Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios

Especializacin en Gestin Pblica
Curso: Economa, Presupuesto
y Hacienda
Pblica
GuaPblico
Integrada
de Actividades

Programa:

Cdigo: 109005

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El desarrollo del curso se realizar por medio de un aprendizaje basado en estudio de caso: El estudio de caso es una tcnica de aprendizaje en la
que el sujeto se enfrenta a la descripcin de una situacin especfica que plantea un problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un
grupo de personas a travs de un proceso de discusin. Dicho en otras palabras, el alumno se enfrenta a un problema concreto, es decir, a un caso, que
describe una situacin de la vida real. Debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un campo particular del conocimiento, para llegar a
una decisin razonada en pequeos grupos de trabajo. El estudio de caso es, por lo tanto, una tcnica grupal que fomenta la participacin del alumno,
desarrollando su espritu crtico. Adems lo prepara para la toma de decisiones, ensendole a defender sus argumentos y a contrastarlos con las
opiniones del resto del grupo (Muoz & Suarez, s.f.).
La estrategia didctica basada en estudio de casos, promueve el aprendizaje autnomo, por la responsabilidad que implica para cada estudiante, el
aportar en forma individual con sus conocimientos y experiencias previas y con los adquiridos a travs de su estudio, para el logro de una meta
planteada; significativo, porque se parte de una situacin problema, real, especfica de un rea o disciplina; colaborativo porque necesariamente se
fomenta el trabajo en equipo, para el logro de una meta comn; constructivista social, porque se construye conocimientos nuevos no solamente de las
fuentes documentales a las que accede, si no a partir de la socializacin y el debate con sus compaeros de grupo (UNAD, 2013).
Pasos para el desarrollo del trabajo: Cada Fase de aprendizaje tiene su tema abierto y el tiempo estipulado para su envo en la agenda del
curso y un tema creado para tal fin.
Fase 1: Evaluar e identificar el problema en el caso planteado
Fase 2: Definir el Problema: Concretar el problema identificado
Fase 3: Plantear hiptesis sobre las causas posibles del problema
Fase 4: Evaluacin Final: Concluir teniendo en cuenta los resultados obtenidos
Temticas a desarrollar: Fase 1
UNIDAD 1: ECONOMIA PBLICA
1)Economa, Economa Pblica
2)Poltica Econmica, Poltica Fiscal, Poltica Monetaria a y Cambiaria
3)Crecimiento Econmico (enfoques)
Nmero de semanas: 2

Fecha: Marzo 21 a
Abril 04 de 2016

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1

Momento de
evaluacin:
Evaluacin inicial

Entorno: Evaluacin y
Seguimiento

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Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios

Programa:
Especializacin en Gestin Pblica
Curso: Economa, Presupuesto Pblico y Hacienda Pblica
Cdigo:y109005
Productos acadmicos
Actividad individual
El
estudiante
debe
realizar
el
Reconocimiento: Actualizacin del perfil,
presentacin en el Foro General,
Presentacin en el Foro Colaborativo Fase
1.

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Actividad Individual: Ponderacin

El estudiante debe realizar el

Reconocimiento: Actualizacin del
perfil, presentacin en el Foro General,
Presentacin en el Foro Colaborativo
Las actividades a realizar constan de dos Fase 1.
partes:
Actividad Individual
Primera parte:
El estudiante para realizar la actividad debe
estudiar la unidad 1 del curso. En el foro
debe presentar 2 aportes sobre las temticas
de la unidad 1 del curso y realizar un
comentario sobre los aportes de los
compaeros,
estos
aportes
deben
presentarse de manera clara y argumentada.
Segunda parte:
El estudiante debe leer el documento
Efecto contagio de la crisis internacional
afecta el crecimiento econmico en 2012:
anlisis de coyuntura y perspectivas de
la economa colombiana en 2013.
Documento resumen (Pgina 21 40).
De clic aqu para acceder al documento

Puntos: 2
Primera parte:
En el foro fase 1, el estudiante debe
presentar 2 aportes sobre las temticas
de la unidad 1 del curso y realizar un
comentario sobre los aportes de los
compaeros, estos aportes deben
presentarse de manera clara y
argumentada.

