Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
MOD E LO D E P R UE BA DE
MATE M T I CA
INSTRUCCIONES
1.- Este modelo consta de 80 preguntas, de las cuales 75 sern consideradas para el clculo
de puntaje y 5 sern usadas para experimentacin y por lo tanto, no se considerarn en el
puntaje final de la prueba. Cada pregunta tiene 5 opciones, sealadas con las letras A, B, C,
D y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.
2.- COMPRUEBE QUE LA FORMA QUE APARECE EN SU HOJA DE RESPUESTAS SEA LA
MISMA DE SU FOLLETO. Complete todos los datos pedidos, de acuerdo con las instrucciones
contenidas en esa hoja, porque STOS SON DE SU EXCLUSIVA RESPONSABILIDAD.
Cualquier omisin o error en ellos impedir que se entreguen sus resultados. Se le dar
tiempo suficiente para ello antes de comenzar la prueba.
3.- DISPONE DE 2 HORAS Y 40 MINUTOS PARA RESPONDERLO.
4.- Lea atentamente las instrucciones especficas para responder las preguntas de la N 74 a la
N 80 de este modelo, en donde se explica la forma de abordarlas.
5.- Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se le ha entregado.
Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponde al nmero de la pregunta
que est contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella.
Hgalo exclusivamente con lpiz de grafito N 2 o portaminas HB.
6.- NO SE DESCUENTA PUNTAJE POR RESPUESTAS ERRADAS.
7.- Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no olvide traspasar oportunamente
sus respuestas a la hoja de respuestas. Tenga presente que se considerarn para la
evaluacin, exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.
8.- Cuide la hoja de respuestas. No la doble. No la manipule innecesariamente. Escriba en
ella solo los datos pedidos y las respuestas. Evite borrar para no deteriorar la hoja. Si lo hace,
lmpiela de los residuos de goma.
9.- El nmero de serie del folleto no tiene relacin con el nmero del cdigo de barra que aparece
en la hoja de respuestas. Por lo tanto, pueden ser iguales o distintos.
10.- ES OBLIGATORIO DEVOLVER NTEGRAMENTE ESTE FOLLETO Y LA HOJA DE
RESPUESTAS ANTES DE ABANDONAR LA SALA.
11.- Cualquier irregularidad que se detecte durante el proceso, facultar al Consejo de
Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) para eliminar al postulante del
presente Proceso de Admisin y dar curso a las acciones legales y reglamentarias
pertinentes, previo proceso de investigacin.
12.- Finalmente, anote su Nmero de Cdula de Identidad (o Pasaporte) en los casilleros que se
encuentran en la parte inferior de este folleto, lea y firme la declaracin correspondiente.
z P(Z z)
0,67 0,749
0,99 0,839
1,00 0,841
1,15 0,875
1,28 0,900
1,64 0,950
1,96 0,975 0 z Z
2,00 0,977
2,17 0,985
2,32 0,990
2,58 0,995
-2-
MODELO MAT 2016
SMBOLOS MATEMTICOS
PREGUNTAS
A) 0,000001
B) 0,001
C) 0,01
D) 0,1
E) 1,0
A) 43
B) 44
C) 439,91
D) 439,92
E) 439,9156
-3-
MODELO MAT 2016
A) ab
B) d+a 0 a b 1 c d
C) ac
D) dc fig. 1
E) c+b
A) 52n 3
B) 52n 6
C) 52n 1
D) 19 52n 3
E) Ninguna de las expresiones anteriores.
