Pic Factores de Riesgos1

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIN A DISTANCIA

PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL
PLAN INTEGRAL DEL CURSO1
FACTORES DE RIESGO
1. LINEAMIENTOS GENERALES.
Unidad Acadmica:
Instituto de Educacin a Distancia IDEAD -
Programa:
Salud Ocupacional
Campo o rea de Formacin:
Especfico
Ncleo de Formacin:
Higiene y Seguridad Industrial
Nombre del Curso:
Factores de Riesgo.
Crditos:
Trabajo presencial:
40
Trabajo Independiente:
120 Horas
Asesoras al Proyecto de Investigacin:
10 Horas
El PIC debe ser conciso, puntual pertinente al curso, claro y prctico.
Proyecto de Investigacin al cual esta inscrito el Curso:

El curso se orienta dentro del contexto de un primer proyecto de investigacin, el
cual ser: Caracterizacin del sistema de riesgos profesionales en la prevencin de
accidentes de trabajo.
2. PROPSITOS DE FORMACIN.
Se pretende que el estudiante conozca la importancia en la identificacin de los

factores de riesgo de tipo fsico presentes en cualquier ambiente laboral, su
reconocimiento, valoracin y control con el propsito de disminuir la incidencia de
las enfermedades de tipo profesional: as mismo, orientar la recoleccin de la
informacin de una manera sistemtica y organizada de tal manera que se
constituyan en herramienta importante en el control de los factores de riesgo
fsico.
De otra parte el estudiante podr adquirir las bases necesarias en la valoracin

cuantitativa de los factores de riesgo fsico para el establecimiento de sistemas de
control tcnico y administrativo a travs de la aplicacin de ecuaciones debidamente
normalizadas en el mbito nacional e internacional.
OBJETIVO CENTRAL:
2
Proporcionar al estudiante de Salud Ocupacional un procedimiento bsico que le

permita, adems de identificar los diferentes factores de riesgo fsicos que puedan
presentarse en una determinada labor, analizar las posibles causas que generan los
mismos, mediante la aplicacin de normas nacionales e internacionales; de igual
manera estar en capacidad de aplicar e interpretar la valoracin del riesgo
mediante la aplicacin de ecuaciones normalizadas para tal fin.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Identificar y clasificar los factores de riesgo fsico que se puedan presentar en

una determinada labor, enmarcados dentro de la Gua Tcnica Colombiana del
ICONTEC GTC - 45.
Definir de una manera clara y precisa los conceptos bsicos de factores de

riesgo Fsico, los tipos, clasificacin, efectos sobre la salud y controles bsicos.
Aplicar ecuaciones que permitan valorar de manera cuantitativa el factor de

riesgo en estudio.
Reconocer os diferente equipos de medicin existentes para factores de Riesgo

Fsico y su forma de uso a travs de prcticas de campo.
Estudiar las bases legales existentes en Colombia y en el mbito internacional

sobre los factores de riesgo fsico.
3. PRINCIPIOS DE FORMACIN
3
El curso permite continuar un proceso de formacin de Profesionales en Salud

Ocupacional, que se apropien de competencias especficas de su campo de accin
profesional para su aplicacin en la transformacin social y resolucin de problemas
cotidianos de su campo laboral. El curso pretende desarrollar procesos de
construccin en:
AUTONOMA. Es el compromiso consciente que le permite al estudiante

elegir y desarrollar los propios fines y metas de su vida profesional y social.
AUTOFORMACIN. Se da a partir del estudio auto programado del dilogo

de saberes como resultado del trabajo en equipo para la construccin y
socializacin del conocimiento, de la investigacin y de las prcticas
pedaggicas.
TRANSFORMACIN CRTICA. El fin es la formacin del estudiante para que

transforme crticamente las concepciones que se estudian y su entorno
laboral.
TRABAJO COOPERATIVO. Se busca el trabajo en equipo con toda la

comunidad acadmica, para el desarrollo del proyecto de investigacin en la
relacin con el medio
4. ARTICULACIN
CAMPOS,
DEL
NCLEO
CURSO
DE
CON
LOS
FORMACIN
EN
PROPSITOS,
EL
MARCO
PRINCIPIOS,
DEL
DISEO
CURRICULAR (pertinencia curricular).

El conocimiento de la naturaleza, origen, efectos y mtodos de control de los
factores de riesgo ocupacional, que puedan estar presentes en las condiciones de
trabajo, consolida la pertinencia de la intervencin de la Salud Ocupacional en la
proteccin y fomento de la salud en el trabajo.
Es concluyente, que las condiciones en las que se desarrolla la actividad laboral,

pueden generar efectos adversos para la salud de las personas y que tales efectos
adversos pueden ser accidentes de trabajo o enfermedades profesionales causadas
por factores de riesgo presentes en dichas condiciones de trabajo.
Adems de las intervenciones de la Salud Ocupacional directamente en la relacin