Puntos: 6

Segunda parte:
El estudiante debe realizar tres (3)
aportes sobre la evaluacin e
identificacin del problema en el caso
planteado, descrito en la Actividad
Individual, igualmente debe realizar
mnimo 2 comentario a los aportes de los
Una vez realizada el Anlisis del
compaeros
documento el estudiante debe realizar la
Fase
1:
EVALUACIN
E
IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA Puntos: 7
EN EL CASO PLANTEADO. Teniendo
en cuenta las siguientes preguntas La crisis
Econmica nacional e internacional

Actividad colaborativa*
Realizar el anlisis grupal:
El estudiante debe realizar la
interaccin
con
los
compaeros en el Foro Fase 1,
teniendo
en
cuenta
el
desarrollo lo solicitado en la
actividad individual.
Debe realizar la evaluacin e
identificacin del problema
en el caso
planteado.
Teniendo en cuenta las
siguientes preguntas La crisis
Econmica
nacional
e
internacional
Cmo
ha
afectado
el
crecimiento
econmico del pas, hasta la
fecha?
Una
vez
realizada
la
interaccin en el foro para la
construccin grupal de la
actividad,
el
grupo
colaborativo debe entregar un
documento, as:
Producto solicitado:
Documento final en Word,
mnimo 10 y mximo 15
pginas, con introduccin,
conclusiones,
referencias
bibliogrficas. Aplicar las
normas APA.

ponderacin de
la actividad colaborativa
El documento consolidado por
el grupo deben subirlo al
entorno de Evaluacin y
seguimiento en el enlace Fase
1.

Puntos. 10

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Especializacin en Gestin Pblica
Curso: Economa, Presupuesto Pblico y Hacienda Pblica

Programa:

Cdigo: 109005

Cmo ha afectado el crecimiento

econmico del pas, el presupuesto
pblico, el gasto pblico y el ingreso
pblico?
Cada estudiante debe presentar los aportes
en el Foro Fase 1, mnimo 3
Participaciones con argumentacin y
realizar los comentarios a los aportes de los
compaeros, como mnimo 2.

Temticas a desarrollar: Fase 2

UNIDAD 2: PRESUPUESTO PUBLICO
1)Marco general del presupuesto pblico y Programacin Presupuestal
2)Presupuesto de Renta y Recursos de Capital
3)Presupuesto de Gastos
Nmero de semanas: 6 semanas

Fecha: Abril 04
a Mayo 17 de
2016

Momento de
evaluacin:
Intermedia

Entorno:
Aprendizaje
Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2

Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual

FASE 2
Actividad Individual: Ponderacin
Las actividades a realizar constan de dos
partes:
Primera parte:
En el foro fase 2, el estudiante debe
Actividad Individual
presentar 2 aportes sobre las temticas
Primera parte:
de la unidad 2 del curso y realizar un
El estudiante para realizar la actividad debe comentario sobre los aportes de los

Productos
acadmicos y
Actividad colaborativa*
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Realizar el anlisis grupal:
El documento consolidado
por el grupo deben subirlo
El estudiante debe realizar la al entorno de Evaluacin y
interaccin con los compaeros en Seguimiento.
el Foro Fase 2, para escoger entre
todos la mejor definicin del Puntos. 100
problema en el caso planteado :

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Especializacin en Gestin Pblica
Curso:2 Economa,
y Hacienda
Pblica
estudiar la unidad
del curso. En elPresupuesto
foro compaeros, Pblico
estos aportes
deben
debe presentar 2 aportes sobre las temticas presentarse de manera clara y
de la unidad 2 del curso y realizar un argumentada.
comentario sobre los aportes de los
compaeros,
estos
aportes
deben Puntos: 20
presentarse de manera clara y argumentada.
Segunda parte:
Segunda parte:
Cada estudiante debe presentar los
Continuando el desarrollo del anlisis del Aportes en el Foro Fase 2, mnimo 3
documento estudio de caso: Efecto Participaciones con argumentacin
contagio de la crisis internacional afecta que sustenten la definicin del
el crecimiento econmico en 2012: problema (por qu considera que ese
anlisis de coyuntura y perspectivas de la es el problema planteado). Realizar los
economa
colombiana
en
2013. comentarios a los aportes de los
Documento resumen (Pgina 21 40).
compaeros, como mnimo 2.
De clic aqu para acceder al documento
El estudiante para esta Fase 2, debe
Puntos: 55
DEFINIR EL PROBLEMA EN EL
CASO PLANTEADO. Teniendo en cuenta
las siguientes preguntas La crisis
Econmica nacional e internacional Cmo TOTAL PUNTOS
ha afectado el crecimiento econmico del INDIVIDUAL: 75
pas, el presupuesto pblico, el gasto
pblico y el ingreso pblico?
Realizado este anlisis el grupo debe
concretarse en un solo problema y
definirlo.

