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Proyecto de Aprendizaje
Proyecto de Aprendizaje
PROYECTO DE APRENDIZAJE
CALCULANDO ALTURAS
Responsable:
Lic. LUIS ALBERTO DAVILA BANDA.
AREA DE MATEMATICA
PROYECTO DE APRENDIZAJE
I. IDENTIFICACIN DEL PROYECTO:
III. OBJETIVOS
IV. COMPETENCIAS
Competencias Indicadores
Conoce los principios del diseo de Construye un gonimetro casero y
una herramienta de medicin angular otras herramientas de medidas
y sabe para que sirve. angulares.
Conoce el uso de un gonimetro y Desarrolla tericamente distintas
aplica distintas tcnicas para medir tcnicas en clase y las lleva a la
alturas y distancias. prctica al realizar mediciones reales.
Resuelve problemas reales Crea tres problemas matemticos
aplicando la trigonometra y aplicados, propuestos en este
geometra. proyecto.
Este proyecto consta de 6 etapas, las mismas que encierran una serie de actividades
que se llevarn a cabo en forma grupal, propiciando el aprendizaje participativo.
La Iglesia matriz
El museo naval
Complejo de Chivateros
Templo de media luna, etc.
en la vida cotidiana
Todos estos productos sern expuestos a los padres de familia en la fecha de la
gran presentacin del proyecto Huaraz.
Docentes y estudiantes
Instrumentos de medida: gonimetro, altmetro de cartn, tablillas de madera,
listones, espejos.
Filmadora
Cmara fotogrfica
Computadoras. Usb
Texto para el estudiante
Gua de actividades
VIII. EVALUACIN
ANEXOS
AREA DE MATEMATICA
EXPERIENCIA DE CAMPO
1. OBJETIVO:
El objetivo de la experiencia es medir la altura del edificio de nuestro colegio
Amrica con distintos instrumentos y comparar la media de dichas mediciones
con la altura real.
2. ACTIVIDADES
Los equipos de trabajo deben realizar las siguientes actividades anotando los datos
obtenidos en una tabla.
Determina una relacin para calcular la altura del edificio en cada medicin
Realiza tus clculos y determina la altura del edificio
Anota tus conclusiones
Determina el error que se obtiene al realizar tus clculos
Investiga sobre el teodolito digital.
Realiza el mismo procedimiento para calcular la altura de un punto estratgico
del Callao.
AREA DE MATEMATICA
EXPERIENCIA DE CAMPO
Cada grupo elegir un lugar que deber tomar las mediciones respectivas el mismo
que debe contar con el Teodolito o gonimetro debidamente construido, cinta
mtrica de 30 m. profesional o casera (cuerda con un nudo cada metro) y cuaderno
de campo
Media
Las mediciones de cada ngulo realizadas por los integrantes del grupo, no
deben variar excesivamente (se sugiere como mximo 1 de variacin). En caso
de existir mucha variacin, el coordinador del grupo debe encargarse de que se
realice responsablemente la repeticin de la toma de medidas.
Finalmente se sustituyen los valores de , y d en la frmula respectiva
para calcular la altura H del edificio:
d Tg Tg d
H o tambin H
Tg Tg Ctg Ctg
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METACOGNICIN
AREA DE MATEMATICA
Qu estrategias me permitieron
comprender mejor el tema de ngulos de
elevacin y depresin?
AUTOEVALUACIN
AREA DE MATEMATICA
INDICADORES
Comprend el desarrollo de las actividades del
proyecto?
Procur solucionar las dudas que tuve?
Desarroll todas las actividades propuestas?
Acept mis errores y los correg?
Trabajo con orden y limpieza?
Comparto mis conocimientos con mis
compaeros?
COEVALUACIN
Compaero 1:...................................................................
Compaero 2:...................................................................
Compaero 3:...................................................................
Compaero 4:...................................................................