Salud Trabajo, es decir en el momento productivo del trabajo, el curso aborda la
problemtica con un enfoque general ms amplio que va ms all, considerando no
solo esos aspectos resultantes del proceso, sino indagando en las caractersticas
individuales de los trabajadores y sus estilos de vida, tambin determinantes en
dicha relacin, en la medida en que se generan condiciones de vulnerabilidad que
potencian los efectos de los riesgos.
Por tanto, el conocimiento amplio de la temtica sobre los factores de riesgo,

constituye el objetivo central de la Salud Ocupacional motivo de estudio del
presente curso.
4.1 Los Propsitos de Formacin del Programa:
La salud se crea y se vive en el marco de la vida cotidiana, en los centros de

enseanza, de trabajo, de recreo; la salud es el resultado de los cuidados que uno se
dispensa a s mismo y a los dems, de la capacidad de tomar decisiones y controlar la
vida propia y de asegurar que la sociedad en que uno vive ofrezca a todos sus
miembros la posibilidad de gozar de un buen estado de salud, la cual es esencial para
la potencializacin del desarrollo del ser humano en la primera infancia.
4.2 Los Campos de Formacin de la Estructura Curricular:
Este curso forma parte del campo de formacin pedaggico; en este campo, el curso
aporta al pedagogo infantil herramientas para la enseanza-aprendizaje de estilos
de vida saludables, acordes con las necesidades del nio, su familia y su contexto,
como un ejercicio pedaggico permanente.
Con el campo de formacin especfica, el curso aporta conceptos de salud y

nutricin centrada en el nio. Adems, aporta fundamentos para la cualificacin del
pedagogo infantil como agente facilitador con la familia del nio en edad preescolar
en prevencin, control e intervencin de la enfermedad como una prctica
permanente.
Con el Campo de Formacin Socio-humanstico, el curso le brinda al estudiante

conocimientos
para
desarrollar
condiciones
ptimas,
relacionadas
con
la
responsabilidad y autonoma en salud y nutricin para la transformacin personal,

del nio, su familia y su entorno socio-cultural.
5. PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DEL CURSO EN EL MARCO DEL

DISEO CURRICULAR, ESPECIFICAMENTE A PERFILES DE FORMACIN
Y DESEMPEO.
5.1 Importancia del Curso:

La Higiene Industrial como tcnica no mdica, contribuye de manera efectiva en el
propsito de la Salud Ocupacional, de proteger y conservar la Salud de las personas
en los sitios de trabajo. Conocer y aplicar eficientemente los procesos de
identificacin y valoracin de los diferentes factores de riesgo que pueden estar
presentes en las condiciones de trabajo, constituye una fortaleza importante del
6
Profesional de la Salud Ocupacional, pues adems de participar activamente en el

diagnstico integral de las condiciones de salud y trabajo, le permite tomar
decisiones eficaces para el control de tales factores, en la fuente, en el medio o en
el propio trabajador.
El conocimiento profundo que durante el curso se da de los factores de riesgo que

puedan estar presentes en las condiciones de trabajo, es de fundamental
importancia para entender la etiologa y pronstico de sus efectos en el organismo
humano y para identificarlos en el ambiente laboral, caracterizarlos y controlarlos.
As mismo, es esencial para el diseo de los programas y acciones que buscan
potenciar lo positivo y evitar lo adverso que pueda presentarse en la relacin Salud
Trabajo, lo cual permitir al participante, reflexionar y actuar ticamente como
profesional del rea, muy conciente de la problemtica de su regin y por ende muy
efectivamente en la prevencin y promocin de la salud en el mbito de trabajo.
De otra parte y dado que en nuestro medio, la problemtica causada por muchos de
tales factores de riesgo, no es suficientemente conocida, el estudiante a su vez,
encontrar en el curso durante el abordaje de toda la temtica, la oportunidad de
indagar sistemtica y ordenadamente respecto a la realidad de tales aspectos en su
entorno social. Es esta la mejor manera de confrontar la teora con la prctica, por
lo que en el transcurso del proceso de formacin en esta parte, desarrollar un
microproyecto sobre el anlisis de condiciones especficas de trabajo en un sector
de la economa de la regin.
5.2 La estructura del curso articulada al Proyecto de Investigacin.

Con este proyecto se pretende que el estudiante aplique las competencias

comunicativas, argumentativas e interpretativas, entre otras, adquiridas durante
los primeros semestres,
y que le permiten la identificacin de los factores de
riesgo en los distintos ambientes laborales As mismo, da la posibilidad para que el

estudiante trabaje en equipo y realice diagnsticos de condiciones de trabajo, que
permitan reconocer en los entornos laborales los riesgos presentes que coexisten en
la relacin Salud Trabajo y son propios de las dinmicas laborales cotidianas.
En este sentido, durante el curso se trabajar en el desarrollo del proyecto de

investigacin por parte de los estudiantes con la identificacin y clasificacin de los
factores de riesgos presentes en las empresas de acuerdo con las actividades
econmicas o procesos productivos desarrollados. Este proceso de investigacin se
llevar a cabo con el acompaamiento de los diferentes tutores del semestre
respectivo.

