Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Estadistica I
Estadistica I
TECNOLGICO
NORBERT WIENER
Manual del
Alumno
ASIGNATURA: Estadstica I
2
Manual del Alumno
Lima-Per
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
3
Manual del Alumno
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
4
Manual del Alumno
ESTADISTICA I
ndice General
Pag N
1. Estadstica General ............................................................ 5
2. Estadstica Descriptiva....................................................... 7
5. Prctica Calificada..........................................................
11 Estadgrafos de Dispersin.........41
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
6
Manual del Alumno
SESION #1
Ejemplos:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
7
Manual del Alumno
MUESTRA
Es un subconjunto de la poblacin y para que la muestra sea
representativa debe ser aleatoria o no sesgada.
Una muestra es aleatoria cuando cada elemento de la poblacin tiene la
misma posibilidad de ser seleccionado en la muestra.
La demostraremos por: n= tamao de la muestra nmero total de
observaciones en la muestra.
Ejemplos:
PARAMETRO
Nmero que representa a la poblacin. Este valor generalmente es
estimado a partir de una muestra, porque para que sea calculado
exactamente se requiere de la informacin completa de una poblacin lo
cual es muy difcil (los procesos de estimacin de parmetros ser tema
de estudio en Estadstica Inferencial).
ESTADIGRAFO
Llamado tambin estadstico o estimador. Nmero que representa a la
muestra y que puede ser calculado teniendo la informacin de una
muestra. Los Estadgrafos se dividen en:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
8
Manual del Alumno
DATO:
Es la recopilacin o anotacin de cada caracterstica de las observaciones
de una muestra.
Ejemplo:
Altura (mts) de n=5 alumnos de WIENER: 1.65, 1.59, 1.68, 1.63,
1.69.
SESION # 2
RECOPILACION DE DATOS
Es el momento en el cual el investigador se pone en contacto con los
objetos o elementos sometidos a estudio, con el propsito de obtener
datos o respuestas de las variables consideradas; a partir de estos
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
9
Manual del Alumno
FUENTES DE DATOS
La fuente de datos, es el lugar, la institucin, las personas o
elementos donde estn o que poseen los datos que se necesitan para
cada uno de las variables o aspectos de la investigacin o estudio.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
10
Manual del Alumno
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
11
Manual del Alumno
SESION # 3
LA VARIABLE:
Es la representacin simblica de los datos.
Ejemplo:
Sea X: altura de 5 alumnos de WIENER Donde: Xi, i= 1 a 5
X1= 1.65 mts., X4 = 1.63 mts.
Ejemplos:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
12
Manual del Alumno
SESION # 4
Categoras o Clases.- Son los datos que estn agrupados por sus
caractersticas comunes.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
13
Manual del Alumno
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
14
Manual del Alumno
Si los valores que toma la variable son muy diversos y cada uno de
ellos se repite muy pocas veces, entonces conviene agruparlos por
intervalos, ya que de otra manera obtendramos una tabla de
frecuencia muy extensa que aportara muy poco valor a efectos de
sntesis.
Ejemplo: (4.2).
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
15
Manual del Alumno
Se tiene la siguiente informacin que representa el Estado Civil de 50
personas encuestadas (edad; 20-30 aos).
30
N DE PERSONAS
25
20
15
10
5
0
Viudo
Soltero
Casado
Divorciado
Conviviente
ESTADO CIVIL
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
16
Manual del Alumno
PORCENTAJES
Soltero
C onviviente
Divorciado
Viudo C asado
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
17
Manual del Alumno
Clase Xi Fi Fi hi Hi
x1 f1 F1 h1 H1
x2 f2 F2 h2 H2
. . . . .
. . . . .
. . . . .
Xm Fm Fm=n hm .Hm=1
Donde:
fi+f2+f3+. ...+ fm =n
m
fi = n
i=1
F1=f1
F2=f1+f2
.
