Este documento presenta el trabajo final de un equipo de 4 maestras para obtener su licenciatura de la Escuela Superior de Formación de Maestros y Maestras en Santiago de Huata. El trabajo sistematiza sus experiencias trabajando juntos en la diversidad para transformar el proceso educativo como parte del programa de formación complementaria PROFOCOM. El tutor del trabajo fue el Lic. Julián Ajllahuanca Larico.
Este documento presenta el trabajo final de un equipo de 4 maestras para obtener su licenciatura de la Escuela Superior de Formación de Maestros y Maestras en Santiago de Huata. El trabajo sistematiza sus experiencias trabajando juntos en la diversidad para transformar el proceso educativo como parte del programa de formación complementaria PROFOCOM. El tutor del trabajo fue el Lic. Julián Ajllahuanca Larico.
Este documento presenta el trabajo final de un equipo de 4 maestras para obtener su licenciatura de la Escuela Superior de Formación de Maestros y Maestras en Santiago de Huata. El trabajo sistematiza sus experiencias trabajando juntos en la diversidad para transformar el proceso educativo como parte del programa de formación complementaria PROFOCOM. El tutor del trabajo fue el Lic. Julián Ajllahuanca Larico.
ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIN DE MAESTROS Y MAESTRAS
SANTIAGO DE HUATA
TRABAJANDO JUNTOS EN LA DIVERSIDAD PARA
LA TRANSFORMACIN DEL PROCESO EDUCATIVO Trabajo final para optar al grado acadmico de licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del programa de formacin Complementaria para Maestras y Maestros PROFOCOM Equipo de sistematizacin: 1. 2. 3. 4.
Educación, interculturalidad, cultura y salud en el Perú: Derechos vulnerados de las mujeres y pueblos indígenas - Vilma Rodríguez Chihuán (documento presentado ante el Relator Especial de la Naciones Unidas a través de la Mesa de Interculturalidad y Pueblos Originarios del Congreso de la República el 6 de octubre de 2008)