Por Qu Se Ser Ingeniero PDF

Por qu ser Ingeniero?
Especialidad: Comunicaciones y Electrnica
Nombre del Candidato
MC Jess Palomino Echartea
17 de Noviembre del 2011

Contenido
Resumen Ejecutivo ....................................................................................................... 3

1. Introduccin .................................................................................................................... 4
2. Por qu ser Ingeniero? ............................................................................................. 5
2.1. Qu es un Ingeniero?..................................................................................................... 6
2.2. Cmo se genera? ........................................................................................................... 7
2.3. Cmo se desarrolla? ...................................................................................................... 7
2.4. Cmo son los retos y oportunidades que se le presentan? .......................................... 7
3. Una historia: Ms de 20 aos en la Ingeniera. ................................................ 8
3.1. Magia o ingeniera? ................................................................................................. 11
3.2. Fin de la primera etapa.............................................................................................. 12
3.3. Iniciando el aprendizaje como emprendedor ........................................................... 13
3.4. Por qu un ingeniero se vuelve emprendedor? ...................................................... 13
3.5. La etapa TDCOM ........................................................................................................ 15
3.6. Hay que sembrar ideas y buscar cosechar productos y patentes ............................. 17
4. El ingenio Mexicano: Qu le falta para convertirlo en innovacin? ...... 19
5. Los emprendedores en Mxico .............................................................................. 20
6. Ecosistema: Comunidad, Sistema Educativo, Industria y Gobierno ....... 22
7. Cmo generar ms? ................................................................................................ 23
8. Por qu ser ingeniero? Mi aprendizaje en estos 20 aos. ........................ 25
9. Conclusiones ................................................................................................................. 26
10. Bibliografa..................................................................................................................... 28
Especialidad: Comunicaciones y Electrnica 2

Resumen Ejecutivo
Todos los pases tienen aspiraciones de incrementar su bienestar social y

econmico, la forma en la que cada pas lo hace es la diferencia. Es claro que
la educacin es el pilar del desarrollo, pero es importante tener un enfoque
en generar ms y mejores ingenieros, ya que son ellos, por su formacin, los
que resuelven problemas y desarrollan productos.
En este documento nos planteamos la pregunta : Por qu ser Ingeniero? y

tratamos de argumentar el impacto que pueden tener en el bienestar social y
econmico, no a travs de indicadores y estudios que son bien conocidos
sobre el impacto de la educacin en el producto interno bruto y en la
competitividad, sino en una historia que describe cmo un Ingeniero puede
tener impacto en el desarrollo de productos, organizaciones y regiones.
Es muy importante tomar acciones para seguir incrementando el nmero y

calidad de ingenieros. Por un lado debemos ser ms activos corriendo la voz
de que las carreras de ingeniera son muy valiosas, retadoras y con
perspectivas de crecimiento profesional y personal importantes. Por otro
lado, considero que los ingenieros estn bien posicionados para ser
emprendedores. Necesitamos ms compaas locales que desarrollen
productos utilizando alta tecnologa. En esta historia se relata el camino que
un ingeniero sigui para ser emprendedor y los resultados. La iniciativa del
observatorio y de construir redes de ingenieros puede apoyar en este
aspecto.
Esperamos que esta historia promueva por un lado la generacin de nuevos

ingenieros y por otro la de nuevos emprendedores. Existen muchas
oportunidades y hay que tener la conviccin de que podemos hacerlo.

1. Introduccin
Hace varios aos o a Craig Barrett (el anterior CEO de Intel) comentar
que todos los pases aspiran a tener mejor educacin, mejor sistema
de salud, mejor gobierno y mejores oportunidades de empleo. La clave
es lo que cada pas hace para lograrlo.
Creo que un elemento clave que apoyara a lograrlo es la ingeniera

de cada una de esas reas. Tomando la definicin de ingeniera de
Wikipedia en espaol:
La ingeniera es el conjunto de conocimientos y tcnicas

cientficas aplicadas a la invencin, perfeccionamiento y
utilizacin de tcnicas para la resolucin de problemas que
afectan directamente a los seres humanos en su actividad
cotidiana.
Los ingenieros realizan ingeniera (transformacin de la idea en

realidad) y por lo tanto son un elemento clave en dichas aspiraciones
sociales y econmicas de un pas.
Para tener mayor y mejor Ingeniera necesitamos ms y mejores

Ingenieros. De ah que la pregunta Por qu ser Ingeniero? tiene
relevancia.
Este documento intenta platicar una historia conectndola con

cuestiones relevantes de la ingeniera y el ser emprendedor y se
discuten retos y oportunidades, enfocada en este caso a las
tecnologas de la Informacin y comunicaciones (TIC), que pueden
ampliarse a otras reas.

2. Por qu ser Ingeniero?
La relevancia de esta pregunta radica en el hecho de que un soporte

importante de cualquier comunidad y pas es precisamente los
profesionales que desarrollan soluciones, generan productos, atraen
inversiones y proponen nuevas oportunidades que generan bienestar
econmico y social. En esto los ingenieros juegan un papel muy
relevante. Cuando uno piensa en un ingeniero, pensamos en
compaas, productos y tecnologa. Lo que los ingenieros producen
impacta todas las reas de una sociedad, tales como transporte,
comunicacin, salud, construccin, ecologa, educacin y mucho ms.
Los ingenieros apoyan la transformacin de un pas. Tenemos

ejemplos de pases como Taiwn o China donde las actividades han
pasado de ensamblar solamente a adems crear y ser lderes en reas
como tecnologas de la informacin. Un elemento comn es la cantidad
de ingenieros en mltiples disciplinas que hay en esos pases. Uno de
los factores para atraer inversin en tecnologas de la informacin es
precisamente la disponibilidad de ingenieros en electrnica,
computacin, mecnica y otros. La creacin de nuevos productos
tambin requiere ingenieros.
As que, si contemplamos que los ingenieros contribuyen de manera

importante en la operacin de un pas, su transformacin, la atraccin
de nuevas inversiones, la creacin de nuevos productos y en general la
creacin de bienestar social y econmico, entonces es claro que es
valioso ser ingeniero.
Como referencia, se dice que Mxico grada cien mil (100,000)

ingenieros por ao.
Ahora bien, hay que hacernos unas preguntas: Qu es un Ingeniero?,

Cmo se genera? Cmo se desarrolla?, Qu forma tienen las
oportunidades que se le presentan, y los retos?, Cmo se impulsa al
triunfo y cmo apoya al bienestar de su comunidad?