.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
18
Manual del Alumno
Fm=f1+f2+f3...+fm =
fi
hi
n
Hi=h1
H2=h1+h2
.
.
Hm=h1+h2+....hm=1
Tambin :
Fi
Hi
n
Ejemplo:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
19
Manual del Alumno
Solucin:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
20
Manual del Alumno
HISTOGRAMA
N DE DISKETTES
6
4
2
0
3 5 6 10 11
DEFECTOS
Intervalos Xi Fi Fi hi Hi
(Li - Ls)
[Xo - X1> X1 f1 F1 h1 H1
[X1 - X2> X2 f2 F2 h2 H2
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
[Xm-1- Xm] Xm Fm Fm hm Hm
Donde:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
21
Manual del Alumno
X i = Ls + Li
2
1er. Paso:
K =1 +3.3 log. n
2do. Paso:
A = Rango de la muestra
K
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
22
Manual del Alumno
Ejemplos: (2.3)
Solucin:
97 43
A 9
6
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
23
Manual del Alumno
3) Tabular en tdf:
A
Peso (grs) Xi fi Fi hi% Hi%
[43 52> 47.5 5 5 14.3 14.3
[52 61> 56.5 5 10 14.3 28.6
[61 70> 65.5 5 15 14.3 42.9
[70 79> 74.5 11 26 31.4 74.3
[79 88> 83.5 4 30 11.4 85.7
[88 97] 92.5 5 35 14.3 100.0
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
24
Manual del Alumno
SESION # 5
SESION # 6
PRESENTACION DE DATOS
LOS GRAFICOS
Los grficos son representaciones en forma de figuras geomtricas,
de superficie o volumen con el objeto de ilustrar los cambios o
dimensin de una variable, para comparar visualmente dos o ms
variables similares o relacionadas. Para una rpida comprensin de
situaciones o variaciones en cantidades, es muy til traducir los
nmeros en grficos o imgenes. Por su naturaleza, un grfico no
toma en cuenta los detalles y no tiene la misma precisin que una
tabla estadstica.
Veamos algunos tipos de Grficos :
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
25
Manual del Alumno
HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
12.00
10.00
8.00
fi 6.00
4.00
2.00
0.00
.47.5 .56.5 .65.5 .74.5 .83.5 .92.5
Xi
SESION # 7
X
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
26
Manual del Alumno
1. La Media Aritmtica
Llamada tambin promedio, es el estadigrafo de posicin ms
simple y fcil de calcular, por eso es el ms comn.
Se calcula teniendo en cuenta los siguientes casos:
X
Xi * fi fi = frec. Absoluta
.
n
hi = frec. Relativa
O tambin:
X Xi * hi
hi = frec. Relativa
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
27
Manual del Alumno
( Xi X ) 0 Datos no agrupados
( Xi X ) * fi 0
Datos agrupados
5. La suma de las desviaciones respecto a la media es igual a cero.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
28
Manual del Alumno
SESION # 8
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
29
Manual del Alumno
3. La Mediana (Me) :
Ordenando: 31, 32, 32, 34, 34, 36, 37, 41, 42, 45.
Observamos el valor central:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
30
Manual del Alumno
Ejemplo: la Me de 12,21,16,18,20,19,16,15,16,17.
