HIPTESIS

La palabra hiptesis deriva de hipo: bajo, y thesis: posicin o situacin. Significa una explicacin supuesta que est bajo ciertos hechos, a los que
sirve de soporte.

Son afirmaciones que pueden someterse a prueba y mostrarse como soluciones probablemente ciertas o no, sin que las creencias o los valores
del investigador interfieran en el proceso de su comprobacin.

- Explicaciones tentativas del fenmeno investigado que se formulan como proposiciones.

- Son las guas para una investigacin o estudio.

- El nmero de hiptesis vara (no entre ms mejor)

- Se pueden plantear todo tipo en el mismo trabajo
- El estudio exploratorio NO genera hiptesis
- En el cualitativo, sirven para incrementar el conocimiento

Toda investigacin cuantitativa lleva hiptesis?

- No todas. Solamente se formulan en estudios correlacionales y explicativos (y en investigaciones que pronostican un dato).

Las hiptesis son siempre verdaderas?

- No siempre, pueden o no serlo, y pueden o no comprobarse con datos

- Son explicaciones tentativas, no los hechos en s.

VARIABLES

Son propiedades que tienen una variacin que puede medirse u observarse.

- Gnero, edad, inteligencia emocional, PIB, presin arterial, motivacin en el trabajo, resistencia al fuego de un material, peso, actitud
hacia el aborto, etc.

Los constructos o construcciones hipotticas son variables que se relacionan entre si dentro del marco de una hiptesis o teora.

Las hiptesis surgen del: Planteamiento del problema, la revisin de la literatura y de las teoras y generalizaciones empricas.

CARACTERSTICAS DE LAS HIPTESIS

- Son de naturaleza emprica: de la hiptesis y sus variables o constructos

- Verosimilitud
- Comprensibilidad
- Claridad
- Trminos precisos
- Las hiptesis deben relacionarse con tcnicas disponibles para probarlas
TIPOS

1) HIPTESIS DE INVESTIGACIN
Descriptivas de un valor o dato pronosticado. Correlacionales: diferencia de grupos. Causales (Hi o H 1, H2, H3). Dentro de ellas se
encuentran:
o Hiptesis descriptivas de un dato o valor que se pronostica El aumento del nmero de divorcios de parejas cuyas edades oscilan
entre los 18 y 25 aos, ser de 20% el prximo ao (en un contexto especfico como una ciudad o un pas) o Las pequeas
empresas dedicadas a la fabricacin de artesanas en la comunidad de Salvatierra tendrn un monto mximo de ventas por
exportacin de $20,000,000.
o Hiptesis correlacionales: A mayor exposicin por parte de los adolescentes a videos musicales con alto contenido sexual, mayor
manifestacin de estrategias en las relaciones interpersonales para establecer contacto sexual. El tabaquismo est relacionado
con la presencia de padecimientos pulmonares
o Hipotesis entre la diferencia de grupos: Los adolescentes le atribuyen ms importancia al atractivo fsico en sus relaciones de
pareja, que las adolescentes en las suyas. Lo mismo con la resistencia de dos materiales base para la construccin, la efectividad
de tres tipos de vacunas en relacin con un virus, el efecto de distintos tipos de mtodos de enseanza-aprendizaje, etc.
o Hiptesis que establecen relaciones de causalidad: La desnutricin genera bajas defensas en el organismo. La falta de
educacin sexual provoca embarazos no deseados en

2) HIPTESIS NULAS
Proposiciones que niegan o refutan la relacin entre variables. Hay prcticamente tantas clases de hiptesis nulas como de investigacin.
H0
El aumento del nmero de divorcios de parejas cuyas edades oscilan entre los 18 y 25 aos, no ser de 20% el prximo ao. No hay
relacin entre la autoestima y el temor al xito
- Hi: El candidato A obtendr en la eleccin para la presidencia del consejo escolar entre 50 y 60% de la votacin total.
- Ho: El candidato A no obtendr en la eleccin para la presidencia del consejo escolar entre 50 y 60% de la votacin total.
- Ha: El candidato A obtendr en la eleccin para la presidencia del consejo escolar ms de 60% de la votacin total.