ASESORIA
ACTIVIDADES
TIEMPO
Presentacin y contextualizacin del curso desde la 1 Hora

discusin del Proyecto de Investigacin.
Definicin de las preguntas orientadoras.
1.
2.
3.
6.
2 Horas
Revisin, anlisis y orientaciones sobre avances en la 2 Horas

elaboracin de Informes parciales
Evaluacin parcial del proceso investigativo de
registros de acuerdo al trabajo por CIPAS.
Evaluacin parcial del proceso investigativo

de 1 Hora
Evaluacin parcial del proceso investigativo

de 1 Hora
4.
5.
Revisin, anlisis y asesora de los registros ubicados

de acuerdo al trabajo por CIPAS
Socializacin de los procesos adelantados en el
proyecto de investigacin
PRESENTACION DEL CURSO EN TERMINOS DE LA CATEGORIA
PROBLEMAS - CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE

SE DESARROLLA EL PROGRAMA.
6.1 Justificacin del Curso

El ambiente de trabajo es el resultado de la interaccin de todas aquellas
condiciones y objetos que rodean el lugar y el momento en el cual el trabajador
ejecuta su labor. Como aspecto particular de la vida humana, el ambiente del trabajo
refleja las condiciones en las cuales el trabajador debe desempear su oficio en una
empresa y su ocupacin especifica en su puesto de trabajo, el cual est determinado
por todos los aspectos fsicos, qumicos, biolgicos, tecnolgicos, sociales y
sicolgicos que rodean el puesto de trabajo y la ocupacin que ejecuta el trabajador,
estos aspectos son las Condiciones de Trabajo.
Las causas de posibles accidentes de trabajo y enfermedades profesionales,

llamadas factores de riesgo, tienen existencia en los diferentes lugares de trabajo
y en general en donde las personas desarrollan sus actividades productivas
particulares. El tipo y magnitud de los factores de riesgo dependen de la actividad
econmica de la empresa, por ello, debemos aprender a identificarlos segn su
naturaleza y sus efectos en la salud de las personas que se exponen a ellos, situacin
en la cual se sustenta el desarrollo del curso denominado FACTORES DE RIESGO.
6.2 Plantear las competencias a desarrollar en el Curso: en cuanto al saber, al

ser y al saber hacer.
El curso plantea cinco ncleos problmicos para ser desarrollados durante los
encuentros presenciales.
6.2.1. NCLEO PROBLEMICO 1: Las condiciones de trabajo y la diversidad de los

factores de riesgo, inciden en la salud de la poblacin trabajadora?
10
6.2.1.1.
TTULO: CONCEPCIONES BASICAS PARA LA COMPRENSION DE LOS

FACTORES DE RIESGO
CONOCIMIENTOS
PROBLEMAS
1. Cules
son
condiciones
trabajo
enfrenta
poblacin
trabajadora?
PREGUNTAS
GENERADORAS
las
de
que
la
2. De los distintos
riesgos presentes en
los ambientes de
trabajo, cul tiene
mayor incidencia en
la
salud
de
la
poblacin
trabajadora?
Concepto de riesgo
Factor de riesgo
Condiciones de trabajo
Fuentes generadoras
Panorama de factor de
riesgo
Metodologa
para
la
elaboracin
de
diagnsticos
de
condiciones de trabajo y
valoracin de factores de
riesgo
Peligro
Matriz de peligros y
riesgos
1.
Cul
es
la
diferencia
significativa entre riesgo y

factor de riesgo?
2. Cules guas tcnicas y/o

normas
legales,
referencia
hacen
especficamente
a los diferentes factores de

riesgo
en
los
sitios
de
trabajo?
3. Por qu es importante
reconocer
la
fuente
generadora en el diagnstico
de
las
condiciones
de
trabajo?
4.
Cmo
le
aporta
la
comprensin de los factores

de
riesgo
la
matriz
de
peligros y riesgos?
5. Cules pueden ser los
procedimientos
tcnicos
aplicables para a obtencin
11
de la informacin requerida
en
la
elaboracin
de
un
panorama de factores de
riesgo?
6.2.1.2.
COMPETENCIAS
Reconoce la diferencia entre riesgo y factor de riesgo de acuerdo con la forma

como se presentan en el ambiente laboral.
Clasifica los diferentes factores de riesgo de acuerdo con las fuentes
generadoras, los cuales utiliza como insumos para la elaboracin del diagnstico de
condiciones de trabajo.
Identifica en un ambiente de trabajo los distintos factores de riesgo de acuerdo
con las clasificaciones establecidas en la norma tcnica GTC45.
Elabora diagnsticos de condiciones de trabajo y valoracin de factores de riesgo,
de acuerdo con la metodologa definida y estudiada.
Establece las relaciones entre peligro y factor de riesgo, a partir del anlisis de la
matriz de peligros y riesgos.
6.2.1.3
ACTIVIDADES DE INTEGRACIN
12
Se realizarn actividades metodolgicas presenciales y no presenciales, las cuales

son estrategias que se elaboran con el fin de monitorear la evolucin del curso y que
permite al estudiante lograr sus objetivos.
Estas comprenden las actividades que realizan los estudiantes por CIPAS, con el fin
de desarrollar la lectura correspondiente a la tutora y as mismo, las respectivas
actividades propuestas por el tutor. En estas actividades hay elementos bsicos que
comprenden los dilogos de saberes y la construccin del conocimiento a partir del
intercambio de ideas.
As mismo, las actividades presenciales constituyen el espacio para la integracin e

interaccin colectiva, en la cual hay
una confrontacin o puesta en comn de
trabajos
logrados
individuales
y/o
grupales,
mediante
las
actividades
no
presenciales que son indispensables para el desarrollo de este espacio. A

continuacin se presenta con la caja de herramientas y el diseo de ambientes de
aprendizaje, las formas como los estudiantes abordan la apropiacin de los
conocimientos y el desarrollo de las competencias definidas.
6.2.1.3.1.
CAJA
DE
HERRAMIENTAS
DISEOS
DE
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE PARA LAS SESIONES TUTORIALES
6.2.1.3.1.1. NCLEO PROBLMICO 1: CONCEPCIONES BASICAS PARA LA