Para poner un contexto, las siguientes definiciones son tomadas de

Wikipedia:
Ingeniera:
La ingeniera es el conjunto de conocimientos y tcnicas

cientficas aplicadas a la invencin, perfeccionamiento y
utilizacin de tcnicas para la resolucin de problemas que
afectan directamente a los seres humanos en su actividad
cotidiana.
Ingeniero:
Su funcin principal es la de realizar diseos o desarrollar

soluciones tecnolgicas a necesidades sociales, industriales o
econmicas
Ingenio:
El ingenio implica tener una combinacin de sabidura e

inspiracin para modelar cualquier sistema en la prctica.
La definicin de Ingeniera, Ingeniero e Ingenio son inspiradoras, por

la combinacin de conocimientos, soluciones y oportunidades de
impacto social y econmico.
2.1. Qu es un Ingeniero?
La palabra ingeniero proviene de ingenio que indica una capacidad de
resolver problemas. As pues, un ingeniero es una persona a la que se
declara apta para resolver problemas.
Pero, desde mi perspectiva, yo usara una definicin en un contexto

ms amplio. Alguna vez en INAOE o que alguien mencionaba que un
cientfico era una persona que haba sido privilegiada al poder adquirir
(gran) conocimiento y con la oportunidad de usarlo para apoyar la
solucin de problemas de su comunidad. Creo que un Ingeniero de
manera similar es tambin una persona que es privilegiada por el
conocimiento que ha adquirido y porque tiene con eso la oportunidad
de apoyar el desarrollo de su comunidad.

2.2. Cmo se genera?
Nacemos o nos hacemos Ingenieros?. No lo s, definitivamente el

ambiente en el que de jvenes se desarrollan influye, la educacin
que recibimos y como la recibimos influye, las pasiones y gustos
propios lo hacen tambin. Por otro lado, la percepcin de la sociedad
del valor de ser ingeniero s tiene un impacto en la atraccin de los
nios y jvenes a las ingenieras. Es conocido que en India las familias
se organizan para poder apoyar a sus hijos, o al menos alguno, a
obtener un grado de ingeniera, ya que esas carreras son percibidas
con gran valor al tener oportunidades de conseguir un buen empleo.
2.3. Cmo se desarrolla?
Varios factores influyen: El sistema educativo, tener un mentor,

prueba y error, observacin, auto-aprendizaje y oportunidades que se
le presentan son elementos que impactan su desarrollo. Otro elemento
que lo desarrolla es su motivacin para hacerlo y tomar retos cada vez
mayores o diferentes.
2.4. Cmo son los retos y oportunidades que se le presentan?
A medida que las comunidades evolucionan se requiere nuevos medios

que proporcionen lo que requieren. A medida que nuevos retos se
enfrentan, se requieren soluciones. Los ingenieros desarrollan
soluciones a dichos retos (solucin) y tambin desarrollan productos y
servicios que representan nuevas soluciones (evolucin) o nuevos
esquemas para lograr algo que despus se convierte en una necesidad
(revolucin). El dinamismo actual de los pases, economas y
mercados es una fuente constante de oportunidades. Los pases
preparados las tomarn.

Hasta este punto hemos descrito brevemente algunas cuestiones de

un Ingeniero, ahora permtanme contarles algunas experiencias en mi
carrera en Ingeniera y conexiones con algunos retos y oportunidades
que tenemos como Pas, con la intencin de crear un contexto que
pueda servir en el proceso de transformarse en innovador y
emprendedor.
3. Una historia: Ms de 20 aos en la Ingeniera.

No s por qu pero desde pequeo me gustaba armar cosas, desde
aviones de madera, carritos, porteras de futbol, barcos y ms. En la
secundaria tuve la suerte de tener buenos profesores en ciencias y eso
me enfoc an ms a las ingenieras.
Al acudir a una pltica de orientacin vocacional en preparatoria vi por

primera vez una computadora y eso me entusiasm tanto que decid
cambiar mi aspiracin de ser Ingeniero Agrnomo por Ingeniero en
Computacin. As ingres a la BUAP (Benemrita Universidad
Autnoma de Puebla, antes UAP) y en el primer semestre al observar
los laboratorios de electrnica, decid cambiarme a electrnica. El
paso por electrnica fue muy bueno. Tuve excelentes profesores,
grandes amigos y adquir un mejor entendimiento de lo que es la
electrnica, desde fsica de estado slido y su relacin con los
transistores, hasta teoras de control para aplicaciones industriales.
Muy buenos profesores en la BUAP y un congreso del IEEE donde vi a

varios lderes de la academia y la industria, me entusiasmaron a
continuar con la maestra en INAOE.
Hasta ese momento mi aspiracin era realizar docencia e

investigacin, ya que eso es lo que vea que hacia la gente que
admiraba, mis profesores.
Al entrar a INAOE me sent en algo parecido a una torre de Babel,

haba gente de varios pases, cada uno con su idioma (Alemn, Ruso,
Ingls, Japons, Espaol, etc.) pero en este lugar s haba un lenguaje
comn: la pasin por la ciencias e ingenieras, y tambin un objetivo
grande: llegar a la cima del conocimiento. El INAOE fue algo
inspirador. Ah aprend a aprender. Varias de las tareas o trabajos

requeran que buscramos ms informacin en la biblioteca ya que el

libro de texto no tena toda la informacin.
El convivir con gentes de otros pases y el aprender a buscar y

aprender ms all del libro de texto, por m mismo, fueron dos cosas
fundamentales en mi carrera.
Varias circunstancias me conectaron con Cinvestav y despus me

trajeron a CTS en Guadalajara (CTS es el Centro de Tecnologa de
Semiconductores, un proyecto iniciado por IBM y el gobierno Mexicano
a finales de los 80s). La idea era apoyar en los proyectos de desarrollo
de Circuitos Integrados. Me convert en el lder del primer ASIC
(circuito integrado de aplicacin especfica) que se desarroll en el
CTS, al que llamamos MOLE, en honor a Puebla, Estado en el que
nac. En ese proyecto nos enfrentamos a un nuevo aprendizaje, a un
nuevo contexto, el de las herramientas ms avanzadas para diseo de
circuitos integrados y acceso a tecnologas para disear circuitos
integrados, conocidos como gate arrays. Ese circuito hizo que me
quedara en Guadalajara. Mi plan era que me involucraba en una fase
inicial o lo terminaba rpido y me regresaba a Puebla, pero cambios en
el diseo y entender el proceso me tom ms de un ao y en ese
tiempo supe que Guadalajara era el lugar para mi futuro, as que tom
la decisin de renunciar al INAOE y cambiarme a CTS.
EL Mole funcion bien e hicimos algunas demostraciones en centrales