3) HIPTESIS ALTERNATIVA
Posibilidades o alternas ante las hiptesis de investigacion y nula. Se simbolizan como Ha.

4) HIPTESIS ESTADSTICAS: U1 = U2

UTILIDAD:

- Son las guas de una investigacin en el enfoque cuantitativo.

- Tienen una funcin descriptiva y explicativa, segn sea el caso.
- Probar teoras.
- Sugerir teoras.

DEFINICIN DE VARIABLES:

- Es indispensable definir los trminos o variables incluidos en toda hiptesis.

- Sin definicin de las variables no hay investigacin.
- Las variables deben ser definidas de dos formas: conceptual y operacional.
Definicin Conceptual o constitutiva:

- PIB: Conjunto del valor de todos los bienes y servicios finales producidos en una economa durante un periodo determinado, que
puede ser trimestral o anual. El PIB puede ser clasificado como nominal o real. En el primero, los bienes y servicios finales son
valuados a los precios vigentes durante el periodo en cuestin, mientras que en el segundo los bienes y servicios finales se valan
a los precios vigentes en un ao base

Definicin Operacional: Especfica qu actividades u operaciones deben realizarse para medir una variable.

Por tanto: El numero de hipotesis vara (no entre ms mejor). Se pueden plantear en todo tipo en el mismo trabajo. El estudio exploratorio no
genera hipotesis. En el enfoque cualitativo, ms que probar H, sirven para incrementar conocimiento.
Muestra

Seleccin del Instrumento. Conjunto de operaciones como:

- Elaborar el instrumento de medicin y calcular validez y confiabilidad.

- Elaborar codificacin de datos.
- Aplicar el instrumento y efectuar la colecta de datos.
- Crear los archivos que contengan los datos (base de datos).

Validez: Grado en que un instrumento de medicin mide realmente lo que quiere medir (variable). Tres tipos: contenido, criterio, constructo.

Validez Interna: Se refiere al grado en que un experimento excluye las explicaciones alternativas de los resultados, es decir, el grado en
que la manipulacin de la V.I es responsable de los cambios en la V.D. Cualquier factor o fuente que no sea la V.I. y que pudiera explicar
los resultados es una amenaza para la validez interna. De esta forma, la validez interna es un mnimo bsico sin el cual un experimento
est abierto a mltiples explicaciones alternativas.

Amenaza de validez interna: Organismicos, estimulares y situacionales, medida de respuesta, pretesting y efecto de los tratamientos
multiples.

Validez Externa: Se refiere a la extensin y forma en que los resultados de un experimento pueden ser generalizados a diferentes
sujetos, poblaciones, lugares, experimentadores, etc. La validez interna dirige la pregunta inicial referente a si un experimento
determinado ha demostrado una relacin inequvoca. La validez externa dirige una pregunta ms amplia, referente al grado con que
pueden generalizarse los resultados de un experimento.

Amenazas: factores organismicos, situacionales, eventos novedosos.

Factores que afectan negativamente la validez: improvisacin, uso de instrumentos no validos en el contexto de la investigacin, falta de
empata, y problemas en la aplicacin del instrumento.

Confiabilidad: Grado en que la aplicacin repetida de un instrumento de medicin al mismo sujeto y objeto produce iguales resultados.

Muestreo
En una investigacion siempre tenemos muestra?

- No siempre, pero en la mayora de las situaciones realizamos el estudio en la muestra

- Se utilizan por economa de tiempo y recursos
- Se recolectan datos de unidades de anlisis, casos o elementos

Poblacin o Universo: Conjunto de individuos y objetos de los que se desea conocer algo. La totalidad de individuos o elementos en los cuales
puede presentarse determinada caracterstica susceptible de ser estudiada. (grupo del cual se desea saber algo)

Muestra: Parte o subconjunto de la poblacin de inters del cual se recolectan datos. Puede o no ser representatitava de la poblacin de
acuerdo al enfoque que se requiere (cuantitativo-cualitativo). (grupo en que se hace el estudio)

Tipos:

