CURSO COMPLETO

TOPOGRAFA Y GEODESIA

18-24-0". Pars. Imprenu de la V* de C. BOURET. Pl-08.

CURSO

COMPLETO
DI

TOPOGRAFA, GEODESIA
Y PRINCIPIOS ASTRONMICOS
APLICADOS

/7- -

A LA GEODESU

r8

POR

R.
ANTIGUO

V.

COMANDANTE

LIMELETTE
DE

LA

PLANA

MATO

BI

IR S l l f IZAOS,

T PCOFESOK EN LA ESCUELA NACIONAL DE DICBA AkMA

Con 131 grabados intercalados en el texto

UWV QC CPDOBA

LIBRERA DE LA \DA DE C. BOURET

PARS

2 3 , RU VJSCO.NTI, 2 3

MXICO
1 4 , CINCO DE MAYO, 1 4

1908
Propiedad del Editor.

PRLOGO.

Al dar luz este Tratado de Topografa y Geodesia,

no tengo la pretensin de haber producido una obra
nueva, pues las demostraciones y teoremas que en l
se hallan son conocidos desde hace mucho tiempo, y
han sido expuestos por esclarecidos autores de todas
las naciones, los que he consultado. El objeto que
me he propuesto conseguir, ha sido nicamente facilitar con un nuevo mtodo el estudio, tan rido,
veces, de las materias que expongo. Los seores
profesores y los alumnos quienes me dirijo, juzgarn
si he logrado mi propsito.
R. V. LIMELETTE.

CURSO

DE

OPQGRAE

Ese foro^i c r e s e o s " la* floteca

de la E:c?'dd
iMinas,
de Blm:z (Crdoba).
Su Yenta o su retencin son fraudulentas.
NOCIONES GENERALES.

La Topografa es la descripcin de una porcin de la superficie de la tierra, y se compone de problemas grficos,

de lo< cuales la Geometra descriptiva da en general la
solucin por medio de dos proyecciones.
Pero como se exige que los planos presenten claramente
la vista el conjunto del terreno que se debe representar y todas sus formas, las dos proyecciones en este caso
no convienen, y por este motivo se suprime la proyeccin
vertical y se reemplaza por un sistema de lneas, cuyas inflexiones, proyectadas horizontalmente, indican las del
terreno.
El problema, pues, de la topografa, se compone de dos
partes distintas : I o . la proyeccin de todos los puntos de la
superficie constituye lo que se llama el levantamiento del
vlano; 2o. El conocimiento de las ordenadas de todos estos
puntos es lo que se llama figuracin del terreno.
El plano al cual se tienen que referir las diferentes operaci nes de la topografa se llama plan de referencia; y se debe
Curso de Topografa.

CURSO DE TOPOGRAFA.

entender por la expresin superficie de la fierre, la superficie de las aguas del mar lomada entre su mayor y su
menor elevacin.
Por otro lado, la superficie de la esfera no podiendo
desarrollada, no podr ser jama- representada -olire un
plano de manera exacta cuando se tiene qulver
una extensin grande; por eso en topografa se han fijado
en veinte leguas marinas la parte que puede ser repr*
tada con exactitud sobre un plano. En una palabra, el lmite
que acabamos de fijar de veini
s aquel en que el
piano tangente, en un punto del globo, puede sin error
sensible Ber considerado como confundindose ron la superii
Desde el lmite tijado de veinte leguas en adelante tenernos que tomar en cuenta la curvatura de la tierra, y entrai los lmite:- de la Geodesia, objeto de otro curso.
La
i aciones:
dista
guir dich
hay que
l
emplear instrumentos especialgo.
Tan pronto como stos no> sea* conocido-, pasaremos
diferentes levantame-nto- de planos. Hecho esto, aer neilcular las reas del terreno, -u avalo, tal \.
divisin. En fin, en seguida habr que tratar
iones
de nivelacin que deben entrar eo consideraran en la
topografa.
Por lo expuesto anteriormente. dividi
presente
cur>o en las partes siguien;
1". Instrumentos, su uso elemental, su corree, ion.
21. Mtodos de levantamiento de planos por medio de los
instrumentos descritos.
3*. Cuadratura y trazo del plano sobre el papel.
4*. Clculos para efectuar, y divi>iones si hay necesidad.

CUBSO DE TOPOGRAFA.

Estas tuOtro partes comprenden especialmente la parte de

topografa que se llama la planimetra, bien que en ella se
describan instrumentos necesarios para la nhretocido
ptulo V del curso).
Para concluir, hablaremos del mtodo especial y rpido
de los reconocimie;
PLANIMETRA.
I V DISOUPCIB DE LOS INSTRUMENTOS.

L a s escalas. Se entiende por escala en un plano, la

relacin que existe entre las medidas de las lneas verdaderas del terreno y las que son sus proyecciones, las cuales se encuentran dibujadas en el plano.
La>
decimales son las nicas empleada< boy. En
cuanto sea posible nos servirem*
- .

-v-^ para levantamiento de planos de ciuda-

des, caminos, canales; en general, en fin, para todos los

planos e-pcciales.

>/inft

para la reduccin la reunin

de los datos enunciados anteriormente y levantados segn

la escala anterior.
para los planos de la topografa completa de un pas de pequea exten?in, y para
servir de base al estudio de un terreno.
Las frmula- son:
Primera :

L = Im.

SegumJ

l =

m
Las dos frmulas se aplican segn la necesidad del caso;

CURSO DE TOPOGRAFA.

y ms adelante explicaremos muy sucintamente, y con la

mayor brevedad, la construccin de las escalas, as como
su modo de aplicacin, usando de las dos frmulas enunciadas; en n, pralos planos de muy grandes dimensiones,
se emplean las dos escalas de - ^ ^ ^ de - 5 ^ En planimetra hay dos clases de instrumentos, los que
se llaman diastmetros y los que son los gonimetros.
Los primeros sirven para medir la reduccin al horizonte
de la distancia que separa dos puntos, esta distancia
misma.
Los segundos dan la reduccin al horizonte del ngulo
de dos direcciones el mismo ngulo.
Los instrumentos diastimetros son :
La Cadena, la Cinta y la Regla dividida.
La Cadena es de hierro de bronce, los eslabones son de
uno dos decmetros de largo; los metros estn marcados
con anillos de otro metal; la cadena no tiene ms que diez
metros de largo. Al usar la cadena, se la verifica antes
con un metro ordinario, y al emplear este instrumento se
tiene cuidado de que no se formen nudos; las fracciones
de ni
aiden con un metro ordinario, el mismo que
sirvi para verificar la cadena. La cadena es el instrumento que permite la mayor tensin; con ella se deben
emplear fichas de hierro que sirven para marcar y
contar.
La Cinta, formada de tejido fuerte, est reforzada con
varios hilos de alambre; est cubierta de barniz, y se encuentra dividida, de costumbre, en metro, decmetro, centmetro y aun milmetro; su tamao de longitud es generalmente de 25 metros. La cinta se hace tambin toda de
acero. Como para la cadena, antes de emplear la cinta, hay

CURSO DE TOPOGRAFA.

que vcrifiearl
i operacin con un melro
ordinario de madera, cuidando de que las divisiones del
metro raigan exactamente con las divisiones de la tinta
sin (lar sia demasiada tensin. Si las divisiones no colmente.
har la rnta.
La Regla mtrica es una regla de cuatr
de largo,
teniendo en sus extremidades pequeos huecos de hierro
destinados recibir el hilo plomo.
Para servirse de la regla mtrica se tiene que verificarla
con un metro, reconocido bueno y aprobado, obrando como
con la cinta y la cadena.
- tres instrumentos que acabamos de nombrar deben
tener como auxiliar otro, que se llama jaln, y que i
palo perfectamente re<
- netros de altura, teniendo
por base un piro de hierro.
Para servira
de los tres instru
arriba, sean la cadena, la cinta la regla mtrica, hay que
jalonear la lnea del terreno que se quiere medir
hace por med
que se emplean en ma\
menor cantidad, segn la distan
Para bien jalonear una lnea, se principia por poner un
jaln bien perpendicular al suelo, por medio del hilo plomo en el punto de partida : despus, de 100 en 100 metros
en lo mximum, se colocarn otros jalones bien perpendiculares, de manera que, pasando una visual tangente al
primer jaln, ste cubra perfectamente los otros. En algunos easos hay dificultad para jalonear, cuan'i
ten obstculos :
En primer lugar, cuando desde el punto inicial A (fig. 1) es
imposible distinguir el punto B, en razn de un obstculo
material. Otr
uando hay un obstculo material en
terreno accidentado. Para resolver estas dificultades, basta

CURSO DE TOPOGKAFA.

servirse de lneas jaloneadas suplementarias, como lo indican los dibujos.

En la prctica, y medida de las necesidades, haremos
conocer otros varios casos especiales, sea de alineamien-

tos, sea de medicin, cuando se encuentran obstculos diferentes.

Muy sucintamente hablaremos ahora del mtodo para
construir una escala, lo que nos permite reproducir sobre

el papt'l las proyecciones de los planos que se deben levantar ; despus examinaremos de qu manera se pueden
reducir los planos aumentarlos por medio de escala diferente.
Para construir una escala grfica simple, se traza una
nea de tamao regular para el papel que se emplea; este

CURSO DE TOPOGRAFA.

tamao representar la mayor longitud que se quiere representar en el mapa, plano dibujo.
Supongamos que la lnea trazada represente 1.000 metros,
y que dicha lnea sea igual 0 m . 1. En el punto de origen
pendremos el nmero 0, y en el punto final 1.000*. Dividiremos la totalidad de la lnea en 10 partes igual?, es decir,
en 10 centmetros, representando cada uno 100 metros,
y en los diferentes puntos de divisin inscribiremos los nmeros 100, 200, 300, 400, 500. 000, 700. 800, 900. Comunmente se da las escalas una longitud de 2 3 decmetros.
Ahora podramos dividir cada una de estas partes en otras 10
partes guales; pero eso sera demasiado largo intil. Lo
nico que se puede hacer para tener divisiones de 10 metros, es construir la izquierda de la lnea, que indica la
escala total, otra pequea lnea igual una divisin, y es la
que se dividir en cuantas partes se necesitare, y por el
mtodo indicado.
Para servirse de la mencionada escala, se toma sobre el
mapa de

10.U0

por medio de un comps, una distancia

grfica, despus se coloca una de las puntas sobre una de

las divisiones, por ejemplo, en 800, de manera que la otra
punta caiga, sea exactamente en el punto de origen, sea
entre ste y la parte suplementaria agregada la escala en
donde estn construidas las divisiones pequeas. Si la segunda punta del comps cae en el punto de origen, es claro
que la distancia buscada es de 800 metros. Si al contrario,
ste cae ms adelante, por ejemplo en el punto 70, la distancia buscada ser 800 -f 70 870 a .
Por ahora bastan estas explicaciones para comprender
la construccin y el empleo de la escala. Pero varias se tiene necesidad de reducir un plano una escala ms

CURSO DE TOPOGRAFA.

pequea, por el contrario, aumentar un plano, dndole

una escala mayor.
H aqu el mtodo ms simple para proceder en el primer
caso : se empieza por trazar sobre el dibujo plano que
se quiere reducir, un sistema de lineas rectas, formando
cuadrados iguales; despus, sobre la hoja de papel destinada para recibir la copia reducida, se hace un trazado
semejante, de manera tal, que los lados de los nuevos cuadrados y los de los primeros, estn entre s en la misma
relacin que guardan las escalas. Cuando la longitud de los
lados ha sido bien fijada, es fcil dibujar despus, en cada
uno de los cuadrados en blanco, figuras semejantes las
que se encuentran comprendidas en los cuadrados homlogos del plano original. Hay simplemente que tener cuidado
de suprimir en la reduccin los detalles que no podran
figurar sin confusin. Se obra de la misma manera, pero
en sentido inverso, en el segundo caso.
Proseguiremos ahora con la descripcin de los diversos
instrumentos, y cmo se deben emplear para levantar los
planos. Al mismo tiempo examinaremos las diferentes operaciones que se necesitan practicar en los levantamientos de
planos.
Cae v a s poligonal. Para proceder al levantamiento
del plano de un terreno, que supondremos de pequea extensin, es necesario ante todo escoger un cierto nmero de
puntos bastante separados, formando uno varios polgonos
adyacentes, que se referirn sobre el plano, despus de haberlos levantado con el mayor cuidado. Los vrtices de los
polgonos deben estar distribuidos de tal manera, que sea
fcil aadir las rectas que los unen, de dos en dos, todosIos detalles que se quieran representar en el plano.
El conjunto de todos estos polgonos es lo que se llama

CURSO DE TOPOGRAFA.

'

el cnovas poligonal. Las operaciones, pues, de la planimetra se encuentran divididas en dos partes : el levantamiento del canevs y el de los detalles.
L e v a n t a m i e n t o del c a n e v s . Mtodo de la descomposicin de los polgonos en t r i n g u l o s .
A B C D E F un polgono cuyos vrtices han sido escogidos y marcados sobre el terreno. Se quiere levantar el
plano con la cadena las reglas
(se llama hacer un levantamiento al metro). El polgono *-t.'t
dividido en los tringulos B C D,
A B D, etc.. por diagonales, y se
pueden mendir horizontalmente
los lados de cada tringul
pues fcil de construir, con escala determinada, tringulos semejantes los primeros, y por consiguiente, semejanza habr entre los dos polgonos.
Mtodo de las intersecciones. Consideremos el
tringulo ABD formado por los tres vrtices del polgono,
y supongamos que se puede medir simplemente la distancia A B, pero que el puni D sea visible de los otros dos.
Despus de haber reducido la distancia A B la escala del
plano, y despus de haberla llevado sobre el papel en a b,
si se determinan los ngulos B A D y A B D, y que se construya sobre la lnea a b el ngulo a b x = B A D, y el ngulo
a b y = A B D, el punto de interseccin d de las dos r
a xy b y ser el tercer vrtice de un tringulo a b d, semejante A B D. Se podra construir de la misma manera los
tringulos abe, abe, abf, semejantes Jos tringulos
ABC, ABE, ABF. con tal que los puntos CEF estn visibles
de las dos estaciones A y B, y llevando las lneas cd, de, ef,
l.

10*

CURSO DE TOPOGRAFA.

se tendra el polgono a bcde f semejante ABCDEF.

K-te mtodo, llamado por interseccin, supone simplemente que cada un< de los puntos que se quiere determinar
sea visible de otros dos, ya referidos en el plano. Este mtodo
es de aplicacin ventajosa en los
terrenos descubiertos, en donde, desde un mismo punto, se
pueden distinguir otros muchos;
en lin, permite determinar puntos inaccesibles, lo menos
separados de las estaciones por obstculos travs de los
cuales no se podra pasar con una cadena, como un foso profundo, un ro, etc.
Mtodo por caminata. Admitiremos ahora que se
pueda recorrer los lados sucesivos del polgono ABCDEF,
y medir todos sus ngulos. Partiendo del punto a sobre
el plano, tomamos a = AB, medida sobre el terreno, y
reducida la escala adoptada. Despus -obre a b. y en el
punto b, haremos un ngulo a bx= ABC; y. en n. sobre
la direccin b x tomaremos b r, igual la longitud reducida
del lado B C; el tercer punto c, as determinado, pertenecer. lo mismo que a y b, al plano del polgono A B C D E F .
Los vrtices defse
determinarn de manera anloga,
midiendo las longitudes de los otros lados del polgono
ABCDEF, y los ngulos de este polgono, refiriendo
medidas sobre '1 plano. Este mtodo, para trabajar.
uado bajo el nombre de Mtodo por caminata. Para
aplicarlo, se ve que basta adelantar sucesivamente de un
ce del polgono al vrtice siguiente, no haciendo ms
cada estacin, que la medida de un ngulo y una medida
de distancia. Pues bien, siguiendo los caminos, las sendas,

C n S O DE TOPOGRAFA.

11

los lmites de los campos arad--, los cursos de los riachuestas medida- son generalmente fciles, y de esta manera se llega extender el canevs sobre la superficie del terreno entero. El mtodo, pu
neral,
y dt'bemos aadir que es el nico que se puede emplear
para levantar el plano de las localidades, en donde el punto
de vista se encuentra limitado, as como los terrenos de
planicie, pero cubiertos de vegetacin; los terrenos cortados
en paredes, etc., etc.
Los ni t .los de caminata y de interseccin se emplean
simultneamente, y se prestan su concurso, sean cuales
o los instrumentos de que se pueda disponer. Sin
embargo, se notar en lo siguiente que el mtodo de las
intersecciones trae en general ivsultados ms exactos con
la plancheta que con la brjula, mientras que este ltimo
instrumento, por el contrario, es preferible cuando s<;
quiere trabajar por el mtodo de caminata.
Vericacin del c a n e v s . La exactitud de un plano
depende esencialmente de la exactitud del canevs. h- n<>rio, pues, verificar ste antes que se empiece levantar
talles. Por consiguiente, verifiquemos el levantamiento por la descomposicin en tringulos: Este consiste en
medir las diagonales como A G, B F, AE: es decir, otras que
las que forman los lados de los tringulo* tii:
tiene que ver si sus longitudes, reducidas la escala, son
iguales las lneas homologas ac, bf, ae del plano.
La verificacin del tatodi > de intersecciones, se practica del
m<..l<> siguiente : Para verificar un punto determinado
mirar desde una tercera estacin, y la lnea que represente
la nueva direccin debe concurrir en el mismo punto sobre
el plano; as, el punto ni. fig. 6) que est situado en el
encuentro de las tres lineas ax, by, cm, puede ser considera-

1 2

CURSO DE TOPOGRAFA.

do como representando exactamente el punto M del terreno

sobre el cual se ha tomado de las tres estaciones A, B, G
las direcciones AM, B M, GM. Sucede lo mismo con los
puntos n y p, determinados por otros tres.
Cuando las tres lneas que representan sobre el plano las
tres direcciones llevadas sobre un mismo punto del terreno,
no concurren exactamente en un mismo punto del plano,
es necesario volver empezar la operacin, menos que el
tringulo formado por las tres rectas no sea bastante pequeo para que se pueda tomar sin error apreciable por
proyeccin del punto del terreno el centro del crculo ins-

Fig. 5.

Fig. 6.

crito en el tringulo, como en este caso se hizo para el

punto o (fig. 17).
Como nota, diremos, que en cuanto sea posible, hay necesidad de no formar tringulos en los cuales las dos rectas
se corten bajo un ngulo muy agudo.
Para la verificacin del mtodo por caminata, diremos
que este mtodo se verifica por s mismo ; pues habiendo
uno varios polgonos, sucede, que si la primera operacin
est bien hecha, todos los polgonos se deben cerrar, y se
pueden considerar todos sus vrtices como exactamente determinados.
Sin embargo, cuando un polgono no se cierra, en general
es fcil reconocer el error; si ste es pequeo, se reparte
sobre cada vrtice del polgono de los polgonos; si es

CURSO DE TOPOGRAFA,

13

grande, se tiene que volver empezar el trabajo. Si los *

errores 6 el error ha sido cometido en el levantamiento de
los detalles, se trabaja sobre estos ltimos, gubdividindolos
por medio del mtodo de caminata, trazando en l en los
polgonos lneas intermediarias, que se llaman transversales, las cuales facilitan una nueva rectificacin de vrtices
en l en los polgonos.
Los mtodos que acabamos de indicar para levantamientos de planos, se llaman, en general, levantamiento al metro,
y se emplean cuando el terreno se encuentra muy descubierto.
Estas maneras de levantamientos son muy exactas, pero
muy poco expeditivas. Si por casualidad no se tuvieren
otros instrumentos, de los cuales se tienen que hacer uso
en topografa, sera necesario recurrir la medida indirecta de los ngulos para poder emplear con arreglo al caso,
uno de los mtodos, sea de intersecciones, sea por caminata.
Para medir indirectamente los ngulos, sea que se quiera

i ~4
Fi<?.