ACTIVIDAD

Cada estudiante debe presentar los aportes

en el Foro Fase 2, mnimo 3 Participaciones
con argumentacin y realizar los
comentarios a los aportes de los
compaeros, como mnimo 2.

El documento resultante de la
Interaccin, el cual debe contener
la
Definicin de los problemas
planteados por cada uno (5
problemas), al final del documento
concluyen escogiendo Uno (1) solo
y explican por qu lo escogieron:
Producto solicitado:
Documento final en Word, mnimo
10 y mximo 15 pginas, con
introduccin,
conclusiones,
referencias bibliogrficas. Aplicar
las normas APA.

Programa:

Cdigo: 109005

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Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios

Especializacin en Gestin Pblica
Economa,
Presupuesto Pblico y Hacienda Pblica
Temticas aCurso:
desarrollar:
Fase 3

Programa:

Cdigo: 109005

UNIDAD 3: HACIENDA PBLICA

1)Nocin y objetivos de la Hacienda Pblica
2)Hacienda Pblica y los instrumentos de Intervencin Pblica
3)El Gastos Publico, Ingresos Pblicos y Dficit Fiscal
Nmero de semanas: 6

Fecha: Mayo 17 a Junio

28 de 2016

Momento de
evaluacin:
Intermedia

Entorno:
Aprendizaje
Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3

Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual

FASE 3
Las actividades a realizar constan de Actividad
dos partes:
Ponderacin
Actividad Individual
Primera parte:
El estudiante para realizar la actividad
debe estudiar la unidad 3 del curso. En
el foro debe presentar 2 aportes sobre
las temticas de la unidad 3 del curso y
realizar un comentario sobre los aportes
de los compaeros, estos aportes deben
presentarse de manera clara y
argumentada.
Segunda parte:
Continuando el desarrollo del anlisis
del documento estudio de caso: Efecto
contagio de la crisis internacional afecta
el crecimiento econmico en 2012:
anlisis de coyuntura y perspectivas de
la economa colombiana en 2013.

Individual:

Productos
acadmicos y
Actividad colaborativa*
ponderacin de la
actividad
colaborativa
En el entorno Trabajo Colaborativo El documento consolidado por
en el tema Fase 3 del foro creado para el grupo deben subirlo al
tal fin deben colocar sus aportes , entorno de
Evaluacin y
luego de manera grupal consolidan un Seguimiento. Enlace Fase 3
solo
documento, con los aportes de todos;
Peso evaluativo: 75 puntos
este documento grupal lo sube un solo
estudiante en el Entorno de Evaluacin Autoevaluacin: 25 puntos
y Seguimiento Fase 3.

Primera parte:
En el foro fase 3, el estudiante debe
presentar 2 aportes sobre las
temticas de la unidad 3 del curso y
realizar un comentario sobre los
aportes de los compaeros, estos
aportes deben presentarse de manera El documento resultante de la
clara y argumentada.
Interaccin, el cual debe contener las
Hiptesis planteados por cada uno
de los estudiantes, al final del
Puntos: 20
Documento concluyen escogiendo dos
hiptesis y explican por qu lo
Segunda parte:
Cada estudiante debe presentar en escogieron:
sus aportes, el Planteamiento de
las Hiptesis y realizar el anlisis Producto solicitado:
del porque las hiptesis responden Documento final en Word, mnimo 10
mximo
15
pginas,
con
al problema planteado en la fase y
introduccin,
conclusiones,
referencias
anterior sustenten la definicin del

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Especializacin en Gestin Pblica
Curso:(Pgina
Economa,
y Hacienda
Pblica
Documento resumen
21 40). Presupuesto
problema (por Pblico
qu considera
que bibliogrficas.
ese es el problema planteado).