telefnicas. Este circuito realizaba la funcin MFC R2 en un chip y
reduca el tamao de la solucin de varias tarjetas a una sola. Era un
DSP Procesador digital de seales-, especfico para el cdigo MFC.
Inclua funciones de registros, suma, multiplicacin, divisin y otros,
implementando filtros de diferentes caractersticas y funciones como
control automtico de ganancia, adems de otra lgica para tomar
decisiones. Pero a inicios de los 90s la transicin a centrales digitales
ya estaba en proceso y este tipo de funciones ya no tendran una
aplicacin amplia. Aunque no pudimos comercializar este circuito, el
aprendizaje y la demostracin de que el grupo podra desarrollar un
ASIC fue importante para los siguientes proyectos en CTS.
CTS estaba atrayendo ms y ms proyectos y el grupo que se estaba

integrando era de gran calidad. En mi caso, despus de Mole, me
involucr en el desarrollo de un circuito denominado Bluedemon, para

la arquitectura microcanal de IBM, en el que tuvimos retos al disear

un circuito que fuera suficientemente rpido para manejar el
microcanal por un lado y memorias DRAM por el otro, usando una
tecnologa de costo razonable. Tuvimos xito y el circuito demostr el
funcionamiento adecuado, pero el proyecto se cancel posteriormente
y no se realiz alguna produccin grande.
Mientras que Mole haba sido un proyecto en el que CTS realiz todo,
desde la arquitectura hasta el diseo y prueba, en Bluedemon, las
especificaciones eran definidas por el grupo de Austin y el resto se
realiz en CTS. Hubo buen aprendizaje en la interaccin con clientes
(IBM Austin) y la traduccin de especificaciones a arquitectura y
diseo. Por otro lado, realizar un controlador de memoria y una
interface a un bus sofisticado en su tiempo, fue algo retador.
Una prueba grande fue desarrollar una computadora para la compaa

Ambra, de IBM. Por unas semanas fue la computadora de escritorio
ms rpida del mundo. Era un nuevo reto porque ahora se trataba de
un sistema, no de un circuito integrado.
Esto inici con miedo. Cuando me pidieron ser el lder de este

proyecto, al principio dud porque nunca haba diseado algn sistema
con un procesador o un microcontrolador y esto se trataba de una
computadora completa, no de un circuito. Pero el Dr. Garduo o crey
en m o me avent al agua o ambas cosas, pero me convert en el lder
de ese proyecto (lo que le agradezco). Del miedo pas a la accin y al
aprendizaje acelerado, viendo informacin y referencias de los
proveedores de chipsets. Con un gran equipo en CTS diseamos la
computadora en algunas semanas, la llevamos a Austin para pruebas
finales y despus de un gran esfuerzo se lanz al mercado. Como
coment, fue por un tiempo la computadora de su clase ms veloz del
mundo. Pero hubo cosas interesantes en el camino. Una de ellas es
que interactuamos con Ingenieros de Estados Unidos, India y otros
pases. Con Ingenieros con mucha experiencia y otros recin
graduados. Confrontamos ideas y pasamos de pensar veremos que
nos dicen a nosotros definir lo que se tendra que hacer en varias
reas. En fin pasamos de pensar ellos son los que saben a nosotros
tambin podemos aportar en diferentes aspectos del desarrollo. Para
m, esa fue una gran transicin, darme cuenta que podamos competir

en cualquier entorno, a nivel internacional y aun en laboratorios en los

Estados Unidos Americanos.
Este proyecto me dio la oportunidad de interactuar por primera vez

con Ingenieros de un pas reconocido por su talento en Ingeniera:
India. Hubo una muy buena conexin con ellos y nos hicimos buenos
amigos. Not que haba muchos y cada vez ms ingenieros de ese pas
en reas de tecnologa en Estados Unidos y les pregunt cmo le
hacan para que los ingenieros de India tuvieran esos puestos de
trabajo (adems de los que ya estaban estudiando en EUA). Me
comentaron que una cuestin importante era conectarse con otros
ingenieros que ya estaban en esas empresas. Esas conexiones eran
muy valiosas en decidir qu estudiar y saber de las oportunidades. La
red es clave para el xito.
Por otro lado, en ese proyecto, nos enfrentamos a un nuevo reto

tcnico, las pruebas de compatibilidad electromagntica, o EMC por
sus siglas en ingls.
3.1. Magia o ingeniera?
Cuando estbamos diseando esta computadora, nos habamos

encargado de la arquitectura, el diseo lgico y fsico, pero al llegar a
Austin, nos pidieron tambin hacer las pruebas de compatibilidad
electromagntica (EMC por sus siglas en ingls). Eso era algo nuevo y
result ser muy complicado. Los sistemas que estbamos
desarrollando deban cumplir reglas definidas por la FCC en Estados
Unidos y por lo tanto deberamos realizar las mediciones pertinentes.
La primera vez que pusimos la computadora en la cmara de
medicin, result que haba zonas de frecuencias que no cumplan con
el requerimiento. A partir de ese momento fue como tratar de descifrar
la magia con la ingeniera. Era una disciplina nueva que requera un
punto de vista diferente: no se trataba solamente de la velocidad de
una seal, ahora era la interaccin de seales con planos de tierra, con
conectores, con el chasis, con el cable de alimentacin y ms cosas.
Para m al inicio fue como magia, pero a medida que aprenda, lea
libros y preguntaba, te enteras que eso es tambin ingeniera.

Despus de varios meses de aprendizaje y aplicacin de soluciones, el

sistema cumpla con esa especificacin y se lanz al mercado y fue la
computadora ms veloz del mundo, en su clase por varias semanas.
Se produjo y vendi en el mercado de Norteamrica principalmente,
hasta donde s.
3.2. Fin de la primera etapa

Al regresar despus de este proyecto a CTS, me entero que el CTS
estaba en riesgo y el mensaje que recibimos fue buscar otras opciones
de trabajo.
Tom la decisin de dejar CTS para ir a Mixbaal y ser partcipe de lo

que se define como un start-up, una empresa que arranca, en el
campo de telecomunicaciones en este caso.
En resumen de esta primera etapa que culmin a inicios de 1995:
a) Aprend a aprender por m mismo, buscando la informacin

en libros, revistas y preguntando.
b) Aprend a trabajar en equipo.
c) Aprend que podemos tener la razn en algunas ideas aun
confrontando a otros expertos.
d) Interacte con ingenieros de otros pases y entend que
podemos competir en cualquier contexto.
e) Comprend que podamos hacer sistemas que fueran lderes a
nivel mundial.
f) Entend que la red de conocidos es clave para el desarrollo
profesional.
Desde la perspectiva de ingeniero, tengo la oportunidad de aprender

herramientas estado del arte, trabajar en equipo, enfrentarme a
problemas complejos, interactuar con otras culturas y generar
productos avanzados para el mercado mundial.