Ordenando: 12,15,16,16,16,17,18,19,20,21,
16 17
Me 16.5
2
Me Li
Ame * n Fme 1
2
f me
Donde:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
31
Manual del Alumno
4. LA MODA (Mo)
D1
M o Li Amo *
D1 D 2
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
32
Manual del Alumno
Donde:
Ejemplos. (3.1)
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
33
Manual del Alumno
35 15 gramos
Me 70 9 * 2 72.05
11
6 Gramos
M o 70 9 * 74.15
67
SESION # 9
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
35
Manual del Alumno
Variable Frecuencias absolutas Frecuencias relativas
(Valor) Simple Acumulada Simple Acumulada
X x x x X
1,20 1 1 3,3% 3,3%
1,21 4 5 13,3% 16,6%
1,22 4 9 13,3% 30,0%
1,23 2 11 6,6% 36,6%
1,24 1 12 3,3% 40,0%
1,25 2 14 6,6% 46,6%
1,26 3 17 10,0% 56,6%
1,27 3 20 10,0% 66,6%
1,28 4 24 13,3% 80,0%
1,29 3 27 10,0% 90,0%
1,30 3 30 10,0% 100,0%
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
36
Manual del Alumno
n
F1 i
Q1 Li
4
F2
n
F1 i
Q 2 Li
2
F2
3n
F1 i
4
Q3 Li
F2
DONDE:
Q1 = Primer Cuartil
Q2 = Segundo Cuartil
Q3 = Tercer Cuartil
Li = Lmite Real inferior de la Clase que contiene el Cuartil
n = Nmero de datos
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
37
Manual del Alumno
75
10 20
4
Q1 44.5 57 KwHora
14
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
38
Manual del Alumno
D = El Decil
Li = Lmite Real inferior de la Clase que contiene el Decil
D # = El nmero de Decil que se quiere hallar
n = Nmero de datos
F1 = Frec. Acumulada de la clase anterior a la clase del Cuartil
F2 = Frecuencia absoluta de la Clase del Cuartil
i = Intervalo de Clase
P = El Percentil
Li = Lmite Real inferior de la Clase que contiene el Percentil
P # = El nmero de Percentil que se quiere hallar
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
39
Manual del Alumno
n = Nmero de datos
F1 = Frec. Acumulada de la clase anterior a la clase del Percentil
F2 = Frecuencia absoluta de la Clase del Percentil
i = Intervalo de Clase
EXAMEN PARCIAL
SESION # 11
1. LA VARIANZA: V (X)
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
40
Manual del Alumno
Se define como el promedio del cuadrado de las desviaciones con
respecto a la media.
Cuando la varianza es muestral, entonces V(x) se puede denotar
como y si la varianza es poblacional, entonces V(x)
se denota como .En este captulo estudiaremos la varianza muestral.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
41
Manual del Alumno
O tambin:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
42
Manual del Alumno
Desarrollando esta sumatoria, obtenemos:
O tambin:
Donde:
Xi = marca de clases.
fi = frecuencia absoluta
hi = frecuencia relativa
Propiedades de la Varianza:
Siendo a y b constantes, X e
Y variables independientes
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
43
Manual del Alumno
5.
Se calcula:
Donde:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
44
Manual del Alumno
X = promedio aritmtico
Ejemplos:
415,500,480,490,476,500,432,479,489,497,496,478,453.
Solucin:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
45
Manual del Alumno
b) Es decir:
Intervalos Xi fi Fi
[ 7 8> 7.5 1 1
[ 8 9> 8.5 2 3
[ 9 10> 9.5 8 11
[10 11> 10.5 11 22
[11 12> 11.5 6 28
[12 13] 12.5 6 34
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
46
Manual del Alumno
Solucin:
a) Calculando el promedio:
Gramos
Calculando la mediana:
Gramos
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
47
Manual del Alumno
Solucin:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
48
Manual del Alumno
NOTA: Un C.V. ideal debe estar:
SESION # 12
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
49
Manual del Alumno
como puntos cartesianos (pares de valores). (X1,Y2),
(X2,Y2)..........(Xm,Ym). Esto es:
X X1 X2 X3 .......... XN
Y Y1 Y2 Y3 .......... YN
.............................
(I)
.........................( II)
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
50
Manual del Alumno
En forma tabular:
Donde:
Observaciones:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
51
Manual del Alumno
(3) La covarianza S(XY), tambin se denota: Cov (X,Y)
Ejemplos:
Solucin:
a) S2 S (X) = 4.06
(X) cm.
=
b) S2 (Y)
S (Y) = 2.65
lbs
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
52
Manual del Alumno
X : altura (pulgadas).
Y : peso (libras).