Fig. 8.

meair el ngulo B A C, y que para esta operacin no se pueda disponer ms que de la cadena de un quntuplo meti,
se llevarn sucesivamente dos longitudes iguales, la una
sobre \% direccin A B, desde A M, y la otra sobre la di-

14

eCRSO DE TOPOGRAFA.

reccin AC de A hasta N. Despus se medir el tercer lado

M M del tringulo AMN. lo que acabar por determinar
este tringulo, y por confuiente el ngulo BAC. que se
llevar a
quiera, sobre el papel, construyendo
con una escala arbitraria el tringulo amn, semejante al
tringulo auxiliar A M R.
Cuando el ngulo que Be trata de determinar es muy obtoso, y que se quiere prolongar uno de sus !
i hecho ms pronto y ms exacto determinando su suplemento.
En tin, cuando el interior del ngulo est lleno, Como -era
el ngulo de los dos lados de una pared de revestimiifl ngulo, y se trabaja
con su suplemento. Este m
i a muy \
el ngulo fuese muy agudo muy ol
ai los lados del
tringulo auxiliar se hubiesen tomado miry p<
Los levantamiento- de detalles pueden ligarse los vrtii Los lados del canevs por mtodos anlogos los
que se emplean para levantar el canevs mismo.
Levantamiento por irradiacin. Mtodo de las

Fig. 9.

c o o r d e n a d a s . Cuando de un solo punto se determinan otros varios, se dice que se trabaja por irradiacin. El
ejemplo anterior resume los dle los pontos accesibles y d<> los ina
n aplicar
l'ara determinar los pun!
dra igualmente formar tringulos, en lc< cuales
se mediran los tres lados; pero el mtodo ni
lo es

CORSO DE TOPOGHAFIA.

15

el que se ha designado bajo 1 nombre de Mtodo <!

coori
i referir rada punto por su das)
uno de los lado* del canev-, y por la distancia
la perpendicular, bajada de este punto sobre el Jad
eanevs una de las extremidades de este lad
Jado
i determinado p<r las distanctas mm! y am\ <|
llaman tas coordenadas de este punto: m' es la ordenada;
a m' la abscisa, y la lnea a b es Ja lnea de las abscisas ; los
peritos /'. p. q. etc., se determinan de la misma manera
por
te.
Para levantar bajar perpendiculares sobre una 1
< in dada en el terreno, se emplea la Esruadru de agrimens
Descripcin de la escuadra de agrimensor. Este
instrumento se compone de un prisma de c
oclm (ados de un cilindro bueco de cobre,
A. <|.
ttmetros
de dimetro.
de altura, montado sobre
un mango hueco cabo, B, que se fija en
el vrtice del polo C, el cual tiene en su otra
punta un regatn de hierr
ue se le
plante en tierra ; cuatro hendeduras de 1 milmetro de largo, practicadas Begn generatrices. 6 ms bien cuatro aberturas, en medio
Pig. 10.
de la
tu tendidos hilos de que permiten ver travs del prisma cilindro, y de mirar
i cierta distancia. Los hil tos, considerados de dos en
! ruinan dos planos rectangulares de demarcacin.
Para verificar el instrumento que acabamos
: ibir,
basta
berta plantado en ti^n
<r jabones 50 60 metros, mirando por cada una de las c

16

CURSO DE TOPOGRAFA.

hendeduras; despus, sin cambiar el pie de la escuadra, y

simplemente haciendo girar sta */* de revolucin, se volver mirar, y se debe encontrar los otros dos jalones en
la segunda demarcacin. En caso que as no fuere, se moveran ligeramente los hilos.
Uso de la e s c u a d r a . Para levantar por medio de la
escuadra una perpendicular sobre una direccin AB, tra.
zada sobre el terreno por un punto
m, dado sobre esta direccin misma,
basta colocar la escuadra en este
punto y hacerla girar, hasta que,
chando una visual por las dos hendeduras opuestas, se perciba sobre el
alineamiento de los dos hilos de un
lado el punto A, y del otro el punto B. Colocando entonces
un jaln en C, sobre el alineamiento de los otros dos hilos,
este jaln y el punto m determinarn la perpendicular en A B.
Pero cuando se trata de bajar una perpendicular de un
punto m situado fuera de la direccin AB, el problema ya
no puede resolverse ms que por el tanteo. H aqu cmo
se debe obrar :
El operador, habindose
colocado sobre la prolongacin de la lnea AB, har co1 1 1 .
locar en este alineamiento un
q
-tercer jaln C, entre A vB,desFig. 12.

" '

pues de lo cual venara a colocarse lo ms cerca posible en la direccin de la perpendicular

bajada del punto m sobre AB, quedando siempre sobre esta
ltima lnea, lo que le ser fcil, visto que siempre tendr
para alinearse el jaln C y uno de los jalones A B. Suponemos que la escuadra haya sido puesta as en E', levantan-

CURSO DE TOPOGRAFA.

17

do desde este punto la perpendicular E' rri sobre A B; se

ver, por ejemplo, que su direccin pasa la derecha del
punto dado m; por consiguiente, deber llevarse hacia la
izquierda en una cantidad que se evaluar ms menos.
Pero puede suceder que se pase en el sentido opuesto el
punto E, en donde vendra caer el pie de la perpendicular, bajada del punto m, y que se llegase hasta E". Se reconocer de la misma manera, por medio del instrumento,
que la perpendicular, levantada en E" pasa la izquierda
del punto m, y se volver sobre la derecha, acortando ms
y ms el intervalo en el cual se hace el movimiento, hasta
que se halla encontrado el punto E la perpendicular
levantada sobre A B, que ir pasar por el punto m.
El jaln intermediario C no es indispensable. Puede uno
colocarse entre los dos puntos A y B, y sobre su alineamiento por medio de la escuadra misma, y trabajando con
un tanteo igual a que acabamos de describir. Pues bien,
una vez colocado en un alineamiento, es fcil quedarse en
l, y se acaba la operacin como ya se ha indicado.
Levantamiento del plano con la escuadra y la
cadena. Los dos alineamientos dados por la escuadra
en un punto cualquiera del terreno, estando representado
sobre el papel por dos rectas ox y o y, (fig. 13) perpendiculares entre s, y prolongadas indefinidamente se puede
determinar inmediatamente las posiciones relativas de otros
tantos puntos que se quiera por sus distancias esta
rectas. Si se conoce, por ejemplo, las distancias de un
punto A los dos alineamientos, se llevar sobre ox y
sobre o y la escala del plano que se quiere construir las
longitudes om, y o n representando las dos distancia*, y
por los puntos m y n se levantarn perpendiculares cuya
interseccin a ser la proyeccin del punto A. Operando dla

i 8

CURSO DE TOPOGRAFA.

misma manera, se determinarn las proyecciones b, c, d, etc.,

por sus distancias las dos lneas oxy oy, que se llaman
ejes de coordenadas."
Segn lo dicho, se ve que por medio de la escuadra y de
la cadena se conseguir levantar un polgono cualquiera,
ABCDEF, sin que sea necesario levantar los ngulos de
este polgono, ea directa indirectamente, pero con la
nica condicin que se pueda determinar las distancias de
los diferentes vrtices sobre los dos alineamientos.
Aun admitiendo que no se pudiera recorrer el interior del
polgono
ABCDEF,
habra todava modo de
levantar su piano. Bastara, en efecto, trazar
un rectngulo que envolviese el polgono, y
referir los diferentes
vrtices de ste, sea A,
B, C, D, E, F. los dos
lados del rectngulo, que se tomaran sucesivamente como
ejes de las coordenadas.
Las dimensiones que se toman sobre direcciones rectangulares para ejecutar el levantamiento del polgono de
sus detalles, pueden todava servir la valuacin del terrenn. ms bien las proyecciones horizontales de estas
superficies.
Croquis acotado. La cadena y la escuadra bastan
para ejecutar lo que hemos llamado el levantamiento al
metro; pero las medidas que se toman por medio de estos
instrumentos, aun para ejecutar un levantamiento de plano
de pequea extensin, tienen necesidad de ser anotados con
el mayor cuidado.

CORSO DE TOPOGRAFA.

19

Para evitar la confusin que resultara de indicaciones

ms menos ciertas, se acostumbra dibujar pulso y sin
escala determinada, un croquis de las diferentes partes
del plano, inscribir en l todas las medidas junio las
lneas las cuales se refieren. Estas medidas, inscritas sobre los dibujos, se llaman cotas, y los croquis toman ellos
mismos el nombre de croquis borradores acotados.
Levantamiento la plancheta y alidada. Pasamos por consiguiente los instrumentos que en el principio
de este curso liemos llamado gonimetros. Pero de >tos,
llamaremos los unos gonigrafos, que son los que servirn para expresar grficamente los ngulos; los otros, es
decir, los gonimetros, propiamente dicho, indicarn tan
slo su medida, y necesitarn adems otro instrumento
auxiliar para referirlos sobre el papel, despus de conocer
su val ir.
La plancheta y alidada tienen por objeto construir grficamente los ngulos sobre la hoja del dibujo sin que sea
preciso obtener su medida. Estos dos instrumentos reunidos
forman un gonigrafo, y nos proporciona el trazar sobre
el papel las proyecciones que corresponden las lneas del
terreno.
La plancheta se compone de un tablero de madera seca
y perfectamente plana, formando un rectngulo cuadrado
de 0,i0 O,G0 centmetros de lado, sobre el cual se pega la
hoja de papel que ha de contener el dibujo. Se une el tablero un pie que le proporciona la altura conveniente para
operar con comodidad en todas las observaciones, y la unin
se verifica por un aparato que permite colocar el tablero
horizontal mente, hacerle girar dentro de su plano, y fijarle
en la posicin que se desee.
Los aparatos que ligan los instrumentos con sus pies re-

20

CURSO DE TOPOGRAFA.

ciben el nombre de rodillas, cuando estn provistos de algn juego articulacin, por cuyo auxilio se puedan situar
los instrumentos en una posicin determinada. La ms sencilla y la que se adapta con facilidad la plancheta es la
rodilla de nuez, constituida en su parte superior por dos
piezas en forma de conchas que atraviesan un tornillo. Estas dos conchas abrazan una esfera unida al disco platillo del instrumento. Termina el aparato de unin por un
cono truncado, en cuyo hueco interior penetra la espiga de
un pie. Con el fin de que puedan formar un solo cuerpo el
instrumento y su soporte, lleva el mango un tornillo de
presin que oprime la espiga contra la pared opuesta del
tronco del cono, y para evitar que el tornillo rehunda la
madera, obrando siempre sobre ella, ejerce directamente
su accin en una pieza metlica elstica sujeta la parte
interna del mango por una de sus extremidades.
Mientras no se aprieta el tornillo, la esfera puede moverse con libertad en el interior de las conchas, pero apretndolo, sujeta las conchas la esfera.
Para colocar la plancheta horizontalmente, se la asegurar esta posicin por un nivel con auxilio de una bola
lpiz de forma cilindrica, que deben permanecer invariables, cualquiera que sea la posicin que se les asigne sobre
la plancheta.
Hecho esto, aun ser posible hacer girar al tablero dentro de su mismo plano, pues segn la disposicin que se
indica, en el centro de su base inferior se eleva perpendicularmente un cilindro hueco, de metal, cuyo eje es el de
rotacin del instrumento, y en este cilindro se introduce
otro que acompaa al platillo al cual va fijarse la esfera de un modo invariable. Para detener el movimiento
de rotacin, acta el tornillo sobre una mordaza compuesta

CURSO DE TOPOGRAFA.

21

de dos piezas que comprenden el espesor del platillo, y que

se halla unido la columna superior por semejante mecanismo. Al apretar el tornillo, sujeta la mordaza al disco, y
queda unido ste el tablero de la plancheta.
El pie que sostiene el instrumento es un trpode que
consta de un prisma triangular terminado por una espiga
que penetra en el interior del mango hueco. De cada cara
del prisma, y en direccin perpendicular sale un perno con
rosca que atraviesa por un taladro la parte superior de
uno de los pies, el cual se adapta la cara referida por
medio de una tuerca movible. Para colocar el trpode se
hacen girar los pies alrededur de los pernos con objeto
de darles la abertura conveniente, y cuando se ha conseguido que el trpode presente bastante solidez, y que la espiga sea prximamente vertical, se aprietan las tuercas con
el tin de que no haya movimiento alguno.
Existen vanas planchetas que llevan denominaciones,
sea de su autor, sea otra particular. La experiencia las
har conocer, pero todas llevan los principios generales
indicados.
' Operando, pues, en la forma enunciada, se acabar de
colocar la plancheta con mucha exactitud en una posicin
determinada, en la que se fijar por completo, apretando
los tornillos.
Alidada. El complemento de la plancheta es la alidada, que sirve para determinar las direcciones que siguen
los lados de los ngulos que se desean obtener. Las alidadas que se usan son : la de pnulas, la prismtica de n.adera metal, y la de anteojo.
La alidada de pnulas est formada por una regla, en cuyos
extremos se elevan perpendicularmente su plano dos placas P (fig. 14), que reciben el nombre de pnulas, y que en

22

CURSO DE TOPOGRAFA.

algunas alidadas pueden girar alrededor de charnelas con

objeto de abatirse sobre la regla. Ambas pnulas tienen
una hendedura longitudinal
muy estrecha que hace las
veces de ocular, sirviendo
de objetivo ua&e aberturas
#" 14'
rectangulares provistas en
su medio de cerdas que se halJan en la prolongacin
de las hendeduras. Las visuales se dirigen por el taladlo longitudinal de una de las pnulas y la cerda de
la otra, tomando siempre como ocular la hendedura situada hacia el observador. La regla lleva un rebajo que
determina en su borde una lnea, comprendida en el plano
que contiene las hendeduras y las cerdas de las pnulas, y
este plano, llamado de colimacin, debe ser, adems, perpendicular al de la regla. La recta c d, que limita otro borde, se designa con el nombre de lnea de fe de colimacin,
y representa las proyecciones de las diferentes visuales
cuando se coloca horizontal el plano de la regla. Aun
cuando suele darse las pnulas bastante longitud, no podemos utilizar la alidada que acabamos de describir, si hay
que dirigir visuales puntos muy altos muy bajos con
respecto al horizonte. En tal caso, es
ventajosa la alidada prismtica, que
consiste en un tubo en forma de paralelippedo rectangular M N, el cual
gira alrededor de un eje perpendicular
la direccin de la regla A B, la
r i g . 15.

que se une por medio del montante PQ.

Con objeto de que sea posible dirigir visuales, las bases meDores del paralelippedo tienen una abertura rectangular
atravesada en ei medio por una cerda que hace las funci-

CURSO DE TOPOGRAFA.

23

nes del objetivo, y en cuya prolongacin existe un taladro

cnico que sirve de ocular.
Esta segunda alidada presenta muchos inconvenientes
como la primera, de manera
que se prefiere usarlaalidada
de anteojo. Esta ltima difiere
en que el tubo destinado dirigir visuales se halla sustituid" por un anteojo astronmico. Kn las dos ltimas alidadas, la lnea de mira, al girar
alrededor del eje. describe un plano de colimacin, que
contiene la lnea de fe cd, es paralela ella.
Uso de la plancheta y alidada. Supongamos
ahora que se trata de hallar la proyeccin de un ngulo

Fig. n.
B A G del terreno. Colocaremos la plancheta horizontalmente encima del vrtice A, y en seguida determinaremos

24

CURSO DE TOPOGRAFA.

sobre el tablero el punto a, que corresponde la vertical.

Se emplea para este Bn una plomada.
Para juzgar si los dos puntos se corresponden, se aplica
esta plomada contra la superGcie inferior de la plancheta,
debajo del punto que se encuentra marcado en ella lo que
se juzga fcilmente), y se deja resbalar la plomada i
el piquete que indica la posicin del punto del terreno. Determinado el punto en la plancheta, procederemos por
analoga variando la posicin de la alidada, hasta que la
imagen de B, que debe servir de base para la operacin en
direccin la lnea del terreno, es decir, hacia el primer
punto que uno quiere observar, venga formarse en el
cruce de los hilos de la retcula; se corre el lpiz lo largo de la lnea de fe, y tendremos as la proyeccin a b de
A R del terreno.
Apoyando siempre la regla de la alidada en el mismo
punto a, se le imprime nuevo movimiento hasta que la
visual vaya dirigida al punto C; el borde de la regla marcar la proyeccin ac, que con la anterior a b expresa grficamente el ngulo que tratbamos de obtener.
Flancheta declinada. Ordinariamente hay que re0D
oc
ver el mismo problema

1
-'1 J--OE de la construccin grfica
\
^ \
**e u n ngulo, conociendo
\
de antemano sobre la
A oB plancheta uno de los lados
'
i
que le constituyen. SuFlg. 18.
.
pongamos, por ejemplo,
que se trata de encontrar la proyeccin A G, estando asignado sobre el tablero en a A la de la lnea AB del terreno:
Se empieza por colocar el instrumento en estacin, de modo
que a corresponda la vertical de A; pero segn la hip-

CCRS0 DE TOPOGRAFA.

25

tesis hecha, es necesario completar <staoperacin, situando

la recta a b dentro del plano vertical de A B, en direccin
paralela al mismo ; se apoya con tal objeto la lnea de fe
de la alidada en a b, y se mueve despus la plancheta
hasta que el plano de mira pase por el punto B. Deteniendo el tablero en esta posicin, se dice que la plancheta
declinada orientada. Si hacemos girar la lnea de fe alrededor del punto a hasta dirigir la visual en C, y se traza
la-direccin ac, el ngulo bac representar evidentemente
la proyeccin de BAC.
Por lo dicho vemos que, haciendo estancia en A, la plancheta se halla declinada respecto de un punto B cuando la
lnea a b se coloca en direccin del plano vertical de A B.
Claro est, que si en la plancheta se encuentran determinadas las proyecciones d.e,... las lneas De, ce, eb sern
entonces paralelas resistivamente sus homologas del
terreno.
Verificacin de l a alidada. Se comprender que
la verificacin se practicar nicamente sobre ta alidada
del anteojo. Este punto admitido, es necesario asegurarse
que la regla est colocada bien rme sobre la plancheta,
y que el plano de la lnea de mira, mejor dicho, que el
plan.
i por la visual es vertical; para eso se suspende alguna distancia de la alidada y en su frente, la plomada, y sobre sta se dirige la visual; despus, manteniendo
la regla de la alidada en la misma posicin, se hace girar
el tubo le anteojo, y se ve si la visual contina siguiendo
la plomada en este movimiento. Si as no sucediese, es que
el air
f defectuoso, y se tendr que arreglar los
hilos de la retcula. El borde de la regla debe igualmenle
encontrarse comprendido en el plano vertical descrito por
la visual. Se reconoce que as -ucede teniendo el instrumento
Curso de Topografa.

26

CURSO DE TOPOGRAFA.

con la mano izquierda, la regla volteada hacia un hu o

bien claro del espacio, y haciendo girar el anteojo con la
mano derecha, de manera que se vea el borde de la i
la visual debe entonces seguir el borde de un extremo
otro.
Precauciones que hay que tomar trabajando con
la plancheta. Hay algunas precauciones" que tomar
trabajar con la plancheta. Primera: mientras se dirig- la visual por el anteojo, para que la regla Iinea.de
fe) siga pasando por el punto que reprsenle la.estacin
es bueno el tenerla apoyada contra una aguja picada en
aqin'l primer punto. Segunda: al trazar la lnea sobre el
bonle de la regla, para
reciar si pasa por el punto,
se prolonga ms all de la aguja, en el
el de la direccin por donde se ha dirigido la visual. Tercera : para pasar de una direccin otra con la alidad
lugar de hacerla girar alrededor de un punto, se la quita
la vuelve colocar sobre la plancheta, llevndola inble mente hacala nueva direccin que hay que observar. Kn fin, cuarta : antes de dejar una estacin, siempre
no volver colocar la alidada sobre la lnea que ha
servido para la orientacin de la plancheta, y verificar si
la visual pasa todava exactamente por el punto c
diente del terreno.
La plancheta se emplea especialmente para levantar plano- por el mtodo de las intersecciones. De este mtodo
nos vamos ocupar.
Intersecciones. Para levantar el polgono ABCDEF,
por el mtodo de las intersecciones, como se dijo anteriormente, despus de medida la longitud A B. y referida en ab,
ne en estacin en el punto A, y se dirige la alidada sucesivamente hacia los vrtices G, E, D, F, etc., supuestos

CURSO DE TOPOGRAFA.