A) 5 + 5
B) 20
C) 55
500
D)
5
10
E)
5
12. 1 2 2
=
A) 32 2
B) 3
C) 1
D) 1 2 2
E) 3 2
-6-
MODELO MAT 2016
A) P=Q=R
B) R<P=Q
C) R=P<Q
D) R<P<Q
E) P<Q<R
r= m 10 2
+ 10 n 2
, entonces r es igual a
A) 0,001
B) 0,001
C) 0,002
D) 0,0001
E) 0
A) x < 12
B) x < 12
C) x 12
D) 12 < x < 12
E) 12 < x < 12
-7-
MODELO MAT 2016
A) p = a2 + b2
B) p(1 + 0i) = a
a bi
C) p1 = 2
a b2
D) p p =0
E) p p = p2
A) 3
B) 1
C) 2
D) 1
E) 3
A) 2q + 5 p
2q
B) 5
p
2q 5
C)
p
2q
D)
p5
10q
E)
p
-8-
MODELO MAT 2016
19. (p + q) + (p + q)2 =
A) 3(p + q)
B) (p + q)3
C) p + q + p 2 + q2
D) (p + q)(p + q + 1)
E) 2(p + q)2
A) 500x + 100y = 65 B) x + y = 65
x + y = 7.300 100x + 500y = 7.300
C) x + y = 65 D) xy = 65
x + y = 7.300 x + y = 7.300
E) x + y = 65
xy = 7.300
A) 53 y 17
B) 54 y 16
C) 53 y 16
D) Otras cantidades.
E) Alberto no puede cumplir su objetivo.
-9-
MODELO MAT 2016
6
22. Si q es un nmero real mayor que 1, entonces 3
+ q2 es igual a
q
6 q5
A)
q3
6 q6
B)
q3
6 q2
C)
q3
D) 6 + q6
E) 6 + q5
3 3
23. El par de nmeros x = e y= es solucin del sistema
2 2
ax y = 6 . El valor de (a + b) es
x by = 6
A) 3
B) 0
C) 6
D) 2
E) 10
A) 0,
B) , 0
C) , 0
D) 0,
E)
- 10 -
MODELO MAT 2016
25. Se amarra con un cordel una vaca en la esquina de una reja con el
objetivo de que paste en un prado que se representa en la zona
achurada de la figura 2. Cul debe ser la longitud del cordel para
que al alargarlo en 10 m, el rea en que puede pastar la vaca se
cuadruplique?
A) 30 m
B) 20 m
10 reja
C) m
3
D) 10 m
10
E) 3 m reja
3
fig. 2
26. En cul de los siguientes intervalos estn solo los nmeros reales
que pertenecen a 3, 5 y no pertenecen a 1, 7 ?
A) 3,
1
B) 3,
1
C) 1, 5
D) 3,
7
E) 5, 7
- 11 -
MODELO MAT 2016
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
A) f(x) = qx h
B) g(x) = h qx
C) r(x) = (h + qx)
D) p(x) = hx q
E) q(x) = q hx
- 12 -
MODELO MAT 2016
1 2 3 4 5 6 kg
- 13 -
MODELO MAT 2016
A) x1
B) 2x 4
C) x4
D) (x 3)(x 1)
E) (x 3)(x 1)x
A) 12
B) 0
C) 1
D) 3
E) 36
- 14 -
MODELO MAT 2016
34. En los rectngulos en que el largo (x) es igual al doble del ancho,
el rea de ellos en funcin del largo es
A) (2x)2
B) 2x2
1 2
C) x
4
D) x2
1 2
E) x
2
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
- 15 -
MODELO MAT 2016
fig. 4 B
2
A
1
1 2 4 5 x
I) El polgono es un cuadrado.
II) AB = 5 2
III) El permetro del polgono es 20.
y
A) Solo I
B)
C)
Solo III
Solo I y II .
A
1 3
D) Solo I y III x
2
E) I, II y III
fig. 5
4 .B
- 16 -
MODELO MAT 2016
I) ABC ABE
II) ADC ADE
III) ADE BDC
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
A) 2 a2
B) a5
C) a
D) 2a3
E) 2 a3
A) AB : DB = 3 : 2
B) AD : AC = 4 : 3
C) CD : AD = 1 : 3
D) CB : AC = 3 : 2
E) AB : DB = 6 : 3
A C D B
fig. 6
- 17 -
MODELO MAT 2016
A) 30 metros
B) 36 metros
C) 2 metros
D) 8 metros
E) 2,5 metros
A) Solo III D
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III A F
O B
fig. 7
- 18 -
MODELO MAT 2016
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
A) Ms de 50.
