Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin

PLAN DE APOYO PEDAGOGICO

NOMBRE: ________________________________________GRADO: PRIMERO
AREA: ESPAOL FECHA: ____________________ PERIODO: PRIMERO
TEMA: GENERO NARRATIVO- EL NOMBRE - ORTOGRAFIA
DOCENTE: YENNY LIZETH ORTIZ ORTIZ
COMPETENCIAS: ARGUMENTAR- INTERPRETAR- ESCRITORA - LECTORA
DBA: 3LC Reconoce en los textos literarios la posibilidad de desarrollar su capacidad
creativa y ldica.
4LC Interpreta textos literarios como parte de su iniciacin en la comprensin de textos.
5LC Reconoce las temticas presentes en los mensajes que escucha, a partir de la
diferenciacin de los sonidos que componen las palabras.
6LC Interpreta diversos textos a partir de la lectura de palabras sencillas y de las
imgenes que contienen.
7LC Enuncia textos orales de diferente ndole sobre temas de su inters o sugeridos por
otros.
8LC Escribe palabras que le permiten comunicar sus ideas, preferencias y aprendizajes.

PLAN DE APOYO PEDAGOGICO

El siguiente Plan de Acompaamiento Pedaggico debe ser elaborado en hojas blancas, a

mano y presentado en carpeta, con portada, buena letra y ortografa.
Su fecha de entrega ser el da de la superacin, segn el horario para las mismas, que
se encuentra en la agenda escolar.

Lee con atencin.

7) Marca con x segn corresponda.

Nombre NOMBRE PROPIO NOMBRE COMN

Luisa
Zapato
Elefante
Bogot
Navidad
Ingrid
pato

8) Completa con nombres propios

Mis amigos se llaman: ________________________________________________________

Mi mam se llama: ___________________________________________________________

Mi mascota se llama: _________________________________________________________

Mi colegio se llama: __________________________________________________________

9)

10)
10. Qu es sustantivo propio
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

11. Qu es sustantivo comn

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12. Completar con: el, la, los, las.

______ Ramas; _______ peces; ______ ferrocarril;

______ Cuna; _______ bolgrafo; _______ camas;
______ Ganado; _______ butaca; _______montaas
______ Caracoles; _______ libretas; _______ordenador;
______ Caminos; _______ grapadora; ________ sillas;
______ Camin; _______ bicicleta; ________telfono;
______ Flotadores; _______ canasta

13. Completa

14. Qu sabes t del uso de las maysculas.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

15. encuentra las palabras en la sopa de letras y clasifcalas segn sean

sustantivos comunes y propios.
16. las partes del cuento son:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

17. Completa con: un; una; unos; unas;

____reloj; ____cuchara; _____mesas;
____ Cocos; ____almohadas; ____toros;
____amigo; ____lupa; ____vaca;
____cuadro; ____peces; ____cajas;
___sapos; ____agendas; ____pala;
____arco; ____caracol; ____cartulina;
____bolsos; ____pias,

18. Une las palabras de la misma familia:

Zapato papelera. . Florido
Papel floristera. . Marinero
Mar zapatero. . Papelera
Flor. Marino. . Zapatera

19. Escribe oraciones con los siguientes nombres propios y comunes (Recuerda que los
nombres propios inician con letra mayscula.

Camilo: _______________________________________________________________
Saln: _________________________________________________________________
Paisaje: ________________________________________________________________
Venezuela: ______________________________________________________________
Federico: ________________________________________________________________
20. Creo un breve cuento con la siguiente imagen.

__________________________________
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CALIFICACION FIRMA FIRMA

DESEMPEO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 100)
ALTO
(86 95)
BASICO
(75 85)
BAJO
(10 74)