COMPRENSION DE LOS FACTORES DE RIESGO
ACTIVIDADES NO ACTIVIDADES NO
1.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
INDIVIDUALES
POR CIPAS
Lectura
Elaborar
material sugerido
de 1.
informe
un 1. Socializacin del 1. Exposicin grupal
ejecutivo, informe,
con
el en la cual se puedan
13
con la resolucin de aporte

2.
Realizacin
de
resmenes
individuales
sobre
las lecturas bsicas

de manera previa a
la reunin para el
las
presentado aclarar dudas sobre
preguntas de
problema que
manera conceptos
son individual
del
objeto del trabajo
bsicos
ncleo
problmico.
acadmico para la
definicin
del 2.
ncleo problmico.
Discusin
aclaracin de dudas 2.
sobre
trabajo en CIPAS.
y
y
lectura retroalimentacin
bsicas.
2. Preparacin de
exposicin
Evaluacin
del
proceso
realizado.
grupal,
de acuerdo con el 3. Evaluacin sobre

tema definido y los el tema tratado
objetivos
propuestos por el
tutor.
6.2.1.3.1.2. LECTURA BSICA
Gua Tcnica Colombiana GTC 45 del ICONTEC

Disposiciones legales pertinentes: Ley 9 de 1979 (Cdigo Sanitario Nacional),
Resolucin 2400 de 1979 (Estatuto de Seguridad Industrial) del entonces
Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Resoluciones 2013 de 1986 y 1016 de
1989 de los entonces Ministerio de Salud, Trabajo y Seguridad Social y
Decreto 1295 de 1994.
Documento y cartillas sobre Panorama de factores de riesgo de la ARP
Proteccin Laboral Seguro Social.
6.2.1.3.1,3. ACREDITACIN DEL NCLEO PROBLMICO
14
El estudiante deber estar en capacidad de diferenciar los conceptos bsicos como

riesgo, factor de riesgo, panorama de riesgo, peligro entre otros, y su aplicacin en
la identificacin de las condiciones de trabajo en un ambiente laboral.
6.2.2.
NCLEO PROBLEMICO 2: Cmo establecer, cules de los factores de

riesgo relacionados con las condiciones de higiene estn causando mayor
incidencia en las condiciones de trabajo de los procesos productivos
presentes en nuestra regin?
6.2.2.1.
TTULO: CONDICIONES DE HIGIENE

CONOCIMIENTOS
PROBLEMAS
GENERADORAS
1. Cmo identificamos
en un ambiente laboral
los factores de riesgo
relacionados
con
las
condiciones de higiene?
2.
Cules
fuentes
son
las
generadoras
de factor de riesgo
higinico
impacto
condiciones
PREGUNTAS
de
en
mayor
las
de
Factores de riesgo fsico:

ruido,
vibraciones,
temperaturas extremas,
iluminacin
inadecuada,
radiaciones y presiones
anormales.
Factor de riesgo Qumico:
Gases
y
vapores,
aerosoles
slidos
y
lquidos.
Factores
de
riesgo
biolgico:
animales,
vegetales,
hongos,
bacterias, virus.
1.
riesgo
cules
se
factores
les
relacionados
de
considera
con
las
2.
Cules
son
caractersticas
entre
los
las
comunes
factores
de
riesgos relacionados con las

trabajo?
3. Cules son las diferencias
3. En cules procesos
productivos de nuestra
que
pueden
establecerse
entre los factores de riesgo

relacionados
con
las
15
regin
afecta
con
mayor
incidencia
los
factores
de
relacionados
riesgo
con
las
4. Cmo se identifica un
factor
de
riesgo
fsico,
qumico o biolgico en un
ambiente laboral?
5.
Cules
son
metodologas
las
existentes
para la identificacin de los

factores
relacionados
de
riesgo
con
las
6.2.2.2.
COMPETENCIAS
Reconoce las caractersticas de los factores de riesgo relacionados con las

condiciones de higiene de acuerdo con la clasificacin establecida en la norma
tcnica colombiana GTC45.
Identifica en un ambiente laboral los factores de riesgo de las condiciones de
higiene de acuerdo con la metodologa definida para el proceso productivo.
Elabora el panorama de condiciones de trabajo para los factores de riesgo de las
condiciones de higiene, de acuerdo con las fuentes generadoras y el ambiente
laboral.
Identifica los ambientes laborales con mayor incidencia de las condiciones de
trabajo, de acuerdo con los factores de riesgo de condiciones de higiene all
presentes.
16
6.2.2.3.