Programa:

Cdigo: 109005

Aplicar las normas APA.

De clic aqu para acceder al documento

El estudiante para esta Fase 3, debe
Plantear hiptesis sobre las causas
posibles del problema. Teniendo en
cuenta la siguiente pregunta: La crisis
Econmica nacional e internacional
Cmo ha afectado el crecimiento
econmico del pas, el presupuesto
pblico, el gasto pblico y el ingreso
pblico?
Cada estudiante debe plantear una
hiptesis y sustentarla, debe realizar los
aportes en el Foro Fase 3; mnimo 3
Participaciones con argumentacin y
realizar los comentarios a los aportes de
los compaeros, como mnimo 2.

Cada estudiante debe presentar los

Aportes en el Foro Fase 3, mnimo 3
Participaciones con argumentacin
Realizar los comentarios a los
aportes de los compaeros, como
mnimo 2.

Puntos: 55
TOTAL PUNTOS ACTIVIDAD
INDIVIDUAL: 75

Fase 4: Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Estudio de caso
Nmero de semanas: 2
Fecha: Junio 27 a Julio Momento de
Entorno:
14 de 2016
evaluacin: Final- Fase Aprendizaje
4
Colaborativo
Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la actividad
Actividad colaborativa*
ponderacin de la
individual
actividad
colaborativa

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Programa:
Especializacin en Gestin Pblica
Economa,
Presupuesto
y Hacienda
Cdigo
: 109005
La FASE 4 Curso:
debe CONCLUIR,
teniendo
Cada estudiantePblico
debe presentar
en sus En Pblica
el
entorno
Trabajo El documento
consolidado
en cuenta los resultados obtenidos de las
fases (1, 2 y 3), que den sustento a las
hiptesis y las alternativas de solucin
presentadas.
Esta es la ltima fase del proceso de
aprendizaje basada en la Estrategia
Estudio de Caso. Corresponde a la nota
del trabajo Final.
En el entorno Trabajo Colaborativo cada
estudiante debe presentar los aportes en
el Foro Fase 4, mnimo 3 participaciones
con argumentacin y realizar los
comentarios a los aportes de los
compaeros, como mnimo 2.

aportes las conclusiones teniendo

cuenta los resultados obtenidos de
fases (1,2,3) que den sustento a
hiptesis y a las alternativas
solucin presentadas.

en
las
las
de

Colaborativo en el tema Fase 4 del por el grupo deben subirlo

foro creado para tal fin deben al entorno de Evaluacin y
colocar sus aportes,
luego de Seguimiento. Enlace Fase 4
manera grupal consolidan un solo
documento con los aportes de todos; Puntos. 85
este documento grupal lo sube un
Cada estudiante debe presentar mnimo solo estudiante en el Entorno de
tres
aportes
significativos
con Evaluacin y Seguimiento Fase 4.
argumentacin
y
realizar
los
comentarios a los aportes de sus El documento resultante de la
compaeros, mnimo 2 aportes.
Interaccin de la FASE 4 debe
contener los resultados obtenidos
de las fases (1, 2, 3), que den
sustento a las hiptesis y a las
Puntos: 40
alternativas de solucin presentadas
teniendo en cuenta los resultados
obtenidos de las fases (1,2 y 3).
Producto solicitado:
Documento final en Word, mnimo
15 y mximo 25 pginas, con
introduccin,
conclusiones,
referencias bibliogrficas. Aplicar
las normas APA.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el

