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guiaenarm

Guadeestudiantesparaestudiantes:ExamenNacionaldeResidenciasMedicas

AntesdelENARM

Sisiguessiendoestudiantedemedicina(primeracuartoao,internado),ypiensaspresentarelENARM
paracompetirporunaplazaparaespecialidadmedica:comopuedeshacerquetusestudiosdela
carreracontribuyanalmximoparatupreparacindelENARM?

AlgunasUniversidadesdeMxicocomienzanaprepararparaelENARMasusestudiantesdesdemuy
tempranoenlacarreradeMedicoCirujano.HayinclusoalgunasFacultadesqueofrecencursos
especialesparaprepararasusestudiantes(yalosestudiantesdeotrasFacultades)paraelnacional.Por
ejemplo,LaSalle,laUniversidadPanamericana,laUniversidaddeSanLuisPotosiyla
UniversidadAutnomadeNuevoLen,entreotras,ofrecencursosdepreparacinparaelENARMcada
ao.Sinembargo,lamayoradelasUniversidadesnoenfatizanlaimportanciadeprepararelENARMsi
nohastalosltimossemestresdelacarrera.

LarealidadesquesonpocoslosestudiantesestnconscientesdequelapreparacinparaelENARM
puedeempezarelmismodaenqueempiezatucarreracomomedicoenformacin.Estopuedeparecer
excesivo,perocreme,eltenerunavisinorganizada,responsableyadelantada,puedepermitirtehacer
grandesavancesdesdetuprimeraodemedicina.

ElENARMesunexamenquetratadesaberqueresponderycomoresponder.Yporeso,
tupreparacinparaelENARMpuedeempezarencualquiermomentoquetulodecidas.Sigueleyendo
paraconoceralgunostips.

1.Enfocatuestudioacontenidoscomunes.

ElENARM,ensumayora,evalaconocimientosaniveldemedicinageneral.Conestononosreferimos
amedicinafamiliarymedicinadeprimernivelnicamente:alcontrario,laspreguntassedistribuyen
entreatencinprimaria,preguntasdeespecialidadydesubespecialidad.Sinembargo,loscontenidosde
lostresrubros(ensumayora)songeneralesydetemascomunesquerepresentanproblemasdesalud
pblica.Porejemplo,esmuchomasfrecuenteencontrarunapreguntadeembarazoectpico,quede
todaslasenfermedadesdegenerativasdelSNC.

Portanto,valemuchomspasarvariosdasestudiandolaDiabetesMellitusqueaprendindotede
memorialasinmunodecienciasprimarias.EstoesvlidonosoloparaelENARM,sinotambinparatu
internadoyserviciosocial.

Comolohago?

Nodejesqueteseduzcaelladooscurodelasenfermedadesdesconocidas,interesantes,enigmticasy
Nodejesqueteseduzcaelladooscurodelasenfermedadesdesconocidas,interesantes,enigmticasy
rarsimas.Enlugardeesto,concentratusestudiosentemasprioritariosdesaluddesdeelprimer
semestres:tusprofesoresytemariosvanaorientarteeneseaspecto.Deigualformapuedesutilizarlos
temariosdelasguasPAC(actualizacinmdica)comoideageneraldelostemasmasrelevantesen
saluddeMxico.Masvalesabermuchode50enfermedadescomunes,quepocode500raras.

2.Rearmatuconocimientoconpreguntas

EnsuconstantepreparacinparalosUSMLEsteps,losestudiantesdemedicinadeEEUUhanadoptado
laefectivacostumbrederearmarsusconocimientoscontestandobancosdepreguntasalapardesus
estudios.Laspreguntaspermitenconsolidarmapasneuronalesmsduraderos,yalmismotiempo,
preparanalcerebroparaaccederalainformacinenformarpidayconcisa.Recuerda,tantotus
exmenesnalescomoelENARMevaluarntusconocimientosenformadepreguntas.Portanto,que
mejorqueacostumbraratucerebroaleerlas,comprenderlasrpidamenteybuscar/encontrarla
informacinnecesariaparasolucionarlas.