trabajos
logrados
individuales
y/o
grupales,
mediante
las
actividades
no

6.2.2.3.1.
CAJA
DE
HERRAMIENTAS
DISEOS
DE
AMBIENTES
DE
NCLEO PROBLMICO 2: CONDICIONES DE HIGIENE
17
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
INDIVIDUALES
POR CIPAS
Lectura
Elaborar
un 1. Presentacin de 1.
Desarrollo
1.
material
de 1.
bsico
y trabajo con normas glosario
recomendado
ICONTEC:
tcnico taller elaborado por
bsico.
Seleccionar
de
el
un
tutor
para
la
sesin.
proceso productivo
2.
Realizacin
de de empresas de la 2. Participacin en
regin
resmenes
individuales
sobre respuesta
dar discusin
a
las respuesta
y 2.
Socializacin
a puesta en comn de
las lecturas bsicas preguntas
inquietudes de los conceptos
de manera previa a problema,
dems compaeros.
la reunin para el
y
y
metodologas
estudiadas
trabajo en CIPAS.
2. Dar respuesta a
las
preguntas
generadoras
realizar
con
y
glosario
trminos
3.
Evaluacin
retroalimentacin
del
proceso
realizado.
tcnicos bsicos.
6.2.2.4.
LECTURA BSICA
Gua Tcnica Colombiana GTC 45 del ICONTEC

Mdulos Clasificacin general de riesgos y Panorama de Factores de Riesgo
de la facultad de educacin abierta y a distancia de la Universidad del Quindo.
6.2.2.5.
ACREDITACIN DEL NCLEO PROBLMICO
18
El estudiante deber establecer cules son los factores de riesgo relacionados con
las condiciones de higiene, elaborar un panorama de condiciones de trabajo para
estos factores de riesgo, y podr establecer los procesos productivos donde existe
mayor incidencia de estos factores de riesgo.
6.2.3.
NCLEO PROBLEMICO 3: Cmo establecer cules de los factores de

riesgo relacionados con las condiciones de seguridad estn causando mayor
incidencia en las condiciones de trabajo de los procesos productivos
presentes en nuestra regin?
6.2.3.1.
TTULO: CONDICIONES DE SEGURIDAD

CONOCIMIENTOS
PROBLEMAS
GENERADORAS
1. Cmo identificamos
en un ambiente laboral
los factores de riesgo
relacionados
con
condiciones
las
de
seguridad?
2.
Cules
fuentes
son
las
generadoras
de factor de riesgo de
condiciones
seguridad
impacto
condiciones
PREGUNTAS
de
de
mayor
en
las
de
trabajo?
Factores
de
riesgo
mecnico: herramientas
manuales,
equipos
y
elementos
a
presin,
puntos
de
operacin,
manipulacin
de
materiales, mecanismos
en movimiento.
Factores
de
riesgo
elctrico: Alta tensin,
baja tensin, electricidad
esttica.
Factores
de
riesgo
locativo: orden y aseo,
sistemas
de
almacenamiento,
distribucin de rea de
trabajo, estructuras e
instalaciones.
Factores de riesgo fsico:
1. En que tipo de procesos

productivos
de
regin,
factores
los
nuestra
de
riesgos de condiciones de
seguridad
generan
mayor
nmero de accidentes de
trabajo?
2.
De
acuerdo
con
estadsticas de las ARP, cul

es la fuente generadora en
los factores de riesgo de
condiciones de seguridad que
genera
mayor
accidentalidad?
19
3. En cules procesos
productivos de nuestra
regin
afecta
con
mayor
incidencia
los
factores de riesgo de
condiciones
iluminacin
deficiente,
radiaciones, explosiones,
contacto con sustancias.
Factores
de
riesgo
qumico: almacenamiento,
transporte, manipulacin
de productos qumicos.
de
seguridad?
6.2.3.2.
COMPETENCIAS
Reconoce las caractersticas de los factores de riesgo de las condiciones de

seguridad de acuerdo con la clasificacin establecida en la norma tcnica
colombiana GTC45.
Identifica en un ambiente laboral los factores de riesgo de las condiciones de
seguridad de acuerdo con la metodologa definida para el proceso productivo.
Elabora el panorama de condiciones de trabajo para los factores de riesgo de las
condiciones de seguridad, de acuerdo con las fuentes generadoras y el ambiente
laboral.
Reconoce y aplica diferencias entre factores de riesgo de condiciones de higiene
y de condiciones de seguridad, acorde con el panorama de factores de riesgo y/o
de condiciones de trabajo definido.
6.2.3.3.
20


trabajos
logrados
individuales
y/o
grupales,
mediante
las
actividades
no

6.2.3.3.1.
CAJA
DE
HERRAMIENTAS
DISEOS
DE
AMBIENTES
DE
NCLEO PROBLMICO 3: CONDICIONES DE SEGURIDAD
1.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
INDIVIDUALES
POR CIPAS
Lectura
material
bsico
de 1.
Realizar
una 1. Presentacin del 1. Socializacin del
y visita empresarial y glosario
tcnico informe
de
visita
21
recomendado
2.
Realizacin
un bsico.
empresarial
panorama
de
travs
condiciones
de
tcnica
de trabajo
para
factores
resmenes
individuales
elaborar
sobre condiciones
de
una
didctica
los 2. Participacin en (panel, foro, entre

de discusin
y otros.)
de respuesta
las lecturas bsicas seguridad
inquietudes de los
de manera previa a presentes
(el dems compaeros.
la reunin para el docente definir el

trabajo en CIPAS.
proceso productivo)
2.
Socializacin
puesta en comn de
conceptos
metodologas
estudiadas
2. Dar respuesta a
las
preguntas
generadoras
realizar
con
y
glosario
trminos
tcnicos bsicos.
6.2.3.4.
3.
Evaluacin
retroalimentacin
del
proceso
realizado.
LECTURA BSICA
Norma Tcnica Colombiana GTC 45 del ICONTEC

