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Cuaderno de actividades del

participante
Operador Base Planta
Mdulo V: Hidrometalurgia El Proceso de Electro
Obtencin
PFPCO-2-01/v.2-[PE01-M05/v.1]

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Equipo Consejo Minero

Joaqun Villarino H., Presidente Ejecutivo


Carlos Urenda A., Gerente General
Christian Schnettler R., Gerente Consejo de Competencias Mineras
Jos Toms Morel L., Gerente de Estudios
Mara Cecilia Valds V., Gerente de Comunicaciones
Sofa Moreno C., Gerente de Comisiones y Asuntos Internacionales
Claudia Daz R., Jefe de Proyectos

Equipo Innovum Fundacin Chile

Hernn Araneda D., Gerente


Diego Richard M., Director Programa Fuerza Laboral Minera
Rafael Pizarro G., Director de Proyectos
Eduardo Soto S., Consultor Senior
Ignacio Riffo C., Consultor Senior
lvaro Aguilar H., Consultor de Proyectos

Consejo Minero
Direccin: Apoquindo 3500, Piso 7, Las Condes, Santiago.
Telfono: (562) 2347 2200
www.ccm.cl

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Propiedad del Consejo de Competencias Mineras (CCM) del Consejo
Minero:

Este material ha sido realizado por el Centro de Innovacin en Capital Humano de


Fundacin Chile - Innovum, con la colaboracin tcnica del Centro de Entrenamiento
Industrial y Minero - CEIM, para el Consejo de Competencias Mineras (CCM) del Consejo
Minero - del cual pasa a ser propiedad -.

Este material est disponible para instituciones que imparten formacin en el mbito
minero en Chile, a las que se autoriza la reproduccin total o parcial de los contenidos de
este material para fines de formacin, citando siempre al Consejo de Competencias
Mineras del Consejo Minero y pudiendo incluso adaptarlo para satisfacer los
requerimientos de los participantes. Se prohbe la reproduccin o adaptacin con fines
comerciales.

El uso del gnero masculino en esta publicacin no constituye discriminacin; tiene el slo
propsito de aligerar el texto cuando la redaccin as lo exige.

TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS


QUEDA AUTORIZADA SU REPRODUCCIN Y DISTRIBUCIN CITANDO LA FUENTE.

Anglo American Norte S.A., Anglo American Sur S.A., Anglo American Chile Ltda.;
Antofagasta Minerals S.A.; BHP Chile Inc.; Compaa Minera Barrick Chile Ltda.; Compaa
Minera Cerro Colorado Ltda., Minera Escondida Ltda., Minera Spence S.A.; Compaa
Minera Zaldvar Ltda.; Corporacin Nacional del Cobre de Chile; Compaa Minera Doa
Ins de Collahuasi SCM; Compaa Contractual Minera Candelaria, Sociedad Contractual
Minera El Abra; Freeport-McMoran South America Inc.; Glencore Chile S.A.; SCM Minera
Lumina Cooper Chile; Sierra Gorda SCM; Teck Resources Chile Ltda.; Yamana Chile
Servicios Ltda.; 2013.

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Consejo de Competencias Mineras CCM:

El Consejo de Competencias Mineras (CCM) es una iniciativa de articulacin entre las


empresas mineras, cuyo fin es proveer informacin sectorial, estndares y herramientas
que permitan al mundo formativo adecuar la formacin de tcnicos a la demanda del
mercado laboral minero, tanto en trminos cualitativos como cuantitativos. Con la
asesora experta de Innovum Fundacin Chile, este organismo genera, con un enfoque
sistmico, insumos para el mundo formativo, dando a conocer qu necesidades de capital
humano tiene la minera y transfiriendo buenas prcticas para su formacin.

El Consejo de Competencias Mineras el primero de su naturaleza en el pas opera al


alero del Consejo Minero. Fue formado en 2012 y a cuatro aos de su creacin, el CCM ha
desarrollado una serie de productos y sistemas que han marcado un cambio de paradigma
en la vinculacin del mundo productivo con el de la formacin para el trabajo, y han
significado un aporte de fondo para el mejoramiento y la valoracin de la educacin
tcnico-profesional en el pas, con un alcance que trasciende ampliamente a la sola
industria minera.