27

visible* y sealados por jalones; trazando en cada observacin la lnea del borde de la regla, se tiene sobre el papel ac, ae, ad y aj. Se pone luego en estacin en el
punto B, de donde se dirige la visual baca los vrtices del
polgono con la alidada, y las intersecciones de las nuevas
direcciones be, bd, be y bf, con las que han sido trazadas,
determinan la posicin de cada uno de loe
>re el
plano. Para distinguir unas direcciones de otras en las diferentes estaciones, y para volver encontrar los puntos

Kig. 19.

de in
nes, se inscribe en la extremidad de cada
una de ellas la letra cifra adoptada pai
ar el
punt.
del terreno. Adems, se toma en
estas eiriiinstaneia> la< otra- pro unciones indicadas en el
levantamiento por caminata ; y para verificar la exactitud
de los resoltados, se pone en estacin uno eualquiera de
los puntos determinados, por donde se ve si las direcciones
de los dems vrtices pasan los puntos b
plano.
Ventajas y especialidades de este mtodo. Kl
mtodo de las intersecciones, practicado por medio de la

CURSO DE TOPOGRAFA.

plancheta, permite levantar con rapidez, de tres cuatro

estaciones, un gran nmero de puntos que pueden encontrarse bastante lejanos de dichas e^'
Estos puntos,
obtenidos aisladamente. I
i pueden acumularse como por el mtodo de las caminata
n : la visual, dilerminada
es igual la longitud del tubo de la alidada, es generalmente
de una exactitud suficiente ; y como las lneas tra
bre tu.la la longitud de la regla de esta alidada representan
siempre distancias bastante grandes sobre el terreno, las
operaciones heda? cuidadosamente con la plnchela y
por el mtodo de las intersecciones, pindn ser consideradas como teniendo toda la precisin que necesitan construcci
Levantamiento del plano de un terreno bastante
extenso. Las propiedades del mtodo de las intei
ciones son de grande recurso cuando se tiene que levantar
un [llano bastante extenso. En esti
es importante
poder determinar con exactitud un nmero ms menos
extenso de puntos repartidos en todas las direcciones del
terreno, y destinados desempear el mismo papel en el
cane\
nal que los vrtices de este mismo canevs
en el levantamiento de los detalles. Por este motivo, se toman como punto de partida dos estaciones situadas en las
extremidades de una lnea de bastante extensin que debe
haber sido mensurada con particular cuidado y que se
llama base; despus en la superficie de un polgono in> 6
menos grande se determina inmediatamente la extensin
entera del terreno, que cubre una red de tringulos i
es son los puntos que se han debido escoger y sealar, y por lado comn la base.
La planimetra se encuentra as subdividida en cuatro ope-

CURSO DE TOPOGPAFA.

1$

raciones distintas : primera, medicin de la base; segunda,

triangulacin; tercera, levantamiento del canevs poligonal;
cuarta, en lin, levantamiento de detalles.
En los terrenos descubiertos, el empleo de la planche!
cmodo y rpido. Entonces el cae vas del detall se deduce simplemente del canevs general por una triangulacin secundaria cuyos lados vandisminuyendo sucesivamente de longitud.
Sm embargo, cuando en el levantamiento ha
ques, que el terreno se encuentra cortado por caminos
hondos, etc., etc., el mtodo del levantamiento por caminata, y con \a.b-jula para otro levantamiento de detalles,
llega ser el ms preferible. En una de las prximas lecciones trataremos de este instrumento.
Orientacin del plano. Cuando el plano se enc
tra terminado y puesto en limpio, es necesario siempre indicar la direccin de la lnea Morte-Sur, que se llama la
meridiana; y aun cuando se quiera levantar el plano de una
extensin bastante grande de terreno, se debe llevar esta
direccin del terreno sobre el plano, de manera que el Norte
se quede arriba, en el cuadro del dibujo.
Trazado de la meridiana por el mtodo de l a s
sombras iguales. Existen varios medios para trazar
una meridiana. El ms simple consiste en ponerse en estacin con la plancheta, cubierta con una hoja de papel
blanco, en un lugar descubierto. Despus de haber tendido la
plancha en posicin horizontal, y haberla orientado aproxi
mativamente sobre los puntos cardinales, se ja en medio
de sus lados (el que se encuentre volteado hacia el sur) un
alambre a b de 20 25 centmetros de altura (fig. 2)>(^0
llevando en su parte superior un disco de cartn, horizontal,
con un agujero en el centro G, de 3 4 milmetros. Despuc's
de haber proyectado este agujero sobre la plancheta por
2.

30

CURSO DE TOPOGRAFA.

medio de la plomada en p, se describe desde este ltimo

punto, como centro, una serie de cinco seis arcos de crculos bastante cercanos unos otros en el radio de la planchela, y por donde se :
apechar que el disco deba.
llevar su sombra algunas horas antes y despi
del da. Esto hecho, hacia las nueve de la maana se pone uno
en observacin teniendo el lpiz en la ms
/ que
el rayo luminoso que pa>a per <! agujero del disco corte
uno de los arcos de crculo, se marca el ponto de inte
ciuii d, e, f con el lpiz. Acabadas estas observaciones, le
una hora poco ms menos, se espera la tarde, entre <!<- y
v se reconoce que el centro alumbrado por la sombra
del disco, viene encentra
n los a r a
crculo, sobre los cuales se marcan los nuevos punt
paso. En fin : se toman los puntos intermedios m, m \
de todas !
ireos de crculo, y
lia trabajado bien, se ver que se encuentran en lnea
con la proyeccin /> del agujero del disco -obre la
plancheta. Se trazar entonces esta linea, la cual no es otra
que la meridiana buscada. Para referirla sobre el terreno,
se llevar la regla de la alidada en contacto con .;
ai dos jalones en la direocin de la lnea visual
ira, el uno al Norte y el otro al Sur, 50 60 m
de la plancheta.
m<truye el plano, se toma esta direccin, y
I i le nacer que <i
I cuadro del dibujo
m exactamente paralelos. En este caso, basta escribir
la palabr.i
o el de los los costados que indican >u
ion. En el casocontrario.cn el cu i
cuadro no fu.resenta la direccin de la
una flecha de grande dimensin, cuya punta
indica el Norte.

CUBS0 DE TOPOFBAFA.

31

Si no se pudiesen hacer semejantes observaciones, las

cuales son largas, se puede trazar la meridiana y orientar
el plano por medio de la brjula, cuyo empleo, como heLicho, haremos conocer en una prxima leccin.
Per
le hablar de los gonimetr
cuauentra la brjula, creemos necesario recordar las
teor:
-*rnier :
i \ im aivo de crculo graduado correspondiente i un limbo,y supongamos- que comprende m i divisiones; otro arco a l>
concntrico con el primero, del mismo radio y
amplitud.) que?- halla
dividido en ni \
igual
-lapta al
extremo -i
- aK
de la alidada que gira L.
f 1 20
alrededor del centro
" ^' del limbo; este ar<<> mvil oh recibe el nombre de bonita
Vernier. Representando por L la longitud de una d\
divis
por /la .! una del nonius, tendremos la igualdad
m

L;

de la cual se deduce:
L-fr

-L

- m

Dir!
! nonius desdi
m en el mismo sentido que el limbo, y que
despus de una oh
nada, se encuent
cero de aqul en x, entre
useculiva

31

CURSO DE TOPOGRAFA.

limbo. La magnitud angular que sobre stp seala la graduacin cero del nonius se hallar expresada por 11 L -\-cx.
Para determinar ex, examinaremos cul es la divisin del

Fig. 22.

nonius que coincide con una del limbo, y suponiendo que

sea la d, tendremos :
cd = LXd, xd = lxd

= L-)d
= Ld- d:
\
m)
m '

y restando miembro miembro .

cd xd = ex = d.

El valor del ngulo que se busca ser por lo tanto

11L+ d ,
m

en dunde son conocidas todas las cantidades que entran.

A-. por ejemplo, si suponemos que el limbo est dividido en grados, y que 30 divisiones del nonius correspondan
29 del limbo, ser :
L = G0'

m = 30,

y por consiguiente
= 2\

CLRS0 DE TOPOGRAFA.

33

De modo, que en el supuesto de que la 14/ divisin del

nonius sea la que coincida con una del limbo, el arco pedido tendr por expresin : 11 -f- 2' X 1 4 = 11, 28'. La
fraccin angular ms pequea que se puede estimar con
auxilio del nonius es igual

, sea la diferencia que

existe entre una divisin del limbo y otra del nonius. Jiidiendo por lo tanto el valor de una divisin del primero por
el nmero de divisiones del segundo, encontraremos la apreciacin del instrumento.
Si ahora establecemos la hiptesis de que las divisiones
del nonius, en vez de aumentar en el sentido del limbo se
dirigen en sentido contrario, procederemos en la forma que
sigue : Supongamos que el cero del nonius viene situarse
en x, entre dos divisiones del limbo ; ser entonces precisohallar el valor del arco suplementario ex para agregarle
despus la graduacin del cero del limbo que precede al
cero del nonius, y obtener as el valor del ngulo que tratamos de medir. Para esto observaremos que si d es la divisin del nonius que coincide con una divisin del limbo,
segn lo que hemos demostrado en el primer caso, ser ::
ex =

A
a.

de donde se deduce
L

ex = L

a,,;

expresin que por otra parte podamos tambin obtener con

facilidad por medio de razonamientos anlogos los anteriores.
Vemos pues, en resumen, que cuando las divisiones del

34

CURSO DE TOPOGRAFA.

nonius crecen en idntico sentido que las del limbo, el valor

del arco suplementario se determina por la igualdad
cx = d; y si el nonius se dirige en sentido opuesto al
limbo, el arco en cuestin estar dado por la frmula
cx=L

d; es decir, que despus de examinar cual

divisin del nonius que coincide con otra del limbo,

multiplicando este nmero por la apreciacin de] nonius
en el primer caso, y estando en el segundo ste producto
del valor de una divisin del limbo, tendremos el arco suplementario que se pide.
En virtud de Lo expuesto, si como sucede en muchas
i nalmente en los eclmetros, el limbo lleva
partir de cero graduaciones en ambos sentidos, el nonius
puede ir tambin provisto de una doble graduacin, y entonces se har uso de la frmula cx = rf, empleando
siempre aquella graduacin que aumenta en el mi>m
tido que la del limbo, sobre la que se hace la leetm
sin embargo posible reducir la mitad las divisiones del
nonius, toda vez que una sola graduacin nos basta para
lodos lo~
on slo hacer uso, Begn convenga, de
>rmulas dada-. Haremos notar asimismo, que aun reducida su mitad la amplitud del nonius, se pueden facilitar i
mes, evitando el empleo de la frmula
ex = L

d. Por este motivo, si hay en el nonio- dial

visiones inversas, es decir, cuyas divisiones cero ym coinciden respectivamente con las m y cero de la exterior, sucede
que se hallar siempre el arco suplementario multiplicando
por la apreciacin del instrumento el nmero que expresa

CURSO DE TOPOGRAFA,

35

la divisin del nonius que coincida con una del limbo, slo
con que tengamos cuidado de emplear la graduacin exterior cuando se haga la lectura sobre la del limbo, que
aument de cero L, y de la interior en caso contrario.
Cuanto acabamos de exponer respecto del nonius eircuaplica de igual manera al que se destine apreciar
frace;
las divisiones menores que contenga una regla. Entonces el nonius eon>iste en una placa rectilnea que
puede resbalar lo largo del instrumento empleado para la
medicin de longitudes. En resumen : 1) graduaciones del
limbo, y d del vernier, y graduaciones del ltimo por n. Es
cierto que tendremos
a d = (n 1) D;

de donde
d =

Jizl

D = D

_,
n

u-a=JL.
n

(ltima frmula que siempre se debe aplicar para conocer

las divisiones del nonius con respecto al limb
Grafmetro. Se llama asi
un gonimetro de
un semicrculo, graduado ordinariamente en grados y medios
grados, desde 0o hasta i80. En las extremidad^ del dimehallan dos pnulas, que con una regla forman una
aUdada fija, la cual determina un plano perpendicular a
del limbo, y que p
tro dimetro. Otra segunda regla mvil, que gira alrededor del entro. lleva otras dos
pnulas, constituyendo as una alidada que puede recorrer
todadel limbo. El plano de mira de esta
alidada tiene su traza sobre la regla mvil CD, en un di

36

CURSO DE TOPOGRAFA.

metro que determinan

le dos nomos N V docaD las extremidades de aqulla. El grafmetro se apoya
pobre un trpode, al cual se ija generalmente por medio de
una rodilla de nuez. Para medir un ngulo con este in.-trumento, se le <ita en estacin, <le manera que el centro del
limbo se halle sobre la vertical del vrtice.
Kl grafmetro dar
ante precisin los n_
medidos en los planos de los objetos, puesto que el limbo
se podr colocar prximamente en posicin paralela al
plano de las visuales. Sin embargo, como la planimetra
necesita los ngulos reducidos al horizonte, siempre que
lo^ objetos que se mira no se encuentren muy altos muy
bajos, se colocar horizontalmente el plano del
grafmetro. Mas si los
puntos que se miran se
hallan muy separados
del plano horizontal del
limbo, no alcanzarn
distinguirlos las visuales que se dirigen con auxilio de las pnulas. Para hacerle aplicable estos casos, se hamoditicado
el grafmetro, reemplazando las alidadas ya descritas, por
anteojos que tienen movimiento en sentido perpendicular
al plano del limbo; uno de los anteojos hace veces de alidada mvil (el anteojo es superior al plano del limbo), y
gira alrededor de un eje, fijo un soporte perpendicular
en su centro al limbo del grafmetro; el anteojo inferior
sustituye la alidada fija, y tiene tambin movimiento de
rotacin alrededor de un eje situado en otro soporte que
est unido al limbo y la parte superior de la rodilla.
En la verificacin del grafmetro hay que tener en cuenta, en la medida de los ngulos, el error de colimacin. Se

Cl'HSO Dfc TOPOGRAFA.

37

llama as el error que se hace cuando los dimetros que

pasan por los ceros del limbo y del nonius forman un pequeo ngulo, que est sealado por el cero del nonius.
Como su valor es constante, basta aadir restar este
error de colimacin al encontrar el valor del ngulo.
En los grafmetros provistos de anteojos, puede prescindirse de este error empleando slo la alidada mvil para la
medicin de los ngulos. Es decir, la que tiene el anteojo.
La experiencia har conocer el limite de longitud de los
lados que se puede tomar con el grafmetro, turnando de
nuevo en cuenta para eso la* divisiones del nonius y del limbo.
Pantmetro. Este instrumento tiene la ventaja de
medir toda clase de ngulos. Ademas, los ngulos estn
reducidos al horizonte. Teniendo este instrumento mucha
analoga con la escuadra de agrimensor que ya hemos
mencionado, nos parece intil describirlo, tanto ms cuanto
que se emplear en la prctica. La luneta que tiene arriba
de la brjula sirve para medir los ngulos, 1>hemos dicho en el grafmetro, se encuentran muy separados del plano horizontal del limbo.
Brjula. La brjula es un gonimetro, fundado en la
propiedad que tiene la aguja magntica de tomar una direccin determinada en cada lugar del globo.
Se llaman imanes las substancias que tienen la propiedad
de atraer el hierro y otros met
La aguja imantada es una lmina de acero templado en
forma de rombo. Suspendida la aguja de un hilo, colocada sobre un eje, alrededor del cual pueda girar lcilmente,
se observa que en lugar de detenerse en una posicin
cualciuiera, termina siempre por lijarse en una direccin
aproximada la Norte-Sur. Por consiguiente, la accin que
obra sobre los imai
ament directriz.
Curso de Topografa.

58

CURSO DE TOPOGRAFA.

lama m^
de un lugar, el planIk il (jue pasa por la lnea de los polo* de la aguja im
tada ; y la traza de ese plano con el horizonte
sombre le meridiano magntico.
La meridiana magntica forma con la astronmica un
^e llama declinacin de la aguja imantada. La declin cidental, segn que la
punt i
austral- ja, se encuentre al
6 al <*este de la meridiana astronmica.
lama n<
le la aguja, el ngulo que sta forma
I horizonte cuando se mu
plano vertical del
meridiano magntico. La inclinacin vara con la latitud
del ktgar: liara el pol
prximamente
rece con la latitud hasta el
ga se verilica
. por ejei:
e el extremo Sur de la aguja se halla por debn
la horizontal.
Descripcin de la brjula. La brjui
compone de una caja cuadrada A B de 20 30 eentin
de lado, y de >i 4 centfmel
>r, en la cual i
nna cavidad cilindrica
onde al centro de
la caja, y que va provisto de un limbo grada
HiO*.
le ste se eleva an estilete de acero et sobre
el que se ha!
ida una aguja imantada, de modo
M tome la posicin horizontal
que
i poco rozam.
te no se tifinga ntm la aguja
y el estilete, se establece la
ain por medio de la armadura G, formada por una chapa de piedra muy dura,
ordinariamente de gata, que presenta en su interior un
vrtice se apoya sobre la punta
La corona del limbo est un poco elevada respecto del

M.KAFA.

i altura de la
i longitud

i acilitar la lectura d*
iinMI. (!!

de medio milmetro entre sus i"\ir'mos y la circunfer*

interior del limbo.
adapta el anV. que puede
alrededor de un eje perpendicular df
MMlo un plfln
ir al

fg. 84.

liii'

Fg

anteojo una alidada prismtica de madera. La brjula se

re un trpode por medio de una rodilla de nuez,
rio dicho en la plancheta. Expuesto
i dimetro 0 1*e rectamente paralelo la direccin 0 V, si hacemos
que la extremidad norte de la aguja, sea la punta azul,
marque la cifra 0", la visual tomar la direccin dla meridiana magntica. Si partir de esta po-i
-frumento de derecha izquierda, y se le detif
un instante cualquiera para dirigir la lnea de mira un

40

\FA.

punto del terreno, el dimetro (0 180) se habr apartado al Oeste de su posicin anterior, que era la de la aguja
imantada, una magnitud angular que expresar el ngulo
formado por la nueva direccin de la visual con la dreccio
anterior, sea COO la meridiana magntica. Kste ngulo,
encia, tendr por medida el arco ot = n indicado por la graduacin que
nde la punta azul de
la aguja, suponiendo, como ordinariamente sucede, que las
graduaciones del limbo aumentan de 0o 360" pasando por
De aqu deducimos, que haciendo mover la caja de la
brjula de Norte Sur. pasando por el Oeste, de modo que
la \i-ual vaya
udiendo todos los puntos del horizonte, el extremo Norte de la aguja recorrer todas las
graduaciones del limbo de 0o 360, pasando por el t
ilar los ngulos que las diversas direcciones forman
con la punta Norte de la meridiana magntica. Estos ngulo- que da la brjula reciben el nombre de azimutes 6
ruin i'

Bs de advertir, que leyendo los ngulos marcados por la

punta azul de la aguja, si por descuido empleramos algu/ el extremo Sur, resultara un rumbo que diferira
le que debiramos obtener. Aden
_ in lo que
dejamos dicho, el radio que va al punto cero de las graduai.er hall
a la parte que mira al o!
el anleojo, en tal supuesto, se encuentra la derecha del
i'vador, y si por inadvertencia le colocramos la izquierda, en alguna observacin, resultara un error de 180
en el valor del ngulo, menos que hiciramos uso de la
puna blanca de la aguja.
Medicin de los n g u l o s con la brjula. Se hace
uso de este instrumento para determinar los azimutes de

CURSO DE TOPOGRAFA.

4!

las lneas del terreno. Suponiendo que se trata de hall

rumbo que corresponde una direccin cualquiera, taciona la brjula en uno de BUS extremos, de modo que el
centro del limbo quede situado sobre la vertical del punto;
esta operacin se hace casi siempre ojo, porque el error
no influir penas en la pi
soltad
titud. nos servir!
de una plomada. En seguida es necesario colocar borzi
el plano del limbo. Con este objeto observaren)
bienrio la aguja cuando se encuentra en equilibrio, 1
r mover con lentitud la caja y asegurarnos de que aquella
enrasa perfectamente con el limito en todas las posiciones
del instruraenl
de horizontalidad |<T m dio de la rodilla.
- ar la brjula
alrededor de su eje que se:
que
oendicular al plano del liml
que la visual se halle dirigida al oti
la punta azul de la aguja sealar entonces el azimut que
buscamos.
i la brjula podemos obtener directamente el ii
que forman dos visuales cualesquiera. H
inira entone.
ament al punto
uiera I y al de la derecha D; la diferiencia * de loe a/
ir el valor del ngulo I A D :
punse encuentran en la disposicin que indi
figura 27, en la cual la diferencia de los rumbos de ambas
les es mayor que 180, la expresin-{-(360"*
la medida del ngulo que se pide.
Efl >n embargo ms ventajoso trazar desde luego sobre
el paj
del ngulo p
miento de
sus azimutes ; de esta manera el
. dlar de-

CURSO DE TOPOGRAFA.

terminado en la hoja del dibujo sin necesidad de calcular

su va I (ir.
Para referir al papel loa arimutes obtenido*cea labrju\pr.'sa ]
foriu
ante, que
,i <le la meridiana magutii punta Norte
r lo tanto. suponiendo que
x i -1 ;< en el dibujo trabajo alguno que i
so relacionar los resultados de la brjula, bastar tra/ar
las una direccin cualquiera que represente la

Hg. 20.

s
Fig. i

meridiana magntica, yfoi

bm que seala la punta azul de la tando poi
trices, para l
por a la proyeccin de una Hnea AB del terreno cuyo azimut es a, formaremos con el extremo Norte y con dir.
ite, un ngulo igual dicho azimut.
Arreglo ti orientacin de la brjula. Si con anterioridad se ha construido un canevs en el papel del dibujo, es necesario que las lneas que se trasladan <! no
ge refieran directrices cualesquiera, puesto que d
erminadas anteriormente. Par
in. habr que colocar las directrices en la forma qu<

i DE TOPOGRAFA.