6.2.3.5. ACREDITACIN DEL NCLEO PROBLMICO

El estudiante est en la capacitad de identificar y elaborar el panorama de
condiciones de trabajo para factores de riesgo de condiciones de seguridad,
22
estableciendo con precisin fuentes generadores de dicho factor de riesgo e

industrias o procesos productivos donde tiene mayor incidencia.
6.2.4.
NCLEO PROBLEMICO 4: Porque las condiciones ergonmicas se

constituyen en unos de los factores de riesgo que causan mayor morbilidad
de origen laboral?
6.2.4.1.
TTULO: CONDICIONES ERGONOMICAS

CONOCIMIENTOS
PROBLEMAS
1.
Cules
principales
PREGUNTAS
GENERADORAS
son
las
fuentes
de
generadoras
condiciones
ergonmicas?
2. En cules industrias
Factores de riesgo por

carga fsica:
Carga esttica: posturas
inadecuadas
carga
dinmica:
esfuerzos, movimientos.
Diseo de puesto de
trabajo
Organizacin del trabajo
Peso y tamao de objetos
1.
Explique
caractersticas
las
propias de
cada uno de los Factores de

riesgos
de
ergonmicas
condiciones
y
su
posible
efecto sobre la salud del

trabajador?
o procesos productivos,
2.
de
el
normatividad se encuentra
grado de peligrosidad
establecida la clasificacin
del factor de riesgo de
de los factores de riesgo de
condiciones
condiciones ergonmicas y en
acuerdo
ergonmicas
con
es
ms
alto o prioritaria su
que
En
cules
se
normas
sustenta
su
clasificacin?
intervencin?
3.
Cul
es
importancia
el
grado
de
de
la
23
identificacin
de
riesgo
de
de
ergonmicas
factores
condiciones
en
la
elaboracin del panorama de

condiciones de trabajo?
4.
Cules
aspectos
fundamentales
identificacin
factores
de
en
son
la
de
los
riesgo
de
condiciones ergonmicas?
6.2.4.2.
COMPETENCIAS
Reconoce las caractersticas de los factores de riesgo de las condiciones

ergonmicas de acuerdo con la clasificacin establecida en la norma tcnica
colombiana GTC45.
Identifique y establezca diferencias entre los distintos factores de riesgo de
condiciones ergonmicas, de acuerdo con los ambientes laborales observados.
Elabore el panorama de condiciones de trabajo para factores de riesgo
ergonmico, de acuerdo con metodologa definida y proceso productivo en estudio.
6.2.4.3.

24

trabajos
logrados
individuales
y/o
grupales,
mediante
las
actividades
no

6.2.4.3.1.
CAJA
DE
HERRAMIENTAS
DISEOS
DE
AMBIENTES
DE
NCLEO PROBLMICO 4: CONDICIONES ERGONOMICAS
1.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
INDIVIDUALES
POR CIPAS
Lectura
material
bsico
recomendado
de 1. Realiza un mapa 1. Presentacin del 1.

y conceptual con los glosario
distintos
factores bsico.
Elaboracin
tcnico conjunta de mapa

conceptual con los
de
riesgo
aportes
estudiados
los
la
de
grupos
todos
de
25
2.
Realizacin
de fecha, y elabora un 2. Participacin en CIPAS
resmenes
individuales
cuadro comparativo discusin

sobre sobre
respuesta
las lecturas bsicas caractersticas,

de manera previa a similitudes
y concertacin sobre
a conceptos tcnicos.
inquietudes de los
y dems compaeros.
la reunin para el diferencias de cada
2.
trabajo en CIPAS.
uno de los factores
puesta en comn de
de
conceptos
riesgo
de
Socializacin
y
y
condiciones
metodologas
ergonmicas.
estudiadas
2. Dar respuesta a
3.
las
retroalimentacin
preguntas
generadoras
realizar
con
y
glosario
Evaluacin
del
proceso
realizado.
trminos
tcnicos bsicos.
6.2.4.4.
LECTURA BSICA


El estudiante est en capacidad de establecer diferencias y caractersticas de los
factores de riesgo de condiciones ergonmicas, como tambin aplicar metodologas
definidas para la elaboracin del panorama de condiciones de trabajo.
26
6.2.5.
NCLEO PROBLEMICO 5: Cmo disminuir la morbilidad de origen laboral

por causa de los factores de riesgo de condicin psicolaboral?
6.2.5.1.
TTULO: CONDICIONES PSICOLABORALES