Los Paquetes para Entrenamiento, son uno de estos productos. Se han creado adems:
Estudios de Fuerza Laboral, El Marco de Cualificaciones para la Minera (MCM), Marco de
Calidad de Buenas Prcticas Formativas, Marco de Calidad para Instructores e impulsamos
el apoyo sectorial al Sistema de Certificacin de Competencias Laborales.

Si bien el Consejo de Competencias Mineras es una entidad privada, sus productos estn
concebidos como bienes pblicos y gratuitos, de valor compartido para todos los
estamentos de la sociedad en Chile. Toda la informacin y los productos generados por el
CCM, adems de un breve video explicativo, estn disponibles en el sitio web: www.ccm.cl

El desafo que ahora enfrenta el CCM es que, tanto el mundo formativo como el minero,
incorporen los estndares generados a sus procesos de negocio y a su quehacer diario.
Esto generar una fuerza laboral ms productiva y, por ende, mayor competitividad del
pas en el contexto internacional.

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ndice
Descripcin del cuaderno de actividades ............................................................................... 7

Actividad N 1 ......................................................................................................................... 8

Hidrometalurgia: El proceso de electro obtencin. ............................................................... 8

Actividad N 2 ......................................................................................................................... 8

Parmetros y variables de operacin del proceso de celdas de electro obtencin. ............. 8

Actividad N 3 ......................................................................................................................... 8

Riesgos asociados al proceso de electro obtencin. .............................................................. 8

Actividad N 4 ......................................................................................................................... 8

El proceso de puente gra en Electro obtencin. .................................................................. 8

Actividad N 5 ......................................................................................................................... 8

Procedimientos de operacin de cosecha de ctodos. .......................................................... 8

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Descripcin del cuaderno de actividades

Durante el desarrollo del Mdulo 5 del programa Operador Base Planta, se proponen
un conjunto sistemtico de actividades reflexivas, formativas y prcticas, basadas en
competencias, que el participante deber resolver.

El cuaderno de actividades es el documento que se utilizar para ir realizando estos


ejercicios y actividades y tiene como finalidad apoyar el proceso de aprendizaje. Permitir
adems, preparar al participante para la evaluacin final, ya que contribuir a reafirmar
sus avances y solucionar las dificultades que puedan surgir a lo largo del programa.

El cuaderno constituye tambin un valioso registro del trabajo y la puesta en prctica


realizada por el participante y para esto, cuenta con un espacio al final de cada actividad,
para que el instructor consigne esto a travs de su firma y alguna observacin.

Una vez completado el cuaderno, pasa a constituirse en un portafolio de evidencias, que


permitir al participante evidenciar los logros alcanzados a lo largo del programa y
demostrar lo que ha sido capaz de realizar.

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Actividad N 1

Hidrometalurgia: El proceso de electro obtencin.

El proceso de electro obtencin

Descripcin de la actividad

A travs de una plataforma va Internet el participante podr experimentar y ver qu


ocurre con la conductividad en metales, plsticos y fotoconductores.

Desarrollo

Los participantes en grupos trabajarn identificando la fuerza impulsora en un circuito y


debern experimentar para luego explicar la diferencia en el comportamiento en la
conduccin entre metales, plsticos y fotoconductores en trminos de la diferencia en la
estructura de los niveles de energa.

El participante podr responder las siguientes preguntas:

Qu pasa al encender la luz cuando se tiene un metal como conductor y por


qu?

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Qu pasa al usar el plstico como conductor?

Qu sucede con los materiales fotoconductores?

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Campo magntico

Descripcin de la actividad

Los participantes a travs de una simulacin va Internet podrn usar una barra de imn y
bobinas para aprender sobre la ley de Faraday. Para esto debern mover un imn cerca
de una o dos bobinas para hacer que una ampolleta se encienda y observar las lneas de
campo magntico. Un medidor muestra la direccin y la magnitud de la corriente.

Desarrollo

Los participantes debern repasar los conocimientos relativos a la ley de induccin


electromagntica o simplemente ley de Faraday, la cual establece que el voltaje inducido
en un circuito cerrado es directamente proporcional a la rapidez con que cambia en el
tiempo el flujo magntico que atraviesa una superficie cualquiera, con el circuito como
borde.

Los participantes experimentan y observan lo mencionado a travs de la simulacin


siguiente:

http://phet.colorado.edu/sims/faradays-law/faradays-law_es.html

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El instructor realizar una serie de ejercicios y debern responder una serie de preguntas
alusivo a lo visto y experimentado:

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Qu sucede si no se mueve la batera por debajo de la bobina?

