TALLER DE EVALUACIN DE IMPACTO

Diseo de la evaluacin de impacto

Formacin Continua de Educadoras
Comunitarias y Docentes de Educacin
Preescolar

Enrique Alasino, Blanca Dilia Lpez, Julio

Martnez, Karla Suazo, Cesar Augusto Vargas
Proyecto Alianza para la
Calidad Educativa

Banco Mundial - Nicaragua

nivel nacional y en todos los niveles
Mejora de la prctica docente a
Mejora de la prctica
docente en el aula

Investigacin Educativa

Mejoramiento de los
ambientes de aprendizaje
 A quin est dirigido

Formacin continua a Educadoras Comunitarias y

Docentes de Preescolar en servicio, para la mejora
de la prctica pedaggica en el aula
11 500 PROTAGONISTAS
153 municipios de todo el pas
 Cundo y Cmo

2018 - 2021

3 modalidades
Modular
de formacin

Presencial Interencuentro Video Clase

 Quin implementa

Direccin de Educacin
Inicial Preescolar
MINED Direccin General de
Formacin Docente

Formadores de
Escuelas Formadores
Directivos de las
Normales Escuelas Normales

Asesores municipales
Municipios Educadoras itinerantes
 Actividades:
Insumos
Expertos crean el material
Financiamiento didctico para la formacin.
Formacin de Formadores: 300
asesores pedaggicos y
Materiales fungibles directores, educadores
itinerantes formados en el uso y
para las manejo de los mdulos y el uso
de la metodologa.
formaciones.
Capacitacin a Docentes y
Educadores comunitarios a
nivel municipal.
Equipamiento para
las sedes TEPCE. Acompaamiento pedaggico.
Cadena de Resultados
Productos
Materiales didcticos
generados por los
expertos.
300 personas formadas
en el uso y manejo de los
mdulos y metodologa
de formacin.
11500 educadoras
comunitarias y docentes
de preescolar formadas.
5500 personas que
reciben acompaamiento
pedaggico.
 RESULTADOS INTERMEDIOS

Implementa Brinda atencin

metodologa diferenciada de
sugerida acuerdo a la edad

Implementa Reconoce la
nuevas estrategias individualidad del
de aprendizaje ni@
 MEJORA
DE LA
PRCTICA
DOCENTE
IMPACTO
 Preguntas de Investigacin

Qu metodologa utilizada para la formacin continua de

educadoras comunitarias y docentes de preescolar,
utilizada por el MINED, es la ms efectiva para generar
mejoras en la calidad de las prcticas pedaggicas

Cul es el impacto del acompaamiento pedaggico en la

calidad de la prctica pedaggica en las aulas de
preescolar.
 Tratamiento:
Tratamiento 1: Presencial

Tamao de la muestra
Tratamiento 2: Inter-encuentros

Tratamiento 3: Video classes

Grupo Grupo 51
acompaa Grupo acompaa municipios
do acompaa do por
modalidad,
Grupo de do Grupo de la mitad de
Control Grupo de Control muncipios
Control segn cada
modalidad
recibirn
acompaami
ento, y la
mitad ser el
grupo de
control.
Regla de asignacin del programa

100% de los municipios reciben el programa

Aleatoreamente se seleccionan los municipios

que van a recibir las diferentes modalidades.

Dentro de cada modalidad se selecciona

aleatoriamente cuales van a ser los municipios
que reciben acompaamiento, y cuales no
 Indicadores de desempeo docente

Presenta plan de Nmero de

Nmero de reas de
Nmero de clase que cubre actividades
desarrollo se
Frecuencia con que actividades ldicas todas las reas de desarrolla al da que
cuenta con espacios
plantea problemas que implementa en desarrollo de los promuevan la
de Aprendizaje.
adecuados a las la clase diaria. nios. creatividad.
edades de las nias Veces que utiliza
Tiempo que utiliza En el plan de clase Cuntas actividades
y nios y en cuntas para cada rea de
el juego, en los se evidencia que el desarrolla al da que
reas. desarrollo los
perodos de las maestro trata los promuevan las
espacios de
clases diaria. contenidos a habilidades
aprendizaje
diferentes niveles comunicativas
 Recopilacin de Informacin

Cantidad de actividades
Porcentaje de actividades
distintas que facilite la
que promocionan las
movilidad las nias y nios
interacciones entre nias
en el aula y el centro
y nios
educativo.

Actividades registradas
que promueve el maestro
para mejorar la
interaccin con la familia
en el ltimo mes
 Indicadores para la formacin integral

Frecuencia de la recopilacin de
Mtodo de recopilacin de informacin:
informacin
Se realizar una aplicacin del
Se recopilarn datos utilizando
instrumento al inicio del
un instrumento de observacin
programa (ao 1) y una segunda
en las aulas de preescolar
vez al final del programa (ao 3).

Quin recopilar la informacin?

La aplicacin ser realizado por
asesores pedaggicos del nivel
municipal, departamental y
nacional.