CONOCIMIENTOS
PROBLEMAS
1.
Cules
GENERADORAS
son
las
condiciones de trabajo
de
la
poblacin
trabajadora de nuestra
regin,
expuesta
condicin psicolaboral?
2.
Cules
son
principales
factores
las
fuentes
generadoras
de
de
riesgo
psicolaboral y en que
ambientes laborales se
encuentran con mayor
incidencia?
PREGUNTAS
Condiciones de la tarea:
trabajo
repetitivo,
monotona,
ambigedad
del rol, identificacin del
producto.
Organizacin del tiempo
de trabajo: turnos, horas
extras, pausas-descansos,
ritmo control de tiempo.
Relaciones
humanas:
relaciones
jerrquicas,
relaciones cooperativas,
relaciones
funcionales,
participacin (toma de
decisiones-opiniones)
Gestin: evaluacin del
desempeo, planes de
induccin,
capacitacin,
polticas
de
ascenso
estabilidad
laboral,
remuneracin.
1.
Cules
son
caractersticas
factores
las
de
de
relacionados
los
riesgo
con
las
condiciones de la tarea?
2. Cul de los factores de

riesgo
de
condicin
psicolaboral estn generando

mayor impacto de morbilidad
de origen laboral?
3. Cul es el papel de las

relaciones
factor
humanas
de
riesgo
como
de
condicin psicolaboral?
4. Por qu es importante la
identificacin
de
riesgo
de
de
factores
condicin
psicolaboral en el panorama
de condiciones de trabajo?
27
6.2.5.2.
COMPETENCIAS
Define la metodologa apropiada para la identificacin de los riesgos de condicin

psicolaboral, de acuerdo con el proceso productivo en estudio.
Reconoce las caractersticas de los factores de riesgo de las condiciones
psicolaborales de acuerdo con la clasificacin establecida en la norma tcnica
colombiana GTC45.
Realiza la clasificacin de todos los factores de riesgo, de acuerdo con la norma
establecida y la metodologa definida.
Elabora el panorama de condiciones de trabajo, de acuerdo con los procedimientos
definidos y los aspectos requeridos para su anlisis.
6.2.5.3.

28


trabajos
logrados
individuales
y/o
grupales,
mediante
las
actividades
no

6.2.5.3.1.
CAJA
DE
HERRAMIENTAS
DISEOS
DE
AMBIENTES
DE
NCLEO PROBLMICO 5: CONDICIONES PSICOLABORALES
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
INDIVIDUALES
POR CIPAS
1.
Lectura
material
de 1.
bsico
glosario
conceptual
Realizacin
tcnico taller elaborado por
con bsico.
el
tutor
como
todos los factores
retroalimentacin al
de
trabajo
riesgo
realizado
de estudiados incluidos 2. Participacin en por los estudiantes.

los
resmenes
individuales
una 1. Presentacin del 1. Desarrollo de un
y cartografa
recomendado
2.
Elaborar
riesgos
sobre condiciones
las lecturas bsicas psicolaborales.

de manera previa a
de discusin
respuesta
y
a
inquietudes de los 2.
Socializacin
puesta en comn de
29
la reunin para el
trabajo en CIPAS.
dems compaeros.
2. Dar respuesta a
las
preguntas
problema
generadoras
con
metodologas
estudiadas
preguntas
realizar
conceptos
y
glosario
trminos
tcnicos bsicos.
3.
Evaluacin
retroalimentacin
del
proceso
realizado.
6.2.5.4. LECTURA BSICA


El estudiante deber estar en capacidad de elaborar un panorama de condiciones de
trabajo, haciendo una descripcin y revisin crtica de los factores de riesgo
presentes en el ambiente laboral, as mismo, estar en capacidad de aplicar las
metodologas definidas y diseadas para la identificacin y evaluacin de los
factores de riesgo en los ambientes laborales.
7.
ACREDITACIN GENERAL DEL CURSO
30
El sistema de evaluacin del programa de Salud Ocupacional se rige por el Acuerdo

nmero 024 de 1.995 del Consejo Superior de la Universidad del Tolima; que
establece los criterios para la evaluacin de todos los programas en el IDEAD. Las
evaluaciones que se realizan en el sistema de educacin a distancia son las
siguientes:
7.2.
EVALUACIN PERMANENTE
Corresponde al proceso de evaluacin de las actividades desarrolladas durante el

proceso tutoral del curso acadmico. La nota obtenida en este proceso tendr un
valor del 60% de la acreditacin del curso. La valoracin de cada una de las
actividades de las sesiones tutoriales sern concertadas entre tutor y estudiante
en la sesin del acuerdo pedaggico, para lo cual el docente presenta una propuesta
en dicha sesin.
7.3.
CONVOCATORIAS
Corresponde a las pruebas evaluativas realizadas por el docente o tutor pedaggico

en cada uno de los programas acadmicos pertenecientes al IDEAD, con el propsito
de apoyar y complementar la evaluacin permanente.
Se realizarn dos
convocatorias en fechas previamente determinadas en el encuadre pedaggico, a

saber:
7.3.1.
PRIMERA
Tendr un valor del 40% de la acreditacin total del curso, cuando el estudiante
haya cumplido con la evaluacin permanente.
31
Cuando un estudiante no haya realizado las pruebas de la evaluacin permanente y

se presentare a la primera convocatoria, sta tendr un valor del 100 % de la
acreditacin total del curso.
7.3.2.
SEGUNDA
Podrn presentarla todos los estudiantes debidamente matriculados en el curso. La

calificacin obtenida valdr el 50% la cual se computar con la calificacin
resultante del proceso inicial que corresponde al 50% restante. La sumatoria dar el
100%
Para el caso de un estudiante que no se haya presentado a la evaluacin permanente

y a la primera convocatoria, la segunda convocatoria tendr un valor del 100 %.
8.
BIBLIOGRAFA GENERAL DEL CURSO

-
ICONTEC, Normas tcnicas Colombianas, GTC 45,
Gua para la clasificacin
general de los factores de riesgo laboral.

