Comunicacin

Informe
En un inicio el alumnado presenta un bajo nivel acadmico. Solo un grupo
mnimo de alumnos presenta un rendimiento acorde a su grado. En comprensin
lectora, la mayora de estudiantes presenta un nivel bajo. En el nivel literal hay un
grupo de alumnos que presenta deficiencias (30%) en el nivel inferencial, es la
mayora de alumnos que presenta dificultades; debido a esto en el nivel criterial no
cumple con las expectativas del grado al cual ha llegado.

Adems falta afianzar

normas de convivencia bsicas.

Se plantean diversas actividades atendiendo el gusto de los alumnos de ndole
creativo y artstico, tales como elaboracin de poemarios e historietas. Adems se
planifica proyectos en los cuales estn implicados alumnos con un rendimiento bajo,
por ejemplo un espacio de lectura y ldico. Los alumnos responsables, cuyo
rendimiento era bajo han mostrado gran responsabilidad en su accionar.
En el cuarto bimestre, alumnos que mostraban irresponsabilidad y un
rendimiento acadmico bajo en los primeros periodos han mostrado un cambio
positivo logrando un promedio aprobatorio en su calificacin, como por ejemplo los
alumnos Soto (2F) Huauya y Jaregui (2 D).
Ha sido un problema constante la inasistencia de varios alumnos lo cual no
permite un trabajo con un mayor resultado positivo, es el caso por ejemplo de los
alumnos Soto(2E) y Gamboa (2D)