programa de inmunizaciones, crecimiento y desarrollo,

diarreicas, respiratorias, slud bucal, planificacin familiar, materno perinatal,
salud del escolar y adolescente, Salud mental, malaria, enfermedades de
transmisin sexual, programas de Zenosis y Metaxenicas.

III. METODOLOGA Y TRABAJO DE CAMPO

Se han utilizado libros e informaciones de escritores locales y nacionales,

INEI, RENIEC, UGEL Chanchamayo, Pg. Web.
Se realizaron 03 Mesas de Trabajo:

1.- Con Responsable de la Biblioteca, Asociaciones Civiles, Sindicatos,

Ugel, Regidores, Funcionarios Municipales, Instituciones Educativas.

2.- Con Asociaciones de Autores y Artistas, Talleres Culturales y

Folklricos, descendientes italianos, representante del IPD., Libreras,
Agencias de venta de peridicos, Imprentas, Universidades e Institutos.

3.- Con Empresas privadas, Clubes, Empoderados con la Cultura Libro y

la Lectura, Asociaciones de Padres de Familia,
Para el llenado de encuestas se ha trabajado con la Ficha de Recojo de
informacin de la Meta 06, para la elaboracin de la Lnea de Base,sobre
Bibliotecas, Autores locales, libreras, imprentas, quioscos, actividades
relacionadas al libro y la lectura, y deficiencias por no contar con datos de
inters para la promocin de la meta.

IV. SITUACIN DE BASE EN EL MBITO DEL LIBRO Y LA LECTURA

1. Infraestructura
a) Bibliotecas (municipal, escolar, universitaria, etc.).

Municipal: 01 Provincial de Chanchamayo Juan Santos Atahulpa

Escolar: 10 en Instituciones Educativas de Primaria y Secundaria
Universitaria: 03 de la Upla, Intercultural de la Selva Central UNDAC.

b) Estado de las bibliotecas

 Las Bibliotecas se encuentran en buen estado, en infraestructura adecuada, con
una participacin de 100, 400 y 200 respectivamente, siendo la cobertura
Institucional y Pblica. Se reconoce el servicio de las virtuales con atencin a
grandes y chicos dentro de la comunidad., usuarios, valoracin de la
comunidad, etc.

2. Cadena productiva del libro

a) Puntos de venta de libros (Libreras, cadenas de librera, supermercados,

puestos de peridicos o quioscos)

Se cuenta con 04 libreras independientes, 01 de venta de libros usados, 02

quioscos de peridicos, preferentemente su demanda son los libros
escolares y universitarios, en cuanto a los peridicos son a Nivel Nacional y
Regional.

b) Distribuidoras

No contamos.

c) Imprentas

Se cuenta con 03 imprentas: Industria Grfica Miller, Multigraf SAC y Multi

Ventas y Servicios Grficos San Miguel. Servicio de impresiones diversas
(tarjetas, invitaciones, catlogos, etiquetas, publicaciones y algunas obras.

d) Otros puntos de venta y circulacin de libro

No se cuenta.

3. Actores

Se realizaron 03 Mesas de Trabajo:

Primera Mesa de Trabajo: Se realiz el da 10 de abril del 2017 en el Centro

Cvico-Primer piso (costado de la Oficina Defensa Civil) con la participacin del
Responsable de la Biblioteca, Asociaciones Civiles, Sindicatos, Ugel,
Regidores, Funcionarios Municipales, Instituciones Educativas. Cuyas matrices
en problemas, intereses y estrategias y acuerdo y compromiso de ambas
partes se sealan:

Se identificaron los siguientes problemas

1. Carencia de espacio y ambiente para la biblioteca municipal.
2. Escasez de libros
3. Falta de habito de lectura
4. Falta de recursos econmicos para la implementacin de la biblioteca
5. Falta de motivacin e incentivos a los lectores
6. Falta de promocin a los autores

Se plantearon las siguientes estrategias:

1. Contar con un ambiente adecuado para la Biblioteca Municipal.

2. Incrementos de libros para todos los niveles adecuados.
3. Mejorar y potenciar el hbito de lectura.
4. Contar con los recursos necesarios.
5. Elevar el nivel de motivacin e incentivo a los lectores
6. . Promocionar a los autores de libros

Se plantearon como estrategias:

1. Solicitar a la municipalidad la dotacin de un ambiente adecuado para

la biblioteca municipal
2. Campaas de recoleccin de libros
3. Capacitacin a los docentes de todos los niveles educativos, en el
manejo de estrategias de comprensin lectora
4. Organizar campaa de lectura comprensiva a nivel de la comunidad e
instituciones educativas
5. Gestionar presupuesto al gobierno local, regional y al MEF
6. Organizar concursos de lectura e interpretacin de texo.
7. Organizar ferias de libros

