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las competencias pertinentes para aplicarla en diversos contextos de su campo de formacin disciplinar, por lo que se va a emplear la estrategia del
aprendizaje basado en problemas a travs de cuatro fases: leccin de reconocimiento, primera fase de trabajo colaborativo, segunda fase de trabajo
colaborativo y evaluacin final.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Fortalecer en el estudiante el manejo y la aplicacin de los vectores, matrices, determinantes, sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales.
Mediante el desarrollo de capacidades analticas y pensamiento lgico riguroso que les permita adquirir competencias pertinentes para el estudio,
anlisis e interpretacin de situaciones en el contexto de los diversos campos de formacin disciplinar.
El estudiante comprende y aplica en forma clara y pertinente los fundamentos conceptales de la teora de vectores, matrices y determinantes
en el estudio, anlisis e interpretacin de situaciones problemas en contextos del desarrollo profesional donde es oportuna y acertada su
aplicabilidad.
El estudiante comprende, interpreta y aplica los principios de los sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales en el estudio y
anlisis de diferentes objetos para la resolucin de los problemas relacionados con la ingeniera y campos disciplinares donde es relevante y
pertinente su aplicacin.
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Captulo 1: Vectores
Captulo 2: Matrices
Captulo 3: Determinantes
Captulo 2: Rectas
Captulo 3: Planos
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http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10584265&p00=algebra+lineal
Ziga, Camilo (2010). Mdulo Algebra Lineal. Bogot, UNAD. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/7193
Mesa, F., Alirio, E., & Fernndez, S. O. (2012). Introduccin al lgebra lineal. Bogot, CO:
Ecoe Ediciones. Pginas 54 a 68. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
Matrices
docID=10584265&p00=algebra+lineal
Barrera, M. F. (2014). lgebra lineal. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.
Pginas 31 a 55
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
Determinantes
docID=11013215&p00=algebra+lineal
Ziga, Camilo (2010). Mdulo Algebra Lineal. Bogot, UNAD. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/7193
Mesa, F., Alirio, E., & Fernndez, S. O. (2012). Introduccin al lgebra lineal. Bogot, CO:
Ecoe Ediciones. Pginas 88 a 103. Recuperado de:
Determinantes http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10584265&p00=algebra+lineal
Barrera, M. F. (2014). lgebra lineal. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.
Pginas 117 a 127
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=11013215&p00=algebra+lineal
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UNIDAD 2: Ziga, Camilo (2010). Mdulo Algebra Lineal. Bogot, UNAD. Pg:164 a 182. Recuperado
Sistemas de: http://hdl.handle.net/10596/7193
Lineales, Mesa, F., Alirio, E., & Fernndez, S. O. (2012). Introduccin al lgebra lineal. Bogot, CO:
Rectas, Planos Ecoe Ediciones. Pginas 68 a 79. Recuperado de::
Sistemas de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
y Espacios
Ecuaciones Lineales docID=10584265&p00=algebra+lineal
Vectoriales
Barrera, M. F. (2014). lgebra lineal. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.
Pginas 1 a 25
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=11013215&p00=algebra+lineal
Ziga, Camilo (2010). Mdulo Algebra Lineal. Bogot, UNAD. Pg: 222-226. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/7193
Rectas y Planos Mesa, F., Alirio, E., & Fernndez, S. O. (2012). Introduccin al lgebra lineal. Bogot, CO:
Ecoe Ediciones. Pginas 19 a 38. Recuperado de::
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10584265&p00=algebra+lineal
Espacios Vectoriales Ziga, Camilo (2010). Mdulo Algebra Lineal. Bogot, UNAD. Pg: 230
Mesa, F., Alirio, E., & Fernndez, S. O. (2012). Introduccin al lgebra lineal. Bogot, CO:
Ecoe Ediciones. Pginas 109 a 118. Recuperado de::
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10584265&p00=algebra+lineal
Barrera, M. F. (2014). lgebra lineal. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.