A
B) Menos de 20.
C) Menos de 50.
D) Ms de 40.
E) Menos de 100.
D C
B
fig. 8
- 19 -
MODELO MAT 2016
I) PRN ACB
II) El rea del tringulo ABC es 18 2 cm2.
III) CN = 6 cm
C
A) Solo I
B) Solo II P
C) Solo I y II M N
D) Solo I y III R
E) I, II y III
fig. 9 A D B
46. Una ecuacin de la recta que pasa por los puntos (3, 0) y (1, 0)
del plano cartesiano es
A) y = 4x + 3
B) y = 4(x + 1)
C) y = 4(x + 1)
D) y = 0
E) y = 2(x 3)
A) 1:2 y
C
B) 13 : 1
C) 1:1
D) 1: 2
E) No se puede determinar. 5
A B
F
fig. 10 2
D E
6 8 x
A) 4
B) 6
C) 2 6
D) 10
E) 2 10
A) 21
B) 9
C) 5
D) 9
E) 21
- 21 -
MODELO MAT 2016
fig. 11
A) B) C)
L L L
D) E)
L L
A) 2a
B) 2b2 2c 2
C) 2 b2 c 2
D) 4b2 + 4c2
E) 2b + 2c
- 22 -
MODELO MAT 2016
x 1 3z
A) =y1=
2 3
z
B) x + 2 = y 2 =
3
y 1
C) x+2= =z3
2
y 1 z 3
D) x+1= =
3 3
E) Ninguna de las anteriores.
A) 2 4
8 C
B)
3
C) 2 4 2
D) 8
1 A B
E)
3
L
fig. 12
- 23 -
MODELO MAT 2016
A) Solo III
B) Solo I y II Peso (kg) N de nios
C) Solo I y III 2,5 2,9 5
D) Solo II y III 3,0 3,4 23
E) I, II y III 3,5 3,9 12
4,0 4,4 10
A) 10
B) 20
C) 25
D) 6
E) 12
- 24 -
MODELO MAT 2016
A) Frecuencia
Intervalos
acumulada
0; 0,2 5
0,2; 0,7 10
0,7; 0,8 15
0,8; 1 20
Frecuencias relativas
acumuladas
Frecuencia
B) Intervalos
acumulada
0; 0,2 5
1,0
0,2; 0,7 15
0,8
0,7; 0,8 35 0,7
0,8; 1 55
Frecuencia
C) Intervalos
acumulada 0,2
0; 5 20
5; 10 50 5 10 15 20 Edades
10; 15 10
15; 20 20
fig. 13
D) Frecuencia
Intervalos
acumulada
0; 5 20
5; 10 70
10; 15 80
15; 20 100
Frecuencia
E) Intervalos
acumulada
0; 5 0,2
5; 10 0,7
10; 15 0,8
15; 20 1
- 25 -
MODELO MAT 2016
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
- 26 -
MODELO MAT 2016
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
A) 17
B) 11,3
Experimento 1 Experimento 2
C) 9,575
D) 9,5 Media de la Media de la
E) 14,25 Muestra Muestra
muestra muestra
R , S 12 P , Q 7
P , S 14 P , R 8
Q , S 11 Q , R 5
Q , S 11
- 27 -
MODELO MAT 2016
1 1
A) 2,75 1,96 40 ; 2,75 1,96 40
1 1
B) 2,75 0,95 200 ; 2,75 0,95 200
1 1
C) 1,96 400 ; 1,96 400
1 1
D) 0,95 20 ; 0,95 20
1 1
E) 2,75 1,96 20 ; 2,75 1,96 20
63. Sea X una variable aleatoria continua, tal que X N(, 2), donde
se sabe que P( X + ) = 0,6826 y
P( 2 X + 2) = 0,9545. Cul es el valor de
P( + X + 2)?
A) 0,13595
B) 0,2719
C) 0,86405
D) 0,81855
E) Ninguno de los anteriores.