43

i -obre el papel, si estas directri

m dadas,
modificar las lecturas obtenidas de la brjula de tal manera,
que al mirar en direccin de la b'neas del canevs se obtengan los misinos angolas que los formad'
ciones con las directrices del papel.
ndo que estas directrices representan la direccin
de la meridiana magntica, el limbo d l a brujida, conforme dejamos dicho, deber estar dispuesto de modo que la
cifra cero se baile situada sobre el dimetro paralelo la
visual. Pero sucede muchas veces que el
se encuentra orientado con relacin la meridiana verdadera, que
representa las directrices del papel. En este supuesto, claro
que conociendo el valor de la d**clinarin. |>odramo6
trazar la meridiana magnti
ramos
en consecuencia
-o anterior. Mas tin de evitar el volver trazar J
bre el papel, observaremos que si se trae la cifra
de la declinacin al dimetro paralelo al eje ptico del anteojo, el cero del limbo se bailar apartado al Oeste de la
m. (pie hasta ahora le habiam
ido un ngtdo
igual al de decnacin, y en su virtud, los rumbos que pretmente hubieran
. aparecern ahora aumenen el referido valor, y representarn por lo tant
ngulos que forman las visuales con una direccin inclinada al Este de la meridiana magntica, una amplitud igual
la declinacin de la aguja imantada. La brjula nos dar
enton
/arantes r<
i la meridiana astronmica,
y .1 instrumento quedar arreglado orient i
dm-rrin.

Sin embargo, este mtodo de orientacin no

pre posible, por lo que es preferible el siguiente : Trazatl papel las proyecciones de los lados del canevs
directrices paralelas la meridiana, otra dir

44

CURSO DE TOPOGRAFA.

cualquiera, se mide en la hoja del levantamiento el azimut a

de un lado ab (figura anterior), y colocndonos en estacin
en el punto A del terreno, que corresponde a del dibuje,
se mira B ; si el rumbo que obtenemos nu es igual a,
se hace girar el limbo hasta que f^ta graduacin se encuentre debajo de la punta a ul de la aguja, y cuando tal
circunstancia tenga efecto, quedar la brjula declinarla.
Vemos, pues, que para arreglar declinar el instrument, es necesario hacer mvil el limbo, de manera que pueda
girar en su plano alrededor del centro. Con este objeto, la
caja lleva algunas veces un pin, que se puede mover con
una llave por medio de la cabeza del tornillo de que forma parte; este pin engrana con una rueda dentada situaba por debajo del limbo.
ntrica con l.
Ira tambin declinarse la brjula, observando que
como lo que se quiere es establecer identidad perfecta entro el azimut de un lado del canevs sobre el papel, y el
rumbo de esta misma direccin que indica el instrumento,
en vez de variar el segundo ngulo, se le puede dejar constante y modificar el primero cambiando las directriz
dibujo. Este procedimiento se emplea en muy raras o<
nes, porque las directrices de la hoja representan generalmente la meridiana astronmica magntica, y i
ble alterar su direccin.
V a r i a c i o n e s de la declinacin magntica. La
direccin magntica no es constante ; vara cada da la hora. Estas variaciones son muy pequeas, y cuando
varan mucho de lo', se llaman variaciones diurnas, y marchan poco ms menos con el sol. La variacin exi-tc tambin segn las estaciones del ao, y se llaman variaciones
anuales; su mximum es de 9ff. En fin. hay la vari
secular que puede alcanzar 45', cambiando la declinacin

CURSO DE TOPOGRAFA.

',5

de positiva en negativa, entre 22 30' liste, y 22 3C Oeste.

S<i necesitan poco mas menos 300aos para una oscilacin,
la cual es peridica rumo las oti
Despus hay la vari u
i tica. De estas dos ltimas variaciones habladesia, en donde tendremos los elementos
para hablar de ellas.
Regla para tomar el azimut de una linea. Para
tomar este azimut con la brjula, con tal que tenga un anteojo excntrico, se observa con el anteojo la derecha y
la izquierda, y se toma la semi-suma de las lecturas de;
pues de disminuir de la suma 180.
Sin embargo, debemos notar que la segunda lectura
indiendo del error) es 180 mayor que la primera;
puedse por 360, y aparezca esta lectura
en el instrumento menor. Conviene entonces tener en cuenta
la regla anterior, y d mtar el cero origen de la graduacin,
como 360*, ti 10- como 370, y as sucesivamente.
Por ejemplo :
Primera lectura derecha...

izquierda.
Suma..

55 Mr*.
233*
289
lu

mitad 5 30

lectura verdadera.

S gundo ejemp:
Derecha
rda...

210 15'.
28"

habiendo pasado por

cero es 388*.
210 i:.
Suma
Menos
Mitad

j'J8 15
180
418 l~~
2uD 7/,'

3.

46

CVRSO M TOPOGRAFA.

I.as verificad es de la brjula son en nmero de tres.

Primera : la a? tjn < m que \a provista la brjula
muy sensible. >*'cunda : rienda horizontal el plam del
linlni. el que describa el ej
del ante
del limbo debe ser la proy
taeonal del pnn
rasin de la aguja.
De estas tres
i, la ltima nicamente m>
tina explicacin algo detenida :
. en efecto G el centro del limbo (Gg. 29 . y la pr<ci<n del punto de suspensin; la aguja en vez d
tuad
a lertnra verdadet
marcando otra le.tnrn S: existir pues un
|Ja = a S, que ser cero cuand w se hall
n *
la lnea C-. y que tibial Guen el erculo nVl radiu i.:
del limbo. Es precian, por lo tan
d e >\\<- '
coinciden.
Si hemos podido cercionarnos de que 1"- dos extremos
de la
-a punto de su!
haremos la- lecturas
ando el eje siga la direccin Ca. la
i entre amba- lecturalal quiera que
la brj>
<reunslan :ia no ten Ir lucar. siempre que la expresada
i o sea exactamente igual d
gunda hiptesis sern por lo lauto errneos 1<> aximutea
el instrumento: pero aun ser posible combina
le modo que se obtenga el verdadero valor del
rombo que b
signemos
iras correspond*:
^ur de la aguja, por t e
y por a la

CURSO DE TOPOGRAFA.

47

lectura exacta, se tendr evidentemente :

P = x e; p' = 180 + a - | - e ,

y sumando miembro miembro :

p -h ?' = i0 -+- ? * ;
de donde
a

ft-^y

_90o.

(I)

es decir, que si el azimut es menor que 180, hallaremos

su valor restando M)B de la semi-suma de ambsi lerluras.

Cuando el azimut observado e< mayor que dos rectos,

haciendo con-ider
i las que acabamos de
exponer, tendran]
B = E; ' = 180'

nde
=

^ P '

+80

ot

lo cual significa que deber aumentarse 90 la semi-suma

lecturas.
cediendo en esta forma, hemos supuesto que se ha
mies comprobar si se hallan en lnea recta los ex, de La aguja y su punto de suspensin. Es sin embar-

48

CURSO DE TOPOGRAFA.

go posible prescindir de esta circunstancia, pero nos parece

intil poner en duda la condicin enunciada arriba.
Lmite de la longitud de los lados. Regla : Kl
lado >i d ne el cual se opera, reducido ala escala, no puede ser
mayor que la semi-longitud de la aguja imantada, j rque
de lo contrario resultara, en la posicin del punto que se
quiere determinar, un error que no sera lcito d>
tra parte, para prescindir del error de excentricidad de
la visual, no se debe mirar puntos que di-ten mem
2o metros del centro de estacin: Para los que se hallen
mis prximos, como sucede con frecuencia en el levantamiento del detalle, en vez de mirar al objeto puede dirigirge la visual hacia la derecha, a una distancia igual
centricidad, empleando para este tin un jaln al que una regla igual dicha magnitud.
Observaciones Por el solo empleo de la brjula
podemos obtener los elem
/
/ necesarios para la resolucin de
'
c
/ ls problemas que se resuelven con
/
/ ' \
/
et auxilio de la plancheta validada.
/ tS
\ji
Por ejemplo : conociendo sobre la
n,, a
.\~
/B
J del dibujo la- proyeccin
/
'
puntos del terreno, y qu<
desea encontrar la proveccin de
Fig. 31.

un tercer punto en los difer

- que pueden presentarse. Siendo accesibles los pun\ y B, cuyas proyecciones se nos da, harem'
tacin en cada uno de ellos con la brjula, y mediremos sucesivamente los azimutes a y ? de l"- lados \> y Be
tkr. 31), en el supuesto de que se halle trazada sobre el
papel la meridiana mag
mejor dicho, la directriz
de la brjula
f O tiram

CURSO DE TOPOGRAFA.

;9

rectas que forman con esta direccin b>s ngulos medidos

y fi, se determinar por interseccin el punto c, proyeccin
de G. Si los puntos A y B son inaccesibles, y C accesible,
^haremos estacin en este ltimo punto, y midiendo los azimutes CA y CB. tendremos inmediatamente los de \c y Be,
que diferirn 180 de los anteriores, y que se construirn sobre el papel, como en
- precedente. Cuando
el punto C ~ea inaccesible, al mismo tiempo que A y B
tig.
igeremot sobre el terreno otros dos puntos,

Fig. H

Fig. 33.

M y N. desde los cuales se descubren simultneamente los

puntos A. 15 y C Se determinan por el procedimiento que
acabamos de explicar las proyecciones de dichos dos puntos con relacin A y B, y tomando los horizontes de Me
y No, tendremos la proyeccin c deducida de las de M y N.
De l a s brjulas en l a s minas y en las s e l v a s .
mineros y los guardabosques hacen i
exelude la brjula, por razn la comodidad que se les
proporciona para determinar las direcciones de las galeras
en una mina, los caminos en una selva.
Suponiendo que se trata de levantar el plano de una galera de inina.se tija por medio de jalones el eje ABCDliF
(b'g. 34 de la galera, y estableciendo sucesivamente la brjula en los vertid
.D.K.F de este eje. se determina
los ngulos/>AB, /BC, pC. etc., etc. L'n punto A del eje

50

CURSO DE TOPOGRAFA.

de la galera, habiendo sido referido la superficie del suelo

por medio del pozo de mina, si el tal punto no se encuentra
l mismo la vista, en el suelo, la entrada de la galena, se
A B sobre 11 superficie del terreno, haciendo uso de la
brjula. La medida AB de la galera permite determin
punto B de la superficie del suelo. La brjula, establecida
en este punto B, permite trazar B C; despus se determina el
punto C, s
ivamente. Ll eje, estando trazado en la
Mipt-rliciedel suelo, se puedo trazar las paredes de la galera,
de la cual se ha medido las distancias derecha izquierda
d i eje subterrneo los puntos diferentes de este eje. Pero

Kig. 34.

Fig. 3b.

bien entendido que amina no sea de un metal que pueda

b&cer desviar la aguja imantada.
Para trasladar el plano de la galera al papel, se ho
ngulo pab igual al ngulo pAB, y se toma la longitud ab,
que representa A B reducida la escala adoptada. Despus
t c e / j < r = p B c , y se toma b c = Be reducida la
ni ni escala. Gonti nuando as sucesivamente, se traslada
todo el eje de la galera ; despus se trasladan las paredes,
midiendo sus distancias al eje, y eso, cada punto en donde
el dicho eje cambia de direccin.
Los diversos mtodos que hemos indicado para levantar
un plano con la plancheta, pueden usarse empleando la

CURSO DET TOPOGRAFA.

5t

brjula, teniendo cuidado de usar este instrumento segn

las reglas indicadas, y con las correcciones que hemos hecho conocer. Sin embargo, nos parece lil dar
conocer un mtodo de levantamiento, especialmente adecuado la brjula, y es el mtodo por estaciones sucesivas.
Estaciones sucesivas. 1, 2, 3, 4, 5, 6. Sean estos
nmeros los vrtices de un polgono que tratamos de levantar. Supongamos que nuestra brjula est graduada
de manera que. cuando la alidada gira la derecha, la

Fig. 36.

lectura crece. Los ngulos observados sern lo? que en la

figura estn marcados por arcos de puntos. Estacionaremos en el 1, dirigiendo la alidada al 2, y la lectura nos dar
el ngulo (2 1 n ) ; pero como la alidada de nuestra brjula es excntrica, tendremos que tomar doble lectura, observando primero con el anteojo la derecha, y despus
con el anteojo la izquierda cada lado ( 1 2 ) , entretanto
los auxiliares miden el lado. Lo mismo se repite en el vrtice 2, observando el ngulo (n 2 3), mientras los auxiliares miden 2 y 3. Lo esencial es llevar un registro ordenado de los datos que se tomen. He aqu la forma ms
conveniente del reg^lro :

R e g i s t r o d e OMHPO<

I.MKIS

II

1 2.

2 :i.

IOH.

n.

95.

8 4.

w.

15.

851.

i:,.

mi.

93.

301.

140.

8.

4 -

:>.

5 G.

6 1.

CURSO DE TOPOGRAFA.

53

Construccin del plano. En los mtodos que hasta

ahora hemos expuesto, no nos hemos ocupado de la cons
truccin del plano, pues era demasiado sencillo. Pero tratndose de los dat<- tomados con la brjula, puede tropezarse
-unas dificultades, fuera de que se necesita
emplear un nuevo instrumento llamado transportador, y cuyo
BO se ha explicado an. Por este motivo vamos pues
proceder para hacer un plano, sirvindonos del tran
tador y del registro anterior. Deduciremos del registro del
campo el registro de gabinete, para lo cual basta deducir,
mediante las dos lecturas de cada rumbo, la verdadera lectura ; la doble columna queda reducida una en el nuevo
ro.
Registro de dibujo.
LAi'

METROS.

RUMBOS.

1.

150.60.

2. :).

108 17.

94.45.

3. 4.

93.23.

t a l . 07,30.

100. SO.

45. 37,30.

Asi sucesivamente.

Ya sabemos cmo se deduce de la doble lectura el rumbo

verdadero. Hay tambin que tener cuidado de corregir la
segunda lectura cada vez que pasa por 360, agregando 360
la lectura directa, segn lo que hemos demostrado anteriormente.
Hay que observar tambin que se debe dirigir la visual
siempre adelante, cuando se emplea el presente mtodo de

5i

CURSO ft TOPOGRAFA.

estaciones
ira referir sobre el papel lo azimungulot <le la brjula, bemol dicho que debamoft
luye ste regularmente un
do graduado de no
tante grueso, para
10 alabea por la
r eso
de ser transparente
adaptara
papeL Kn los trai
aa que lleva el limbo, apareciendo vaca
la parte central : tienen la desventaja, respecto <le !
laico, de ensuciar el papel y de no ser flexil/
Kl limbo de! transportador Hiere de los que he..

Fig. 37.

en lo? roni
que i

ue el inrminar los ngulos en el '

de ordi
n la bi

c-l divid
Al dim
i semicrculo se une ni
galo cu\'
\ B, paralelo
nombre de lnea de fe.
plea para trazar las direcriel.
El limbo del transportador lleva dos graduaciones, una

Cl-RSO DE TOPOGPA

55

de 0 180, de i/

el mismo

sentid... da IKO :I;Ii .

Usos del t r a n s p o r t a d o r . Sirapiwi<

trasladar al papel una
azimut obteni
i brjula es d* 35# i
de la
meridiana magntica, traza:
locaremos sobre ella el
ia su
extremo Norte la grs<l
\ del azimut; so har destilar el ti *
i ralelamen
que la lnea de fe pase por el

Fig. 38.

Fif:

punto C ; corriend
s el lapiza lo lar:i recta. tendremos la d
ha.
ny same rosos los puntos del detalle, ;
abraque transportar
con la brjula, sera \>
cada uno de ellos
la directr.
spondiente
a en
extremo pesada y nml
terminando con anterioridad
I papel un nmero bastant.
-. que
diana rnagnpor ejemplo, que en tal supuar por e!
A una recta cuyo azimut es

56

CURSO DE TOPOGRAFA.

40, se coloca el centro C del transportador sobre la directriz N S (fig. 40), que se halla ms prxima " A, y se trae
iduacin 40 hacia el extremo Norte, haciendo resbalar el transportador paralelamente s mismo, hasta que
la lnea de fe pase por el punto A, trazaremos la recia AB,
que es la ln-a pedida.
La segunda posicin del transportador nos da la direccin
AB, cuyo azimut es de 120. Para elcaso en queeste azimut
fuera superior dos re<
iar
uso de la otra graduacin para los
azimutes de 245 y :U0.
Si, por el contrario, se desea encontrar el azimut de una recta A B del
dibujo, se colocar la lnea de fe sobre
esta direccin, y se le har resbalar
lo largo de AB. basta que el eentro G
se halle en la directriz ms prxima,
y expresar el azimut buscado, que
coincide con la meridiana magntica.
Concluiremos dando una construccin por medio del
transportador lijo.
Este medio, muy econmico de construir un plano levantado con la brjula, consiste en pegar con cola de b
goma, en el centro del papel, un transportador circular,
hecho de papel, y transportar por medio de la
escuadi
- los rumbos paralelos hasta el punto respectivo. I
rio que el transportador no ofrexca tropiezo al movimiento de las escuadr
En fin, hay levantamiento de plano con la brjula por
estaciones intermedias; para esto emplearemos todas las
lados hasta ahora, y se har de la misma
manera que el levantamiento por estaciones sucesivas.

DE TOPOGRAFA.

57

NIVELACIN.
Bien que los instrumentos de reflexin harn esencialmente parte de la Geodesia, sin embargo, tenemos que describir aliamos, pues tienen que emplearse por fuerza en la
nivelacin.
remos otro, que nos es de suma
utilidad en el mtodo rpido de levantar el plano pedido;
y para mayor comodidad empezaremos con l.
El s e x t a n t e . Sin embargo, antes de dar la descripcin de los instrumentos de reflexin, tenemos que asentar
algunas bases, y antes que todo, la siguiente, que se encuentra fundada en una nrouieftX
dad de la luz. Si un radio lumi>r^* i
noso encuentra una superficie
*
i
/
que refleje, el ngulo que forma
\ /
con la normal la superficie
igual al ngulo formado por su 1
w
reflexin y esta misma normal.
En una palabra : el ngulo de incidencia es igual al ngulo
de reflexin.
H aqu la aplicacin de este teorema. Sea MM' un espejo
que reciba en A un rayo luminoso, viniendo de un objeto D;
este rayo se reflejar, y los ngulos DAN. BAN formados con la normal sern iguales. Si un segundo espejo PQ
es perpendicular en \ B , este devolver el rayo luminoso, segn la direccin que segua antes de llegar hasta
l; el ngulo BADser. pues, lo que designaremos por
y = 4002 (ot-j-i), siendo a el complemento de los ngulos
de incidencia y de reflexin, y [i los mismos ngulos con el
segundo espejo. Prosigamos nuestra demostracin fundamental, y el ngulo de los dos espejos ser evidentemente

5S

CURSO DE TOPOGRAFA.

la mitad, visto que es igual BAN, formado por las normales

- superficies. Si ahora nos figuramos el ojo colocado
hacia un segundo objeto A, G situado en la prolongacin
d V D, y el espejo P Q estaado solamente en su parto inferior, suceder que el ojo recibir simultneamente dos
impresiones; percibir G directamente, y D por el
de la simple reflexin. Si, pues, se llega valuar el ngulo de los d'
. el de los dos objetos ser conocido.
a instrumentos fundados bajo el principio enunciado,
tienen la gran ventaja de no necesilar soportes.
Hablaremos ahora del sextante graduado, pues generalmente se tiene ms necesidad de conocer la amplitud de
los ngulos que se observan.
Este instrumento es un gonimetro, que se compone de
un limbo de metal, compreniendo
M
una amplitud de 60, por &
se le da el nombre de sextante graduado, con el que es conocido. Dos
espejos, M y N, estn dispuestos perpendieularmente dicho plano ; el
primero, difano en su mitad superior,
forma cuerpo con el limbo, y el segundo, M, azogado en todo su extensin, va fijo una alidada A, mvil, alrededor del centro de aqul. Lleva esla regla
en su extremidad un nonius V, que sirve para leer con
suficiente aproximacin el ngulo que gira la alidada, y
onsiguienle, el espejo M sobre el plano del limbo,
graduado de manera que su divisin cero coincide con la
del nonius cuando los dos espejos son paralelos. Para
lograr mayor precisin en los resultados, la alidada A es
susceptible de movimiento rpido y lento por medio del sistema de los tornillos P y G de presin y coincidencia; coa

CURSO DE TOPOGRAFA.

