CENTRO VIRTUAL CERVANTES.

MUSEO DE LOS HORRORES

ESCUCHAR U OR

Es cierto que las lenguas cambian, y es lcito y loable que lo hagan cuando aportan novedades o
creaciones poticas o expresivas. Lo que nunca debe aceptarse sin ms es la prdida de significado sin
obtener nada a cambio: ni precisin, ni variedad, ni belleza.

Ese es el caso del uso abusivo de escuchar en lugar de or. Un caso de imprecisin que, como muchos
otros, quiz no proceda de ignorancia o dejadez, sino de pedantera.

Hay una cierta tendencia a considerar ms cultas las palabras largas y a dar de lado las cortas y quiz
sea ese prestigio de la longitud la causa de que el breve or vaya quedando relegado al habla de los
que consideran que la supresin de matices significativos no aporta nada y puede traer algn problema.

El espaol posee dos verbos (procedentes de los latinos audire y auscultare) con significados diferentes:
or y escuchar. Segn indica el Diccionario de la lengua espaola de la Real Academia or significa percibir
con el odo los sonidos y escuchar, aplicar el odo para or, prestar atencin a lo que se oye.

Para or no se requiere la voluntad, para escuchar s. Para no or hay que taparse las orejas, para no
escuchar basta no prestar atencin, pensar en otra cosa. Para or es suficiente un odo sano y un sonido
perceptible, para escuchar se necesita premeditacin.

En muchas ocasiones se dice con la ms inocente intencin:

*No te escucho.
Cuando, probablemente, lo que se pretende decir es que no se percibe bien el sonido, sin tener en cuenta
que No te escucho significa: no quiero or lo que dices, no me interesa saber qu quieres comunicarme,
no deseo poner atencin en tus palabras... no existes para m.
Sera ms claro, e infinitamente ms educado, decir:
No te oigo.
Veamos otros ejemplos del uso indebido del verbo escuchar:
*La cinta estaba estropeada y no se escuchaba la grabacin.
*De pronto escuch un ruido ensordecedor.
*Habla ms alto, que no te escucho.

En el primer ejemplo, se supone que quien habla tena intencin de escuchar, el problema es que la
grabacin no se oa bien.
En el segundo ejemplo, se supone que a la persona le pilla el ruido por sorpresa, por lo tanto no puede
tener su atencin preparada para escuchar pero s puede or el estruendo inesperado.
En el tercer ejemplo, si alguien no escucha, da igual lo alto que hable la otra persona... si lo que sucede
es que no oye porque la otra persona habla muy bajito, entonces s que tiene sentido pedirle que suba la
voz:
Las formas correctas seran:
La cinta estaba estropeada y no se oa la grabacin.
De pronto, o un ruido ensordecedor.
Habla ms alto que no te oigo.
A menudo, en un acto pblico, el conferenciante duda sobre la potencia de su voz o la eficacia del
micrfono y pregunta:
*Se me escucha bien?
En ese caso, la respuesta del pblico entregado podra perfectamente ser: Escucharse se escucha, pero lo
que es or... no se oye nada!, porque escuchar depende de la voluntad de las personas y or de la calidad
del odo o la acstica del local.

Utilizar correctamente los verbos no es una cuestin de extremado gusto por la precisin o purismo
exagerado, sino de claridad de la informacin.