3.3. Iniciando el aprendizaje como emprendedor

Inicio en Mixbaal como gerente de ingeniera con el reto de formar un
equipo, atraer proyectos y entender el mercado.
Ahora estbamos desarrollando sistemas: hardware, software, modos

de uso y formas de instalacin. Desarrollbamos mdulos de hw y sw
e integrbamos esto con otros mdulos para formar un radio de
espectro disperso que se venda en el mercado nacional.
En Mixbaal tuve la oportunidad de aprender ms sobre

telecomunicaciones, esto fue muy importante para el futuro de mi
carrera como emprendedor. Estando en Mixbaal es cuando decido ser
un emprendedor completo y arrancar una nueva empresa por m
mismo. El aprendizaje obtenido en los aos anteriores me permitan
tener la confianza de que podra tener xito.
Despus de un par de aos en Mixbaal, decido iniciar mi propia

compaa, TDCOM SA de CV, que se funda en 1998.
3.4. Por qu un ingeniero se vuelve emprendedor?
Porque creo que lo traemos en la sangre. Los ingenieros son

emprendedores desde el inicio, ya que buscamos el reto de lo nuevo
constantemente. La clave es cundo ese espritu te lleva a guiar a un
grupo o compaa en vez de a ti mismo solamente.
En mi caso las circunstancias fueron que se mezclaron el inters de

iniciar una empresa, la ambicin de triunfar, la oportunidad, el deseo y
la decisin de iniciar una empresa. En la segunda mitad de los 90s la
burbuja de internet estaba creciendo y las oportunidades eran muy
grandes. En un viaje en Estados Unidos leyendo un peridico haba un
comentario sobre las visas de trabajo para ingenieros y como se
acababan muy rpido y la industria estaba solicitando ms. El
comentario tambin deca que la mayora de esos ingenieros venan de
Asia. Ah me pregunt Por qu no se fijaban en Ingenieros de Mxico?
Entonces entend que era el tiempo de crear mi propia compaa para

apoyar a demostrar que podamos crear una empresa que puede traer
innovaciones al mercado de las TICs (Tecnologas de Informacin y
Comunicaciones). Inici la empresa con mi esposa y con mis ahorros.
La empresa se llam TDCOM SA de CV. El nombre proviene de
Telecommunications y Datacommunications y la intencin era
expresar que estbamos enfocados en el desarrollo de circuitos que
transmitieran voz y datos.
Para desarrollar TDCOM, solicito espacio en renta en Cinvestav, al que

agradezco que hayan accedido. Eso me permite tener acceso a
posibles empleados, los estudiantes, algunos de los que ya conoca
porque les haba dado clases unos meses antes. Esto me permite
crecer la compaa. Pero haba un reto, la experiencia de los
ingenieros. Cuando intento vender servicios de ingeniera me topo con
el problema de que me preguntan Cul es la experiencia que tienen?
As que decido arriesgar para que mis ingenieros obtengan
experiencia: la primera fase de un proyecto es como entrenamiento,
pero despus de eso cobraramos por los servicios de ingeniera. Eso
funcion muy bien ya que en combinacin con el buen talento de esos
ingenieros y buenos resultados, permiti que nos dieran un proyecto.
Despus viene el segundo reto, Cmo puedo tener ms ingenieros
rpido? En ese caso la relacin estratgica con CTS me permite
contratar proyectos que son ejecutados parcialmente por ingenieros de
CTS, sub-contratados por TDCOM. Eso tambin funciona muy bien. Los
ingenieros de CTS siempre han sido excepcionales en dedicacin y
calidad y eso ayud en este proceso.
En esta etapa mi aprendizaje como ingeniero es acerca de iniciar una

empresa, arriesgar y crear alianzas estratgicas que te fortalezcan.
Antes de iniciar TDCOM ped los consejos de otros emprendedores en

Estados Unidos, tanto los directores como del departamento legal.
Hubo consejos que moldearon la forma en la que hara TDCOM.

3.5. La etapa TDCOM

El plan de negocios de TDCOM era simple: Vender servicios de
ingeniera en el rea de telecomunicaciones, incluyendo diseo y
pruebas de circuitos y tarjetas. En paralelo, desarrollar un circuito del
que furamos propietarios. Lo primero nos dara los recursos para
apoyar lo segundo. Una vez que tuviramos el producto, la idea era
venderlo a alguna compaa grande o vender la compaa. El plazo era
de 3 a 5 aos.
La parte de servicios de ingeniera inici muy bien, logrando contratos

en Connecticut y New Jersey que permitieron mantener a TDCOM a
flote y crecer. Pasamos pronto a 10 Ingenieros y luego a 15. En cierto
momento ya no cabamos en el espacio que Cinvestav nos rentaba y
nos movimos a oficinas fuera de ah. El crecimiento vena
principalmente de estudiantes de cinvestav y despus de ITESM, UdG,
ITESO y el INAOE. El hecho de estar cerca de Cinvestav fue un factor
valioso para identificar y atraer talento. Las conexiones con las
Universidades fueron muy valiosas tambin.
Hubo cinco elementos claves en el crecimiento de TDCOM:
a) Poder atraer buen talento rpido;
b) Contar con CTS para sub-contratar ingeniera que TDCOM no

poda hacer;
c) Completar la especificacin de nuestro producto y presentarlo

en varios foros;
d) Desarrollar ambientes de prueba para Sonet/SDH y PDH;
e) Ganarnos la confianza de las compaas con las que

trabajbamos, al entregar resultados consistentes.
Para el ao 2000, TDCOM ya tena aproximadamente 30 ingenieros,

tenamos propiedad intelectual en la forma de ambientes de pruebas,
un grupo comprometido y talentoso, estbamos desarrollando un

circuito del cual la idea y todo el desarrollo estaba hacindose en

TDCOM.
Tenamos proyectos de ingeniera en la costa este y en la costa oeste,

la burbuja de internet se estaba expandiendo y el valor de las
empresas relacionadas a telecomunicaciones estaba subiendo.
Tuvimos una breve pltica con una empresa de New Jersey sobre una
alianza estratgica, con otra de California sobre invertir en TDCOM
adquiriendo 10% de la compaa, hasta que finalmente vino la
propuesta de adquirirnos por Intel. Nuestra relacin con Intel se dio de
manera interesante. Iniciamos con servicios de ingeniera con la
empresa San Francisco Telecom la que fue adquirida por Level One
Communications y seguimos dndole servicios a esta segunda
empresa y a su vez ella fue adquirida por Intel. As que de pronto
estbamos dndole servicios de ingeniera a Intel. Cmo hicimos los
contactos con esas empresas? Uno de los consejos que recib de
emprendedores antes de arrancar TDCOM fue de obtener apoyo para
conectarme con oportunidades, valorarlo y recompensarlo. As que las
primeras conexiones con proyectos vinieron precisamente de un
Ingeniero en EUA que tena contactos en ese medio y se convirti en
socio de TDCOM.
Obtener la oportunidad de realizar un proyecto es complicado, se

requiere tener varios ingredientes: la necesidad del proyecto, el equipo
listo y la experiencia (historia de xito) con la que ese equipo puede
resolver dicho proyecto. Despus, mantenerse haciendo proyectos con
esa empresa requiere ser consistentes entregando resultados.
A mediados del 2000, Intel Corporation expres su inters de adquirir

TDCOM. Los elementos de valor incluan: a) Un grupo que ya haba
demostrado resultados; b) En esta regin haba talento disponible para
crecer an ms; c) Tenamos propiedad intelectual que podra
convertirse en productos; d) Tenamos propiedad intelectual que
apoyaba el desarrollo de sus productos.
El proceso de adquisicin tom varios meses y fue algo muy

interesante. En ocasiones haba ms gente de las firmas de abogados
y contadores que el tamao de TDCOM (33 en ese tiempo). La revisin
fue minuciosa y exitosa. Para el 16 de Octubre del 2000, naci GDC
Guadalajara Design Center de Intel.

