COLEGIO TCNICO PROFESIONAL APRENDER

Particular Subvencionado
Santo Toms 0963
Fono: 225160064
La Pintana

GUA DE PREPARACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN 4 BSICO

1 BIMESTRES

Nombre: __________________________________Curso:____.Fecha __/__/___.

I. Lee con atencin el texto y luego responde los tems del 1

al 5 marcando con
una X la letra de alternativa que consideras correcta

LA PEQUEA ARDILLA
En un bosque remoto, al
pie de una montaa, viva una
pequea ardilla. All haba
rboles de todas clases: pinos,
abetos, cedros, sauces. Algunos
eran muy altos, con muchas
hojas y ramas; otros eran bajos
y parecan desnudos.

En el bosque, tambin vivan muchos animales: pjaros,

liebres, ciervos. Haba, adems, muchas ardillas. A pesar de
ello, la ardillita se senta muy triste porque se pasaba el da
sola. Como era muy pequea y no saba trepar a los rboles,
no tena ninguna amiga.

Un da, estaba comiendo sola una bellota, cuando

apareci otra ardilla un poco ms grande. Como sta tena
mucha hambre, la pequea ardilla le ofreci compartir su
comida.

Desde ese momento, las dos ardillas fueron

inseparables. La ms pequea aprendi a trepar a los rboles
y a jugar como sus otras compaeras. Nunca ms se sentira
sola.

1- La pequea ardilla viva en:

a) Un bosque.
b) Una montaa.
c) Una madriguera.
d) Un tronco de pino.

2- Las ardillas se alimentan de:

a) Hojas secas.
 b) Arbustos.
c) Bellotas.
d) Ramas.
3- La pequea ardilla no tena amigas, porque:
a) era muy pequea.
b) no saba trepar los rboles.
c) hallaba muy altos los rboles.
d) no saba compartir con los dems.

4- La pequea ardillita, se consideraba un animalito muy:

a) Chico.
b) Triste.
c) Abandonado.
d) Discriminado.

5- La ardillita aprendi a trepar los rboles, porque:

a) la ardilla grande le ense.
b) encontr la verdadera amistad.
c) creci junto a la ardilla grande.
d) nunca ms se sinti sola.

6. El texto corresponde a:

a) Una carta.
b) Un cuento.
c) Una leyenda.
d) Una noticia.

Recordemos: Lee atentamente y cualquier duda consulta.

LA FBULA

Es una narracin breve, en la que, a travs de una historia

inventada se extrae una enseanza til y moral, destinada a hacer
reflexionar sobre los modos de comportamiento. A esta enseanza que
suele aparecer al final de la fbula se le llama MORALEJA, cuando no
aparece el lector debe deducirla por s mismo.
En la fbula los personajes generalmente son animales, aunque tambin
existen relatos protagonizados por vegetales u objetos inanimados, los
que a travs de la personificacin representan actitudes y valores de los
seres humanos. Por ejemplo: El Zorro representa la astucia y la hormiga,
el trabajo.

Estructura de la Fbula:
La fbula se estructura en cuatro partes:

1) Una situacin inicial, donde se presentan los personajes.

2) Un dilogo o monlogo de los personajes donde se presenta el
conflicto.
 3) Una situacin final donde se resuelve el conflicto
4) La Moraleja es la enseanza que deja la fbula, esta al final o al
principio de la narracin.
II.- Lee a continuacin la siguiente Fbula.

El Perro Ambicioso y el trozo de Carne

Cierto da, un perro rob un pedazo de carne y quiso ir a comrselo

a orillas del ro. Descendi, pues, hasta el agua, pero cuando estaban
a punto de hincar el diente a su presa, vio reflejado, abajo, a otro perro
que llevaba en la boca un pedazo de carne ms grande que el suyo.
Entonces le pregunt: quin eres t y por qu tienes un pedazo
de carne ms grande que el mo? El perro reflejado en el agua, no le
contest nada.

Inmediatamente se arroj sobre l con las fauces abiertas para

arrebatarle el suculento bocado. Se zambullo en el agua, revuelta,
desapareciendo la imagen del perro y de la carne. Al mismo tiempo,
desapareci tambin la carne verdadera que el perro glotn haba
abandonado en la orilla y que la corriente se llev ro abajo.

1) Descubre, cul es la Moraleja presente en esta fbula?

Moraleja:
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2) Describe psicolgicamente el Perro y concluye que valor los

representa:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_-
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3) Qu valor representa el perro y argumenta (explica) por qu?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
III. Lee el siguiente texto y responde.

Panguipulli, 13 de febrero de 2014

Queridos abuelos:

Les escribo desde la parcela de la ta Josefina para contarles

que estoy muy contento aqu. Con mis primos lo hemos pasado
muy bien y, adems, he aprendido mucho sobre la vida en el
campo. Todos los das vamos a buscar huevos al gallinero, le
damos comida a las gallinas y ayudamos a ordear las vacas. En
las tardes, nos baamos en el rio, que es muy tranquilo y limpio.
Tambin, a veces, andamos a caballo. Como ven, tenemos
muchas cosas entretenidas que hacer.

Ojal ustedes puedan venir a pasar unos das con nosotros

antes de que nos volvamos todos a Antofagasta. Mis clases
empiezan los primeros das de marzo y tengo que estar all a
fines de febrero para comprar las cosas que me falta para el
colegio.
Los quiero y echo mucho de menos,

Martin
1. La carta va dirigida a:
________________________________________________

2. Quien escribi la carta se encuentra en:

_________________________________

3. Esta carta se escribe para

____________________________________________

___________________________________________________________________
_

4. El remitente es:
____________________________________________________

5. La carta se escribi con fecha

_________________________________________

6. El lenguaje que utiliza la carta es:

_____________________________________

IV. Escribe el nmero de la columna A en la afirmacin de la

columna B segn corresponda.
A B
1. CUENTO ES QUIEN NARRA LA HISTORIA. IV.
2. CARTA SIEMPRE DEJA UNA ENSEANZA.

3. FBULA PUEDE TENER DIFERENTES PROPSITOS.

4. AMBIENTE ES QUIEN ENVA LA CARTA.

5. LENGUAJE SE UTILIZA EN ALGUN TIPO DE CARTA.

FORMAL

6. REMITENTE SE BUSCA ENTRETENER AL LECTOR.

7. NARRADOR LUGAR DONDE OCURREN LOS HECHOS.

Escribir:
Debes crear una Fbula. Recuerda cuidar tu redaccin, ortografa,
puntuacin y aplicar lo aprendido sobre este tipo de texto

Observa los siguientes animales, elije los personajes que participarn en

esta historia y que valor personificaran.

INICIO___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
DESARROLLO____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_FIINAL__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_
MORALEJA
________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

No olvides! Crea tu fbula, siguiendo la estructura sealada

Una situacin inicial, donde se presentan los personajes.

Un dilogo o monlogo de los personajes donde se presenta el
conflicto.
Una situacin final donde se resuelve el conflicto
La Moraleja es la enseanza que deja la fbula, esta al final o al
principio de la narracin.