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BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DESARROLLO:
45 MIN
CIERRE:
20 MIN Registro de conclusiones
Realizar la autoevaluacin y entregarla al
maestro. Comentar sus conclusiones en Hojas de autoevaluacin
plenaria
DATOS GENERALES
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA: MBITO: No- DE MDULO
1.1.1. Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos La vida 2y3
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
En una tabla opinen como creen que cada ser Cuaderno de trabajo
vivo de la tabla realiza las diferentes funciones Plenaria
que se les pide. Lpiz
Participacin Individual
Anexo 1
DESARROLLO:
90 MIN
Realizar el experimento 2 del manual de
laboratorio. Con su respectiva secuencia Material
didctica Planta de frijol (con pocos das de Cartulina blanca
germinada en una maceta con
tierra hmeda) Plumones
2 cajas alargadas de cartn con
una perforacin circular en uno de Habilidades
sus extremos
6 cartones de dimensiones tales bitcora experimental
que su alto corresponda al de las
cajas de cartn y de ancho un poco Exposicin.
mayor a la mitad de las cajas, con
una base que les permita Registro de conclusiones
permanecer paradas
Un cajn de madera o palangana de Lluvia de ideas
plstico de unos 30 x 20 cm
Tierra seca
Hoja de papel peridico o lienzo de
tela de tamao semejante
Dos docenas de cochinillas de jardn
Juguete o cualquier objeto de
plstico de tamao adecuado al de
la cajas de cartn
Piedra, canica u objeto de vidrio
Pieza de madera de tamao pequeo
o un poco de paja o pasto seco
Sustancia
Agua
CIERRE:
20 MIN Registro de conclusiones
Realizar la autoevaluacin y entregarla al
maestro. Comentar sus conclusiones en Hojas de autoevaluacin
plenaria
DATOS GENERALES
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA: MBITO: No- DE MDULO
1.1.2 Importancia de la clasificacin como mtodo comparativo La vida 4
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DESARROLLO:
90 MIN
Realizar el experimento 3 del manual de
laboratorio. Con su respectiva secuencia Materiales
didctica Los diferentes objetos que se Cartulina blanca
encuentren en tus tiles escolares
Plumones
Habilidades
bitcora experimental
Exposicin.
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN Registro de conclusiones
Realizar la autoevaluacin y entregarla al
maestro. Comentar sus conclusiones en Hojas de autoevaluacin
plenaria
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
APRENDIZAJES ESPERADOS
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Plasmar en una cartulina con recortes dibujos Libro de texto
o palabras para ellos cuales son las dudas
principales de la perdida de la biodiversidad Cuaderno de trabajo Plenaria
DESARROLLO:
90 MIN
- Con 2 mapas de la republica - mapa de la republica mexicana
mexicana en equipos y con su libro de - libros de geografa
geografa. Identificar el relieve que - colores Cartulina blanca
caracteriza a nuestro pas ( montaas,
mesetas, depresiones, llanuras) Cuaderno de notas Plumones
Lpiz o pluma
Habilidades
Realizar el experimento 4 Materiales necesarios:
Restos de seres vivos (hojas, caracoles, bitcora experimental
conchillas de mar, huesos de pollo o vaca
Creacin de un fsil
limpios, o lo que se les ocurra), Exposicin.
un azulejo o lmina de vidrio grueso,
Glicerina y un pincel (opcionales), Registro de conclusiones
Arcilla para modelar de secado rpido,
Barniz y tiza (opcionales) Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Lpiz
DESARROLLO:
45 MIN
, bitcora experimental
Exposicin.
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Lpiz
DESARROLLO:
90 MIN
CIERRE:
20 MIN
Contestar la autoevaluacin y entregar al
maestro Lpiz Autoevaluacin
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Participacin Individual
DESARROLLO:
40 min
Habilidades
Realizar una exposicin sobre su cartulina plumones
ecosistema, donde se va a demostrar las p Exposicin.
diferencias de cada uno p
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Realizar una conclusin de todos los
trabajos Cuaderno Conclusin
Lpiz
FECHA DE ENTREGA: FIRMA DEL DOCENTE: RECIBI:
DATOS GENERALES
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
APRENDIZAJES ESPERADOS
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
APERTURA O INICIO:
20 MIN
CIERRE:
45 MIN
Realizar en equipo 10 tarjetas y poner en ellas
prioridades que ayuden a la conservacin del Cartulina Conclusin
medio ambiente y ayude al desarrollo Lpiz
Tarjetas Exposicin
sustentable del mismo exponerlo al grupo y
discutir las diferencias y transcribir al cuaderno
todas ellas.