El plan era crecer este grupo a unas 100 o 200 gentes en 2 a 3 aos,
enfocados en telecomunicaciones, pero despus de que explot la
burbuja de internet, tuvimos que re-enfocarnos a un nuevo segmento,
pruebas de computadoras tipo servidor. Ese movimiento result ser
muy valioso ya que encontramos un rea de gran oportunidad y ahora
GDC tiene ms de 700 ingenieros.
El impacto de crear TDCOM en la regin ha sido grande. Por un lado es

la semilla para atraer Intel y generar el centro de diseo de Intel en
Guadalajara y por otro ha sido usado como referencia para atraer
otras inversiones en la regin.
GDC actualmente tiene ms de 700 empleados, aproximadamente 100

estudiantes realizan estancias profesionales en GDC y se tienen
programas robustos de interaccin con el sistema educativo y la
industria. Todo esto ayuda a desarrollar el talento y crear experiencia
que es til no solamente a Intel pero a la regin. Por otro lado las
inversiones en esta regin han sido sustanciales, tan solo en el ao
2010 se anunci el desarrollo de un nuevo campus y una inversin
total en tres aos superior a 2,000 millones de pesos.
3.6. Hay que sembrar ideas y buscar cosechar productos y

patentes
Cuando estbamos desarrollando el circuito cuya idea haba nacido en
TDCOM y que se convertira en un producto de Intel un par de aos
despus, tuvimos varias ideas novedosas. El producto estaba a punto
de anunciarse y del departamento legal nos preguntaron si haba
alguna idea por la que ameritaba solicitar una patente. Habamos
marcado la mayora del diseo como propiedad intelectual,
confidencial, etctera y habamos generado NDAs (non disclosure
agreements- acuerdos de confidencialidad) desde que estbamos en
TDCOM, pero an no habamos aplicado por patentes. Con la poca
experiencia que tenamos en el rea, cremos que no haba mucho que
patentar, pero entonces ocurri un evento muy interesante: la
cosecha de propiedad intelectual. En ese proceso alguien
experimentado se sienta contigo y te hace preguntas, desde explicarle
el funcionamiento de algo, compararlo con lo que hay en la industria,
preguntar qu hay de novedoso y cuestionar por qu no puede ser un

invento. Eso nos ayud a identificar varias innovaciones por las que
aplicamos patentes.
Este circuito se convirti en un producto de Intel y sali al mercado

mundial en 2001. Recibimos un par de patentes en Estados Unidos y
otra que qued en proceso.
El valor de aplicar a una patente viene en varios aspectos:
a) Demuestra que puedes ser innovador,
b) Protege tus ideas,
c) Te posiciona para poder negociar con ellas,
d) Es un elemento que ayuda a construir buena percepcin sobre

una persona o grupo,
e) Es un elemento valioso cuando buscas que inviertan en tus

productos o compaa.
El aprendizaje en este proceso fue: Creer que tus ideas pueden ser
innovadoras y pueden llegar a ser un producto para el mercado
mundial; Revisar el estado del arte en la industria; y proteger tus
ideas con una patente si eso aplica. El sentimiento de llevar un
producto al mercado es increble.
GDC ha seguido creciendo y actualmente tiene ms de 700 empleados,

un alto porcentaje de ellos con maestra y doctorado (estimamos
aproximadamente 40%, esto es, ms de 280 gentes con posgrado). La
concentracin de talento es muy buena y la reputacin que ha
construido ese grupo es extraordinaria. La base para crecer en nmero
y responsabilidades es entregar resultados en nuestros proyectos y
arriba de eso se deben construir innovaciones que se reflejen en
eficiencia, efectividad y nuevos productos.
GDC es un punto de demostracin del talento mexicano produciendo

resultados en proyectos y productos lderes a nivel mundial. El reto es
continuar entregando valor por medio del desarrollo de nuestros
empleados, infraestructura y la conexin con el ecosistema.

4. El ingenio Mexicano: Qu le falta para convertirlo en

innovacin?
Una de las cosas por las que somos conocidos es el ingenio, pero,
puede considerarse eso una innovacin? Puede ese ingenio llevarnos
a inventos y descubrimientos? A nuevos productos y soluciones?
He conocido a muchas personas que me sorprenden por su ingenio,

desde los chistes, el albur, arreglando cosas en la casa o arreglando
mquinas ms complejas. Me he sorprendido con la rapidez del
pensamiento para encontrar soluciones, con la forma de adecuar la
solucin a la disponibilidad de herramientas o elementos. El ingenio
Mexicano se expresa en muchas cosas que hacemos y decimos cada
da. Pero, Dnde estn las innovaciones y las patentes?, Por qu no
las vemos? Estoy convencido que el ingenio puede llevar a la
innovacin, pero hay un elemento que comnmente falta: la
estructura de la solucin. Si la solucin no es estructurada, repetible y
medible entonces no pasar de ser algo ingenioso que ocurri una vez.
Un ejemplo (ficticio) que uso con frecuencia, es que muchos Mexicanos
podemos arreglar un coche con un chicle, pero no se nos ocurre
desarrollar una pasta de primeros auxilios para los carros. El paso
era relativamente sencillo. Entendamos el problema (algo que ayude a
sellar una fuga de agua, por ejemplo), el mercado y el producto. La
diferencia fue que no pensamos en hacerlo un producto que tuviera
caractersticas tales que la funcin pueda repetirse consistentemente y
comercializarlo de tal forma que muchos lo trajramos en nuestro
coche.
Hay dos cosas requeridas para llegar del ingenio a la innovacin, una
es la solucin estructurada al problema y la segunda es un plan de
negocios.
En Intel, la solucin estructurada a problemas es un tpico que desde

el inicio podemos aprender. Hay cursos para los nuevos empleados
sobre ese tema. Los problemas actuales requieren de trabajo en
equipo y solucin estructurada.
Los ingenieros tendemos a tener los conocimientos para estructurar el

anlisis de un problema, pero en ocasiones el proceso de sntesis no
resulta tan estructurado. La innovacin no necesariamente se sujeta a
una estructura, pero el cmo reflejarla en un producto debe estarlo.