Qu pasa cuando cambiamos la polaridad en la batera?

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Qu pasa cuando conectamos la fuente alterna y qu se debe lo sucedido?

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Qu pasa cuando se enciende la llave de agua?

Corriente alterna y continua

Descripcin de la actividad

El instructor dividir el curso en grupos o individualmente y realizarn trabajos de


construccin de circuitos en una plataforma interactiva, con condensadores, bobinas,
resistencias y fuentes de tensin de CA y CC. Utilizarn instrumentos de laboratorio tales
como voltmetros y ampermetros.

Desarrollo

La siguiente actividad los participantes podrn observar la diferencia entre CA y CC


construyendo dos simulaciones y responder las preguntas que el instructor estime
pertinente.

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Corriente continua:

Corriente alterna:

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Los participantes debern armar un circuito en el simulador interactivo que tenga: 12 Volt
continuo y ampolleta con resistencia de 25 como se muestra en la imagen a
continuacin. :

Resultado:

Qu pasa con el flujo de los electrones?

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Ahora el participante deber usar el diagrama de voltaje para ver la forma de onda del
voltaje en la ampolleta como se muestra a continuacin:

Qu pasa si la batera se reemplaza por una fuente de voltaje de corriente alterna y


que ocurre con el flujo de los electrones?

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Al mantener el voltaje contaste y variar la frecuencia que pasa con el flujo de los
electrones?

Qu sucede si el voltaje vara, aumenta o disminuye?

Nociones de electroqumica

Descripcin de la actividad

Los participantes observarn un video de un experimento de electro obtencin de cobre.

Desarrollo

Los participantes realizarn el experimento observado, segn las indicaciones que el


instructor entregue.

El procedimiento para realizar el experimento es el siguiente:

Se ponen los electrodos de cobre dentro de solucin.


Se conecta el transformador a la corriente.
Se conectan los terminales de transformador a los electrodos poniendo. atencin
cual es el positivo o nodo y el negativo o ctodo.

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Se deja trabajar funcionar el aparato hasta que se hagan evidentes los cambios en
los electrodos.
Registrar observaciones.

Experimento: Electro obtencin

Con ayuda del instructor los participantes realizarn una revisin paso a paso de lo que es
el procesamiento, la electro obtencin y sus etapas. Con este propsito los participantes
debern nombrar cada etapa en donde se ha dejado el espacio en blanco.

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Notas:

Nombre del Instructor Fecha de la actividad Firma

Observaciones

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Actividad N 2

Parmetros y variables de operacin del proceso de celdas de electro obtencin.

Parmetros y variables de operacin del proceso de celdas de electro obtencin.

Descripcin de la actividad

Los participantes guiados por el instructor conocern las principales caractersticas de los
equipos y componentes del proceso de cosecha de ctodos. El objetivo de la actividad es
familiarizar al participante con la despegadora de ctodos y para esto observarn una
serie de videos, que apoyarn los contenidos vistos en clases.

El instructor explicar que durante el procesamiento de xido hay una serie de


instrumentos que el operador de planta deber saber usar correctamente. El participante
deber distinguir que instrumento es y unirlo con su denominacin con una flecha.

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Notas:

Nombre del Instructor Fecha de la actividad Firma

Observaciones

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Actividad N 3

Riesgos asociados al proceso de electro obtencin.

Riesgos asociados al proceso de electro obtencin

Descripcin de la actividad:

La siguiente actividad se divide en dos secciones: a) Procedimientos de operacin del


proceso de celdas de electro obtencin y b) Parmetros y variables de operacin del
proceso de celdas de electro obtencin.

Haciendo uso de una planta piloto de electro obtencin, se realizar una actividad de
reconocimiento de las principales funciones del operador en el monitoreo de los equipos y
medicin de variables. Tambin los participantes debern identificar los riesgos asociados
al proceso de electro obtencin respondiendo a una serie de preguntas.

Desarrollo

1) Haciendo uso de una planta piloto de electro obtencin se realizar una actividad de
reconocimiento de las principales funciones del operador en el monitoreo de los equipos y
medicin de variables de las celdas.

El participante deber responder las siguientes preguntas:

Qu aspectos de seguridad deberan ser considerados respecto al ambiente de la nave


de electro obtencin?