- Probabilstica: Subgrupo de la poblacin en el que todos los elementos de sta tienen la misma posibilidad de ser elegidos.
o Tamao de muestra representativo de la poblacin.
o Seleccin de elementos muestrales (casos) de manera aleatoria
- No probabilstica: la seleccin de los elementos no depende de la probabilidad sino de las caractersticas de la investigacin
o Aleatoria simple: cada unidad tiene la probabilidad equitativa de ser incluida en la muestra: n= muestra N= poblacin
S= varianza de la muestra
o expresada como la probabilidad de ocurrencia V= varianza de la poblacin. Cuadrado del error estndar.
n = S/V | n = n/1 + n/N
o Estratos: Cada uno de los elementos tiene la misma probabilidad de ser escogido y adems es necesario estratificar la
muestra en relacin con estratos o categoras que se presentan en la poblacin y que son relevantes para el objeto del
estudio.
o Por Racimos: Las unidades de anlisis se encuentran encerradas en determinados lugares fsicos o geogrficos a los que
denominamos racimos.

- Seleccin Sistemtica: a partir de un intervalo k que se determina por el tamao de la poblacin y el tamao de la muestra. K = N/n
- Eleccin de la muestra: Tmbola = enumera a todos los elementos muestrales. Random = se utilizan cuadros de nmeros. Listados,
mapas, volmenes.

- Las muestras no probabilsticas, tambin llamadas muestras dirigidas, suponen un procedimiento de seleccin informal. Seleccionan
individuos o casos tpicos sin intentar que sean representativos de una poblacin determinada.

- Muestreo y alcance del estudio: Los estudios exploratorios regularmente emplean muestras dirigidas, aunque podran usarse
muestras probabilsticas. Las investigaciones experimentales casi siempre utilizan muestras dirigidas, porque es difcil manejar grupos
grandes. Ya sea que se trate de un tipo de muestreo u otro, lo importante es elegir a los informantes (o casos) adecuados, de acuerdo con
el planteamiento del problema. Se gua por uno o varios propsitos

La muestra: En el proceso cualitativo, es un grupo de personas, eventos, sucesos, comunidades, etctera, sobre el cual se habrn de recolectar
los datos, sin que necesariamente sea representativo del universo o poblacin que se estudia. Son tres los factores que intervienen para
determinar el nmero de casos:

1) Capacidad operativa de recoleccin y anlisis

2) El entendimiento del fenmeno
 3) La naturaleza del fenmeno bajo anlisis

Se determina durante o despus de la inmersin inicial. Se puede ajustar en cualquier momento del estudio. No es probabilstica. No busca
generalizar resultados

Tipos:

- Sujetos Tipo: Se utiliza para analizar valores, ritos y significados de un determinado grupo social. Son los sujetos que cumplen
con las caractersticas que se necesitan para pertenecer a nuestro estudio. Por conveniencia.
- Sujetos voluntarios: Usualmente se utiliza esta muestra en estudios de laboratorio. No por el hecho de participar en el estudio se
les denomina voluntarios.
- Muestra de expertos: Esta muestra se utiliza para averiguar acerca de algn tema especializado donde una persona que sea
experta o avezada en el tema nos pueda brindar informacin profunda sobre el tema.
- Muestra por cuotas: utiliza en los estudios de opinin y mercadotecnia
- Estudio de caso: el sujeto es la misma muestra. Intrnseco instrumental y colectivo.

Muestreo:

- Definir poblacin, tamao y elementos que lo componen.

