UNIDAD EDUCATIVA

POAL GARCIA MORENO

RESOLUCIN No. 654 CZE3 2013

PLAN DE RECUPERACIN PEDAGGICA

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE ASIGNATURA AO N. DE PERIODOS F. INICIO F. FINAL
Lic. Byron Alds Arias MSc. Lengua y Literatura 9 A.B 10 periodos Julio/07/2016 Julio/13/2016
OBJETIVO EDUCATIVO EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
Comprender, analizar y producir instrucciones y reglas de Formacin para la ciudadana y la democracia desarrollo
juego adecuadas con las propiedades textuales, los procesos, de valores humanos.
elementos de la lengua y objetivos comunicativos especficos EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
para desarrollar la relacin interpersonal. hablar, escuchar, leer y escribir textos completos en
situaciones comunicativas reales.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN
Leer: Comprender diferentes tipos de instrucciones y reglas Articula claramente informacin para expresar de forma
de juego escritas con el anlisis del paratexto y el escrita reglas de juego de acuerdo al anlisis del paratexto
contenido. y el contenido.

2. PLANIFICACIN DEL TALLER DE RECUPERACIN PEDAGGICA

TCNICAS /
ESTRATEGIAS
RECURSOS INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE
METODOLGICAS
EVALUACIN
Observar el grfico, leo las instrucciones y Cartilla del juego Participacin y disciplina Observacin
juego. 10 Dado Registro anecdtico en
Ordenar con los nmeros del 1 al 5 las Proyector Identifica la lgica y orden el cuaderno de trabajo
instrucciones del juego. porttil del juego
Escribir Cartillas de palabras Escribe instrucciones
NN, utilizando las palabras de los recuadros. utilizando palabras del
Responder preguntas lluvia de ideas. juego.
Cartillas Reconoce los espacios y
Escribir nuevas situaciones en las que la roles en los juegos y reglas
orden me permite volver a jugar. Produce nuevas situaciones
Jugar de nuevo y formular oraciones de juego con reglas.
Sealar en qu situaciones me toc esperar Estructura oraciones
un turno en el Juego. Expresa respeto, solidaridad
Reproducir nuevas situaciones de juego, entre compaeros.
emitiendo reglas propias. Promueve organizacin y
desarrollo corporativo

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA
Deficiencia en la lecto-escritura
Cayancela Martha Aurora
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
Ejercicios de lecto escritura con el mtodo silbico
Recortar letras y pegarlas en grficos con sonidos a las letras.
Recortar grficos y pegar en las letras acorde a sus sonidos.
Producir sonidos simples, compuestos
Escribir letras, slabas en funcin a sonidos producidos por el maestro,
compaeros, etc.

Lic. Byron Alds Arias MSc. Lic. Galo Bustillos Viera MSc.
DOCENTE DE REA RECTOR UEPGM
Julio, 06/2016 Julio, 07/2016

Parroquia Poal 032-257-131 * 032- 257-172 - AMIE 05H00174

distritolatacunga05h00174r@gmail.com