Profesora: Carolina Romero Godoy

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Curso 6 A
Diagnstico PME
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Instrucciones

Lee la prueba y responde las preguntas.

Cuando debas escribir utiliza letra legible
I. Lee atentamente el texto 1 y responde las preguntas 1 a la 10:

1. Ulises y los cclopes

Ullises en compaa de doce navegantes, se adentr en la tierra de los cclopes. No tardaron en ver una gran cueva oculta. Ulises entr en la cueva, llevando
un pellejo de cabra lleno de vino riqusimo y una bolsa repleta con la caza conseguida el da anterior.

La cueva era la habitacin de un horrible gigante; su estatura era colosal, era tan corpulento como una mole de piedra y, en medio de la frente, tena un solo ojo,
cuya mirada produca espanto. Se llamaba Polifemo y se ocupaba en cuidar sus rebaos y hacer quesos.

Cuando Ulises y sus hombres entraron en la cueva de Polifemo, el gigante no estaba all. l regres al atardecer, conduciendo su rebao. Ulises y sus hombres
se ocultaron en los rincones ms apartados de la cueva. Despus que entraron las cabras y ovejas, Polifemo, sin esfuerzo, levant una roca enorme que ni
veinte caballos hubieran podido arrastrarla y cerr con ella la cueva, quedando tambin encerrados Ulises y sus doce hombres.

Luego, encendi una hoguera enorme que ilumin todos los rincones de la cueva. A la luz del fuego, el gigante advirti la presencia de Ulises y de sus
navegantes. Sorprendido, grit:

De dnde sois, de dnde habis venido extranjeros? La voz del gigante atronaba de tal modo en la cueva que los hombres de Ulises sintieron inmenso
terror.

Ulises invent que haban naufragado y solicit su hospitalidad. El gigante avanz hacia ellos, cogi con una mano a dos de los navegantes, los golpe, los as
en la hoguera y los devor. Luego, se tendi en el suelo de la cueva y se qued profundamente dormido.

Al ver al gigante dormido, Ulises y sus hombres empezaron a fraguar planes para salvarse de la muerte que les aguardaba. Lo primero que Ulises propuso fue
matarlo, pero inmediatamente desecharon la idea: la enorme piedra que cubra la entrada de la cueva era tan pesada que ni cincuenta hombres hubieran podido
moverla, de modo que aunque el gigante muriera, ellos no podran salvarse. As permanecieron toda la noche, lamentando su triste suerte y buscando planes
para su salvacin.

Apenas amaneci, el gigante encendi de nuevo una inmensa hoguera y devor a otros dos hombres. Enseguida levant la enorme piedra que cerraba la
cueva, sali con su rebao y volvi a cerrar la entrada con la roca.

Los pobres navegantes y Ulises quedaron de nuevo encerrados. Se angustiaban buscando el modo de huir y de vengar a sus desgraciados compaeros. Al fin,
Ulises comunic su plan.

Cerca de la hoguera haba un tronco de olivo tan alto como el mstil de una nave. Entre todos lo tomaron y el hroe afil uno de sus extremos hasta formar una
larga punta que luego endureci al fuego. La idea de Ulises era hundir la punta del palo candente en el nico ojo de Polifemo cuando al fin lo rindiera el sueo.

Al atardecer, el gigante regres a la cueva seguido de su rebao, cogi a dos hombres ms y los as para la cena. Cuando termin, Ulises se acerc al gigante
con una copa de rico vino:

Algo te falta despus de tu festn de carne dijo el hroe a Polifemo. Prueba este licor.

Polifemo prob el rico vino de los griegos, chasque la lengua con delicia y comprob que jams haba bebido algo tan delicioso. Dijo a Ulises:

Me gusta tu vino, extranjero. Dame ms y dime cmo te llamas. Quiero recompensarte, pues jams haba probado nctar como el tuyo.

Ulises, que deseaba que el gigante se embriagara, le sirvi del rico vino una y otra vez, hasta que Polifemo se tendi en el suelo completamente ebrio. Entonces
Ulises le dijo:

Me llamo Nadie y as me conocen mi familia y mis hombres.

El gigante se ech a rer y contest con crueldad:

Pues bien amigo Nadie, quiero recompensarte como te he dicho: primero me comer a todos tus compaeros y te dejar a ti para el ltimo.

Lanz una gran carcajada y como el vino lo haba embriagado, se qued profundamente dormido. Ulises llam a sus hombres y todos corrieron a buscar el palo,
pusieron su punta al fuego y despus la hundieron con fuerza en el ojo de Polifemo.

El cclope se puso de pie, lanzando gritos roncos como el trueno. Logr arrancarse el palo candente del ojo y llam a gritos a sus hermanos cclopes, que
habitaban en cuevas cercanas.

Acudieron los cclopes y preguntaron:

Por qu gritas, hermano? Es que te han herido o te han robado tus rebaos?