- Determinar unidad de anlisis y unidad muestral.
- Informacin necesaria para seleccionar la muestra.
- Definir el tamao de la muestra.
- Definir el mtodo de seleccin de la muestra.
- Definir los procedimientos a seguir para la seleccin de la muestra.
Cuestionario Examinar con atencin para detectar y asimilar informacin
emprica.
Conjunto de preguntas que se confeccionan para obtener
informacin con algn objetivo en concreto. Puede ser

Caractersticas Ocasional: fuera de estrategia

Sistemtica: bajo normas concretas
Procedimiento de investigacin y de evaluacin
Entrevista altamente estructurada Caractersticas
Puede ser oral o escrito
Previamente estructurado Existe un objeto especfico de investigacin
Planificada y registrada sistemticamente
Clasificacin Se llevan a cabo controles metodolgicos para garantizar
fiabilidad y validez
Abiertos: respuesta libre, redactada por el sujeto, permite
mayor profundidad Clasificacin
Cerrados: respuestas breves y especficas (suelen ser s/no)
Mixtos No estructurada (participante): sin esquema o plan
referente a qu variable observar con mayor nfasis. Se
Ventajas recaba informacin del ambiente, los participantes, sus
actividades, la frecuencia y duracin de los eventos. Suele
Puede ser impreso o en lnea utilizarse para estudios exploratorios para definir la hiptesis,
Auto llenado el problema y las variables.
Evitan la dispersin de informacin Estructurada: Existe un plan sobre variables a observar y el
Anonimato tipo de datos a recolectar.
Capacidad para proporcionar informacin sobre un mayor No participante: no requiere participacin activa. Buen
nmero de personas en un perodo bastante breve mtodo para corroborar y complementar informacin
Facilidad de obtener, cuantificar, analizar e interpretar los recopilada mediante encuestas
datos Cientfica: La observacin cientfica es la medicin y el
registro de los hechos observables.
Desventajas
No cientfica: es espontnea, sin intencin de un proceso de
Aburridos investigacin, no rigurosa. Sucede cada vez que se entra en
Falta de profundidad contacto con un fenmeno conocido o no
Pueden provocar la obtencin de datos equivocados si se De laboratorio: se delimita el grupo de sujetos o la porcin
formulan deficientemente de un fenmeno que se quiere estudiar para que sea
La interpretacin y el anlisis de los datos pueden ser muy representativo de la muestra de lo que se quiere observar en
simples si el cuestionario no est bien estructurado un laboratorio
De campo: el estudioso se traslada al lugar en el que se
desarrolla el fenmeno en cuestin
Grupal

Ventajas

Permite obtener informacin de hechos tal y como ocurren en

realidad
Observacin A veces slo se puede evaluar mediante la observacin
 Se perciben conductas que pueden ser irrelevantes para el Inters Deseo de cooperar
sujeto observado Capacidad de observacin Sinceridad
Elimina errores de respuesta Memoria Imparcialidad Habilidad para comunicarse oralmente
No se necesita colaboracin del sujeto
Clasificacin
Desventajas
Por su tcnica
El observador debe estar presente o Estructurada
Efecto Hawthorne Ventajas
Incapacidad de observar conocimiento, preferencias, Fcil de administrar y evaluar
sentimientos, etc Objetiva
Los comportamientos deben ser frecuentes, de corta duracin Entrevistas breves
o predecibles para no aumentar costos ni tiempo Desventajas
Puede no ser adecuado para toda
Entrevista situacin
Proceso de dilogo en el que el entrevistador propone una serie de Reduce oportunidad de respuesta
preguntas para el entrevistado a partir de un guion previo para que espontnea
se conozca la informacin de su persona, experiencia o o No estructurada
conocimientos. Ventajas
Mayor flexibilidad
Caractersticas Se pueden explotar respuestas
espontneamente
Ayuda a investigar la hiptesis
Se puede elaborar una respuesta
El objetivo es obtener informacin del entrevistado Desventajas
Es la usada con mayor frecuencia
Puede recopilarse informacin
Proceso innecesaria
El anlisis puede ser largo
1. Presentacin del encuestador Toma demasiado tiempo extra recabar
2. Oportunidad de la entrevista detalles necesarios
3. Conocimiento previo del campo Segn el clima
4. Contacto o Entrevista normal o relajada
5. Formulacin de preguntas
o Entrevista dura/de tensin
6. Registro de respuestas
7. Cierre de la entrevista Segn su propsito
o Admisin/seleccin
Entrevistador o Evaluacin/promocin
o Consejo
Autoridad o Salida o confrontacin
Agudeza en la observacin Segn su conduccin
Capacidad de escuchar o Individual
Adaptabilidad o Grupal
Cortesa o De panel
Tacto En funcin del sujeto o entrevistador
o Centrada en el entrevistado
Entrevistado o Centrada en el investigador
 o Centrada en un tercer sujeto
En funcin de las personas que intervienen
o Un entrevistador, un entrevistado
o Dos o ms entrevistadores, un entrevistado
o Entrevistas sucesivas
Tcnica
Encuesta
1. Establecimiento de objetivos de la encuesta
Mtodo de recopilacin de informacin donde se interroga de 2. Determinacin de la poblacin a estudiar
manera verbal o abierta a un grupo de personas 3. Identificacin de la informacin a recolectar
4. Diseo del cuestionario
Caractersticas 5. Clculo de la muestra
6. Recoleccin de la informacin
Observacin por medio de lo que manifiestan los interesados
7. Procesamiento de la informacin
Mtodo preparado para la investigacin 8. Anlisis de la informacin
Permite aplicacin masiva
Hace posible que se llegue a los aspectos subjetivos de los Escala de Likert
miembros de una sociedad
Sirve para evaluar actitudes y opiniones. Las categoras de respuesta
Se puede aplicar a el total de la poblacin o a una muestra
sirven para capturar la intensidad de los sentimientos del
Es cuantitativa
encuestado hacia la afirmacin, como el nivel de acuerdo, la
Puede aplicarse personalmente, por telfono o por internet
frecuencia con que se realiza cierta actividad, el nivel de importancia
Se puede estudiar prcticamente todo fenmeno social que se le atribuye a cierto factor, la valoracin de un servicio,
Clasificacin producto o empresa y la probabilidad de una accin futura.