Debemos motivar la transicin de ingenio a innovacin en nuestros

ingenieros.
Hay dos cosas que he aprendido para hacer ms estructurado el

proceso de anlisis y sntesis: Dibujar y platicar. La parte de dibujo es
plasmar la solucin en sus dos grandes componentes: donde se
alteran los datos y el control de la secuencia de alteracin y
comunicacin (para circuitos y sistemas electrnicos). En la parte de
platicar, se refiere a exponer las ideas y discutirlas con alguien ms
hasta estar conformes de que funcionan y soportan los
cuestionamientos. Estas dos han sido los elementos bases que me han
permitido disear circuitos y sistemas en mi carrera profesional.
5. Los emprendedores en Mxico

Hay dos cosas que me impactaron al inicio de mi aprendizaje sobre el
emprendimiento en Mxico. A inicios de los 90s un gerente de
ingeniera que viva en el estado de Nueva York vino a Guadalajara y
rent un VW Beetle, ya que quera manejar uno. En su intento de
llegar a CTS, desde el hotel, al parecer se desvi y eso le dio
oportunidad de ver a varios vendedores en la calle. Cuando lleg a
CTS nos coment: Hay muchos emprendedores aqu, se pueden ver
en la calle. Por qu no hay ms empresas locales, s se ve que el
espritu emprendedor est aqu?.
La segunda historia es en un viaje a Sacramento California. Estaba en

una empresa a la que habamos ido a reuniones y una tarde, me toc
sentarme en un cubculo que tena una ventana hacia el jardn. Ah vi a
varios paisanos inmigrantes trabajando arreglando el jardn. Despus
voltee al pasillo que daba el cubculo y vi a ingenieros, muchos de ellos
inmigrantes tambin, caminando y dirigindose a la salida porque era
la hora de fin del trabajo. En ambos casos se trataba de
emprendedores, de gente que tomaba riesgos por un mejor porvenir,
alejndose de su pas de origen para conseguirlo.
As, que vi los emprendedores locales en las calles en Mxico y los

emprendedores que se iban al extranjero y haba algo en comn,
gente de escasos recursos y tal vez sin un grado universitario. Es
evidente que el espritu emprendedor existe en todos los estratos y se

refleja en esas aventuras por un mejor porvenir en la forma de buscar

oportunidades a veces fuera de nuestro pas.
Qu hacan los emprendedores de clase media o alta?, Dnde

estaban los emprendedores que invertan en empresas de tecnologa?
En los 90s, no encontr muchos ejemplos de emprendedores en
empresas que utilizaran tecnologas de la informacin para competir ni
tampoco un ambiente donde se intentara convertir el emprendimiento
en empresas grandes. El esfuerzo pareca ms enfocado a conseguir
una solucin personal o en reas de bajo riesgo y rpido retorno.
Pens en ese momento que faltaba convertir el emprendimiento en
empresas de alta tecnologa.
En el caso de empresas de TIC, hay emprendedores, pero no logramos

construir empresas ms all de lo que podamos rodear con nuestros
brazos o controlar con nuestra voz. Normalmente nos quedamos
con empresas pequeas porque no queremos repartir el pastel o
llegamos al lmite de la capacidad de controlarla. Tambin hay
ocasiones en las que ya no hay dinero para fondear el crecimiento de
la misma (capital semilla, ngel o de riesgo). El cambio hacia una
empresa ms grande requiere el desarrollo de liderazgo, de una
organizacin, del plan de negocios y del ecosistema de soporte. Sin
esos elementos seguiremos manteniendo el contexto de empresas
pequeas que difcilmente tendrn gran impacto nacional o
internacional.
Desde mi perspectiva un emprendedor o alguien que se decida a

hacerlo debe considerar cuatro factores:
a) Trabajo duro
b) Aspirar
c) Abarcar
d) Realizar alianzas estratgicas
Guiar una empresa requiere trabajo duro, tanto en la operacin como

en el desarrollo de la misma. Es muy importante construir una
empresa con valores y cultura clara, que alinee a todos los integrantes
de la empresa. Por otro lado es muy importante crear una cultura de
disciplina y calidad en los proyectos, productos y servicios que la
compaa entrega. Las puertas de las oportunidades se abren cuando

la empresa construye una buena reputacin de talento, compromiso y

entrega de resultados.
La aspiracin de la empresa debe ser econmica, pero no

necesariamente debe ser la nica. Cuando los emprendedores pueden
articular una aspiracin que alinee las pasiones e intereses de ms
gente, puede tener elementos valiosos para tener una compaa con
mucha energa positiva.
El emprendedor debe intentar crear una empresa que abarque ms

que al dueo. Debe incluir a los empleados de la empresa y a partir de
ah puede impactar a otros elementos de su regin (educacin, cultura
y otros). En empresas de alta tecnologa es comn los aspectos de
opciones a acciones de la compaa para atraer y retener empleados
socios valiosos.
Las alianzas estratgicas permiten que la empresa obtenga

capacidades que le permitan ejecutar sus planes de desarrollo, ventas
y mercadeo. Estas capacidades pueden incluir conocimientos,
procesos, recursos, sistemas u otros, alineados al plan estratgico de
la empresa.
6. Ecosistema: Comunidad, Sistema Educativo, Industria y

Gobierno
El ecosistema puede potenciar al ingeniero y al emprendedor. Tener
una empresa, resolver un problema y desarrollar un producto
requieren de trabajo en equipo. Aun ms, es muy posible que ese
equipo est formado por gente de mltiples disciplinas, con
conocimientos y experiencia. Definitivamente que tambin se
requieren recursos para eso. El ecosistema es muy importante para
generar talento, experiencia, infraestructura y recursos que se
requieren en cada caso.
La zona metropolitana de Guadalajara tiene por un lado una buena

concentracin de universidades que genera talento en diversas reas,
tiene un cluster de manufactura electrnica, y desarrollndose el de
diseo y pruebas, que ha generado experiencia y liderazgo, cmaras
industriales activas (CANIETI, CADELEC) y un gobierno interesado y
activo en apoyar. La interaccin y colaboracin entre ellos ha

permitido atraer inversiones y posicionar al estado. Todos estos

elementos deben continuar reforzndose para poder consolidar ms la
manufactura y crecer ms diseo y pruebas tanto en empresas
multinacionales como empresas locales.
Regiones donde se combina la disponibilidad de ese ecosistema activo

con ingenieros y emprendedores, tiende a transformarse atrayendo
inversiones de empresas multinacionales y creacin de empresas
locales que generan bienestar econmico.
En mi paso como ingeniero he aprendido que las relaciones

estratgicas con esos elementos del ecosistema han sido
fundamentales para desarrollar una empresa. En los inicios de TDCOM,
la relacin con CTS fue clave y las conexiones con universidades
(Cinvestav por ejemplo), fueron muy valiosas. La conexin con
Cinvestav permiti tener acceso a talento valioso para crecer TDCOM.
La conexin con CTS permiti tener acceso a gente experimentada y a
servicios de ingeniera que apoyaban la entrega de proyectos que
TDCOM contrataba con clientes en Estados Unidos.
Por otro lado, en el crecimiento de GDC El centro de diseo de Intel

en Guadalajara, la interaccin y relacin con Universidades de la
regin, CANIETI y el Gobierno del Estado de Jalisco han sido claves.
7. Cmo generar ms?