estudiante dentro del
grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes

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Especializacin en Gestin Pblica
Economa,
Presupuesto
y Hacienda
En este
trabajo sePblica
debe
CondicionesCurso:
y cualidades
del producto
o productos a Pblico
entregar:
definir
claramente
los
Un archivo en Word que contenga de manera clara y roles de:
precisa el producto de cada una de las fases.
Se sugiere No presentar trabajos en PDF para poder
Director: Coordinar y
editarlos al consolidar.
dar
directrices
de
Descripcin detallada de las tareas que cada estudiante
tiempos de entrega,
debe realizar:
metodologa para la
Una vez realizado los aportes individuales en los temas
resolucin
de
las
creados en el foro de trabajo colaborativo, deben proceder
preguntas,
solicitara
a consolidar el trabajo grupal, el estudiante de acuerdo a
apoyo a los distintos
los roles asignados o definidos y las estrategias que
miembros, definir la
considere pertinente empieza a construir un trabajo
fecha mxima para la
general con el consenso de todos, en donde identificar
aprobacin del trabajo
que encontraron sus compaeros que no se realiz en su
a enviar.
propio trabajo e ir argumentando un trabajo general con el
Compilador:
aporte de todos.
Compilara el trabajo
segn lo establecido
Criterios de Contenido:
por esta gua y ser el
El estudiante debe tener en cuenta los siguientes
encargado de subir el
elementos para la presentacin argumentada de su
producto final una vez
trabajo:
Coherencia: Segn Snchez (2011), es la conexin lgica
sea aprobado por el
que se produce entre el texto el contexto, el gnero al cual
grupo.
pertenece el texto y el propsito del autor y la define como
Colaborador
1:
la correlacin entre el propsito del autor del texto, su
ayudaran a depurar el
contenido (estructura y progresin de la informacin), el
trabajo de todo el
sentido y la situacin comunicativa.
equipo, har la revisin
Cohesin: Segn Cassany (1999), se define como el
bibliogrfica de cada
conjunto de relaciones o vnculos significativos que se
uno de las preguntas y
establecen entre diferentes elementos o parte del texto
que estas estn bajo
(palabras, oraciones y apartados) que le permiten al lector
las normas APA.
interpretarlo con eficacia.
Colaborador
2:
Redaccin: Caracterstica del texto que se traduce en un
Verificar cada uno de

Programa:

Cdigo: 109005

Todos los participantes debern realizar

aportes completos y con calidad para la
solucin las preguntas, o aportes al
trabajo, independientemente su rol
dentro del grupo.
El estudiante con el rol de compilador
ser el encargado de subir el producto
final una vez sea aprobado por el grupo

Observaciones Generales:

No
se
evaluarn
trabajos
individuales siendo estos de
construccin colaborativa.
No se reciben trabajos por
espacios diferentes al creado para
tal fin y otras que consideren
pertinentes para el adecuado
desarrollo de la actividad, para lo
cual en el trabajo grupal y final
solo debern incluir las personas
que participaron y realizaron
aportes
pertinentes
para
la
elaboracin del trabajo.
Es importante que los estudiantes
realicen sus aportes al foro de
trabajo
tanto
individualmente
como colaborativamente desde su
apertura dado a que no se
aceptarn
intervenciones
de

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Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios

Especializacin en Gestin Pblica
Curso:
Presupuesto
losy Hacienda
conceptos Pblica
de las
ltima hora.
adecuado manejo
del Economa,
cdigo lingstico
de conformidad Pblico
con el tipo de texto y su gnero.
Ortografa: Est dada por el conocimiento y aplicacin
de las reglas tanto de ortografa como de puntuacin.
Originalidad: Se presentan algunas definiciones de
originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005) citadas
por Blaxter (2008): 1) Poner por escrito una cantidad
importante de nueva informacin por primera vez. 2)
Llevar a cabo un trabajo emprico que no se ha hecho
antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha hecho antes. 4)
Usar material ya conocido pero con una nueva
interpretacin. 5) Adoptar una tcnica particular y
aplicarla a una nueva rea. 6) Obtener nuevos resultados
sobre un tema viejo. 7).
Plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est
definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y
no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio
pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin
del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio.

respuestas
sugeridas
por pregunta y har los
ajustes pertinentes.
Colaborador 3: Estar
atento a la verificacin
de
las
referencias
bibliogrficas,
que
estn de acuerdo a lo
solicitado
y
con
informacin vigente y
pertinente.

Tambin
pueden
ustedes
darle nombre a los roles,
nombres que usted crea
conveniente. (Lder, Revisor,
organizador, relator, etc.)