A) 20
B) 30
C) 60
D) 125
E) 250
- 28 -
MODELO MAT 2016
65. Un estuche contiene solo 8 lpices del mismo tipo, de los cuales
3 son azules y 5 son rojos. Si se extraen simultneamente, al azar,
4 lpices del estuche y se define la variable aleatoria X como el
nmero de lpices azules extrados, cules son todos los posibles
valores de X?
A) 1, 2y3
B) 0, 1, 2 y 3
C) 1, 2, 3 y 4
D) 0, 1, 2, 3 y 4
E) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
1
A)
4
33
B)
36
21
C)
72
15
D)
72
1
E)
24
20 100
100 1 5
A)
20 6 6
20 100
120 1 5
B)
20 6 6
20
120 1
C)
20 6
120
120 1
D)
20 6
20
1
E)
6
14
A)
15
1
B)
15
2
C)
3
4
D)
5
2
E)
5
- 30 -
MODELO MAT 2016
I) p = 0,2
II) El valor esperado de X es 3.
III) La desviacin estndar de X es 0.
A) Solo I
B) Solo III k 1 2 3 4 5
C) Solo I y II P(X = k) p p p p p
D) Solo I y III
E) I, II y III
0,5
0, 3
0,25
0 1 2 k 0 1 2 k
P(X = k) P(X = k)
C) D)
0,5
0,25
0 1 2 k 1 2 k
P(X = k)
E)
0,5
0,25
1 2 k
- 31 -
MODELO MAT 2016
El valor de k es
1
A)
2
1
B)
5
1
C)
4
1
D)
3
E) ninguno de los anteriores.
A) 44 minutos
B) 10 minutos k 0 2 4 8
C) 0 minutos 1 1 1 1
P(X = k)
D) 10 minutos 8 4 8 2
E) 44 minutos
- 32 -
MODELO MAT 2016
EVALUACIN DE SUFICIENCIA DE DATOS
INSTRUCCIONES PARA LAS PREGUNTAS N 74 A LA N 80
74. En una urna hay solo fichas de color rojo, verde y amarillo, todas
del mismo tipo. Si se saca una ficha al azar de la urna, se puede
determinar la probabilidad de que sta sea roja, si se sabe que:
O
x
M Q
fig. 14
- 34 -
MODELO MAT 2016
- 35 -
MODELO MAT 2016
- 36 -
MODELO MAT 2016
CLAVES
Definiciones:
- 37 -
MODELO MAT 2016
Percentil: es el valor bajo el cual se encuentra una proporcin
determinada de la poblacin. El percentil es una medida de posicin til
para describir una poblacin. Por ejemplo, en la Prueba de Matemtica, el
postulante que qued en el Percentil 90, quiere decir que supera al 90%
de la poblacin que rindi esta prueba.
- 38 -
MODELO MAT 2016
Matemtica Matemtica
PC PS Percentil PC PS Percentil
0 150 1 38 578 77
1 160 1 39 582 78
2 170 1 40 585 79
3 180 1 41 590 80
4 190 1 42 594 81
5 200 1 43 597 82
6 210 1 44 602 83
7 232 1 45 605 84
8 255 2 46 609 84
9 279 3 47 614 85
10 304 5 48 617 86
11 326 7 49 622 87
12 349 10 50 626 88
13 370 14 51 630 89
14 389 18 52 635 89
15 407 22 53 639 90
16 425 27 54 644 91
17 439 31 55 648 91
18 453 36 56 653 92
19 465 40 57 658 93
20 476 43 58 663 93
21 486 47 59 668 94
22 494 49 60 673 95
23 502 52 61 679 95
24 509 55 62 685 96
25 516 57 63 691 96
26 521 59 64 697 97
27 527 61 65 704 97
28 532 63 66 712 97
29 538 64 67 719 98
30 542 66 68 728 98
31 548 67 69 737 99
32 552 69 70 756 99
33 557 70 71 775 99
34 561 72 72 794 99
35 565 73 73 812 99
36 570 74 74 831 99
37 573 75 75 850 99
- 39 -
UNIVERSIDAD DE CHILE
Vicerrectora de Asuntos Acadmicos