90-110 2 1 3
100-120 7 8 4 2 21
130-140 5 15 22 7 1 50
50-160 2 12 63 19 5 101
170-180 7 28 32 12 79
190-200 2 10 20 7 39
210-220 1 4 2 7
Total
Fx 16 45 128 84 27 300
Calcular:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
53
Manual del Alumno
Solucin:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
54
Manual del Alumno
Calculando:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
55
Manual del Alumno
Calculando la Covarianza:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
57
Manual del Alumno
SESION # 14
REGRESION LINEAL
5.2. Diagrama de Puntos y Curvas de Ajuste:
Representan los puntos (X1, Y1), (X2, Y2)..... (XN, YN) en un
sistema de coordenadas rectangulares, donde al sistema de
puntos resultantes lo llamaremos Diagrama de Dispersin o
Diagrama de Puntos: Con el diagrama de dispersin es posible
representar una curva que se aproxime a los datos: Curva de
Aproximacin.
*
* *
* *
* *
* *
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
58
Manual del Alumno
b) Conjunto de puntos o diagrama de puntos cuya relacin no es
lineal.
***
***
***
***
***
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
59
Manual del Alumno
Relacin lineal
Hiprbola
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
60
Manual del Alumno
5.3 Mtodo de mnimos Cuadrados:
De todas las curvas de aproximacin a una serie de datos puntuales, la
curva tiene la propiedad de que:
sea mnimo
Se conoce como la mejor curva de ajuste por el mtodo de mnimos
cuadrados.
Di= desviacin de cada punto con respecto ala lnea recta.
Este mtodo consiste en minimizar la suma de los cuadrados de las
desviaciones Di.
Entonces para ajustar un diagrama de dispersin a la lnea recta,
utilizaremos este mtodo de los MINIMOS CUADRADOS. Es decir una
recta de aproximacin de mnimos cuadrados del conjunto de puntos (x1,
y1), (x2,y2),......,(xn,yn), tiene la ecuacin: Y = a+b*X , donde a y b se
determinan mediante el sistema de ecuaciones normales, son las
siguientes:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
61
Manual del Alumno
Ejemplo:
Sean los valores:
x 3 1 4 6 8 9 11 14
y 2 1 4 4 5 7 8 9
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
62
Manual del Alumno
Solucin:
a) Llevando los puntos al sistemas de coordenadas rectangulares.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
63
Manual del Alumno
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
64
Manual del Alumno
SESION # 15
SESION # 16
X entonces Y
X entonces Y
Ejemplo :
altura y peso
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
65
Manual del Alumno
S (XY) : covarianza de X e Y
S (X) : desviacin standart de X
S (Y) : desviacin standart de Y
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
66
Manual del Alumno
Ejemplo:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
67
Manual del Alumno
i) X influye en Y : X Y
X : variable independiente
Y : variable dependiente
Ejemplo:
Edad agilidad mental
X Y
X Y
Ejemplo : precio y produccin de un articulo.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
68
Manual del Alumno
Ejemplo:
Protena de harina volumen de pan
Si X : Variable independiente
Y : Variable dependiente
6) b se calcula:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
69
Manual del Alumno
S Y = f(X), entonces:
Y el valor de la constante a:
Ejemplo:
selecciona al azar cuatro meses de un ao y se registra tanto los
ingresos como los gastos, en miles de dlares, de cierta empresa:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
70
Manual del Alumno
3) Encontrando la ecuacin de Regresin Lineal Simple y
trazar la lnea de Regresin.
Solucin:
I. Como el egreso est en funcin de los ingresos:
1) Calculando b
Primero calculamos:
Entonces:
Mile
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
s
dl Manual del Alumno
71
are
Interpretacin.- Por cada mil dlares adicional en el Ingreso de dicha
empresa, habr un aumento en el Egreso de 2.2 miles de dlares en
promedio.
s
2) Para calcular a :
Ejemplo:
Para un ingreso de 15mil dlares, se espera tener en promedio un Egreso
de:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
72
Manual del Alumno
Interpretacin.- Existe una alta asociacin entre los ingresos y los
egresos, siendo los cambios directamente proporcionales.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
73
Manual del Alumno
SESION #17
Aplicaciones:
1. Comparar el costo de alimentos en otros costos de vida durante un
ao o perodo con respecto al ao o perodo anterior.