59

este fin se halla provista del apndice G, en donde penetra,

y est detenida por efecto de la esfera r, el tornillo C, que
tiene muy pequeo paso ; la mordaza E, compuesta de dos
piezas que permiten oprimir contra el limbo el tornillo de
presin I', tiene adems una tuerca, en la que se introduce
la rosa del de coinciderui.i C. De e>te modo, aflojando el
primer tornillo, puede correr libremente la mordaza sobre
el plano del limbo, arrastrando en su movimiento la alidada A y al nonius V ; mas si se aprieta el tornillo de presin, la alidada forma cuerpo con dicho plano, y slo admitir movimientos lentos, haciendo girar al de coincidencia,
que avanzar al propio tiempo en sentido de su longitud,
por hallarse fija la tuerca.
Para el caso en que los rayos luminosos tengan demasiada fuerza, como sucede, por ejemplo, en las observaciones
solares, lleva el indumento unas placa
tal de colores obscuros, R, qae siendo movible? alrededor de charnelas, pueden colocarse voluntad, delante de los espejos II y H.
Un antfojo LF. que se fija al limbo, introducindole en
el collar Q, sirve para dirigir rayos visuales sobre el espejo N, pudindose de esta manera mirar directamente ciertos objetos por la parte difana, y percibir la vez otros,
reflejados por ambos espejos- El eje ptico es paralelo al
plano del limbo, y se coloca la altura de la lnea de separacin de las partes difanas y azogadas de!
con ayuda de un tornillo, que, situado en la parte inferior,
imprime movimiento al collar que abraza al anteojo. Muchas veces la retcula est constituida por cuatro hilos paralelos, dos dos, que se cortan en ngulo recto, y en este
caso la coincidencia de las imgenes se verifica en el rectngulo central de la retcula. Por ltimo, el instrumento

60

CURSO DE TOPOGRAFA.

se sostiene por un mango que se atornilla est fijo en su

parte inferior.
Para medir con el sextante graduado un ngulo I O D,
nos colocamos en estacin en el vrtice O, y disponiendo
el limbo de modo que se halle en el plano de la< visuales
los objetos, miramos directamente con el anteojo al punto
de la izquierda I. Si suponemos que los espejos son paralelos, se ver al propio tiempo la segunda reflexin del
mismo punto : pero si hacemos girar la alidada A, de dederecha izquierda, despus de soltar el tornillo de pregin, irn coincidiendo sucesivamente con la visual 01 las
segundas reflexiones de los objetos situados su derecha en
dicho plano; llegar, por lo
tanto, una posicin precisa de
la alidada, que obtendremos
valindonos del tornillo de coincidencia, para la cual aparconfundida con la magen directa
del objeto I de la izquierda la segunda reflexin del de la derecha D. Kntonces el cero del
nonius marcar sobre el limbo una lectura, expresando el
ngulo recorrido por la alidada,que ser igual al que forman
los dos espejos : doblando esta lectura, tendremos, en consecuencia, el valor del ngulo que buscamos. fin de leer
inmediatamente sobre el limbo el ngulo de las dos direcciones, suelen doblarse en su graduacin los valores de
los arcos.
Habiendo supuesto que las graduaciones del limbo aumentan de derecha izquierda, hemos dicho que se diriga la
visual directa al objeto de la izquierda. Mas si por estar
poco iluminado el de la derecha, no se distinguiera bien su

CURSO DE TOPOGRAFA.

61

segunda reflexin, invertiramos el instrumento, de forma

que los espejos resultaran inferiores al plano del limbo, y
empezaramos por dirigir la visual directa al punto de la
derecha, siguiendo despus una marcha anloga la que
precedentemente hemos indicado. Deducimos, pues, que
convendr siempre mirar directamente al punto que aparezca menos iluminado.
Verificaciones. i*. Los espejos M y N deben ser
perpendiculares al plano del limbo.
Con echar visuales sobre dichos espejos, y al mismo
tiempo sobre unos cubos, enfrente de estos, hacien<!o pasar
las visuales por sus aristas, ser fcil ver si la condicin
requerida subsiste. En una palabra, se puede observar
tambin con un solo cubo, y ver si la cara superior aparece en el mismo plano que su imagen reflejada.
2.' El coro del nonius debe coincidir con el cero de las
graduaciones del limbo, cuando los espejos son paralelos.
Esta condicin es necesaria por si misma.
Observacin. Hemos dicho que al instrumento descrito se le daba el nombre de sextante causa del limbo
que era un arco de 60, claro es que as se podrn medir
con l ngulos que no excedan de 120. Algunas velimbo comprende una octava parle dla circunferencia, y
el instrumento recibe el nombre de ociante; llamndose cuadrante si dicho arco fuera de 90.
Sextante de bolsillo. Este instrumento de pequeas dimensiones, va encerrado en una caja cilindrica GT,
la cual se compone de dos partes que se unen por medio
de roscas ; una de estas partes T, hace las funciones de
tapa cuando no*^e usa el instrumento, y en otro caso sirve
para sostenerle y hacer ms cmo.lo su manejo. Segn indica Ja Gg. 44, en la base superior del cilindro G aparece
Curso de Topografa.
t

te

CL'R-

GRAFA.

el limbo L, ..
le la eireun. ia. y alrededor de BU centro ^ira la alidada A, |>:
ia de un nonius, laque imprime movimiento el lomillo I*.
El instramento contiene tambin
erpendicu
al plano del limbo. <jue m> se ven en la
dlarD el interior de la eaj
lo
aceda en el sextante graduado, un
uogado por completo al paso tjue
^^^
el <>tro, unido al limbo
de manera invariable,
es transparente en su
mitad.
El anteojo O P, <jue
turril-

cuando n
del instrumento, se codo 6
Mnente I
tos. Delante del primero
pueden |

misn
ijue se mueven con auxilio de palan
n en K.
i be luz el an'
r medio de un tal
nrmente la p
- una abertura lateral
<pi<- ambos reciben.
II uso del instrumento es del todo idntico al del sextan\ erifleaciones son tambin las mism
?o de ex,
or me<i
, los cuales varan la inclinacin de 1

CUBSO DE TOPOGRAFA.

63

con
plano del limbo. Otro tornillo asirve para alterar el ngulo que forman entr<
pejos.
Teodolito, llamado v u l g a r m e n t e topogrfico.
Descripcin : El teodolito es ua inslrument
medir los ngulos boraonl
plea igualmenl
- trabajos de ptanimelse principalmente para determinar los
punt
Le cane\
_: tico, y varias \
mcli

ll.ij
especies de teodolitos ; no- eoncr
por al
i que dan
gene;
teodolito tiene dos limbos, que pu
zonta 1 y el otro vertical.
Cada limbo tiene su eje que le es perpendicular en el
centro, y con el cual hace eueq
generalmente hu
ntro hay eti
para el bines, que hace cuerpo con el anteojo.
. el esqueleto de un teodolito i
liiiorinmtales. qw
ejes, ui
. otro
horizontal. Cada uno de ellos sirve de eje cuatro n o de rotar i
I - M-.vimiento del limbo por medio de la mano
vimiento libre).
i miento del limbo por medio de un ti
tra<
t).
3 a . Movimiento libre del nui
4. Movimiento de tangencia del nez.
Cuando el limbo s* mueve, 11
-igo el nez, pero
ste puede moverse BOJ

64

CURSO DE TOPOGRAFA.

El eje vertical, sea el eje del limbo horizontal, es el

eje principal del instrumento. Cuando este eje se pone
vertical, se dice que el instrumento se halla nivelado. Para
el efecto, dicho eje tiene un disco circular que hace cuerpo con l y descansa sobre tres cuatro tornillos niveladores que nos permite poner el eje vertical. Todo este
sistema descansa sobre un soporte de tres pies llamado
trpode, y que presenta una pequea mesa, en donde descansan los tornillos niveladores. El instrumento est unido
al trpode por una rodilla.
El limbo tiene un tornillo de presin que lo une al trpode y le impide girar mano; pero entre el punto lijo
en la rodilla, y un punto fijo en el limbo, hay un tornillo
que tiene su tuerca en una parte, mientras gira locamente
en la otra; y acortando el espacio alargndolo entre dichos dos puntos, produce un movimiento muy lento, que
se llama movimiento de tangencia.
ti mismo sistema se emplea para impedir el movimiento
libre del nez, y producir un movimiento lento del nez
sobre el limbo. Lo mismo ocurre con el limbo vertical. El
instrumento tiene uno ms niveles que sirven para poner
los ejes horizontales verticales, igualmente para nivelar.
Uso del teodolito. Guando queremos medir un ngulo ACB formado por las lneas que parten de un punto G,
otros dos puntos, A y B, nos estacionaremos con el teodolito en el vrtice C, para lo cual empleamos una plomada; en seguida ponemos verticalmente el eje CG' del instrumento. Como el anteojo se mueve llevando consigo el
nez alrededor del eje vertical GC, cada posicin del
jo determina con l un plano vertical; as que, pasando de la posicin CA la posicin CB, tenemos dos planos
verticales, C'CA', C'CB', que se cortan en CG', formando un

CURSO DE TOPOGRAFA.

65

ngulo cuya medida es el ngulo A'CB', que forman los

trazos horizontales sobre el limbo.
El teodolito no sirve, pues, para medir el ngulo en el
plano de los objetos, sino en su proyeccin horizontal. H
aqu el mecanismo de la operacin : Supongamos que el
limbo est graduado hacia la derecha, de 0 360. Despus
de nivelar, se pone el cero del nez en coincidencia con
el cero del limbo, y se fija el nez al limbo ; se da movimiento libre al limbo para llevar el cero al plano vertical
A A de la izquierda, lo que se consigue poniendo el centro
del retculo en coincidencia con
la seal puesta en A, sujetando
la coincidencia por el tornillo de
tangencia del limbo. Se deja el
cero del limbo fijo en A, y se
suelta el nez para llevarlo al
plano vertical del punto B, lo c
que
se obtiene mirando por el
1
,

"

Fig. 45.

anteojo, que se mueve primero

libremente en sentido horizontal y vertical, y se ajusta despus por medio del movimiento de tangencia horizontal y
vertical. El plano vertical del anteojo habr descrito un ngulo A' CC, que esl medido por el camino recorrido por el
nez o l, que empieza en el cero de la graduacin; el nmero que se leer en / nos dar en grados, minutos y segundos
el valor del ngulo. Guando se quiera medirlos ngulos de
inclinacin de las visuales, se practicar al mismo tiempo,
pero teniendo cuidado de leer lo que marca el nez vertical en su limbo cada vez que el eje ptico del anteojo se
encuentre ajustado sobre el centro de la seal. As, al mismo tiempo que se dirija la visual al punto A, se leer la
inclinacin ; mirando B, se leer (i.
4.

66

CURSO DE TOPOGRAFA.

Condiciones que r e q u i e r e el teodolito. Se dividen

en dos clases : i*. Las que dependen nicamente del constructor. 2*. Las que pueden realizarse por el observa I r
mismo, mediante ciertos tornillos que permiten cambiar ligeramente las disposiciones de ciertas partes del instrumento. Vamos considerar unos r otros :
4o. Al considerarlos arcos del limbo como medida <i
ngulos diedros, cuya arista es el eje vertical del instrumento, suponemos que el limbo representa un plano horizontal,
6 sea una seccin recta del ngulo diedro. Por consiguiente, el limbo debe ser perpendicular su eje. Es condicin
del constructor.
2o. Dos planos visuales cualesquiera deben cortarse en el
centro del limbo; de lo contrario, el ngulo no estara medido por el arco del limbo. Esto supone que el eje I
tacin del plano visual sea central. Lo mismo se exige en
el limbo vertical. Esta condicin es tambin de fferic
3 o . Uniformidad de la graduacin del limbo. Otra condicin de fbrica. Se reconoce, leyendo un mismo ngulo en
distintas partes del limbo. Se atena el error leyendo coa
varios niiez, repartidos en toda la circunferencia del limite.
4o. Los tornillos, en general, deben func:onar segn el
empleo que tienen. Los ejes deben girar coa rozamiento
suave; los anteojos deben ser acromticos. Todas estadiciones son de fbrica.
5 o . El nivel debe ser perpendicular al limbo. El nivel que
sirve para poner vertical el eje principal del instrumento,
est generalmente formando cuerpo con el sistema del n6ez ; se pone horizontal en dos posiciones, y si el eje le es
perpendicular^ estar por ese medio llevado la posicin
vertical; pero no suceder as si el nivel no es perpendicular al eje ; por consiguiente es esencial antes de emplear el

CURSO DE TOPOGRAFA.

67

nivel para poner plomo el eje del instrumento, averiguar si

es perpendicular al eje. Para esto, se pone el nivel al frente
de dos tornillos de la rodilla, y se nivela cuidando de leer
la graduacin marcada por el nez; se gira 180. Si la
burbuja no se mueve, es prueba que la tangente se ha aplicado sofera s misma por la inversin, y es prueba de perpendicularidad. Pero si sta se mueve, es que la tangente
ha descrito un cono, y que el desvo es doble del error.
Se corrige llevando la burbuja la lnea de fe, mitad por
el tornillo rectificador del nivel, mitad por los tornillos
reetiiieadores de la rodilla.
6*. Es necesario, que en su movimiento de inclinacin, el
anteojo describa un plano vertical.
Esto exige que el eje ptico del anteojo sea perpendicular al eje sobre que gira, y que ste sea horizontal.
7. Cuando el anteojo tiene un nivel, es necesario que
sea paralelo al eje ptico del anteojo.
Como para la condicin anterior, es condicin de fbrica
la mayor parte del tiempo. Sin embargo, por medio de
una pequea correccin al retculo, hay algunas veces modo de corregir el ltimo error.

De la nivelacin en general y de los niveles.

El conjunto de las operaciones que sirven para determinar
las formas y el relieve del terreno, descansando en el
conocimiento de las cotas de sus puntos, con respecto una
superficie general de comparacin, es lo que constituye la
nivelacin.
Para evitar las cotas negativas, se adopta una superficie
horizontal de comparacin que se halle por debajo de todos los puntos del terreno; y para que sea posible comparar los resultados que se obtienen en distintos levantamientos, se loma como superficie general de comparacin la

68

CURSO DE TOPOGRAFA.

del nivel medio de los mares, que es perpendicular las

verticales de los diversos puntos.
Siendo la tierra esfrica, como podemos admitir sin error
de identidad en los levantamientos topogrficos, las superGcies horizontales pertenecern esferas concntricas, y
los puntos de nivel equidistarn del centro de la tierra.
Si dos puntos no se hallan sobre la misma superlicie horizontal, la sustraccin de sus cotas expresar la diferencia
de nivel que entre ellos existe.
Hablaremos muy rpidamente de los instrumentos que
sirven para nivelar. Se dividen en dos clases : la primera,
son los que, bajo el nombre de niveles, y por su auxilio, se
determinan visuales horizontales en todas direcciones alrededor de un punto, formando por su unin un solo plano
horizontal. Los segundos comprenden los clismetrps eclmetros, que sirven para medir los ngulos de pendiente de
la lnea que une dos puntos del terreno. Si al propio tiempo se conoce la longitud de esta recta, su reduccin al
horizonte, tendremos los elemento- recsanos para deducir la diferencia de nivel que entre ellos existe. Esta divisin de instrumentos nos da lugar dividir igualmente la
nivelacin en dos partes, que son : la nivelacin por visuales horizontales, y la nivelacin topogrca. La primera
es muy exacta, pero larga ; la segunda nos permitir hacer el cae vas topogrfico : es menos rigorosa, pero muy
expedita.
En la descripcin de los instrumentos de la primera parte,
es decir, para la nivelacin por visuales horizontales, pasaremos muy ligeramente sobre los que se conocen por un
uso frecuente y prctico, nombrndolos nicamente, y diciendo los principios sobre los cuales su construccin se
funda.

CURSO DE TOPQGRAFA.

69

La plomada. Es un cordn suspendido por un extremo, y que sostiene en su otra extremidad un cuerpo pesado. Su principio de construccin es que la direccin del
hilo es la de la fuerza de gravedad, y es constante en cada
localidad.
Nivel de perpendculo. Es un ngulo formado por
dos reglas de madera, cerrado por un travesano, y que lleva un plumo suspendido del vrtice del angun. Se funda
en el mismo principio que el anterior.
Nivel de agua.Dos tubos de vidrio unidos por un tubo
de cualquier metal, llenos uno y otro de un lquido; el nivel del lquido en uno de los tubos da el nivel pedido: como
principi de fsica en los vasos comunicantes, el lquido se
pone la misma altura.
Nivel de burbuja de aire. Principio : el equilibrio
de los fluidos de distinta densidad contenidos en un mismo
recipiente. Para nivelar, se necesita que la burbuja de aire
est en medio perfecto del tubo, el cual est graduado para
este efecto.
Nivel de platillo nivel-crculo de Lenoir. Kste
nivel, que es el que emplearemos especialmente, se compone de un platillo circular, A B (fig. 46;, que se une invariablemente una plataforma de tres tornillos nivelantes, por
medio de la columna D, cuyo eje es, por construccin, perpendicular al platillo. Un anteojo LL' con su retculo, formado por dos hilos en cruz, se halla fijo en dos collares
prismticos cuadrangulares, K y K', perfectamente iguales
entre s, que descansan por una de sus caras con el platillo A B, sobre el cual pueden resbalar con libertad. fin de
que el anteojo con los prismas gire sobre el platillo, sin moverse longitudinalmente, lleva -aqul la espiga cilindrica e,
que se introduce en una cavidad dispuesta en el centro del

70

CURSO DE TOPOGRAFA.

platillo. Otra espiga anloga. y en posicin simtrica la

anterior, penetra en un taladro cilindrico practicado en
medio de la regla P Q, donde est armado el nivel N coa
su tornillo particular de eorivcein ; dicha regla
adems, por sus extremidades, en las caras superiorambo- collares. El ni\
por lo tanto movible juntamente con la regla P Q ; puede invertirse su
extremo por extremo, y aun apararse por completo i
situacin que ocupa encima de los prismas. Teniendo el instrumento por objeto la determinacin de visuales horizontales, si el eje ptico del anteojo e s paralelo al platillo, la
nica operacin que deber efectuarse cada vez que se estacione el nivel, es disponer
horizontalmente dicho platiL
lio. Para conseguir
tablece ojo ea esta
por medio de los pies del trpode ; colocando despu*
nivel en direccin de la linea
que une dos tornillos nivelants, se mueven stos simultneamente hacindoles girar
en sentidos contrarios, hasta que la brjula quede en el
centro del tubo: se dispone luego el nivel sobre un dimetro perpendicular al primero, y coa ayuda del tercer tornillo se la cala de nuevo. Repitiendo la operacin varias
veces, se lograr que el platillo sea horizontal, porque io
sern un mismo tiempo dos lneas situadas en su plano.
Siendo horizontal el plano del platillo, lo ser tambin la
direccin del eje ptico, por consecuencia de las hiphechas; y como seguir ocurriendo lo mismo en el D
miento de rotacin del anteojo, describir aquella lnea
una superficie horizontal.

- i HE TOPOGRAFA.