Criterios de forma:
Hace alusin a los criterios de formales para la
presentacin del documento escrito y los cuales se
recomiendan incorporar en la rbrica de evaluacin. Son
los siguientes: (Tomados de la norma APA, versin 3 en
espaol como traduccin de la versin 6 en ingls).
Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada
una de los componentes presentados anteriormente y que

Programa:

Todo Cdigo
trabajo : 109005
final
ser enviado por el entorno de
evaluacin y seguimiento
El foro es para debatir, pueden
compartir sus aportes pero el
espacio para enviar trabajos es el
entorno nombrado.

Herramientas de apoyo: Referencias

bibliogrficas
requeridas
y
complementarias ubicadas en el entorno
de conocimiento, artculos, internet,
libros, revistas.

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Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios

Especializacin en Gestin Pblica
Economa,
entreguen unCurso:
solo informe
por fasesPresupuesto
de manera grupal Pblico y Hacienda Pblica
desde los siguientes criterios:
Documento en Word
Fuente: Times New Roman
Tamao fuente: 12
Espacio entre lneas (1.5).
Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,56
cm.
Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.
Subttulos en cursiva, tamao 12, espacio 2 y alineado al
margen izquierdo.
Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas
que le darn soporte terico, conceptual y metodolgico a
su trabajo.
No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite
la informacin de retorno por parte del docente.

10

Programa:

Cdigo: 109005

Recomendaciones por el docente:

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Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Presupuesto
Ciencias Administrativas,
Contables,
y dea Negocios
Programa:
El curso Economa,
Pblico y Hacienda Pblica,
pretendeEconmicas
que los estudiantes,
travs de la investigacin
y el anlisis
Especializacin
en Gestin
Pblica
reflexivo comprenda
los fenmenos
y hechos ms
relevantes de la economa Colombiana, de tal manera que se apropie de los saberes
Curso: Economa, Presupuesto Pblico y Hacienda Pblica
Cdigo: 109005
econmicos y analice las circunstancias y hechos del acontecer de la economa nacional y la intervencin que el Estado efecta en una
economa de mercado, fundamentalmente a travs de los ingresos y gastos pblicos.
Igualmente el estudiante comprender los procesos de ejecucin del presupuesto, ordenacin de gasto y su relevancia orientado a
resultados con su ejecucin, que le permitir adquirir destrezas para analizar el ciclo presupuestal en cada una de sus fases: elaboracin,
presentacin, aprobacin y liquidacin del presupuesto de un ente territorial.
Las actividades desarrolladas en cada una de las fases permiten la interaccin grupal que se desarrolla en el Foro de trabajo colaborativo
en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo; es importante que todos los estudiantes participen activamente en su grupo, con aportes
pertinentes y argumentados, con el tiempo suficiente que permita la interaccin grupal, as cada estudiante podr realizar los comentarios
a los aportes de los compaeros.
El trabajo ms importante no es el de la transformacin del mundo, sino el de la transformacin de nosotros mismos
Juan Pablo II
El primer paso para tener sabidura es tener un gran deseo de instruirse y hacer todos los esfuerzos posibles por llegar a ser
instruido, prudente y sabio - Proverbios 4
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Organizar la bibliografa de acuerdo a las normas APA versin 3 en espaol.
La bibliografa tiene que ir al final del trabajo despus de los anexos y antes de los ndices. Si nicamente recoge documentos citados al
final del texto es ms correcto darle el nombre de Bibliografa.
La lista se ordena alfabticamente por el primer elemento de la referencia (sea autor o ttulo) y despus por la fecha. Una entrada con un
solo autor se ordena antes que una con ms de uno que empiece por el mismo autor. Las obras de un grupo de autores que han publicado
conjuntamente ms de un trabajo se ordenan por la fecha. Les diferentes obras de un autor, o grupo de autores con un mismo ao de
publicacin se ordenan por el ttulo y se aade a la fecha una letra que marque este orden: 2002a, 2002b,
Si el primer autor de un grupo ha publicado con grupos diferentes, las referencias se ordenan alfabticamente por el apellido del segundo
autor.
Las obras que un autor ha publicado como editor, compilador, o director se ordenan despus de aquellas en las que ha actuado como autor,
11 la funcin (comp., dir., ed.). Les comunicaciones personales
segn el orden alfabtico de la abreviatura utilizada para designar
(conversaciones, cartas, etc.) se listan al final de manera separada.