Ley Orgnica de Educacin (2009)

En los tiempos remotos, la educacin era un privilegio y el acceso a las universidades era difcil, debido a que la
educacin era privada. En tiempos actuales se han incrementado las polticas educativas en todos los niveles y
modalidades que permite la inclusin de todos los venezolanos, en todas las edades, religiones, etnias, sin
distincin poltica y as lograr una educacin integral.
Estamos en un proceso de cambios histricos, donde se han tomado las ideas precursoras de nuestros hroes de
la patria: Simn Bolvar, Simn Rodrguez, Ezequiel Zamora; ideas que reivindican nuestros derechos,
desarrollo integral, colectivo y del pas en general, porque a travs de la educacin se comienza el desarrollo de
un pas y con el conocimiento nos ayuda a comprender valores como: libertad, igualdad, equidad, la no
discriminacin, entre otros.
Las necesidades de un pueblo generan nuevas leyes y normas para poder tratarlas y adaptarlas, implementando
pedagogas en los procesos de transformacin, nuevos sistemas y programas que permitan el fcil acceso a la
amplitud de conocimientos, aprendizajes y evaluaciones permanentes.
En tal sentido, para 15 de agosto de 2009 fue aprobada por la Asamblea Nacional y publicada en Gaceta oficial
N 5.929 la nueva Ley Orgnica de Educacin con 50 artculos, la cual tiene cambios sustanciales y es un tema
de discusin, se rige por principios constitucionales, igualdad de oportunidades para todos los venezolanos.
Esta nueva ley tiene como propsitos: 1. Promover y garantizar la participacin delos ciudadanos y ciudadanas
en el proceso educativo, 2. Regular la educacin como proceso integral y permanente, 3. Garantizar la gratuidad
de la enseanza en todas las etapas del sistema educativo, 4. Desarrollar los principios y valores, derechos,
garanta y deberes en la educacin.
Adems pretende consolidar el sistema educativo bolivariano, orientado a rescatar el ideario del maestro Simn
Bolvar y el humanismo social, formando al individuo capaz de defender sus ideales, desarrollar sus habilidades
y destrezas gracias a la formacin integral que nos proporciona ste, el cual ser gratuito y de calidad. Este
nuevo ciudadano con visin universal sin olvidar su identidad nacional se caracteriza por ser participativo,
creativo, innovador con inters por la investigacin lo que permitir ampliar las estrategias del proceso de
enseanza y aprendizaje.
En cuanto a la estructura, la Ley propuesta est dividida en catorce (14) captulo. El contenido de cada captulo
se desprende claramente de su denominacin. As, el captulo I contiene las disposiciones fundamentales
aplicables a toda Ley. Captulo II de la Administracin Educativa, el Captulo II Principios de la Educacin, el
Captulo IV Los niveles del Sistema Educativo, Captulo V las Modalidades del Sistema Educativo, Captulo VI
el Rgimen Educativo, Captulo VII De los Planteles Educativos, Captulo VIII De la Evaluacin, Captulo IX
De los certificados y Ttulos, Captulo X de la Equivalencia de Estudios y de Reconocimientos y Revlidas de
Certificados y Ttulos, Captulo XI De la Supervisin Educativa, Captulo XII De la Comunidad Educativa,
Captulo XIII Disposiciones Generales de la Carrera Docente, Captulo XIV De las obligaciones de las
Empresas, Captulo XV De las faltas y de las sanciones, Captulo XVI Disposiciones Transitorias.
Esta nueva Ley Orgnica de Educacin tiene muchas diferencias con respecto a la vieja Ley de 1980 una de
ellas es la implementacin del uso de las tecnologas y la participacin de los medios de comunicacin en el
proceso educativo, incluyen las misiones en un desarrollo institucional y garantiza su permanencia y ptimo
funcionamiento, establece que la educacin es gratuita en todos los centros educativos hasta el pregrado, entre
otros. Muchas personas no estuvieron de acuerdo con la aprobacin de esta nueva ley en la Asamblea Nacional
ya que no fue consultado con el pueblo tal como lo establece la Constitucin Bolivariana de Venezuela en el art.
211 y piden que sea debatido por segunda vez luego de haber consultado con el pueblo.