Alguna vez o en el radio una conversacin sobre museos y
laboratorios. La conclusin bsicamente era que en Mxico apreciamos
ms un museo que un laboratorio. El museo es el pasado, el
laboratorio es el futuro. Hay que conocer el pasado para que nos d
una perspectiva de cmo podemos impulsar el futuro, pero no hay que
quedarnos en las glorias del pasado, casi inventamos esto o
aquello. Ahora debemos pensar en cmo multiplicar los laboratorios
de ideas que generen productos y bienestar social y econmico.
Las inversiones en talento y conocimiento son piezas claves en la

atraccin de inversiones. Internet, la nube, movilidad, TICs y el
incremento de la competencia requieren que generemos ms
ingenieros y que los podamos posicionar mejor en el entorno global,
para atraer crecimiento.

Tenemos que integrar los actuales ingenieros al proceso de innovacin.

Debemos apoyar a los que se estn desarrollando en las universidades
a entender el enfoque global y debemos atraer a los nios y jvenes a
las ingenieras. Para esto ltimo creo que hay que hacer ms
despliegue de lo que la ingeniera puede hacer por medio de museos o
centros de innovacin. Por otro lado, debemos crear una red social
que ayude a contestar la pregunta por qu ser ingeniero? (Algo de
esto ya est en proceso).
Para apoyar el desarrollo de los que se estn formando, hay que

fortalecer los programas de estancias profesionales y hay que tener
ingenieros que estn desarrollando productos lderes compartiendo
mejores prcticas con los estudiantes. Para apoyar a los
emprendedores, hay que crear infraestructura y experiencia que se
pueda compartir con ellos.
Tambin debemos entender dnde estamos, qu somos y cuantos

Ingenieros hay. Recientemente escuch la idea de un observatorio que
la academia de ingeniera est generando. Considero que eso es una
excelente herramienta que nos permita obtener la informacin y
entenderla, para de ah definir lo que podemos hacer.
Para hacer ms necesitamos entender lo que hay, los que se estn

formando, atraer a ms nios y jvenes a las ingenieras y generar la
infraestructura para que los ingenieros puedan ser efectivos
integrndose al sector industrial (global), creando nuevas soluciones y
nuevas empresas.
Por otro lado, el dinamismo actual de los mercados y el crecimiento de

los pases emergentes traen muchas oportunidades a Mxico. En el
caso particular de tecnologas de la informacin, se observa un
crecimiento impresionante en el nmero de gente usando internet, el
nmero de telfonos celulares, la penetracin de televisin y hay un
crecimiento en penetracin de ancho de banda amplia (broadband).
Por otro lado el consumo de dispositivos inteligentes se espera que
siga aumentando a medida que se integra tecnologas de la
informacin en dispositivos que nos rodean, desde la casa, el auto,
autobs, oficina, universidad, restaurantes y ms. Todos esos
dispositivos deben ser diseados y adaptados en algn lugar, y ese
lugar puede ser Mxico si tenemos el talento, la infraestructura y los

fondos para hacerlo. Estoy convencido de que el talento atrae las

oportunidades y el capital. Por supuesto que hay que generar el
ecosistema para que los emprendedores florezcan, pero el impulso de
los ingenieros para ser emprendedores puede ser la fuerza ms grande
en esto.
8. Por qu ser ingeniero? Mi aprendizaje en estos 20 aos.

En la secundaria me apodaron El Ingeniero porque en vez de usar
una mochila comn, usaba un portafolio que me regal una de mis
hermanas. Al principio no me senta a gusto usndolo, pero cuando
supe del apodo, ya no me disgust.
ltimamente he pensado mucho en esa pregunta, Por qu ser

ingeniero? Por un lado por todo lo que, por ser ingeniero, he obtenido.
Desde los tiempos universitarios, el aprendizaje, que me permita
entender y resolver problemas muy interesantes. En la etapa de CTS
y Mixbaal, por el aprendizaje intenso que tuve y la exposicin a gente,
proyectos y herramientas estado del arte. Despus en TDCOM por las
satisfacciones de llevar una idea a una empresa y de ah a una nueva
aventura en Intel. En los aos recientes, por la gente y empresas que
he conocido en la industria de la regin.
Por otro lado, porque creo firmemente que necesitamos ms y mejores

ingenieros que ayuden a transformar a nuestro pas. Tenemos el
ingenio, la voluntad, el talento y las oportunidades. Hay que ajustar
algunas cosas, creer ms en nosotros mismos, prepararnos con ms
pasin y aventurarnos a crear lo novedoso, a transformar nuestro
ingenio en innovacin. Debemos correr la voz de que se puede, de que
no es fcil, de que es necesario.
Debemos poder contestar a las nuevas generaciones que deben ser

ingenieros porque en esas carreras podrn cambiar a su comunidad,
regin, pas y tal vez el mundo.

9. Conclusiones
Los ingenieros son un pilar del bienestar econmico y social. En
cualquier industria o actividad se requiere ingeniera, ya sea
agricultura, alimentos, medicina, tiendas, gobierno, educacin y en
general en la mayora de los productos y servicios. Debemos realizar
acciones para:
a) Incrementar:
Incrementar
rea Impacto
El conocimiento de lo Sirve como base para entender lo que
que hay por medio del tenemos, lo que falta y las oportunidades
Observatorio para cerrar brechas.
El nmero de Atraer oportunidades, como proyectos e
Ingenieros inversiones. A medida que el nmero de
ingenieros es mayor y su calidad mejor, las
empresas que requieren esas capacidades
voltearn ms a Mxico
La conexin entre Discutir oportunidades. Crear una red slida
ingenieros de Ingenieros permite que las discusiones e
ideas fluyan, permitiendo identificar nuevas
oportunidades.
La conexin de Crear nuevos negocios o productos. En todos
Ingenieros con otras los productos se requiere entender temas
disciplinas desde logstica, produccin y financiamiento,
hasta modos de uso, reglamentacin y ms.
La conexin temprana con mltiples
disciplinas permitir entender los retos para
llevar el producto o servicio al mercado.