Pginas 61 a 79. Recuperado de::
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
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Bibliografa Rincn, Oscar. (2015). Magnitud y direccin. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
Complementaria http://hdl.handle.net/10596/7195
Vargas, Juan (2015). Coordenadas polares. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/7196
Vargas, Juan (2015). Operaciones entre vectores y ngulo. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7200
Peuela, Orlando. (2015). Operaciones entre vectores. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7187
Peuela, Orlando. (2015). Proyecciones. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/7184
Buitrago, Henry. (2014). Ejemplo de proyecciones en vectores. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7197
Peuela, Orlando. (2015). Vectores ortogonales y paralelos. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7198
Peuela, Orlando. (2015). Coseno del ngulo. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/7153
Martnez, Heriberto. (2015). Matrices: Operaciones bsicas. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7194
Ramos, Ruberney. (2015). Tipos de matrices especiales. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7199
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Gutirrez, Manuel. (2015). Matriz escalonada. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/7189
Trilleros, Diana. (2015). Inversa de una matriz: Mtodo Gauss-Jordan. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7188
Vargas, Juan. (2015). Clculo de matrices inversas: Operaciones bsicas. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7186
Vargas, Juan. (2015). Determinante de una Matriz. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/7185
Lpez, Armando. (2016). Ejemplo determinante de una matriz 2x2 y 2x3. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7201
Vargas, Juan. (2015). Solucin de sistemas de ecuaciones lineales: Eliminacin Gausiana. [Video]. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7182
Vargas, Juan. (2015). Sistemas de ecuaciones lineales: Matriz inversa. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7191
Amaya, Hctor. (2016). Sistemas de ecuaciones lineales: Gauss-Jordan. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7192
Gutirrez, Manuel. (2016). Soluciones no triviales en un sistema de ecuaciones lineales. [Video]. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7202
Carrillo, Pedro. (2016). Rectas y planos en R3. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/7203
Amaya, Juan. (2016). Ecuaciones paramtricas y simtricas. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7190
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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Evaluacin1
Contenido de Indicadores de
Unidad Competencia Estrategia de Aprendizaje N Semanas
Aprendizaje desempeo Criterios de Ponderac
Propsito
evaluacin in
Unidad Vectores, El estudiante El desarrollo de este curso 6 Desarrollar capacidades Realiza de manera 19%
1: Matrices y comprende y Desarrolla se realizar por medio de la analticas a travs del correcta:
Vectores, Determinantes aplica en forma operaciones con estrategia de aprendizaje estudio de vectores,
clara y pertinente Matrices y sobre basado en Problemas matrices y Operaciones entre
matrices
los fundamentos Matrices (ABP). determinantes, con la vectores, magnitud y
y conceptales de la finalidad de resolver Angulo.
determin teora de vectores, Aplica En esta estrategia la problemas presentados
antes matrices y adecuadamente actividad se centra en torno en las diversas Operaciones con
determinantes en propiedades de los a la resolucin de disciplinas. Matrices y sobre
el estudio, anlisis Determinantes y problemas, a travs de dos Matrices
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Evaluacin1
Contenido de Indicadores de
Unidad Competencia Estrategia de Aprendizaje N Semanas
Aprendizaje desempeo Criterios de Ponderac
Propsito
evaluacin in
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Evaluacin1
Contenido de Indicadores de
Unidad Competencia Estrategia de Aprendizaje N Semanas
Aprendizaje desempeo Criterios de Ponderac
Propsito
evaluacin in
trabajo colaborativo
vectores, matrices y
determinantes.
Establecer con los
compaeros de grupo los
roles y las estrategias para
dar inicio y cumplimiento a
la fase 2 - trabajo
colaborativo vectores,
matrices y determinantes,
de acuerdo con las fechas
establecidas en la agenda
del curso.
Participar de forma
individual y grupal en la
planeacin y construccin
del documento de la fase 2
- trabajo colaborativo
vectores, matrices y
determinantes, de acuerdo
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Evaluacin1
Contenido de Indicadores de
Unidad Competencia Estrategia de Aprendizaje N Semanas
Aprendizaje desempeo Criterios de Ponderac
Propsito
evaluacin in
El estudiante
comprende y
aplica en forma
Desarrolla
clara y pertinente El desarrollo de este curso
Unidad operaciones con
los fundamentos se realizar por medio de la
1: vectores y Evaluacin en lnea:
en vectores, estrategia de aprendizaje
Vectores, Vectores, Matrices. Evaluar los Fase 3 - Evaluacin
matrices y basado en Problemas
conocimientos Vectores, matrices y
matrices Matrices y determinantes en (ABP). 6 16%
Aplica adquiridos en la Unidad determinantes.
y Determinantes el estudio, anlisis Presentar el test en lnea:
adecuadamente 1
determin e interpretacin de Fase 3 - Evaluacin
propiedades de los
situaciones Vectores, matrices y
antes Determinantes y
diversas y determinantes.
calcula la inversa.
puntuales en
contextos
disciplinares.