71
o

Verificaciones y correcciones. I . La tangente

en medio de la seccin longitudinal del nivel, debe ser paralela al platillo.
Suponiendo igualdad perfecta en los collares, bastar
que el plano de sus caras posteriores sea paralelo la referida tangente. Para examinar
enaos
el procedimiento <
alando el nivel en una posicin
uiera, invirtiendole
xtremo por extremo;
si la burbuja no permanec- i entral, se c<>
error
que resulte en la inclinacin del nivel por med de >u tornillo de correccin particular, combinados con los tornillos
de la plataforma.
2 o . l"ii<> d<- los bilos de la retcula debe ser horizontal,
lin de que sindolo igualmente todas las visuales que determinan lasdifere este hilo, marque entonces sobre la mira una lnea tambin horizontal.
Pai
la condicin se cumple, miraremos un punto
bien sealado, que se perciba bajo el hilo, y examinaremos
si la superposicin tiene luirar del mismo modo cuando el
anteojo gira Lentamente sobre el platillo. De no ser as, se
aflojan los tornillos r, que se prestan un pequeo juego
lateral; haciendo girar el tubo porta-retcula la derecha
la izquierda* hasta que se corrya la desviacin observada, se le vuelve fijar de nuevo en la posicin que convenga.
3 o . El eje ptico del anteojo debe ser paralelo al platillo,
lo que es lo mismo, debe coincidir con el eje de los collares.
Para asegurarnos de la existencia de esta condicin, despus de poner el platillo horizontal, se dirige la puntera
una mira colocada verticalmente cierta distancia, y se
anota la lectura correspondiente. En seguida se hace girar

72

CURSO DE TOPOGRAFA.

el anteojo 180 alrededor del eje de los collares ; para

este efecto se retira el nivel y se introduce la espiga superior del anteojo en el taladro del platillo, sobre el cual se
apoyarn entonces las caras de los prismas en que antes
descansaba la regla. Dirigiendo una nueva visual ala mira,
deber confundirse con la primera si el eje ptico es horizontal : en caso contrario, se corrige el defecto de centralizacin, moviendo los tornillos de la retcula hasta que
el hilo horizontal seale el promedio entre las lecturas obtenidas para las dos observaciones. Hecho esto, se puede
centralizar el hilo vertical, procediendo en idntica forma.
4. Por construccin deben ser iguales los dos prismas
que sirven de collares ; mas como las verificaciones anteriores se fundan en la hiptesis de igualdad, conviene que
examinemos si tiene lugar esta circunstancia.
Se cala con tal objeto el nivel en una posicin cualquiera
del instrumento, y las caras superiores de los collares determinarn una direccin horizontal, siempre que se haya
hecho la correccin primera. Si los soportes K y K' son
iguales, al imprimir un movimiento de 180 al anteojo con
el nivel y los collares, de modo que stos cambien respectivamente de lugar, continuar siendo horizontal la regla PQ, que se apoya sobre las caras superiores de los
prismas, y por lo tanto el nivel seguir calado. Pe
los soportes son desiguales, despus de ejecutado el movimiento de rotacin, resultar inclinada la regla P Q, y en
su consecuencia aparecer descentralizada la burbuja del
nivel N. Dedcese, pues, que si al efectuar el giro de 180,
el nivel no contina calado, es prueba de que no existe
la igualdad de los prismas que sostienen el anteojo.
Puede hacerse tambin esta verificacin con suma sencillez, separando el nivel de su posicin sobre los collares

CURSO DE TOPOGRAFA.

73

y colocndole sobre el platillo, que se dispone horizontal

por su medio. Volviendo despus transportar el nivel encima de los prismas, permanecer nicamente calado cuando los collares son iguales.
Si al ejecutar la verificacin en una i otra forma, nos
cercioramos que los collares son desiguales, podemos hacer la correccin que corresponde desgastando el prisma
que resulta mayor, para cuyo efecto se le frota con papel
de esmeril.
De l a s m i r a s . Hay dos clases de miras : la de tablilla y la mira parlante.
La mira de tablillas est formada por dos reglas de madera
A y B (fig. 47), de las cuales la primera puede resbalar lo
largo de una ranura practicada en la segunda, en disposin
conveniente para impedir que se separen. Las dos perchas
pueden fijarse una otra, por medio de la abrazadera de
hierro P, unida invariablemente la regla A, y provista de
un tornillo de presin T. La tablilla de la mira es un rectngulo, de plancha de hierro, de 0,24 de base por 0,20 de
altura. La cara anterior est dividida generalmente en oros
cuatro rectngulos pintados de blanco y rojo, correspondiendo los que se hallan opuestos por el vrtice. La linea
ab (fig. 48) es la lnea de fe; m, el punto de mira que marca
la interseccin de e d. la cara posterior de la tablilla va
unida otra abrazadera que puede correr lo largo del
cuerpo que constituyen ambas perchas, y fijarse la altura que convenga, por medio del tornillo T\ La cara posterior de la regla B est dividida en metros, decmetros,
centmetros, y la abrazadera lleva un centmetro dividido
en milmetros, de modo que la lnea superior marcada con
el cero se halle la altura de la lnea de le de la tablilla.
El uso de esta mira es muy fcil de comprender : la tabliCurso de Topografa.
o

74

CUKSO DE TOPOGRAFA.

lia corre lo largo de las dos reglas hasta alcanzar la

altura de m ,l. En el caso de que las alturas de mira sean
superiores 2 m ,i, se utiliza una graduacin lateral situada
en la regla B, que abarca desde 2",i hasta 4 m ,l, y se halla
dividida en la misma forma que la existente en la cara
ior.
El inconveniente de esta mira es que la lnea de fe no
llega colocarse la altura de la visual que da el anteojo,
sino despus de algunos tanteos,
conforme las seales que haga el
observador.
La mira parlante tiene la vent ja
de que la lectura se hace directamente por el observador. Se compone, por regla general, de un listn
de 4m de longitud, y de 6 8 centmetros de anchura, formado de dos
partes que pueden abatirse con faciFig. 47 A. Via. 47 B.
lidad una sobre otra con ayuda de
charnelas, facilitando as el transporte. La regla est pintada de blanco y lleva divisiones iguales, cuyo origen se
halla en la extremidad que se apoya
sobre el suelo; las divisiones se sealan
por fajas blancas y negras de 2 centmetros de grueso, y no por lneas, que
Fig. 48.
sera difcil distinguir, aun con el anteojo. El observador, pues, leer la graduacin que se encuentra sobre el plano visual, y no tendr indicacin alguna que hacer al porta-mira.
Comparando las dos miras descritas, se observa que debe
preferirse la de tablilla cuando se emplea un nivel que
debe dar alturas, lo ms 4 60 metros. Con los niveles

CURSO DE TOPOGRAFA.

75

de anteojo se emplear con igual ventaja la misma mira,

siempre que se observe distancias considerables. En los
dems casos es preferible el empleo de la parlante, por lo
dicho anteriormente.
P r c t i c a de l a nivelacin por medio del nivel.
Hay dos clases de nivelaciones : la simple y la compuesta.
Haremos conocer la simple valindonos de un ejemplo :
Supongamos que se trata de hallar la diferencia de nivel
entre dos puntos, A y B. Colocando el nivel en B, y la mira
en A, haremos la lectura A x, que expresa la distancia del
terreno al plano horizontal de la visual. Esta operacin

Fig. 49.

constituye lo que se llama golpe de nivel 6 nivelada sobre A.

La dilerencia entre la altura de mira as obtenida, y la del
eje ptico del anteojo, expresar evidentemente el desnivel
que buscamos. Se puede evitar la medida de la altura del
eje ptico sobre el punto de estacin del instrumento, disponiendo el nivel en una posicin intermedia A y B, sin
que por otra parte sea preciso que se encuentre en la direccin de la lnea que los une. Transportando sucesivamente
a estoe puntos, los dos golpes de nivel nos proporcionarn
las lecturas a y p, y a$ ser la diferencia de nivel que
se pide.
La frmula p, que expresa la diferencia de nivel, al-

76

CLRSO DE TOPOGRAFA.

canzar el valor mximo cuando la lectura i sea igaal

la longitud total de la mira, que suponemos de i metros,
siendo al propio tiempo cero ! valor de %\ en este caso
linilt'. los dos pantos sometidos la nivelacin ocuparn
tsiciones A y B, hallndose el primero 4 metros ms
abajo que el segundo. Si colocramos el nivel en el punto

m; elevado, el valor mximo que podramos hallar para

la diferencia de nivel sera 4 im,:20 = :2.80; repr
tan do por 1,20 la altura del eje ptico sobre el punto de estacin. Operando entonces con la misma pendiente que en
el primer caso, la distancia entre los dos puntos podr ex-

Fig. i.

ceder la longitud AN menor que AB. Disponiendo el

nivel en el punto ms bajo, la diferencia p tendra por
lmite l m ,20 0m = l,20, correspondiendo dos puntos
separados por una distancia igual la N B. Deducimos, por
con-iguiente, que al hacer estacin en un punto intermedio, ser posible alejar ms los puntos que se trata de
nivelar.

-O DE TOPOGRAFA.

77

Debemos decir que dando los niveles visuales, no tenemos las verdaderas diferencias de nivel, pues hay que considerar dos errores, que hacemos conocer en el acto, y que
son : e! nivel aparente [qae es el que tomamos) y el nivel
verdadero. Cul es este? El que se halla corregido de los
dos errores, los cuales proceden : el primero de la falta de
horizontalidad en la direccin del eje ptico del anteojo
que lleva el instrumento, y el segundo de la influencia de la
refraccin atmosfrica.
Advertiremos, no obstante, que podr evitarse toda cla-

Fife. 52.
se de error estacionando el instrumento igual distancia,
poco ms menos, de las posiciones de la mira.
Sean, por ejemplo, A y B los dos puntos cuya diferencia
de nivel verdadero est representada por A B, y supongamos que se coloca el instrumento en N, igual distancia
de dichos puntos, bien sobre A B fuera de esta alineacin.
Mirando segn la horizontal S H, la mira situada en A,
esta primera nivelacin nos dar la altura A H' por efecto de la refraccin atmosfrica que tiende elevar los
puntos. Con la segunda nivelacin sobre la mira colocada
en B, obtendremos la lectura B G'; y vamos demostrar
que la diferencia A H' BG' ser igual A E, desnivel ver-

78

CURSO DE TOPOGRAFA.

dadero entre los dos puntos A y B. En efecto :

AHBG'=(AH HH') BG GG')=AH BG HH' + GG*.

Pero H H ' = G G ' ; pues siendo iguales las distancias SH

y S G, lo sern asimismo los errores de refraccin que de
ellas dependen. Por con>iguicnte, tendremos :
A H ' - B G ' = A H - B G = CH GG + CB CA.

Ahora bien : las distancias C H y C G son iguales, como

oblicuas que equidistan del pie de la perpendicular GS, y
por la tanto, la igualdad anterior queda reducida
AH' BG' = CB CA = AE.

Deducimos, pues, que si hacemos estacin con el instrumento igual distancia de los puntos sometidos la nivelacin, la diferencia que se obtiene enlre las dos lecturas
de la mira, expresa exactamente la diferencia de nivel verdadero que buscamos.
En este mismo supuesto, hallaremos tambin resultados
exactos, aun cuando el eje
ptico no sea horizontal, siempre que se haya podido colocar en situacin vertical el eje
de giro del instrumento. En
efecto : si bien las visuales SH
y SG estarn entonces inclinadas, formarn ngulos iguales con la vertical SC, que es el
eje de rotacin del nivel, y en su consecuencia tendremos:
SH = SG, y CH=CG. Resulta de aqu, que los puntos H y
G sern la vez de nivel aparente y verdadero, y de este
modo desaparecer toda causa de error, segn dijimos precedentemente.

CURSO DE TOPOGRAFA.

79

Observaremos, que como en la prctica sera muy molesto elegir precisamente para estacin de nivel un punto
que se hallara igual distancia de las dos posiciones de la
mira, bastar satisfacer esta condicin simple vista, pues
los errores que se cometan sern tan insignificantes, que
podremos prescindir de ellos en las operaciones de nivelacin.
Guando por cualquier circunstancia nos veamos obligados
situar el nivel en uno de los puntos A B, cuya diferencia
de cotas se busca, tendremos,
para la diferencia de nivel verdadero :
AE = (AH' DH) DE.

De suerte que, en este caso, se

sustraer la altura de mira el
trmino de correccin D H\ que
es funcin de la distancia horizontal, y deber tenerse en
cuenta siempre que esta distancia sea considerable.
Nivelacin reciproca. Sin embargo, es posible evitar la correccin, empleando el siguiente mtodo para operar, llamado de nivelacin recproca, el cual pondremos
en prctica cuando un obstculo cualquiera impida colocar
el nivel en una estacin intermedia entre los puntos A y B.
Estacionando el instrumento en el punto A (fig. 55), y dirigiendo la visual una mira situada en B, obtendremos por
esta nivelacin la lectura a'; siendo a la altura del eje
ptico, la diferencia a a', prescindiendo de los errores,
expresar el desnivel A y B.
Se transporta el nivel B, y mirando A, se observa del

80

CURSO DE TOPOGRAFA.

propio modo la altura b del instrumento y la de la mira b'

por osla visual; haciendo abstraccin de los errores, la diferencia de nivel buscada ser b' b.
Si ahora se toma el promedio entre las dos expresiones
aa' y b'b, se tendr rigurosamente el desnivel entre los
puntos A y B. En efecto : siendo una sola la distancia para

las dos visuales, la correccin que. segn hemos dicho,

debe hacerse para cada observacin, podr representarse
para mayor sencillez por una cantidad c. De este modo,
la visual dirigida del punto A nos dar para la diferencia
de nivel rectificada :
a (a' c)=a a' -+- c.

Con la visual que se dirige desde el punto B, obtendremos

para la misma diferencia :
(b'-b)-b.

Como estas dos cantidades son iguales, su semi-suma

a a -+- c -f- b' c b _
2

g-{-b'~h
~y

valdr lo mismo que cualquiera de ellos y ser, en su

CURSO DE TOPOGRAFA.

SI

virtud, la diferencia de nivel verdadero entre los dos puntos A y B.

Los casos en que debiera operarse con frecuencia de este
modo, no excede de 200 300 metros; distancia entre los
dos puntos A y B.
Nivelacin compuesta.Casi siempre los dos puntos
de los cuales se quiere tomar la diferencia de nivel, son
bastante lejanos el uno del otro; es necesario, pues, hacer
entonces entre ellos estaciones intermedias : es lo que se
llama nivelacin compuesta. Sean A y E los puntos extremos

Fig. 56.

cuya diferencia de nivel se trata de determinar. Se coloca

una mira en A, otra en B, distancia conveniente de la
primera, y el nivel en N, posicin prximamente equidistante de A y B. La diferencia a $ de las lecturas que se
hagan sobre las dos miras, expresar el desnivel que existe
entre los puntos A y B. Trasladando el instrumento N',
y tomando del propio modo las alturas de mira *' y {*', que
corresponden al punto B y otro C elegido respecto B,
en iguales condiciones que ste lo fu con respecto A,
$>' a' indicar la diferencia de nivel entre B y G. Continuando as hasta llegar al punto E, encontraremos fcilmente la diferencia de nivel que se busca.
En efecto : llamando a, b, c, d, e las cotas respectivas de
5.

82

CURSO DE TOPOGRAFA.

los diferentes puntos que se van sometiendo la nivelacin,

tendremos:
6 a = o p; b c = p' a'; ca = (a + ') (p + P')J
d - c = a' p ' ;

d - a = ( + a ' + a * ) - ( p + p'+l';;

y finalmente, simdo
e d = a"p",
resullar .
e - a = ( a - f - ' + a " - 4 - * - ) - ( p + p ' + ?* + ?)-

Las lecturas a, a', a", etc., se llaman niveladas de atrs,

y las de % J', (*", etc., lecturas de adelante.
Deducimos, pues, que para hallar la diferencia de nivel
pe lida, deben sumarse las niveladas de atrs, y restar de
esta suma las que producen las niveladas de adelante; siendo por lo tanto la cota de E igual la del punto de partida A, aumentada con otra diferencia.
Si la cota de E fuera conocida, y se partiera de este punto para determinar A, seran |J, ', J*, etc., las niveladas
de atrs, y , ot', ", etc., las de adelante ; de suerte que la
diferencia de nivel ea resultara igual ala suma de las segundas disminuida en la de las primeras.
En lo que precede, hemos supuesto siempre que los puntos sometidos la nivelacin se hallaban por debajo del
plano horizontal que determina el instrumento. Sin embargo, hay algunos casos, poco frecuentes, en que no sucede as. Supongamos, por ejemplo, que en la direccin
seguida encontramos en C un muro, que corta el eje de la
nivelacin. En tal hiptesis, la diferencia de nivel entre A
y B estar expresada por ba=ap;
mas para comparar las cotas de B y G, ser preciso colocar en G la mira
invertida, y observando entonces Jas lecturas a' y ', ten-

CURSO DE TOPOGRAFA.

83

dremos : c 6=a'-f-{i'. Por consiguiente, la diferencia de

nivel que existe entre los dos puntos A y G, se hallar dada
por la frmula:
c - a = (a-p) + (a' + p,) = (a + ')-(P-P')

que slo difiere de la que precedentemente habamos obtenido en el signo de fi'. De modo, que si convenimos en considerar como negativas las alturas de mira, siempre que
sta se presente invertida, seguir siendo dicha frmula
aplicable al caso que examinamos. Si la distancia de G al

ig. 57.

pie del muro fuera superior la mitad de la altura que

tiene la mira, se reemplazar sta por una plomada, que
deber enrasar eon la superlicie horizontal que da el instrumento ; lo mismo practicamos si la altura de c, sobre
el plano del nivel, superara la longitud total de la mira.
Supongamos ahora que se trata de hallar el desnivel
entre dos puntos, tales como A y C, encontrndose el intermedio B sobre la cresta de un muro. Ser entonces
preciso colocar en B la mira invertida, y medir adems
con una plomada la altura de C, sobre el plano que da el
nivel; as tendremos :
a - c = (J-p')-(ac-a') : c = a - M - a ' ) - ( P - P ' ) ;

84

CURSO DE TOPOGRAFA.

mas debiendo contarse como negativas las lecturas i' y ',

puesto que las miras estn invertidas. La regla enunciada
precedentemente se puede considerar como general, y decir, en su virtud, que para encontrar la cota de un punto
por medio de la nivelacin compuesta, es necesario aadir
la cota de partida la suma algebraica de las niveladas de
atrs, y restar la suma algebraica de las niveladas de adelante.
Perfiles. En la mayor parte de los casos no nos limitamos determinar la cota nica del punto final, sino que

Fig. 58.

calculamos, adems, las de un gran nmero de puntos intercalados entre los'dos extremos, perteneciendo una
lnea curva quebrada, cuya proyeccin sobre el papel
se halla representada en la figura 57 en a, b, c, rf, etc.
Muchas veces, para formarnos idea ms clara y exacta <i<l
terreno en la direccin del perfil, se construye grcamente en una hoja la seccin causada por el cilindro vertical, que tiene por base la lnea a, b, c, d, etc. Con este fin,
se toman las longitudes ab, be, cd, etc., sobre la recta x,
trazada en el dibujo, y elevando en cada punto una perpendicular igual la cota correspondiente, reducida escala,
se obtendr la curva pedida A B C D, etc. Como se opera

CURSO DE TOPOGRAFA.

85

en terreno muy ligeramente ondulado, en el que son casi

iguales las cotas de los diversos puntos, se suele tomar
para las ordenadas A a, Bb, eC, etc., una escala doble,
triple, y hasta decuple, de la adoptada para las distancias
horizontales ab, be, cd, etc. Procediendo as, debemos tener
presente que en vez de tener la curva verdadera, se traza
una figura ms menos exagerada del terreno.
En el establecimiento de un perfil deben entrar principalmente los puntos cuyas cotas interesa conocer, como son
los que marcan los cambios de pendiente, los ms elevados
y los ms bajos. Si las proyecciones de estos puntos no estn ya determinadas en la planimetra, deberemos tomar
sobre el terreno los elementos necesarios para fijar su posicin sobre el papel. Para obtener sus cotas operamos,
segn queda indicado en la nivelacin compuesta, llevando
los resultados de las operaciones en un registro, de la forma
siguiente : suponiendo la cota del punto de partida A, conocida igual 100 metros:

Al NJRAS
\

DE MIH

tunta
M; M\ I I..
EN M A S .

i\

MI

COTAS
CALCULADAS.

COTAS
COhHBOIDAS.

100.000.

100.000.

99.188.

99.188.