Exhaustivas y parciales Tnica

Directas e indirectas 1. Definicin de variable a medir
Sobre hechos 2. Determinar cmo se medir la variable
De opinin: 3. Diseo de una cantidad simtrica de tems favorables y
o Descriptivas desfavorables
o Analticas 4. Estudio piloto para depurar la escala
Segn las preguntas 5. Administracin de la versin final de la escala
o Abiertas o Cerradas 6. Asignacin de una puntuacin a cada tem
7. Obtencin de una puntuacin total de cada unidad muestral
Ventajas
Caractersticas
Fcil de aplicar
Se rene mucha informacin en poco tiempo Debe tener un nmero igual de tems positivos y negativos
Controladas Los tems deben facilitar respuestas relacionadas con el
Datos confiables y precisos fenmeno medido
Cada tem debe graduar tambin las posturas intermedias
Desventajas Los tems deben ser fiables y seguros

Puede costar Clasificacin

Puede haber respuestas falsas o nulas
No se puede analizar a profundidad temas complejos
 Escalas de acuerdo: determinan hasta qu punto el
encuestado est de acuerdo o no con una afirmacin (muy de
acuerdo, de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdol)
Escala de frecuencia: determinan con qu frecuencia el
encuestado realiza cierta actividad (siempre, con mucha
frecuencia, rara vez)
Escala de importancia: se sabe la importancia que ciertos
factores tienen para el encuestado (muy importante,
moderadamente importante, importante)
Escalas de calidad: se utilizan para determinar los
estndares de los usuarios cuando se trata de un servicio o
producto (baja, promedio, alta)
Escalas de probabilidad: preguntan si un enunciado se
parece al encuestado (casi siempre es cierto, suele ser cierto,
a veces es cierto)
Ventajas
Fcil de construir
Se puede graduar la opinin
Funciona bien en internet
Alta fiabilidad y validez
Desventajas
Dos personas pueden tener el mismo valor en la escala de
Likert habiendo realizado elecciones diferentes
Es difcil tratar respuestas neutras
Los encuestados tienden a estar de acuerdo con las
afirmaciones presentadas (acquiescence bias)
Una afirmacin puede ser desaprobada por motivos diversos
(dependiente de comprensin)
Curvinealidad: se puede asignar el mismo puntaje a dos
opiniones diferentes, incluso opuestas
Reaccin al objeto: se tiende a reaccionar a un solo trmino
de la frase