- Decreto 1295 de 1994 y dems normas legales vigentes: Ley 9 de 1979 (Cdigo
Sanitario Nacional), Resolucin 2400 de 1979 (Estatuto de Seguridad Industrial)
del entonces Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Resoluciones 2013 de
1986 y 1016 de 1989 de los entonces Ministerio de Salud, Trabajo y Seguridad
Social.
- Documento y cartillas sobre Panorama de factores de riesgo de la ARP
Proteccin Laboral Seguro Social.
- Mdulo Panorama de Factores de Riesgo de la facultad de educacin abierta y
a distancia de la Universidad del Quindo.
- Carlos Alberto Restrepo, Universidad del Quindo, Clasificacin general de
Riesgos, Mdulo gua para estudiantes a distancia del Programa de Salud
Ocupacional.
32
- Beatriz Lorena Buitrago, Roberto Anbal Buitrago, Universidad del Quindo,

Factores de Riesgo locativos, Mdulo gua para estudiantes a distancia del
programa de Salud Ocupacional.
- Carlos Alberto Restrepo H, Universidad del Quindo, Factores de Riesgo
Fsico-Qumicos, Incendio y Explosin Mdulo gua para estudiantes a distancia
del Programa de Salud Ocupacional
- Franco Gonzlez Juan Carlos, Seguridad Industrial, Universidad del Quindo,
Mdulo para estudiantes a distancia del Programa de Salud Ocupacional
- ARP Seguro Social, documentos: Clasificacin general de factores de riesgo,
ABC de la prevencin de riesgos Electromecnicos, Factores de riesgo
Elctricos y mecnicos.
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL
33

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Campo o rea de Formacin:

Higiene y Seguridad Industrial

Nombre del Curso:

Asesoras al Proyecto de Investigacin:

El PIC debe ser conciso, puntual pertinente al curso, claro y prctico.

Proyecto de Investigacin al cual esta inscrito el Curso:

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De otra parte el estudiante podr adquirir las bases necesarias en la valoracin

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Por tanto, el conocimiento amplio de la temtica sobre los factores de riesgo,

4.1 Los Propsitos de Formacin del Programa:

La salud se crea y se vive en el marco de la vida cotidiana, en los centros de

4.2 Los Campos de Formacin de la Estructura Curricular:

Con el campo de formacin especfica, el curso aporta conceptos de salud y

Con el Campo de Formacin Socio-humanstico, el curso le brinda al estudiante

responsabilidad y autonoma en salud y nutricin para la transformacin personal,

5. PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DEL CURSO EN EL MARCO DEL

5.1 Importancia del Curso:

Profesional de la Salud Ocupacional, pues adems de participar activamente en el

El conocimiento profundo que durante el curso se da de los factores de riesgo que

5.2 La estructura del curso articulada al Proyecto de Investigacin.

El curso se orienta dentro del contexto de un primer proyecto de investigacin, el

Con este proyecto se pretende que el estudiante aplique las competencias

y que le permiten la identificacin de los factores de

riesgo en los distintos ambientes laborales As mismo, da la posibilidad para que el

En este sentido, durante el curso se trabajar en el desarrollo del proyecto de

El curso se orienta dentro del contexto de un primer proyecto de investigacin, el

Presentacin y contextualizacin del curso desde la 1 Hora

Revisin, anlisis y orientaciones sobre avances en la 2 Horas

Evaluacin parcial del proceso investigativo

Evaluacin parcial del proceso investigativo

Revisin, anlisis y asesora de los registros ubicados

PRESENTACION DEL CURSO EN TERMINOS DE LA CATEGORIA

PROBLEMAS - CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE

6.1 Justificacin del Curso

Las causas de posibles accidentes de trabajo y enfermedades profesionales,

6.2 Plantear las competencias a desarrollar en el Curso: en cuanto al saber, al

6.2.1. NCLEO PROBLEMICO 1: Las condiciones de trabajo y la diversidad de los

TTULO: CONCEPCIONES BASICAS PARA LA COMPRENSION DE LOS

significativa entre riesgo y

2. Cules guas tcnicas y/o

a los diferentes factores de

comprensin de los factores

aplicables para a obtencin

Reconoce la diferencia entre riesgo y factor de riesgo de acuerdo con la forma

Se realizarn actividades metodolgicas presenciales y no presenciales, las cuales

As mismo, las actividades presenciales constituyen el espacio para la integracin e

una confrontacin o puesta en comn de