2. En negocios y Economa.
Tipos de Indice:
Ejemplo:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
74
Manual del Alumno
(6.1) Supngase que los precios de consumo de 1 tarro de leche en junio
de 1990 es de 22,000 intis y en junio de 1989 fue de 5,000 intis,
tomando 89 como base.
El IPR Simple:
Ejemplo:
Si se han vendido 1000 tarros de leche a $0.75 c/u
Valor total = 0.75 * 1000 = $ 750
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
75
Manual del Alumno
Si Po Y qo denotan precio y cantidad de un bien durante un
perodo base y pn y qn denotan el precio correspondiente durante
un perodo dado, los valores totales durante estos perodos son
Vo y Vn respectivamente y el valor relativo (VR) se define:
Tenemos:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
76
Manual del Alumno
Donde:
Tenemos :
Indice de precios de Media de Relativo Simple: IPMRS (Promedio de los
precios relativos de cada uno de los bienes empleados):
Donde:
(Pn/Po) = suma de los precios relativos de bienes.
N = nmero total de bienes empleados.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
77
Manual del Alumno
Mtodo de Agregacin Ponderada. Para salvar algn inconveniente del
mtodo de agregacin simple, se da un peso al precio de cada bien
mediante un factor adecuado, tomando a menudo una cantidad o volumen
del bien determinado durante el periodo dado, o algn periodo tpico (que
puede ser una media de varios aos). Tales pesos indican la importancia
de cada bien particular.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
78
Manual del Alumno
Ejemplo:
(6.3) La tabla muestra los precios y cantidades consumidas de cierto
pas de distintos productos frreos en los aos 79, 86 y 87.
Precios ($/Lbs)
Ao 1979 1986 1987
Plata 17.00 26.01 27.52
Cobre 19.36 41.88 29.99
Plomo 15.18 15.81 14.46
Stao 99.32 101.26 96.17
Zinc 12.15 13.49 11.40
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
79
Manual del Alumno
Solucin
Nota:
Las frmulas descritas anteriormente para obtener nmeros ndice de
precios se modifican fcilmente para obtener nmeros ndices de cantidad
o volumen, con el simple intercambio de p y q.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
80
Manual del Alumno
Ejemplo : Indice de cantidad de Agregacin Simple: IQAS
(6.4) Deflacin
Aunque los ingresos de las personas pueden elevarse
tericamente en un perodo de dos aos, su ingreso real puede
netamente ser inferior, debido al incremento del costo de vida y
por consiguiente su poder de adquisicin.
Ejemplo (5.3)
Si el ingreso de una persona en 1990 es el 150% de su ingreso
en 1989 (es decir a aumentado en 50%) mientras que el ICV es
el 500% del ao 89, el salario real de la persona ser en 1990
Salario Real
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
81
Manual del Alumno
ANEXOS
PROBLEMAS RESUELTOS
Solucin
Si la sumatoria de las hi = 1
Sabemos que : M/2 + 0.17 +2M +M +0.13 = 1
7M = 1.4
Remplazando valores de hi
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
82
Manual del Alumno
hi hi
M/2 0.10
0.17 0.17
2M 0.40
M 0.20
0.13 0.13
Completando el cuadro:
Intervalos Xi fi Fi hi Hi
[10.5 14.5> 12.25 3 3 0.10 0.10
[14.5 19.5> 17 5 5 0.17 0.17
[19.5 24.5> 22 12 12 0.40 0.67
[24.5 29.5> 27 6 6 0.20 0.87
[29.5 35> 32.25 4 4 0.13 1.00
30 1.00
33, 35, 35, 39, 41, 41, 42, 45, 47, 48,
50, 52, 53, 54, 55, 55, 57, 59, 60, 60,
61, 64, 65, 65, 65, 66, 66, 66, 67, 68,
69, 71, 73, 73, 74, 74, 76, 77, 77, 78,
80, 81, 84, 85, 85, 88, 89, 91, 94, 97.