Se plantearon los siguientes acuerdos y compromisos de ambas partes:

1. Contar con una biblioteca municipal moderna

2. Dotar a la biblioteca de libros en las diferentes reas (fsicos y virtuales)
3. Capacitaciones a los docentes de todos los niveles educativos en el
manejo de estrategias de comprensin lectora
3.1 . Organizar talleres de lectura familiar en convenio con las II.EE.
3.2. Difusin radial y televisiva sobre la importancia de la lectura
4. Formar un comit de gestin para lograr el presupuesto
5. Programar para el mes de julio un concurso de lectura
6. Programar para el mes de junio una feria de libros y un pasacalle con
pancartas alusivas al evento
Segunda Mesa de Trabajo: Se realiz el da 11 de abril del 2017 en el Centro
Cvico-Primer piso (costado de la Oficina Defensa Civil) con la participacin de
Asociaciones de Autores y Artistas, Talleres Culturales y Folklricos,
descendientes italianos, representante del IPD., Libreras, Agencias de venta
de peridicos, Imprentas, Universidades e Institutos. Cuyas matrices en
problemas, intereses y estrategias y acuerdo y compromiso de ambas partes
se sealan:

Se identificaron los siguientes problemas

Falta de incentivo a la promocin de la lectura

Desinters de las autoridades para promover la lectura
Falta de ambiente adecuado para la biblioteca municipal

Se plantearon las siguientes estrategias:

Gusto a la lectura
Respetar los acuerdos
Motivar el hbito a la lectura

Se plantearon como estrategias:

Que los padres den la iniciativa a la lectura

Presencia de la autoridad
Compromiso de los padres de familia

Se plantearon los siguientes acuerdos y compromisos de ambas partes:

Sensibilizar a la poblacin
Compromiso de la autoridad
Sensibilizar a los padres de familia
Tercera Mesa de Trabajo: Se realiz el da 12 de abril del 2017 en el Centro
Cvico-Primer piso (costado de la Oficina Defensa Civil) con la participacin de
Empresas privadas, Clubes, Empoderados con la Cultura Libro y la Lectura,
Asociaciones de Padres de Familia. Cuyas matrices en problemas, intereses y
estrategias y acuerdo y compromiso de ambas partes se sealan:

Se identificaron los siguientes problemas

Falta de infraestructura para la biblioteca

El uso de los celulares hace que se pierda la comunicacin
Poco habito a la lectura
 Falta de biblioteca especializada

Se plantearon las siguientes estrategias:

Fcil acceso a un ambiente adecuado para las diferentes actividades

Dar el uso didctico a los celulares
Promover el hbito a la lectura
Implementar a la biblioteca

Se plantearon como estrategias:

Coordinaciones internas con la gerencia

Charlas para el buen uso del celular
Planificar el tiempo de lectura
Campaas a diferentes niveles para la donacin de libros

Se plantearon los siguientes acuerdos y compromisos de ambas partes:

Compromiso de la gerencia para conseguir la biblioteca

Campaa de orientacin y educacin
Propiciar las bibliotecas rodantes y en las comunidades su biblioteca
Gestionar ante instituciones pblicas y privadas la implementacin

a. Instituciones Involucradas ( Colectivos y/o asociaciones involucradas)

El Municipio Provincial actualmente carece de un ambiente adecuado para

su Biblioteca, El sector educativo, con sus 10 bibliotecas laboran
internamente en cada I.E. generalmente con el Plan Lector. La asociacin
de autores de la Selva Central hace 10 aos contribuye con el Encuentro
del Escritor con sus lectores. Se atiende a autores que publican sus libros
con las presentaciones en los Jueves Culturales, cuyas editoriales son
diversas y no de la localidad.

Poco inters de los medios de comunicacin por colaborar, exigen un pago.

Las tres Universidades si contribuyen al fomento del libro y la lectura como
a otras actividades de carcter cultural, con infraestructura adecuada.
El sector privado es comprometido, segn el requerimiento, en cuanto a
premios, estmulos, refrigerios y publicidad.

b. Mediadores, promotores de lectura y bibliotecarios.

Los mediadores son personas involucradas maduras y con experiencia en

manejo de eventos. Generalmente los promotores de lectura son docentes
y los bibliotecarios, existe uno de la Municipalidad y en algunas
 Instituciones Educativas, como responsables, generalmente no cuentan con
el perfil de bibliotecario, si mantienen buena imagen social, su situacin
laboral es de trabajador permanente en la Municipalidad y de contratados
en el sector educativo.

c. Autores, editores libreros.

