Universidad Cat

olica del Norte

Departamento de Matem aticas
Departamento de Ense nanza de las Ciencias Basicas

Respuestas al Taller N 8 y Ejercicios Complementarios

2 de marzo de 2017

DE SEGUNDO GRADO
8. ECUACION

Resultados de aprendizaje: Al final de la sesion el estudiante

Resuelve ecuaciones de segundo grado mediante factorizacion, mediante la formula
general o completando cuadrado.
Resuelve ecuaciones de segundo grado con coeficientes literales.
Modela y resuelve problemas contextualizados usando ecuaciones cuadraticas.

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS:
Practica con los siguientes ejercicios, que debes entregar resueltos en la clase de ma
nana.

1. Resuelve los siguientes problemas mediante modelamiento con ecuaciones cuadraticas

(a) Una compa na que produce marcos para fotografas, va a lanzar un nuevo dise
no
metalico. El marco se cortara de una pieza de acero de modo que el interior
del marco mida 10 por 15 cm y el ancho del marco sea constante. Ademas,
para que el marco no sea muy pesado, el area total debe ser de 350 cm2 . Cual
debiera ser el ancho del marco para que se cumplan estas condiciones?

(b) Un crucero de 3 horas por un ro consiste en viajar 15 km ro arriba (en contra

de la corriente) y de regreso. El ro tiene una corriente de 2 km por hora. Cual
es la rapidez de la embarcacion y cuanto dura el viaje ro arriba?
Sugerencia Escribe el tiempo total del viaje en terminos del tiempo que tomo
el trayecto contra la corriente mas el tiempo que tomo regresar.

2. Encuentra los vertices de las siguientes parabolas completando cuadrado. Determina

si las curvas cortan el eje X y, de ser as, indica los puntos de interseccion.

(a) y = x2 + 4x + 1 (b) y = 2x2 7x + 3 (c) y = 5x2 4x 2

1
 RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS DEL TALLER :

8.1 M
etodos de resoluci
on de ecuaciones cuadr
aticas

1. x = 12 o x = 1
2. Las dimensiones del predio son 30 m por 25 m.
3. x = 1 o x = b 1 para todo b real
4. x = 0 o x = 1

5. x = 2 + 3 o x = 2 3

8.2 Interpretaci
on geom
etrica de la ecuaci
on de segundo grado

1. (a) El discriminante es mayor que cero. La parabola intersecta al eje X en (3, 0)

y en (2, 0).
(b) El discriminante es menor que cero. La parabola no intersecta al eje X.
(c) El discriminante es igual a cero. La parabola intersecta5 al eje X en (2, 0).

2.5
10

5 -10 -7.5 -5 -2.5 0 2.5 5 7.5 10

-2.5
-20 -15 -10 -5 0 5 10 15 20

-5 -5

(a) y = x2 + x 6 (b) y = x2 + 3x 3
-10

2
 10

10

-20 -15 -10 -5 0 5 10 15

-5

5 -10 -5 0 5 10 15 20
-10

(c) y = x2 + 4x + 4 (d) y = 3x2 12x + 1, V (2, 11)

-5

2. El vertice de la parabola es el punto V (2, 11)

-10