Solucin
I) Rango = 97-33 = 64
II) K = 1+3.32 * log (10) = 1+ 3.22 (1.699) = 6.47
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
83
Manual del Alumno
Redondeando al entero inmediato superior K = 7 (siete
intervalos)
clases xi fi Fi hI HI
[30, 40> 35 4 4 0.08 0.08
[40, 50> 45 6 10 0.12 0.20
[50, 60> 55 8 18 0.16 0.36
[60, 70 > 65 13 31 0.26 0.62
[70, 80> 75 9 40 0.18 0.80
[80, 90> 85 7 47 0.14 0.94
[90, 100> 95 3 50 0.06 1.00
TOTAL 50 1.00
GRAFICOS
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
84
Manual del Alumno
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
85
Manual del Alumno
17.0, 17.5, 18.5, 18.1, 17.5, 18.0, 17.5, 17.3, 18.0, 18.0, 18.0,
17.6, 18.2, 17.6, 18.4, 17.7, 17.7, 17.9, 18.3, 17.1, 17.8, 17.3,
18.1, 17.6, 17.7, 18.2, 18.4, 18.0, 18.2, 17.1, 18.6, 18.1, 18.5,
18.4, 17.9, 18.2.
Se pide :
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
86
Manual del Alumno
Solucin
a) La tabla queda:
Clases Xi fi Fi hi Hi Xi*fi
[17.0, 17.3> 17.15 3 3 0.08 0.08 51
[17.3, 17.6> 17.45 5 8 0.14 0.22 87
[17.6, 17.9> 17.75 7 15 0.19 0.42 124
[17.9, 18.2> 18.05 11 26 0.31 0.72 199
[18.2, 18.5> 18.35 8 34 0.22 0.94 147
[18.5, 18.8> 18.65 2 36 0.06 1.00 37
TOTAL 36 1.00 645.6
Clase modal
Clase mediana
b)
onzas
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
87
Manual del Alumno
Onzas
Onzas
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
88
Manual del Alumno
PROBLEMAS PROPUESTOS:
EDADES 16 19 22 25 28 31
Hi% 10 15 37 75 85 100
a) Muestra los lmites de cada intervalo de clase.
b) Que tanto por ciento de los estudiantes tienen edades entre 12 y 26
aos.
60, 30, 38, 60, 45, 20, 35, 20, 40, 54, 38, 35, 40, 10, 45, 60, 49,
49, 30, 55, 46, 105, 29, 38, 80, 40, 28, 15, 82, 72.
a) Calcular la media de los datos sin clasificar.
b) Agrupa estos datos convenientemente.
c) Calcule la media, mediana y moda.
4) Sean los siguientes datos: f1=3, F2=8, F3=18, f5=2, x4=3, K=6,
H4=0.875, A=2, n=24. Completa la tabla de distribucin de frecuencias
y calcular la Varianza.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
89
Manual del Alumno
5)
intervalos hi%
[0.5 2.5> 2%
[2.5 4.5> 10%
[4.5 6.5> h3%
[6.5 8.5> 16%
[8.5 10.5> h5%
[10.5 12.5> 10%
[12.5 14.5> 2%
a)Calcula h3% y h5%
b)Calcula la Varianza.
Intervalos fi Hi
[20 30> fi = 50
[30 40> si se sabe que:
[40 50> h1=h3 y
[50 60> 5 0.96 h2=h4
[60 70>
Determina:
a) La media, mediana y desviacin tpica.
b) Presenta los datos en un Histograma y polgono de frecuencias.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
90
Manual del Alumno
9) Sabiendo que la tabla de frecuencias, es simtrica, completarla con
los datos, dados, si adems se sabe que la mediana es igual a 27.5.