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin Diversas explicaciones del mundo vivo
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
APERTURA O INICIO:
25 MIN
DESARROLLO:
45 MIN
Elaborar en equipos un recetario de plantas Hojas blancas
medicinales y sus funciones Estambre de colores Habilidades
Lpiz plumones
En el aula de medios investigar, segn su Cartulina Exposicin.
regin que indgenas la habitan y que utilizan Cinta maskintape
como medicinas, hacer una exposicin con lo Registro de conclusiones
obtenido n Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Elaborar conclusin grupal y exponerlo
Cartulina Conclusin
Lpiz
Exposicin
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin Diversas explicaciones del mundo vivo
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Participacin Individual
DESARROLLO:
45 MIN
Investigar la Teora de la Evolucin de Darwin Habilidades
Libro de texto
Elaborar una lnea del tiempo de la Teora de Aula de medio Exposicin.
la Evolucin de Darwin y en equipo exponer
su explicacin n Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
En una cartulina se plasmara las opiniones a
favor y en contra de la Teora de la Evolucin Cartulina Conclusin
de acuerdo a las opiniones de cada Lpiz
Exposicin
DATOS GENERALES
ESCUELA: LOCALIDAD: ASIGNATURA: GRADO Y GRUPO
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT CIENCIAS 1 ENFASIS EN
MATEO GONZLEZ CARO BIOLOGA 1 A
PROFESOR (A): PERIODO:
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON 6 de Octubre del 2010
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin Diversas explicaciones del mundo vivo
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
APERTURA O INICIO:
25 MIN
DESARROLLO:
90 MIN
Habilidades
Por equipo elaborar la actividad Qu notas? Cartulinas negras (2 por equipo)
Quin escapa mejor? Del ANEXO 4 1 cartulina blanca por equipo bitcora experimental
Un reloj
Al finalizar realizar la actividad Quin los Tijeras Exposicin.
atrapa mejor? Del ANEXO 5 Cucharitas de plstico
Pinzas para depilar una por equipo
Registro de conclusiones
n
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Elaborar conclusin grupal y exponerlo
Cartulina Conclusin
Tarea: realiza una encuesta entre la gente de Lpiz
ms edad que conozcas en tu localidad. ANEXO 6 Exposicin
Pregunta cules de los inventos de la tabla
que te va a dictar tu maestro del ANEXO 6 ya
existan cuando eran jvenes. Si puedes
pregntales su edad actual o tu calclala.
DATOS GENERALES
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin Tecnologa y Sociedad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Participacin Individual
DESARROLLO:
45 MIN
n Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Elaborar conclusin grupal y exponerlo
Cartulina Conclusin
Lpiz
Exposicin
DATOS GENERALES
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
APERTURA O INICIO:
25 MIN
DESARROLLO:
45 MIN
Hacer una lotera con las partes de la clula Habilidades
tarjetas
Y descubrimientos de Pasteur y algunos Lpiz Exposicin.
investigadores que vengan en el libro. Cartulinas
plumones Registro de conclusiones
Jueguen haber quien dice lotera ya se en
forma grupal o por equipo. Lluvia de ideas
n
CIERRE:
20 MIN
Elaborar conclusin grupal y exponerlo
Cartulina Conclusin
Lpiz
Exposicin
DATOS GENERALES
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin Tecnologa y Sociedad
PROPSITOS GENERALES DEL BLOQUE
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Participacin Individual
DESARROLLO:
90 MIN
Elaboracin del experimento 8 Habilidades
Material
Vaso cnico transparente de vidrio o Exposicin.
plstico
Espejo plano de tamao adecuado Registro de conclusiones
para introducir en el vaso
Tira de lmina metlica Lluvia de ideas
(hojalata) de 1._ centmetros de
ancho y 18 centmetros de largo Bitcora de experimentos
Clavo
Martillo
Liga de hule
4 portaobjetos
Navaja de un filo con mango (cter)
Cuchara limpia
Trozo de cebolla fresca
Gotero
Sustancias
Agua
Solucin alcohlica de yodo al 1%
n
CIERRE:
20 MIN
Elaborar conclusin grupal y exponerlo
Cartulina Conclusin
Lpiz
Exposicin
DATOS GENERALES
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin Tecnologa y Sociedad
APRENDIZAJES ESPERADOS
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
APERTURA O INICIO:
25 MIN
DESARROLLO:
CIERRE:
20 MIN
El maestro revisar la investigacin y se les
harn las correcciones pertinentes, el alumno Cartulina Conclusin
deber de corregirlo y plasmarlo en una Lpiz
conclusin de equipo para formar el objetivo y Exposicin
desarrollo del proyecto.
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin Tecnologa y Sociedad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
APRENDIZAJES ESPERADOS
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
APERTURA O INICIO:
25 MIN
n
CIERRE:
20 MIN
Exposicin del proyecto ya sea a la
comunidad escolar o solo al grupo de su saln Cartulina Conclusin
Lpiz
Exposicin
BLOQUE: 1 TEMA:
La Biodiversidad: resultado de la evolucin Tecnologa y Sociedad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA: MBITO: No- DE MDULO
La vida 27
1.4 aplicacin de examen bimestral El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
APERTURA O INICIO:
15 MIN
DESARROLLO:
90
Habilidades
Respuesta al examen Lpiz
Borrador Registro de conclusiones
n
CIERRE:
75 MIN
Revisin del examen
Y exposicin del maestro de los resultados Conclusin
Lpiz
Exposicin