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Evaluacin1
Contenido de Indicadores de
Unidad Competencia Estrategia de Aprendizaje N Semanas
Aprendizaje desempeo Criterios de Ponderac
Propsito
evaluacin in
Unidad Sistemas El estudiante Resuelve sistemas Fase 4 - trabajo 6 Desarrollar capacidades Aplicacin de 19%
2: Lineales, comprende, los de ecuaciones colaborativo sistemas analticas a travs del distintos mtodos
Sistemas Rectas, Planos principios de los lineales, aplicando
lineales, rectas, planos y estudio de Sistemas para resolver
lineales, sistemas lineales, los 5 mtodos. espacios vectoriales. lineales, rectas, planos y sistemas de
Y Espacios
rectas, rectas, planos y Revisar en el entorno de espacios vectoriales. ecuaciones lineales.
planos y Vectoriales espacios Obtiene de manera conocimiento las
espacios vectoriales para la acertada las referencias requeridas y Obtencin de las
vectorial solucin de ecuaciones de complementarias de la ecuaciones de rectas
es. problemas en los rectas y planos. unidad 2. y planos.
diversos campos
disciplinares. Reconoce las En el entorno de Conocimiento
propiedades y aprendizaje colaborativo, acerca de
aplicaciones de los reconocer el espacio aplicaciones de
espacios designado para la espacios vectoriales.
vectoriales. interaccin con los
compaeros de grupo que Participa en la
se encuentra dispuesto en el actividad grupal
foro Fase 4 - trabajo (Fase 4),
colaborativo sistemas retroalimenta los
lineales, rectas, planos y aportes de sus
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Contenido de Indicadores de
Unidad Competencia Estrategia de Aprendizaje N Semanas
Aprendizaje desempeo Criterios de Ponderac
Propsito
evaluacin in
Participar de forma
individual y grupal en la
planeacin y construccin
del documento de la Fase 4
- trabajo colaborativo
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Contenido de Indicadores de
Unidad Competencia Estrategia de Aprendizaje N Semanas
Aprendizaje desempeo Criterios de Ponderac
Propsito
evaluacin in
Unidad Sistemas El estudiante Resuelve sistemas El desarrollo de este curso 6 Evaluar los Evaluacin en lnea: 16%
2: Lineales, comprende, los de ecuaciones se realizar por medio de la conocimientos Fase 5.
Sistemas Rectas, Planos principios de los lineales, aplicando
estrategia de aprendizaje adquiridos en la Unidad Evaluacin
lineales,
Y Espacios
sistemas lineales, los 5 mtodos. basado en Problemas 2 sistemas
rectas, rectas, planos y (ABP). lineales, rectas,
planos y Vectoriales espacios Obtiene de manera Presentar el test en lnea: planos y
espacios vectoriales para la acertada las Fase 5. Evaluacin sistemas espacios
vectorial solucin de ecuaciones de lineales, rectas, planos y vectoriales.
es. problemas en los rectas y planos. espacios vectoriales.
diversos campos
disciplinares. Reconoce las
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Contenido de Indicadores de
Unidad Competencia Estrategia de Aprendizaje N Semanas
Aprendizaje desempeo Criterios de Ponderac
Propsito
evaluacin in
propiedades y
aplicaciones de los
espacios
vectoriales.
Resolver Estrategia de
Resuelve de
problemas de solucin elegida
Unidad Contenidos manera correcta Evaluacin de los Evaluar y medir el
aplicacin e Procedimiento y
1, cada tem conocimientos adquiridos proceso de aprendizaje
temticos de la interpretar las 2 desarrollo del 25%
Unidad 2 presentado en la por el estudiante sobre las realizado por cada
unidad 1 y 2 soluciones problema.
prueba objetiva temticas del curso. estudiante.
mediante las Resultado o solucin
abierta.
temticas vistas. del problema.
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