DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO

INFORME FINAL DE TUTORAS

Datos de Generales

Plantel: 13 TUXTLA ORIENTE Alumnos Atendidos: 71 Ciclo Escolar: 2017-B Turno: Matutino Fecha de Elaboracin: 2017-02-03 Orientadores:

LIC. LANDI YESENIA RUIZ PREZ.

LIC. GPE. ROXANA DOMINGUEZ VZQUEZ.

LIC. LUIS MIGUEL GONZLEZ VZQUEZ.

LIC. GILBERTO HERNNDEZ GUILLEN.

PRESENTACIN
Con el propsito de brindar una atencin personalizada a los alumnos y de equilibrar su rendimiento acadmico a travs de un asesoramiento
permanente, as como prevenir las

dificultades de aprendizaje, la desercin y el fracaso acadmico se present a los docentes del plantel 13, el programa de tutoras como una alternativa
para abatir el bajo rendimiento y la desercin escolar, Haciendo nfasis en la gran importancia de que se propicie la interaccin docente-orientacin
docente tutor-alumno tutorado. Los docentes inscritos en el turno matutino fueron 8, quienes se encargaron de atender a 72 alumnos del turno Vespertino;
de diferentes grados escolares.
 ACTIVIDADES REALIZADAS
Para iniciar con el programa de tutoras en el plantel 13 Tuxtla Oriente turno vespertino se invit a autoridades del departamento psicopedaggico con el
fin de que ellos explicaran a los docentes reunidos la importancia del programa y el apoyo que implica para la situacin acadmica de los alumnos. Fue as
como en fecha 12 de septiembre se efecto en las instalaciones de la biblioteca del plantel reunin acadmica con docentes de todos los semestres y
contando con la presencia del jefe del departamento psicopedaggico. o Aunado a lo anterior se realiz la presentacin de diapositivas donde se explicaba
la importancia del programa y su impacto en la vida del estudiante. Asimismo, se presentaron los formatos de programa e informe con el compromiso de
hacerlos llegar va electrnica para su anlisis. Cabe destacar que esta primera actividad fue de mucho provecho pues varios docentes se mostraron
interesados al programa surgiendo de ah la propuesta de dar seguimiento al rendimiento de los alumnos a travs de este tipo de programas y del
seguimiento como asesor de los grupos. o Se envi la informacin va electrnica a los docentes interesados en participar solicitndoles que del grupo
asignado eligieran los casos (por lo menos 5) que requirieran el apoyo de acompaamient

RESULTADOS
Los resultados respecto al programa de tutoras en el semestre 2014-B en el plantel 13 turno vespertino fueron muy buenos, en primera instancia porque
existi el compromiso de los docentes a involucrarse en el programa; a pesar de que este se inici en el mes de septiembre, aunado a esto, a pesar de
que varios docentes no participaron en el programa como tal, decidieron asesorar y dar seguimiento al rendimiento acadmico de alguno de los grupos y
eso ayuda a tener un mejor control de los jvenes as como un mejor seguimiento de las necesidades de los mismos.

EVALUACIN
Con relacin al inicio y operatividad del programa los resultados fueron muy buenos pues varios docentes se involucraron en las actividades de forma
comprometida; trabajando con los chicos aspectos acadmicos y personales y trasladando la ayuda y comunicacin hacia los padres de familia. Asimismo,
en el plantel haba un poco de resistencia a los formatos y llenado de programa e informe, sin embargo, se logr la entrega de programa e informe en un
80% de los docentes inscritos.

SUGERENCIAS
La queja generalizada que se presenta por parte de los docentes del turno vespertino es la falta de tiempos y espacios; por lo anterior, nos permitimos
sugerir la creacin de espacios que permitan a los docentes la accin tutorial tanto con alumnos como con padres de familia.

Elaborado por: Vo. Bo.

LIC. LANDI YESENIA RUIZ PREZ.LIC. LIC. LORENA CHIU COUTIO.

GPE. ROXANA DOMINGUEZ VZQUEZ. DIRECTORA DEL PLANTEL.

LIC. LUIS MIGUEL GONZLEZ VZQUEZ.

LIC. GILBERTO HERNNDEZ GUILLEN.