Polifemo, ciego y ansioso de venganza, grit:

Nadie me ha herido a traicin!

Y los cclopes le contestaron:

Pues si t mismo dices que nadie te ha herido, no sabemos por qu gritas y en nada podemos ayudarte.

Y dicho esto, como todos los cclopes eran hombres crueles, se marcharon tranquilamente a sus cuevas y dejaron all a Polifemo, rugiendo de dolor.

La Odisea, Homero (Fragmento adaptado).

1) Por qu Ulises decidi no matar a Polifemo cuando estaba dentro de la cueva?

a) Porque no habra podido mover la roca de la entrada. c) Porque quera matarlo con el palo afilado.

b) Porque sinti lstima por el gigante solitario. d) Porque le tena mucho miedo al cclope.

2) Por qu los cclopes no ayudaron a Polifemo?

a) Porque teman a los navegantes. c) Porque queran quedarse con sus animales.
b) Porque tenan una mala relacin con l. d) Porque pensaron que nadie lo haba herido.

3) Segn el texto, qu significa candente?

Ulises afil uno de los extremos del palo hasta formar una larga punta que luego endureci al fuego de la
hoguera. La idea de Ulises era hundir la punta del palo candente en el nico ojo de Polifemo

a) Puntudo. c) Extremo.
b) Caliente. d) Largo.

4) Lee el fragmento y responde: Segn el texto, qu significa fraguar?

Ulises y sus hombres empezaron a fraguar planes para salvarse de la muerte que les aguardaba. Lo primero que
propuso Ulises fue matarlo.

a) Rescatar c) Idear
b) Aguardar d) Matar

5) Lee el siguiente fragmento y responde: Qu significa atronaba?

El cclope grit:
- De dnde sois, de dnde habis venido extranjero-
La voz del gigante atronaba de tal modo en la cueva que los hombres de Ulises sintieron inmenso terror.

a) Vena c) Lanzaba
b) Tema d) Resonaba

6) Segn el texto, Qu palabra puede describir mejor a Ulises?

a) Gritn c) Cobarde
b) Glotn d) Valiente
 7) Cul es la caracterstica ms peculiar de los cclopes?

a) Su nico ojo c) su gusto por el vino

b) Su voz atronadora d) Su experiencia en cuidar ovejas

8) Al final del relato, cuntos navegantes sobrevivieron junto a Ulises?

a) Cuatro navegantes c) Seis navegantes

b) Ocho navegantes d) Dos navegantes

9) En el texto A quin se le llama hroe?

a) A un fabricante de licor c) A Polifemo

b) A un cazador de cabras d) A Ulises

10) Qu acciones corresponden al inicio del relato?

a) Ulises y sus hombres llegan a la tierra de los cclopes, entran a una cueva c) El gigante enciende la hoguera, descubre a los hombres, come a dos de
ellos y se duerme
b) El gigante guarda las ovejas en la cueva, enciende la hoguera, ordea a d) Ulises y sus hombres dan vino al gigante, l se emborracha y Ulises lo deja
sus animales y fabrica queso. ciego.

Lee atentamente el texto n 2 y responde las preguntas 11 a la 18


11) Segn el texto, para qu pueblo ser bizco era un signo de belleza?
a) Chinos c) Africanos
b) Mayas d) Romanos

12) Segn el texto, qu tienen en comn las costumbres de los pueblos nombrados?
a) Son antiguas y curiosas c) Se preocupan de la vestimenta
b) Todas se mantienen hasta hoy d) Dan importancia a la buena comida

13) Cul de estos pueblos se ubicaba en territorio chileno?

a) Mayas c) Romanos
b) Hindes d) Kawscar

14) Qu significa el punto rojo en la frente de una mujer hind?

a) Que es adolescente c) Que est casada
b) Que est herida d) Que es bella

15) Segn el texto, en qu culturas se mencionan costumbres solo de mujeres?

a) Kawscar, mayas e hindes
b) Hind

16) Qu tienen en comn los prrafos sobre romanos y egipcios?

a) Ambos mencionan vestimentas tpicas c) Ambos mencionan costumbres asociadas a la comida
b) Ambos mencionan hbitos para ser ms bellos d) Ambos mencionan tradiciones asociadas a los sirvientes

17) En el texto, a qu se refiere la expresin mientras ms pequeos ms bonitos?

a) A los cuchillos y tenedores que usaban los egipcios c) A los hombros de los kawscar
b) A los pies vendados de las mujeres chinas d) A los ojos de los bebs mayas
 18) Segn el texto, qu significa bocado?

Los antiguos egipcios no usaban cuchillos ni tenedores, sino que coman con los dedos. Los faraones
tenas un sirviente que les lavaba las manos entre un bocado y otro.

a) Trozo de comida. c) Tenedor.

b) Mano sucia. d) Boca.

