INTRODUCCION

Vivimos en la actualidad, una situacin paradjica en lo que al deporte se refiere.

Por un lado, desde el punto de vista social, el deporte constituye un fenmeno
cultural universal que lo define, probablemente, como la ms importante actividad
fsica humana.

Por lo tanto, el ftbol en lo nios y adolescentes implica no slo un espritu

especial y ms an en nuestro pas, una pasin; la que es base de su fuerza y
grandeza; una pasin que puede exponer y correr el riesgo de copiar en esta
instancia (la de iniciacin) el deporte de los adultos, con todos los peligros que ello
supone y que pretendemos evitar en lo posible.

Entendemos que el ftbol abre sus puertas a los nios y adolescentes, donde lo
importante no es slo que jueguen al ftbol, sino es que reciban una formacin
integral, ya que pretendemos no slo que el nio/adolescente sea jugador sino
que sea persona de bien a travs del deporte y que, ms all que llegue a integrar
algn equipo de primera divisin, haga de la prctica deportiva un modo de vivir
que lo aleje de los peligros a los que estn expuestos nuestros nios y
adolescentes en la actualidad (alcohol, drogas, etc.).

El propsito de este programa educativo es promover el bienestar mental y fsico

del adolescente mediante un evento deportivo que le permita convivir con su
comunidad.

En el presente trabajo se describen los objetivos que guiaron la realizacin del

programa educativo de enfermera, seguidamente se hace mencin a la estructura
de contenidos por unidades, para continuar con las tablas de organizacin de
contenido donde se representan la planeacin de las unidades por sesin, as
como los recursos materiales y humanos que se utilizaran y finalmente la
descripcin operativa de la ejecucin de las sesiones, con sus respectivos anexos
y referencias.