b) Mejorar:
Mejorar
rea Impacto
La forma en la que Debemos pasar del Ingenio a la innovacin
emprendemos aplicando, en el momento oportuno,
metodologas estructuradas de solucin de
problemas y desarrollo de productos.
El conocimiento sobre Eso nos permite reaccionar ms rpido a
oportunidades, oportunidades y adems identificarlas. Se
tecnologas o reas espera que pases emergentes, como Mxico
relevantes generen soluciones para oportunidades
locales, as que hay que tener la preparacin
para identificarlas.
La conexin del Mayor alineacin a estrategias que pueden
ecosistema impactar la Sociedad, Sistema educativo,
Gobierno e Industria
Disponibilidad de Debemos desarrollar ms laboratorios y en
infraestructura general disponibilidad de sistemas avanzados
que permitan transformar ideas en productos
c) Cambiar:
Cambiar
rea Impacto
De solamente instalar Instalar es un primer paso para mejorar.
a eso y ms. Debemos pasar a probar, modificar y disear.
Eso nos permitir movernos del Hecho en
Mxico al Creado en Mxico.
De aceptar la La adaptacin de productos a regiones, por
tecnologa y productos cuestiones culturales, costo, clima,
que nos llegan a percepciones y ms genera una oportunidad
proponer nuevos para la ingeniera.
esquema de aplicacin
en nuestra regin
De pensar que no Este es un cambio fundamental que requiere
podemos a creerlo prepararse y motivarse a demostrarlo

Debemos cambiar aspectos de aptitud y actitud en las personas y en el

ecosistema. El empuje decidido de los ingenieros para lograr que el
ecosistema se alinee es requerido. El liderazgo y respuesta del
ecosistema es importante.
Las carreras de ingeniera ofrecen oportunidades para adquirir

conocimientos que continuamente avanzan, relacionarse con gente de
otros pases y tener impacto global.
Debemos poder contestar a las nuevas generaciones que deben ser

ingenieros porque en esas carreras podrn cambiar a su comunidad,
regin, pas y tal vez el mundo.
10. Bibliografa
Algunos libros que me han servido en el desarrollo de ideas,
organizaciones y proyectos
1.- John L. Nesheim. High Tech Start Up. The complete how-to
handbook for creating successful new high tech companies. 1997.
ISBN 0-914405-71-3
2.- Robert A. Burgelman. Strategy is destiny How Strategy-making

shapes a copanys future. The Free Press. ISBN 0-684-85554-2
3.- Robert A. Burlgeman, Modesto A. Maidique, Steven C.

Wheelwright. Strategic Management of Technology and Innovation.
McGraw-Hill Irwin. ISBN 0-07-231283-1
4.- John L. Hennessy, David A. Patterson. Computer Architecture a

quantitative approach. Morgan Kaufmann Publishers Inc. ISBN 1-
55860-069-8

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Por qu ser Ingeniero?

Especialidad: Comunicaciones y Electrnica

Nombre del Candidato

MC Jess Palomino Echartea

17 de Noviembre del 2011

Por qu ser Ingeniero?

Resumen Ejecutivo ....................................................................................................... 3

Especialidad: Comunicaciones y Electrnica 2

Todos los pases tienen aspiraciones de incrementar su bienestar social y

En este documento nos planteamos la pregunta : Por qu ser Ingeniero? y

Es muy importante tomar acciones para seguir incrementando el nmero y

Esperamos que esta historia promueva por un lado la generacin de nuevos

Especialidad: Comunicaciones y Electrnica 3

Creo que un elemento clave que apoyara a lograrlo es la ingeniera

La ingeniera es el conjunto de conocimientos y tcnicas

Los ingenieros realizan ingeniera (transformacin de la idea en

Para tener mayor y mejor Ingeniera necesitamos ms y mejores

Este documento intenta platicar una historia conectndola con

Especialidad: Comunicaciones y Electrnica 4

2. Por qu ser Ingeniero?

La relevancia de esta pregunta radica en el hecho de que un soporte

Los ingenieros apoyan la transformacin de un pas. Tenemos

As que, si contemplamos que los ingenieros contribuyen de manera

Como referencia, se dice que Mxico grada cien mil (100,000)

Ahora bien, hay que hacernos unas preguntas: Qu es un Ingeniero?,

Especialidad: Comunicaciones y Electrnica 5

Para poner un contexto, las siguientes definiciones son tomadas de

La ingeniera es el conjunto de conocimientos y tcnicas

Su funcin principal es la de realizar diseos o desarrollar

El ingenio implica tener una combinacin de sabidura e

La definicin de Ingeniera, Ingeniero e Ingenio son inspiradoras, por

Pero, desde mi perspectiva, yo usara una definicin en un contexto

Especialidad: Comunicaciones y Electrnica 6

2.2. Cmo se genera?

Nacemos o nos hacemos Ingenieros?. No lo s, definitivamente el

2.3. Cmo se desarrolla?

Varios factores influyen: El sistema educativo, tener un mentor,

2.4. Cmo son los retos y oportunidades que se le presentan?

A medida que las comunidades evolucionan se requiere nuevos medios

Especialidad: Comunicaciones y Electrnica 7

Hasta este punto hemos descrito brevemente algunas cuestiones de

3. Una historia: Ms de 20 aos en la Ingeniera.

Al acudir a una pltica de orientacin vocacional en preparatoria vi por

Muy buenos profesores en la BUAP y un congreso del IEEE donde vi a

Hasta ese momento mi aspiracin era realizar docencia e

Al entrar a INAOE me sent en algo parecido a una torre de Babel,

Especialidad: Comunicaciones y Electrnica 8

requeran que buscramos ms informacin en la biblioteca ya que el

El convivir con gentes de otros pases y el aprender a buscar y

Varias circunstancias me conectaron con Cinvestav y despus me

EL Mole funcion bien e hicimos algunas demostraciones en centrales

CTS estaba atrayendo ms y ms proyectos y el grupo que se estaba

Especialidad: Comunicaciones y Electrnica 9

la arquitectura microcanal de IBM, en el que tuvimos retos al disear

Una prueba grande fue desarrollar una computadora para la compaa

Esto inici con miedo. Cuando me pidieron ser el lder de este

Especialidad: Comunicaciones y Electrnica 10

en cualquier entorno, a nivel internacional y aun en laboratorios en los

Este proyecto me dio la oportunidad de interactuar por primera vez

Por otro lado, en ese proyecto, nos enfrentamos a un nuevo reto

3.1. Magia o ingeniera?

Cuando estbamos diseando esta computadora, nos habamos

Especialidad: Comunicaciones y Electrnica 11