90.188

9.183.

102.030.

102.024.

102.030.

102.024.

2.345,

99.611.

99.607.

99.611,

99.697.

102.147,

103.118.

102.147.

102.143.

104.533.

104.527.

0.812.
3.157.

3.734.
0.892.

0.321.

131

2.419.

1.028.

128

2.538.

2.914.
2.38(5.
0.528.

i :,

182

2">.842.

2.740.

DIST

NOS

164

CURSO DE TOPOGRAFA.

87

Si los puntos que se nivela son los vrtices de un polgono, la ltima cota calculada deber ser igual la del
punto de partida. Esta comprobacin tendr lugar si la
suma de las niveladas de atrs es igual la de las niveladas de adelante ; bien, la suma de las diferencias de nivel positiva igual la de las diferencias de nivel negativas.
Si el perfil seguido se apoya en dos puntos cuyas cetas
conocidas por operaciones anteriores, e>tas sumas deben
diferir en la misma cantidad que las cotas extremas. En
ciertos casos, se extiende la nivelacin sobre una sola lnea,
como sucede en los trazados de caminos, carreteras, ferrocarriles, etc. En tal supuesto, el perfil no cierra, y para
verificar el trabajo, es necesario nivelar hacia atrs cuando
se llegue al punto extremo* volviendo al de partida como
si se tratase de un polgono.
Sin embargo, pesar de todas las verificaciones que se
pudieran hacer cuando el perfil es de mucha extensin,
como en caminos, rutas, especialmente ferrocarriles, es
necesario verificar por medio de travesanos las cotas de
los puntos intermedios.
Nivelacin por r a d i a c i n (fig. 57). En muchos
casos, y particularmente cuando se trata de hallar las cotas de los puntos del detalle, en vez de seguir el mtodo
explicado, que consiste en operar por perfiles, es ms ventajoso proceder por radiacin; de esta manera, con una
estacin del nivel se pueden encontrar, dando la vuelta de
horizonte, las cotas de una serie de puntos apoyndose
en otra conocida.
Sea A el punto que sirve de referencia, y cuya cota suponemos ser, Tm,3^$. B, C, D, E, F, los puntos del terreno
prximo al A, que se trata de nivelar. Se coloca el instruteento en la estacin central N, elegida con esmero para

88

CURSO DETOPOGRAFA.

que el plano horizontal de las visuales deje por debajo

los puntos A, B, C, etc., sometidos la nivelacin. Se observa la mira situada en A, y se encontrar una altura
que supondremos es 2m,450; el plano horizontal del instrumento tendr por cota 29m,795. Transportando sucesivamente la mira B, C, D, etc., y restando de 29m,795 las
lecturas correspondientes, obtendremos las cotas de estos
diversos puntos.
En el registro siguiente se pueden consignar las observaciones y clculos hechos, para mayor claridad y facilidad.
<*>
Z
H

2
<

T. ~

ALTCBAS
DE k l l i S .

S ac

COTAS Dt LOS
r U M I HORIZONTALES
DEL t'THCMETO.

COTAS CALCULADAS

OBS sancin ES.

27. 345.

La cota conocida del

punto A es
27. 3i5.

N'

2. 450.

1. 783.

3 . 592.

0. 869.

1. 215.

2. 467.

3 . 582.

1. 726.

3. T'.

27. 345.
-f-2. 450.
29. 795.

28. 012.
26. 203.
28. 920.
28. 580.
28. 580.

28. 580.
+ 2 . 467.
31. 7.

27. 465.
29. 321.
27. 298.

Al empezar la parte que trata de la nivelacin, hemos

dicho, entre otras cosas, que sta trataba de medir las
pendientes de las lneas que unen cada dos puntos, as
como la distancia horizontal que los separa.
Pues bien: para tomar estas pendientes, mejor dicho,
para medir los ngulos de pendiente de una lnea que une

CURSO DE TOPOGRAFA.

89

dos puntos del terreno, se sirve uno de los clismetros

eclmetros, y por medio de estos instrumentos se practica
la nivelacin topogrfica. Pero en estos instrumentos hay
todava que considerar dos clases, y son : los clismetros
niveles de pendiente, que dan desde luego las pendientes
de las lneas, lo que es lo mismo, las tangentes de los
ngulos que forman con el horizonte ; y los eclmetros,
en general, que dan tan slo los valores de dichos ngulos
de sus complementos. Describiremos estas dos clases de
instrumentos :
Clisimetro nivel de pendiente de Chesy.Consta

^
Fig. 59.

este instrumento de la columna D, terminada en su parte

inferior por una plataforma de tres tornillos nivelantes,
invariablemente la columna y en direccin perpendicular
e l l a ; existe en su parte superior un platillo P P ' ; estas
piezas son la parte fija del instrumento. El resto puede girar alrededor del eje de la columna D, detenindose el
movimiento por medio del tornillo de presin T. Componen la parte giratoria la regla AA', que en su medio lleva
la brjula BB', y en sus extremos las pnulas AC, A ' C de
desigual longitud, por las que pasa el anteojo astronmi-

90

CURSO DE TOPOGRAFA.

co LL' y un nivel de burbuja de aire NW provisto de su

tornillo de correccin E, que est colocado por debajo
de la regla A A'. Para que pueda verse la burbuja del nivel,
hay en la brjula dos aberturas rectangulares. La retcula
del anteojo LL' tiene dos hilos que se cortan en ngulo
recto para precisar la direccin del eje ptico: uno es horizontal y el otro vertical.
Para determinar la diferencia de nivel entre dos puntos,
se sita el clismetro en estacin en uno de ellos, de turnia
que sea vertical el eje de rotacin de todo el sistema, para
cuyo efecto se cala el nivel en ds posiciones perpendiculares ; aflojando el tornillo T, se hace girar la parte superior del instrumento; el otro, como hemos dicho, es mvil
por s mismo. Se hace coincidir el cero del nonius con la
graduacin relativa la pendiente indicada. Se busca luego
por tanteos un punto tal, que colocando en l una mira
cuya lnea de fe exprese una altura idntica la del instrumento, quede el punto de mira sobre la direccin del
eje ptico. Claro es que satisface entonces que la recta
que va del punto de estacin va al pie de la recta. Podramos tambin dirigir la visual al punto mismo del terreno, teniendo despus en cuenta la altura del instrumento.
Verificaciones. 1*. La tangente en el punto medio
de la seccin longitudinal del nivel, debe ser perpendicular al eje general de giro del instrumento. 2a. El eje ptico
del anteojo debe coincidir con el eje de gura. Estas dos
veriflcaciones son verdaderamente de construccin, y dependen de la vista del operador, que notar si el nivel es
servible. 3*. El eje ptico debe ser horizontal cuando, hallndose el instrumento en estacin, coinciden el cero del
nonius y el de la regla graduada. La misma nota que para
las verificaciones anteriores.

CURSO DE TOPOGRAFA.

91

Veamos ahora la descripcin de los instrumentos de la

segunda categora; es decir, los eclmetros, que nos dan el
valor de los ngulos de pendientes de sus complementos.
Del eclmetro en g e n e r a l . Sabemos ya, que si
noce el ngulo de pendiente de la lnea que une <los
puntos del terreno y la longitud de esta lnea, se puede
encontrar la diferencia de nivel que existe entre los dos
puntos. Cuando la direccin referida se encuentra por encima de la horizontal, el ngulo de pendiente BAH toma el
nombre de ngulo de elevacin, siendo de depresin el
CAH, para el cual la lnea AC desciende, partir del ponfo A. Siempre que se mida un ngulo
de pendiente, es preciso tener cuidado "
de anotar si es de elevacin de depresin. pues un error cometido por
falta de tal cuidado, dara lugar que
para la diferencia de nivel se hallara
una magnitud inexacta que diferira de
la verdadera en BC, doble del desnivel
BH entre los dos puntos considerados.
Sin embargo, se puede evitar toda confusin, midiendo en
vez del ngulo de pendiente el BAZ. que forma AB con la
vertical AZ. Este ngulo se denomina distancia zenital del
punto B I^as distancias cenitales se cuentan desde 0o hasta
180, pero su clculo es del resorte del curso de Geo
mo su demostracin.
Supongamos ahora un limbo vertical que contenga CB
(fig. til), que une los puntos sometidos la nivelacin,
imaginemos que alrededor de su centro C gire un anteojo.
arrastrando en su movimiento un nonius. Si el limb'
dispuesto de modo que sea horizontal el eje ptico \ \ ' .
cuando el cero de su graduacin y el del nonius coincidan,

92

CURSO DE TOPOGRAFA.

es claro que al mirar al punto B, el cero del nonius dar una

lectura que expresar el valor del ngulo de pedicnte BGH.
Si la coincidencia de los ceros corresponde la verticalidad
del eje ptico, se obtendr en ZCBla distancia zenital del
pinto mirado. Tal es el fundamento del eclmetro.
Se adapta este instrumento, por regla general, la caja
de una brjula, que es unas veces de madera y cuadrada,
otras veces circular y metlica; el dimetro del limbo de
esta brjula debe hallarse en un plano paralelo al eje ptico
del anteojo, fln de obtener, al mismo tiempo que los ngulos de pendiente, distancias
cenitales, los azimutes de las direcciones que se observan. El eclmetro, as dispuesto, se llama brjula-eclmetro brjula-nivelante.
El limbo del eclmetro puede girar
sobre s mismo, alrededor de un eje
que pasa por su centro, y se halla
unido la caja de la brjula. Por
Fig. 61.
otra parte, como las visuales que se
dirigen al usar el instrumento, no forman ngulos muy grandes con el horizonte, se reduce ordinariamente el limbo
d<>- arcos unidos porua regla. 1.a caraanteriordelos arcos
se halla dividida en grados y medios grados, y alrededor
del centro eir un anteojo con una alidada, en cuyas extremidades se encuentran dos nonius concntricos con el
limbo y diametralmente opuestos.
Estos nonius contienen regularmente 30 divisiones que
corresponden 29 del limbo, aprecindose por lo tan!o
hasta minutos.
Destinado el eclmetro dar ngulos de pendiente, en
cada uno de los arcos la divisin inicial marca cero en las

CURSO DE TOPOGRAFA.

93

extremidades del mismo dimetro, y aumentan las graduaciones en ambos sentidos partir de esta divisin Sobre
la cara interior del limbo, opuesta las graduaciones, existe un nivel de aire N, que puede girar alrededor de una
charnela colocada en una de sus extremidades, cuando al
opuesto se la hace subir bajar con auxilio de un tornillo
de correccin particular
al nivel.
El i n s t r u m e n t o se
apoya sobre una plataforma de tres tornillos
nivelantes unida la caja
de la brjula, y puede
girar al rededor del eje geFig. G2.
neral de rotacin. El anteojo, con la alidada de los nonius, puede girar tambin alrededor del centro del limbo, rpida y lentamente, haciendo
uso de pequeos tornillos de presin y coincidencia. Asimismo, el eclmetro puede i
tvemente alrededor de
un eje, con todas las parte? que lo constituyen, por medio de
un tornillo especial, que unido en su extremo la caja de la
brjula, atraviesa una tuerca fija al limbo.
Para medir el ngulo
de pendiente de una
lnea AB, se coloca el
instrumento en estacin
Fig. 63.
en uno de los extremos A ,y se empiezan pordisponerlavez vertical mente el eje
general de giro y el limbo del eclmetro. Para conseguirlo,
y en los casos de mayor perfeccin, la caja de la brjula
lleva uno dos niveles fijos en todas posiciones; mas por
regla general, nos limitamos colocar aproximadamente,

94

CURSO DE TOPOGRAFA.

en situacin vertical, el limbo del eclmetro. Hecho esto, se

cata el nivel N. Se trae entonces el eclmetro al plano vertical que contiene el punto B, y en este plano se mira paralelamente la lnea que une dos puntos del terreno, haciendo que la tablilla de la mira colocada en B marque la
altura BD igual la del instrumento. El cero de cualquiera
de los nonius sealar una lectura que expresar evidentemente el ngulo H formado por el eje ptico con la horizontal, sea el de inclinacin de la lnea AB.
El ngulo as obtenido ser el verdadero siempre que se
verifique la hiptesis enunciada de que al coincidir los ce
ros del limbo y de los nonius, sea ho^-np-^ D rizontal el eje ptico del anteojo, har~
~^\*C lindose el nivel calado. Si el dimetro
[
J^ 1 ' ~ de l s c e r o s de ls nonius fuera para\ ^
J '"< lelo al eje ptico, coincidiera con su
^ - J ^r
proyeccin sobre el limbo, claro est
que la condicin indicada se cumplin
M
ra siendo horizontal el dimetro de
los ceros del limbo del eclmetro. Mas pudiendo ocurrir
que la direccin GD de la visual forme con el dimetro
de los ceros de los nonius un cierto ngulo medido por
el arco Ln, ser entonces necesario que el cero del limbo venga situarse en o, siendo Ho = Ln, fin de que el
arco on, ledo en el clmetro, sea igual LH comprendido
entre el eje ptico y la horizontal. Podremos pues, decir,
que para que el instrumento se halle arreglado, debe verificarse que el ngulo formado por el dimetro de los ceros
de los nonius con la direccin del eje ptico del anteojo,
sea igual y se cuente en el mismo sentido que el que forma
con la horizontal el dimetro de'los ceros del limbo cuando
el nivel est calado. Si esta condicin no existe, y que el

CURSO DE TOPOGRAFA.

95

cero del limbo se halie en 0, existir en las observaciones

un error que se llama de colimacin, expresado por la diferencia de aquellos dos ngulos.
Los resultados de las observaciones hechas con el eclmetro, se anotan para mayor claridad en un registro
medida que se van obteniendo, y estos elementos sirven
despus para el clculo de las cotas que se ejecuta en el
gabinete.
Con la brjula y el eclmetro unidos se opera de costumbre por radiacin, tin de hallar por una vuelta de horizonte las cotas de una serie de puntos convenientemente
elegido i.

ESTACIONES

Frmula de registro de nivelaci

Pl NT08
MIMADOS.

AZIMUTES.

DISTANCIAS
HORIZONTALES

DISTANCIAS
ZKMTAI.KS.

DIFERENCIA
DE NIYBL.

CURSO DE TOPOGRAFA.

97

F r m u l a de nivelacin con el eclmetro. Sea A

el punto de estacin, y D el que se observa; siendo BD igual
la altura del instrumento, trazando la horizontal CC, llamando H el ngulo de pendiente de AB, A la distancia
cenital, y K la distancia reducida al horizonte, claramente
se descubre que la diferencia de nivel entre los puntos A
y B estar expresada por la frmula
dN = K tang H - K cot A,

en la hiptesis que la tierra fuese plana. Esta expresin ha

sido adems calculada suponiendo que se diriga la visual
paralelamente la lnea que une los puntos del terreno;
pero este modo de operar presenta el gran
inconveniente de no ser
siempre aplicable en
terrenos cubiertos y
exige, por otra parte,
mucho tiempo, pues es
preciso tomaren cada observacin una altura de mira igual
la del instrumento. Por lo tanto es preferible conservar
la lnea de fe de la mira una altura constante que se fija con
arreglo las circunstancias de la localidad, y tener en cuenta
en elclculo la diferencia que existe entre esta altura y la del
instrumento sobre el punto de estacin. Supongamos, por
ejemplo, que sea A el punto en que se coloca el eclmetro;
designemos por dt la altura del centro del limbo sobre el
suelo, y por m la altura BD del punto que se observa en la
mira situada en B. Sindola pendiente ascendente se ve sin
dificultad que la diferencia de nivel BA' se halla indicada
por
dN = K tang H + (rff m);
Curso de Topografa.

98

CURSO DE TOPOGRAFA.

y en su virtud, representanlo por e la cota del punto de

estacin, y por b la de B, tendremos :
6 = e + K lang U + {dt m).

Si la pendient
A y B ser :

(1)

acia de nivel entre

rfX = K Uag m-(mdt)\

resultando entonces para la cota del punto en que se coloca la mira,

*=. K tang H + (dt m).
Mas si observamos que siendo de depresin el ngulo H
tiene su tangente menor que cero, se reproducir la frmula (1), que ser por lo tanto general, siempre q
signo negativo al trmino K tang H cuando se refiera
ngulos de depresin.
Kn in, si supusiramos que el eclmetro midiera distanenitales, obtendramos inmediatamente, en la biptesis de que la visual fuera ascendente :
> = e-+-K cot A + (d ro).

(2)

Sucede con mucba frecuencia que se observa el punto

mi>mo del terreno, y en tal supuesto, anulndose el valor
de /, se convierten las dos frmulas (1) y 2) en
6 e + K tang H + d< = e-HK cot A + dt.

(1)

Clculo de l a s cotas. En las frmulas anteriores

nocido desde luego el valor del primer trmino, y el
del tercero se baila tambin prontamente en cada caso particular. El segundo, K tang H, K cot A, puede calcularse sin dificultad por logariti

Frmula de nivelacin para largas tiradas.

CUHS0 DE TOPOGRAFA-

Las frmulas que hemos empinado para determinar las

OOtas de los diferentes punto?, han sido calculadas on la
restriccin de que la tierra fuese plana. Dichas frmulas
n aplicables, por lo tanto, cuando es muy grande la
distancia que separa 1"? puntos que se nivelan, pues en tal
no se podrn considerar sin error de entida!
verticales como paralelas, ni referir las cotas un plano de
comparacin. Hay que hacer, pues, dos correceio
1*. Los errores de esfericidad. 2 \ Los errores de refraccin.
Pero entramos aqu otra vez en el dominio de la Geodesia,
ciencia que se ocupa del levantamiento de planos por
grandes partes del globo terrestre, y por este motivo dejaremos para ese curso estas dos demostraciones.
NIVELACIN TOPOGRFICA.
Se llama nivelacin topogrfica el conjunto de las opepie se practica, tanto sobre el terreno como en
el gabinete, para determinar sobre un plano la diferencia
de nivel de dos diferentes puntos del terreno con referencia un plano linea que se llama de fe.
De nuevo dividiremos en d>s e>t<- gneros de operaciol \ Las que se operan con los niveles propiamente
dichn, y que comprenden la nivelacin
es horizontales, de las cuales debemos ocupar:
alente.
2*. I as que se operan con los clismetros, operando por la
fijacin de los ngulos de pendiente : nivelacin
bien que muy poco exacta, para las grandes extensiones de
terreno, y perteneciendo especialmente la Geodesia.
Para el primer gnero de operaciones, sea el de visuales
horizontales, hay dos mtodos para operar :
1*. T r a z a d o de c u r v a s h o r i z o n t a l e s . Las ope-

tOO

CURSO DE TOPOGRAFA.

raciones anteriores se extienden lo necesario para obtener

las cotas de un nmero suficiente de puntos; elegidos conforme queda dicho, se puede entonces proceder al detalle de
la nivelacin, sea al trazado de las curvas horizontales. Se
prepara este trazado haciendo en cada estacin dol nivel un
croquis, en que se dibujan ojo curvas horizontales que
representen con la mayor exactitud posible las formas del
terreno, sin sujetarse equidistancia determinada, y fijndose tan slo en la expresin de las inflexiones y pendientes de terreno, dando aquellas lneas la curvatura que
convenga, y alejndolas ms menos, segn la mayor
menor rapidez de las pendientes. Debemos detenernos
sobre todo, en la representacin del terreno prximo las
divisiones de aguas, que se estudian de arriba abajo, y
las vaguadas que se reconocen en direccin ascendente.
Los croquis as ejecutados, se
rectican unos otros y se utilizan en la forma que vamos
exponer para el trazado de las
curvas horizontales.
Puede hacerse este trazado,
encontrando sobre el dibujo
los puntos de paso de las curvas en la forma siguiente:
Supongamos que AB, GD, EF,
etc., representen los trazos
de varios perfiles. Si los punFig. 66.
tos cuyas cotas se han determinado sobre cada uno de ellos, se han elegido de tal
suerte que resultan uniformes Jas pendientes entre dos
consecutivos, nada ser ms fcil que fijarlos en el papel
construyendo las escalas de pendiente de las rectas Aa, Drf,

CURSO DE TOPOGRAFA.