III. Lee atentamente el texto nmero 3 responde las preguntas 19 a la 26

19) Segn el texto, qu significa akita?
a) Estacin de tren. c) Hecho Real
b) Raza canina d) Perro fiel

20) Al inicio del texto, qu problema tiene el perro?

a) Es humillado por su amo c) Es abandonado en una estacin de trenes
b) Se niega a aceptar a su nuevo dueo d) Presiente que algo malo le suceder a su amo

21) Qu propsito tiene el texto?

a) Contar una historia familiar c) Describir cmo se hace una pelcula
b) Resumir y recomendar una pelcula d) Dar instrucciones sobre el cuidado de mascotas

22) En la expresin Calificacin: Todo espectador, qu significa la palabra calificacin?

a) Todo tipo de guin c) Pblico al que est dirigido
b) Todo tipo de pelcula d) Pblico que cabe en la sala de cine

23) En este texto, cul es la utilidad de la seccin Ficha tcnica?

a) Resume la historia centra de la pelcula c) Invita al pblico a ver la pelcula
b) Describe cmo hacer una pelcula d) Informa datos de la pelcula

24) Cmo se llama el personaje ms importante de la pelcula?

a) Joan Allen c) Lasse Hallstrom
b) Parker Wilson d) Sthepen P. Lindsey

25) Qu otro nombre podra tener la pelcula?

a) Estacin de trenes c) Amigos verdaderos

b) Peligros de la calle d) Animales extraviados

26) Por qu Hachiko no quiso acompaar a Parker a la estacin?

a) Porque prefiri quedarse con su nueva familia c) Porque tuvo un mal presentimiento
b) Porque an no eran las cinco de la tarde d) Porque sufri un gran infarto

IV. Lee atentamente nmero 4 adjunto y responde la pregunta 27 a la 32

 27) Segn el texto, cundo Dal expone sus primeros lienzos?

a) Durante su encuentro con Pablo Picasso c) Despus de la muerte de su madre

b) Varios aos antes de conocer a Gala d) A los cinco aos

28) En el texto, quin expresa A medida que me acerco a Salvador Dal, l se aleja de m?
a) Garca Lorca c) Buuel
b) Paul luard d) Dal

29) Por qu Dal vuelve a Nueva York?

a) Por el fallecimiento de Gala c) Por la llegada de tropas alemanas a Burdeos

b) Porque se distancia de su padre d) Porque es expulsado de la Escuela de Bellas Artes de Barcelona

30) Cul fue la ltima obra que Dal pint antes de morir?

a) La persistencia de la memoria c) La cola de la golondrina

b) El amor y la memoria d) Un perro andaluz

31) En el contexto del siguiente fragmento Qu significa que Dal lega sus bienes?

1989
Dal muere el 23 de enero y lega, en testamento, todos sus
bienes y todas sus obras al Estado espaol
a) Destruye sus obras c) Entrega sus obras como herencia
b) Vende sus obras al Estado d) Recibe una fortuna gracias a sus obras

32) Por qu se distancian Salvador Dal y su padre?

a) Porque Dal fue expulsado de la Escuela de Bellas Artes c) Porque Dal enamor a la mujer de Paul luard
b) Porque Dal ingres al grupo surrealista parisino d) Porque Dal se exili en Nueva York

V. Lee atentamente el texto que se pone a continuacin y responde las preguntas 33 a la 36

33) A travs de este texto, qu hace principalmente Albert Camus?

a) Recordar a su madre c) Comentar su vida escolar

b) Abrazar a sus amigos d) Agradecer a su profesor
 34) Qu expresin remplaza a la palabra ennegrecida?

Su trabajo y el corazn generoso que usted puso en ello continuarn siempre vivos en uno de sus
pequeos escolares que, pese a los aos, no ha dejado de ser su alumno agradecido

35) En qu situacin el autor de la carta decide escribir este texto?

a) Cuando se entristece por su niez. c) Cuando recibe una noticia importante.

b) Cuando planifica visitar a su madre. d) Cuando se encuentra con su profesor.

36) Qu significa la expresin en negrita?

a) Esper que volviera la calma. c) Esper que dieran su mano afectuosa.

b) Esper que empezaran los festejos. d) Esper que reconocieran mis esfuerzos.

37) Segn el texto, qu representa esta imagen?

a) Un ejemplo de tag. c) Un ejemplo de pieza maestra.
b) Un ejemplo de cmic. d) Un ejemplo de pintura rupestre.

38) Qu es una pieza maestra?

a) Un grafiti pequeo y de un color. c) Un grafiti romano.

b) Un grafiti grande y artstico. d) Un grafiti griego.

39) Qu se puede concluir a partir del texto?

a) Los grafitis no tienen valor artstico. c) Los grafitis son siempre muy elaborados.
b) Los grafitis no existen en la actualidad. d) Los grafitis comunican todo tipo de mensajes.
40) PREGUNTA