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2) En la siguiente actividad los participantes debern identificar los riesgos asociados al
proceso de electro obtencin. Para esto en la siguiente tabla se detallan riesgos comunes
a los que un operador se expone al trabajar en los procesos de electro obtencin. Los
participantes debern sugerir medidas de prevencin.

Riesgos Medidas de prevencin

Atrapado por maquinarias.

Aplastado por carga en suspensin


(ctodos y nodos).

Cadas por escaleras y pasillos de trnsito


peatonal.

Atrapado por manejo manual de ctodos.

Corte por contacto por bordes filosos de los


ctodos.

Neblina cida.

Cadas a las celdas de electro obtencin.

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Exposicin a electrocucin.

Notas:

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Nombre del Instructor Fecha de la actividad Firma

Observaciones

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Actividad N 4

El proceso de puente gra en Electro obtencin.

El proceso de puente gra en Electro obtencin

Introduccin a la actividad:

La siguiente actividad en relacin al proceso de puente gra se divide en 2 secciones: 1)


Principales caractersticas del puente gra y sealizacin; 2) prctica de tcnicas de carga.

1) Principales caractersticas del puente gra y sealizacin

Descripcin de la actividad

Los participantes guiados por el instructor conocern las principales caractersticas del
puente gra y aprendern a reconocer los cdigos de seales de mando entre el que
dirige la maniobra y el que opera la gra. El objetivo de la actividad es familiarizar al
participante con este proceso y su operacin. Para esto adems observarn una serie de
videos, que apoyarn los contenidos vistos en clases y practicarn el manejo de un puente
gra.

Desarrollo

1) Se observarn videos sugeridos y los participantes debern distinguir los principales


componentes: vigas, polipastos y cable de acero. La siguiente imagen se puede utilizar
para nombrar y comentar respecto a los componentes antes mencionados:

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Puente gra

Los participantes junto con observar detenidamente la operacin del puente gra,
debern recordar cunta carga puede levantar el puente gra y conversar al respecto.

Luego de observar el material visual los participantes contestarn en la tabla siguiente qu


significan las seas presentadas. Luego de dar sus respuestas y comprobar que son las
correctas con el instructor, debern ensayar los movimientos de los dibujos en pareja con
el EPP adecuado puesto.

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Sea Qu significa?

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2) Tcnica de levante de cargas

Descripcin de la actividad

La finalidad de la actividad es que los participantes puedan practicar u observar como


elevar carga pesada utilizando un tecle. Los elementos sugeridos son equipos tpicos de la
industria.

Desarrollo

El instructor deber verificar junto a los participantes que la cadena de carga no est
torcida o enrollada antes de operar el tecle cadena y corrija todas las irregularidades de la
cadena antes de efectuar la operacin.
Ejemplo:

2. Antes de conectar el tecle de cadena de deber asegurar de que los puntos de


conexin, los componentes de suspensin y su estructura de soporte sean las adecuadas
para sostener el tecle y su carga.

3. Se deber asegurar del perfecto funcionamiento y que tuercas y pernos se encuentren


suficientemente sujetos.

Es importante que los participantes practiquen el levantar carga con seguridad.

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Notas:

Nombre del Instructor Fecha de la actividad Firma

Observaciones

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Actividad N 5

Procedimientos de operacin de cosecha de ctodos.

Procedimientos de operacin de cosecha de ctodos

Descripcin de la actividad

Los participantes conocern las principales caractersticas de los equipos y componentes


del proceso de cosecha de ctodos. El objetivo de la actividad es familiarizar al
participante con la despegadora de ctodos y para esto observarn una serie de videos,
que apoyarn los contenidos vistos en clases.

Desarrollo

Los participantes observarn videos sugeridos por el instructor, el instructor podr


solicitar a los participantes que se fijen atentamente en reconocer equipos como puente
gra, ctodos, nodos, celdas de electro obtencin, rectificador, despegadora de ctodos.

Proceso de cosecha de ctodos

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Mquina despegadora de ctodos 1

Mquina despegadora de ctodos 2

Describa cules son las funciones de cada equipo mencionado.

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Identifique dnde est el operador en el proceso mencionado y mencione los riesgos a
los que est expuesto.

Los participantes debern explicar con sus propias palabras cmo se desarrolla la
operacin de despegue de ctodos.

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Notas:

Nombre del Instructor Fecha de la actividad Firma

Observaciones

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Consejo Minero
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Telfono: (562) 2347 2200
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