Comolohago?

Contestabancosdepreguntasalapardetusestudiosclnicos.Porejemplo,siestsentumdulode
cardiologa,tratadecontestarpreguntasdeltemaquehasestudiado.Comocontestarlas?Lo
importanteesqueseasconstante.Paraesto,esmejorsolucionar10preguntasporlanochequetratarde
solucionar100preguntaselndesemana.Elmejormomentoparacontestarpreguntasesalrededorde8
horasdespusdeestudiaruntema.Portanto,hacer10preguntasdeloestudiadoporlamaanaesuna
buenacostumbre.Dedondesacarlaspreguntas?LosbancosdepreguntasCTO(desgloses)dividenlas
preguntasportemayasignatura(pej,IAM/cardiologa)ytepermitenrepasarloqueestudiasteenelda.

3.Perfeccionatushabilidadesparaleerestudiosdediagnstico

Noserequierenhabilidadesderadilogoexperto.Bastaconsaberhacerlosdiagnsticosmasesenciales
enelEKG,XRdetraxydeabdomen,TC(crneo,trax,abdominal),USdehgadoyvabiliaryUS
ginecolgico.Nadaelaborado,hayquesaberdeIAM,neumona,colecistitis,pancreatitis,perforacin
intestinal.Temascomunesyqueseanesencialesenelabordajediagnsticodelproblema.Elaopasado
elENARMincluyvariosdeestosdiagnsticos.

Comolohago?

Practicando.Lamejormaneraesentusrotacionesclnicas.Apgateacadaplacadetraxelectroy
tomografa,ypidealosresidentesqueteayudenaanalizarlosresultados.Adems,hayvariosrecursos
enlared,aquselistansoloalgunos:

EKG:ECGWaveMaven(Harvard)(hp://ecg.bidmc.harvard.edu/maven/mavenmain.asp):
MuchsimosEKGs,explicados,detalladosyclasicadossegndiagnsticoydicultad.Excelente
sitiodeHarvard.
Gabinete:MedPixRadiology(hp://rad.usuhs.edu/medpix/parent.php3?mode=home_page):Sitio
increbledelaUniformedServicesUniversityofHealthSciences,contienealrededorde12,000
imgenesdeenseanza(explicadas)decasosclnicosreales(correlacionados),detodoslosestudios
degabinete(US,CXR,TC,RMN).
Imgenesdeltrax:IntroductiontoChestRadiology,MedVirginia:(hp://www.med
ed.virginia.edu/courses/rad/cxr/)PginadelaUniversidaddeVirginia,dondeseencuentraun
tutorialdeimagenologatorcica.MuytilparaTCyplacadetrax.

4.Practicaelinglesmedico
4.Practicaelinglesmedico

Unavezms,nopodemosdejardeenfatizarlaimportancia.10%delaspreguntasdelENARMsonen
ingls,yese10%podraserladiferenciaentreserelprimeroyelltimolugardetuespecialidad.Si
practicastuinglsdesdeelprimersemestre,tendrscasi6aosparadominarloyperfeccionarlo.

Comolohago?

AlgunosrecursostilessonloslibrosdelaserieFirstAidfortheUSMLESteps(librosdetextoylibros
depreguntas).Situnivelesmsbsico,puedescomenzarconalgncursodeidioma,comoRosea
Stone.Hacerunintercambio,leermedicinaeningls(sitioscomomdconsult,medscapeyuptodateson
unabuenaopcin).

5.NotodoeselENARM

ElENARMessolounapartedelprocesodeadmisinparaentraracualquierhospital.Siquieres
enterartedequeotrasformaspuedesaumentartusposibilidadesdequedarenunbuenhospital,sigue
elenlace.(hps://guiaenarm.wordpress.com/porqueelenarmnoloestodo/)

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