Generalmente los autores, no tienen una condicin econmica saludable,

pero sus relaciones sociales son bastante apremiantes, pero si gozan de
estabilidad laboral. Al no contar con editores y libreros locales, los autores
concurren a la ciudad de Huancayo o Lima, siendo los costos mayores, a
las expectativas de ellos.

d. Docentes

Los docentes estn aplicando el diseo curricular Regional, aplicando

nuevos paradigmas y estrategias metodolgicas acorde a los cambios,
generalmente estn optando por estudios de Maestra, ya no tenemos
docentes sin nivel, en las capacitaciones hay apoyo del Gobierno Regional
y Local; se cuenta con I.E. rurales dispersas, que es la preocupacin en
cuanto a su atencin para elevar el porcentaje del rendimiento acadmico.
En cuanto al rea de Comunicacin Integral en Primaria est a cargo de
docentes de aula y en Secundaria a cargo de docentes de especialidad,
contamos con 28 docentes de Comunicacin, sin contar a los del rea rural,
algunos tienen estudios respectivos , pero la mayora son improvisados.

V. Polticas pblicas

a) Polticas municipales existentes

A la fecha no tenemos polticas pblicas municipales en torno al Libro y la

lectura.

b) Presupuesto asignado a la promocin del libro y la lectura

En el presente ao se ha asignado una partida de S/. 9,970.00 soles, para

cumplir perentoriamente con la Meta 06, segn el Plan presentado, con el
encargo de aumentar dicho presupuesto a partir del mes de junio 2017, con
la finalidad de proyectar un fondo editorial, habilitacin adecuada de
nuestra Biblioteca y la dotacin de computadores para nuestra Biblioteca
Virtual.

c) Ordenanzas y otros instrumentos legales de la municipalidad sobre fomento

del libro y la lectura

No existe ningn instrumento municipal al respecto.

 d) Acciones y polticas en relacin con la poblacin con
discapacidad o poblaciones vulnerables

No existe ningn programa para personas con discapacidad visual.

Si existe inters en crear espacios para los nios d la primera
infancia.

e) Adquisicin de libros por parte de la Municipalidad Distrital /

Provincial

Este ao se ha considerado un presupuesto en el POI de la Sub

Gerencia de Educacin y Cultura, para la dotacin de libros para la
Biblioteca, por donaciones o compra directa.

Para la Meta 06, tambin se ha considerado la compra de libros para

la primera infancia, por compra directa.

VI. Acceso y fomento del libro y la lectura (ejemplos)

a) Programas o actividades que contribuyen al fomento del libro y la lectura

realizadas por la Municipalidad.

Dentro de las actividades de los Jueves Culturales de cada semana se

promociona la presentacin de libros, exposicin de textos, concursos de
declamacin, de comprensin lectora, Festivales de Lectura y Fiesta del
Libro.

b) Otras acciones de apoyo indirecto de la Municipalidad al fomento del libro y

la lectura.

Apoyo a las Instituciones Educativas comprometiendo a proveedores, para

los estmulos y premios, como tambin de la Banca y el Comercio.
Solicitando apoyo en la difusin y publicidad.

c) Otros campos identificados durante el levantamiento de informacin como

acciones de fomento del libro y la lectura de parte de la sociedad civil

Identificacin de Empresas Privadas, comprometidas con la difusin y

publicacin a travs del Turismo, de la degustacin de productos de la
zona, propaganda en banner, volantes y afiches.

V.- ELABORACIN DE INDICADORES DE LA LNEA DE BASE

 LNEA
VARIABLES INDICADOR DE
BASE
N de usuarios anuales de Bibliotecas
Municipales 1,200
N de Bibliotecas Pblicas Municipales
del distrito 01
Indicadores N de bibliotecas escolares 10
de N de espacios de lectura infantil 00
infraestruct N de libros adquiridos por la
ura Municipalidad 4,762
N de equipo tecnolgicos para la
lectura digital
05
N de actividades que promocionan al
autor local 03
N de actores de la cadena del libro
Indicadores
registrados por la Municipalidad 00
de cadena
del libro N de concursos de creacin literaria
promovidos por la municipalidad 03
N de autores destacados dentro de la
jurisdiccin 08
N de normas legales sobre el libro y la
Indicadores
lectura emitidos 00
de Polticas
N de convenios sobre el libros y la
pblicas
lectura suscritos 00
N de programas de fomento de la
lectura implementados por la
municipalidad 03
Indicadores N de talleres de capacitacin a
de Acceso y mediadores/promotores promovidos
fomento por la municipalidad 03
del libro y
N de actividades celebratorias por el
la lectura
da del libro realizadas 01
N de actividades celebratorias por el
da de la biblioteca realizadas 00