Luego calcula la media, la moda y la desviacin estndar.
Intervalo Xi fi Fi hi Hi
L0 L1
L1 L2
L2 L3 0.20
L3 L4 0.65
L4 L5
L5 50 0.95
50 L7
fi = 60
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
91
Manual del Alumno
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
92
Manual del Alumno
Regresin lineal
altura 70 63 72 60 66 70 74 65 62 67 65 68
peso 155 150 180 135 156 168 178 160 132 145 139 152
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
93
Manual del Alumno
Solucin:
X Y X*Y
70 155 4900 10850
63 150 3969 9450
72 180 5184 12960
60 135 3600 8100
66 156 4356 10296
70 168 4900 11760
74 178 5476 13172
65 160 4225 10400
62 132 3844 8184
67 145 4489 9715
65 139 4225 9035
68 152 4624 10336
X = 802 Y=1850 = 53792 X*Y =
124258
Calculando a y b:
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
94
Manual del Alumno
a = -60.75
b = 3.22
a)
Y = -60.75 + 3.22 X
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
95
Manual del Alumno
Aos Produccin en
Ton. cortas
1946 66.6
1947 84.9
1948 88.6
1949 78.0
1950 96.8
1951 105.2
1952 93.2
1953 111.6
1954 88.3
1955 117.0
1956 115.2
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
96
Manual del Alumno
Solucin:
Para poder trabajar con los aos se debe colocar una escala paralela que
inicie en cero (pues las fechas no sirven para estos clculos).
Aos X Y X*Y
1946 0 66.6 0 0
1947 1 84.9 1 84.9
1948 2 88.6 4 177.2
1949 3 78.0 9 234.0
1950 4 96.8 16 387.2
1951 5 105.2 25 526.0
1952 6 93.2 36 559.2
1953 7 111.6 49 781.2
1954 8 88.3 64 706.4
1955 9 117.0 81 1053
1956 10 115.2 100 1152
TOTALES 55 1045.4 385 5661.1
a = 75.30
b = 3.95
Y = 75.30 + 3.95 X
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
97
Manual del Alumno
b y c) Estimando la produccin:
Aos X Produccin
1944 -2 67.40
1945 -1 71.35
1957 11 118.75
1958 12 122.70
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
98
Manual del Alumno
PROBLEMAS PROPUESTOS
b) estimar los
valores de x
para:
y= 2, y=5, y=
18, y= 15
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
99
Manual del Alumno
a) Realiza el diagrama de
dispersin.
Produccin de acero en EE.UU. b) Determina la ecuacin de
Ao (millones de la recta de ajuste.
toneladas cortas)
c) Estima la produccin de
1986 66.6
acero durante los aos:
1987 84.9
1997 y 1998.
1988 88.6 d) Estima la produccin de
1989 78.0 acero durante los aos:
1990 96.2 1985 y1984
1991 105.2 e) Halla r e interpreta.
1992 93.2
1993 111.6
1994 88.3
1995 117.0
1996 115.2
3)Se desea encontrar una ecuacin que estime los ingresos anuales en
funcin de los salarios mensuales,con este fin se ha recopilado los
salarios mensuales e ingresos anuales de 8 trabajadores de una
empresa.
Nmeros ndices
Problemas propuestos:
1) La siguiente tabla muestra los precio y cantidades de alguno cereales
en los aos 1989 y 1998.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
101
Manual del Alumno
1989
1998
precios
producto 1949 1958
antracita $20.13 por tonelada corta 28.20 por tonelada corta
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III
102
Manual del Alumno
cantidades
producto 1949 1958
antracita 3559 millones de 1821 millones de
toneladas cortas toneladas cortas
gasolina 80.2 millones de barriles * 118.6 millones de barriles
*
Cada barril contiene 42 galones.
CURSO: ESTADISTICA I
CICLO III