VI.- PROPUESTA DE LA LNEA DE BASE AL PLAN MUNICIPAL DEL LIBRO Y

LA LECTURA

EJEMPLO DE MATRIZ DE INDICADORES

VARIABLES INDICADOR DE BASE 2017
 1,200 usuarios anuales de Bibliotecas
Municipales
01 Bibliotecas Pblicas Municipales del
distrito capital.
Indicadores de
10 bibliotecas escolares
infraestructura
00 espacios de lectura infantil
4,762 libros adquiridos por la Municipalidad

05 equipo tecnolgicos para la lectura digital

03 actividades que promocionan al autor
local
00 actores de la cadena del libro registrados
Indicadores de
por la Municipalidad
cadena del
libro 03 concursos de creacin literaria
promovidos por la municipalidad
08 autores destacados dentro de la
jurisdiccin
00 normas legales sobre el libro y la lectura
Indicadores de
emitidos
Polticas
pblicas 00 convenios sobre el libros y la lectura
suscritos
03 programas de fomento de la lectura
implementados por la municipalidad
Indicadores de 03 talleres de capacitacin a
Acceso y mediadores/promotores promovidos por la
fomento del municipalidad
libro y la 01 actividades celebratorias por el da del
lectura libro realizadas
00 actividades celebratorias por el da de la
biblioteca realizadas
VII. CONCLUSIONES
a) El Distrito capital Chanchamayo, las Instituciones Educativas y
universitarias cuentan con bibliotecas ambiguas, con volmenes
antiguos interesantes, pero requieren actualizarlos.
b) Estamos ubicados en la parte norte de la Regin Junn, oriental de la
Cordillera de los Andes, segn su clima, relieve, flora, fauna y
actividades humanas, clasificada por Javier Pulgar Vidal y Antonio
Brack Egg, est ubicada en la eco regin de la Selva Alta, siendo su
capital Distrital y Provincial la ciudad de La Merced Chanchamayo
c) En el mbito del Libro y la lectura, tenemos ausencia de Imprentas,
distribuidoras, libreras de venta de libros y editoras de nivel para la
produccin y ventas.
d) Contamos con un alto ndice de dficit de hbitos de lectura, desde
su origen: los hogares, los municipios que no aciertan con mejoras y por
desinters de la comunidad, sin embargo segn las encuestas
realizadas a las II.EE. se ha notado que realizan trabajos para
 promover el hbito de la lectura en los estudiantes por medio de
actividades y estrategias, de acuerdo a su nivel y realidad.
e) No contamos con Polticas, Ordenanzas, ni instrumentos, que
fomenten la promocin y desarrollo del libro y la lectura.
f) No se logra convencer a la autoridad poltica, la necesidad de apostar
por la Cultura, lo que nos permitira elevar presupuestos para la
adquisicin de libros y consolidar el fomento del libro y la lectura.
g) En las mesas de trabajo, ya sealamos las inquietudes de los tres
grupos de participantes, sin embargo existe inters en apoyar todas las
acciones en favor del libro y la lectura; a pesar que nuestros indicadores
son precarios.

VIII. BIBLIOGRAFA

Riqueza Lingstica de la Provincia de Chanchamayo, Reymundo Vega,

Juan U., Riqueza

Lingstica de la Provincia de Chanchamayo, Huancayo, Per, Grapex

Per SRL.

Geografa e Historia de Chanchamayo, Salazar Bonifacio, Santos

R., Geografa e Historia de Chanchamayo, Chanchamayo, Per,
Industria Grfica Miller E.I.R.L.

Unidad de Gestin Educativa Local Chanchamayo, Huamancayo

Barrientos, Alberto Arturo, Proyecto Educativo Local, Chanchamayo,
Per. UGEL Chanchamayo.
 Historia y Arte del Per Antiguo, Kauffmann Doig, Federico, Historia y
Arte del Per Antiguo, Editorial Peinsa, Lima, Per.

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica, Resultados Censo

2007. Chanchamayo, Junn, Per.

ANEXOS

Se adjuntan los siguientes:

1. Copia modelo de Oficios de invitacin

2. Copia modelo de las Fichas de recojo de informacin.

3. Tres copias de control de asistencia a las mesas de trabajo.

4. Copia de Matriz de Actores involucrados.

5. Panel fotogrfico.