101

etc. Por lo tanto, es preciso que al escogerlos puntos que

han de ser acotados en los diversos perfiles, tengamos
presente dicha circunstancia para hacer de modo que las
lneas rectas que los unen dos dos, puedan ser consideradas como si se hallaran sobre la superficie del suelo.
Aunque los perfiles indicados se encuentren bastante
prximos, existirn entre ellos inflexiones del terreno que
las operaciones de la nivelacin no habrn dado conocer,
y que no debern olvidarse para Ja representacin ms
exacta del relieve en el intermedio de dichos perfiles. Para
llenar estos huecos, nos valdremos de croquis ejecutados
ojo, operando segn se dijo en la nivelacin topogrfica.
Cuando se desea trazar las curvas con gran precisin en
una zona poco extensa, se logra mayor exactitud que con
el procedimiento anterior, buscando en el mismo terreno
puntos que pertenecen las secciones horizontales. Una
vez hallados estos puntos, se trasladan la hoja del dibujo
con arreglo los mtodos ordinarios de la planimetra.
2 o . Mtodo de los perfiles paralelos. Haciendo
uso del procedimiento que vamos exponer, pueden ejecutarse simultneamente las operaciones precisas para determinar las cotas de los puntos, y para fijar sus proyecciones
en el plano. Al efecto, se elige en el terreno que debe representarse una lnea AB, prximamente horizontal, sobre
la cual se toman magnitudes iguales 10 20 metros. En
cada punto de divisin 1, 2, 3, etc., marcado por un piquete, se levanta una perpendicular AB, por medio de la escuadra. Estas perpendiculares sealan las direcciones de
los perfiles paralelos, que se trasladan con facilidad al tablero de la plancheta en la escala del levantamiento. Haciendo estacin en el punto E, inclinando el instrumento,
los perfiles del terreno y las lneas que los representan
6.

4*2

CURSO DE TOPOGRAFA.

sern dos sistemas de rectas paralelas. Se buscan entonces

subre estos perfiles los puntos de paso de las curvas horizontales ; con tal objeto, despus de colocar el nivel
se aliena 11 tablilla de la mira la altura coi.
para
,
_
- j el trazado de una
A
t
s
cierta curva
traslada <-l portamira
los perfiles de modo que venga situarse en los puntos
a a
i i a r e *-' etc.,
donde a |
bierta la linea de fe
i el hil<> horizontal
v
Fig. 67.

de la retcula. Para
cada unade estas posiciones se dmgeoos la alidada anteojo
una visual la mira, y la interseccin e la lnea que as se
determina con la traza de perfil correspondiente, dar la
posicin del punto observado : de este modo se irn obteniendo puntos para la curva horizontal a'. Cea una sola
estacin de nivel, siendo la equidistancia igual un metro,
se podr, por lo dems, trazar cuatro cunas, operando en
la forma que hemos expu
Hemos dicho en la nivelacin topogrfica que las cotas
determinadas con ayuda del eclmetro se calculan
ciertos errores, y en general resultan poi
u menos
exactas que si se las hubiera obtenido \^r visuales horizontales. Hemos examinado estas ltimas. Las prinni
decir, las tomadas por el eclmetro, se admiten solamente
cuando se opera en terreno sumanaentr
. porque
n>trumento da el ngulo de pendiente 6 la di-tancia
zenital del eje ptico del anteojo dirigido sobre un segn-

CURSO DE TOPOGRAFA.

103

do punto, y permite as calcular la cota que se busca, haciendo UBI

- acin. Finalmente, este instrumento es el
nico que se puede emplear siempre que se trate de un pas
muy cubierto, cortado por barrancos profundos, rpidos y
escarpados; pero volvemos repetir que esta nivelacin
es bastante inexacta. Sin embargo, pasaremos en raunque muy ligeramente, los diferentes mtodos en que se
emplea el eclmetro en la nivelacin topogrfica, para
poder referirnos al teodolito en su uso general.
Primer mtodo.Partiendo de un punto que se supone conocido, se determina con su auxilio la de uno de los vrtices principales del canevs, del A, por ejemplo; despus se
repite la operacin en sentido inverso, para que.
comprobando de este modo el resultado, ofrezca
mayores garantas de exactitud. Haciendo luego estacin con el eclmetro
en A, se dirigen visuales F, B, O, etc., y se leen los ngulos
de pendiente distancias zenitales, que permiten calcular
las cotas de estos puntos empleando las frmulas de nivelacin debidamente corregidas. Se transporta el eclmetro
B, y despus de hechas tres observaciones sobre G, A, O
respectivamente, se calculan las cotas de B, C, O, y as tendremos una verificacin de las que se han obtenido para
utos B y O en la primera estacin. Si estas cotadieren en una cantidad comprendida dentro de los lmites
que exige la nivelacin, sus promedios se consideran tomo
valores de las cotas verdaderas.
Procediendo de idntico modo, la cota de cada punto
se calcula dos Taces, segn la pendiente ascendente y des-

104

CURSO DE TOPOGRAFA.

candente de cada lado. Cuando se llega hacer estacin

en el ltimo vrtice principal, debe lograrse el cierre casi
perfecto del polgono. La diferencia, que resulta siempre
pequea si se ha operado con esmero, se reparte entre todos los puntos proporcionalmente la longitud de los
lados.
Determinadas de esta suerte las cotas definitivas de los
vrtices pertenecientes al polgono principal, se hallan con
facilidad los que corresponden los dems puntos de la red
trigonomtrica. Continuando as la nivelacin, se extiende
sobre todo el terreno cuyo plano se trata de levantar. Las
cotas sucesivas de los vrtices del canevs se hallan, segn
vemos, apoyndose en lados cuyas longitudes son exactamente conocidas, porque en este caso no se miden en el
dibujo, sino que se calculan por la resolucin de los tringulos que forman la red trigonomtrica. Hay una observacin que hacer, sin embargo : se sabe ya que en las operaciones referentes la planimetra del canevs poligonal,
los resultados son tanto ms exactos, cuanto mayores son
los tringulos de que ste consta; en la nivelacin, por el
contrario, las cotas resultan tanto ms errneas, cuanto
ms largas son las bases en que se apoyan, no debiendo
exceder de 1.200m los lados de los tringulos.
Trazado de las curvas horizontales. Como hemos dicho para las visuales horizontales, se necesita levantar un croquis bastante exacto; despus de haber fijado
los puntos de las curvas horizontales que se quieren tomar,
se procede de la manera siguiente : Sean AB, CD, EFlos
trazos de secciones verticales que resultan de dos puntos
acotados. En los levantamientos de grande extensin se
encuentran estos puntos bastante separados, y las lneas
que los unen sobre el terreno no presentan pendientes un-

CURSO DE TOPOGRAFA.

105

formes. Como por otra parte las escalas empleadas son

bastante pequeas, se determinan los puntos de paso de las
curvas por un procedimiento expedito que da la suficienteaproximacin. Fijmonos en el plano vertical AB, que nelos puntos acotados 37m,56y 75m,24, y supongamos que sea
de 5 metros la equidistancia entre las secciones horizontales : se empieza determinar ojo, segn las indicaciones de los croquis de nivelacin, los puntos de paso de.
las curvas \0m y 75m,
que son los ms prximos los acotados A
y B. los mismos croquis referiremos tambin ojo los puntos
en que cortan la
seccin A B las curvas
intermedias 45m, 50m,
etc., aproximndolos
ms, donde aparezcan
las pendientes ms
fuertes, y alejndolos
Fig. 69.
donde sean ms dbiles. Igual operacin se ejecuta sobre los planos verticales
GD, EF, y se termina fcilmente el trazado de las curvas
de nivel.
Cuando se trate de levantamiento de planos de gran escala y reducida extensin, destinados representar con
mucho rigor las formas del terreno, deben aproximarse Iospuntos nivelados, fin de que resulte unifrmela pendiente
del suelo entre cada dos consecutivos.
Terminaremos diciendo, que cuando se presentan dentro
de la zona del levantamiento de planos superficies inac-

106

CIKSO DE TOPOGRAFA.

cesibles que no pueden representarse por una nivelacin

rigurosa, se prolongan las curvas horizontales ha>ta Jos
Jmitr
dibujan despus con arreglo
signos convencionales las form
as superficies, que
no es posible trazar por Los procedimientos ordina
Del teodolito para el canevs topogrfico.Hemos
te instrumento en la planimetra en

Fig. 70.

general, tomando ngulos con l; pero nos toca ahora considerarlo para formar el canevs topogrfico, y aun su uso,
como eclmetro en la nivelacin topogrfica.
Examii
1 primer caso, es decir. la formacin
del canevs topogrfico. Para formar este canevs con
dicho instrumento, se trata de abarcar el polgono que se
i levantar, en una red
i de tringulos : es lo
que se llama el mtodo de triangula ion. ste consiste en
tomar una base interior en el polgono, la mayor posible

CIRSO DE TOPOGRAFA.

107

en tamao, y decir
ttroinkhuies se puedan ver todos
i tices del polgono cuyo pl
tntar. Sea
un polgono cuyos vrtices prin
, f, e t c . .
y la base ab: haciendo estacin en los extremos a y
dirigen visuales I
pie se trata <lo levantar,
observando los ngulos de dicha* visuales con la. baConstruiremos el plano por el registro de campo, el cual
ser :
E-tacin en a. (base ab.)
Visual
c.
500.

d,
270.

Estacin
Visual

e.

300\

f.
en 6.
a c rf.
e.

340.
(misma base.)

O..

87.

/'.

120\

- de dichas anotaciones, se llevar un croquis del

no.
ngulos del registro se deducen los ngulos menores de 180 que forman parte de los tringulos,
i construir una minuta qu*> se hace trazando la
i b, que se ha medido bien; con el transportador se
i uyen los ngulos tomados, y se marca la inte
- dos extremi
la base,
lo que nos da los vrtices del polgono. Para obtener el rea,
sea del polgono entero, sea de cualquiera de sus tringulos
en qi
lividido. los mtodos ordra
gonometra rectilnea nos bastarn. Si al mismo tiempo queremos nivelar los mism
1 an1
'lito romo de un eHm
explicados ms arriba, obtendremos las. I
nivel
y las curvas pedidas.

168

CURSO DE TOTOGRAFA.

Hay tres mtodos para construir el plano en el caso que

nos ocupa :
El primero es el que acabamos de indicar, con transportador y nez. Haciendo la minuta del plano, es el mtodo
ms fcil.
El segundo, resolviendo los tringulos, calculando las
distancias ac, be; ad, bd, etc., y fijndolos puntos por la
.interseccin de arcos de crculos.

Fig. 71.

El tercer mtodo, y el ms exacto, es el siguiente : Hecha la minuta con el transportador, y resueltos los tringulos, se calculan las coordenadas de todos los puntos con
.respecto dos ejes rectangulares, y se fija cada punto por
medio de dichas coordenadas rectangulares. Este mtodo
lleva la ventaja de que cada punto se construye independientemente de los dems, y que no puede haber acumulacin de errores de dibujo.
Puede suceder que con una base no sea posible ver

CURSO DE TOPOGRAFA.

103

desde sus extremos todos los vrtices del polgono. Entonces se necesita de ms de una base; pero sta, las qucse fijan, deben estar todas relacionadas entre s, y sobretodo con la primera.
La figura adjunta da un ejemplo del caso enunciado r
Suponemos un polgono atravesado por una cadena de cerros. La primera base es otfi, nica que se mide con la mayor exactitud. La segunda base es oq, en la cumbre de loa
cerros. La tercera, $q, para fijar K y g. La cuarta ser qK^
para fijar f y j . La quinta sera fj, para pasar la otra
parte del polgono.
Observacin prctica. En topografa, bstala construccin del plano por medio del transportador con nez,
Los tringulos no deben tener ngulos menores que 30.
En los tringulos importantes se deben observar los tres
ngulos, y exigir que la suma sea igual 180. Habiendo
fijado los vrtices, y, si es necesario, los ngulos de pendiente con el teodolito, se servir uno de la plancheta de
la brjula para el levantamiento de los detalles.
LEVANTAMIENTO DEL PLANO DE UN EDIFICIO.
El levantamiento del plano de un edificio es la representacin de su conjunto, de su distribucin, de su decoracin
y de sus detalles, hecha sobre el papel por medio de las
proyecciones.
Las proyecciones estn ejecutadas sobre planos, paralelos las diferentes partes del edificio.
El levantamiento se subdivide en tres partes :.l*. Operaciones exteriores. 2a. Dibujo del plano. 31. Redaccin del
memoria.
I o . Operaciones exteriores. Las operaciones exCurso de Topografa.

110

CURSO DE TOPOGRAFA.

tenores consisten en la ejecucin de los croquis, tanto del

conjunto como de los detalles, y en.la inscripcin de las ,
notas que deben serrir de base la redaccin de la memoria.
Se empieza por hacer el reconocimiento del edificio y de
sus lmites. Estos lmites comprenden el espesor entero de
las paredes que rodean la parte que se debe representar,
as como las partes de pared que se prolongan.
Despus del reconocimiento, se preparan los planos de
los pisos bajos y de los altos,
P l a n o s . La seccin por un plano horizontal de todas
las piezas que componen un piso, con la proyeccin sobre
este plano de todo lo que est visto por debajo, es lo que
se entiende por plano de un piso (el suelo, el pavimento;
excepto las tablas que no se hallan figuradas).
La posicin del plano secante cortante, est dispuesto
ie la manera siguiente :
1*. En los subterrneos, la altura de las bvedas.
2a. Por el piso de abajo y los de arriba, 10 centmetros encima de las tablillas de las ventanas.
Si las ventanas de un piso no se encuentran todas la
misma altura, la posicin del plano secante deber ser tal,
que las corte todas., lo menos su mayor nmero.
Por los desvanes, como por todos los pisos superiores,
segn la forma de su construccin.
Cuando es imposible conformarse estas prescripciones,
se tomar nota del plano secante cortante.
Cada plano estar dibujado en hoja de papel separado.
Cada pieza del edificio llevar una letra capital, la cual
corresponder una leyenda, haciendo conocer el destino
de dicha pieza. Por ltimo, el lado de la fachada principal
se situar denajo de la primera hoja.

CURSO DE TOPOGRAFA.

111

Piso bajo. Se determina en primer lugar el canevs.

Plano flclji o ajo
aranero liardillas
a.

Fig. 72

Para eso se mide las caras ab, cd, etc., y las diagonales de

Elevacin,

Corle setta a.T>

FE

ffl EE ffi

ffl FE E

Fig. 74 A.

Fig. 74 B.

una de las piezas, y con estas dimensiones se construye un

112

CURSO DE TOPOGRAFA.

polgono abcd, el cual es el canevs, al que se van ligando los detalles, procediendo en el orden siguiente :
I o . Espesor de las paredes que forman la pieza A.
2o. Chimeneas.
3 o . Aristas de las bvedas.
4 o . Puertas y ventanas.
5 o . Ornamentos.
6o. Escaleras.
El levantamiento del plano de los detalles, habiendo acabado en la pieza A. se liga esta primera pieza la segunda B,
por medio de una recta efg, que se hace pasar por una comunicacin existente entre las dos piezas, y de la cual se
fija la posicin midiendo las distancias aet ef. Se determina
despus el punto g, y luego se toman los ngulos del cuarto B con relacin la linea fg.
Si ninguna comunicacin directa existiera entre las dos
piezas, se empleara una lnea quebrada, de la cual se determinara la posicin por las operaciones del levantamiento con el metro.
El canevs de B, estando construido, se levantan los detalles, y se siguen las operaciones en el mismo orden para las
dems piezas del piso bajo.
Como advertencia, se debe inscribir las cotas de todas
las lneas medidas sobre el croquis y sobre otras lneas.
Plano de los otros pisos. Se levantan como el plano del piso bajo.
Plano del granero y desvanes. Se construye
el canevs hikl de una de Ls piezas del granero, determinando el polgono formado por las paredes que constituyen
esta pieza.
Se figura el techo por una seccin desde el vrtice por
su mitad, y se proyecta sobre el plano todo lo que est

CURSO DE TOPOGRAFA.

H3

visto por debajo del plano secante, como lo largo de la

pared, la gotera, etc., etc.
Todo lo que se ha dicho anteriormente para la representacin de los detalles, la inscripcin de las cotas y la manera de relacionar las piezas de un piso, todo esto es aplicable este piso.
Cortes v e r t i c a l e s . Una seccin por un plano vertical, con una proyeccin sobre este plano de todo lo que
est visto por encima de l, es lo que se llama un corte.
La simple seccin se llama perfil.
Los cortes deben tener los detalles de construccin, los
cuales no se encuentran bastante determinada por los
planos, la altura de las puertas, de las ventanas, etc., etc.;
la inclinacin del suelo, etc.
Los cortes estn todos hechos sobre una hoja especial.
Elevacin. Una elevacin es la proyeccin vertical
de una cara exterior del edificio ; debe dar todos los detalles de la fachada.
Dibujo del levantamiento del plano. Los dibujos
estn construidos segn los croquis. Las cotas deben escribirse con tinta colorada.
Redaccin de la memoria. La memoria sobre el
levantamiento del plano del edificio estar dividida en cinco
artculos :
Io. Preliminares. Comprende una nota sucinta sobre
el edificio, indicando poco ms menos los motivos de su
construccin, su poca, sus diferentes destino-, y los cambios sucesivos y principales de la distribucin de las piezas;
las principales reparaciones que ha tenido; en suma, todo
lo que puede presentar inti
2 o . Distribucin. Situacin y exposicin de edificio; uso de esta distribucin, general y particular

MI

CCRSO DE TOPOGRAFA.

posicin de loe ejes de las p a r e d e s : relacin entre las distribucione8 de I"- diferentes pises; disposicin de las
comunicaciones interiores y exteriores, como puertas, corredores. paleras, etc., etc. : especie y situacin de las
las y de HM tablados : disposicin de las chimeneas:
disposicin del techo y vertientes de las aguas de lluvia.
3 o . C o n s t r u c c i n . Tratar de la manipostera de
las [ a r e :
. de sus vestimentos, indicand< si hay piedras r de la manipostera de las bvedas,
de las chimeneas, de las escaleras, de los tablados y
de madera otros; de los cielos rasos, del techo, de las
aberturas en general, de la madera empleada en los marie las puertas y de las ventanas; de las cerraduras
i rojos de puertas y ventanas; de los vidrios de las
ventanas y puCil
4 . D e c o r a c i n . Se har conocer el carcter general de la arquitectura del edificio, los detalle- ms notables
de dicha arquitectura, as como la decoracin de los cielos
5, sus pinturas, como las de las pareds. si la- h;i\
fin, todo lo notable y capaz de embellecer el edificio.
5 o . O b s e r v a c i o n e s g e n e r a l e s . Observaciones sobre
el estado actual del editicio. y si hay composturas que h a : propuestas de cambio para evitar inconrenientes
notados en la distribucin ; decoracin de la construccin.

AGRIMENSURA,
La
l*.
2*.
da-.
Io.

Agrimensura comprende dos p a r t e s :

La valuacin de la superficie de los terrenos.
La divisin de dicha superficie segn relaciones daV a l u a c i n d e l a s s u p e r f i c i e s . Esta operacin

CURSO DE Tol-OGRAFA.

c o n s t e en determinar la superficie de la proyeccin horizontal <lel terreno que se mide.

Pera la agrimensura de un terreno, es til levantar el
plano completo de ste, pues sobre el papel se depone ms fcilmente que sobre el terreno la superficie total
en ;
tricas muy cmodas para valuar.
Cuando un terreno est formado por diferent
de las cuales se necesita tener las reas separadas, como
te para los avalos cadastrales, se determina antes que todo la superficie de todas las partes reunila<,
despus la superficie de cada parte, y se ve si la suma de
- ellas corresponde al rea total. Se admil
1
la ley, un error de
- , con lo cual no se tiene que volAJO

ver empezar la operacinEl clculo de las superficies terminadas por lneas rectas
no presenta ninguna dificultad. Vamos dar los ejemplos
siguientedeterminar el rea de un polgono levantado :
o
I . Con la escuadra por caminata.
Las operaciones mismas del levantamiento del plano di. el polgonoen tringulos, trapecios, rectngulos, etc.,
cuya- dimensiones son conocid
2o. Con la escuadra por ii
nes.
Para levantar el plano del polgono, se baja de sutice< perpendiculares sobre sus dos bases OM, 0 N,
miden las distancias
oB = x , oC = x j oD = x s oE = x 4 o F = x oG
=xt.
oB' = yi oC = ya oD' = y, oE'=yk
oF' = yt oG' = yt.

Si se resta del rectngulo ODHE' los cinco trapecios, el

rectngulo y el tringulo, que son exteriores al polgo-

<16

CURSO DE TOPOGRAFA.

o A,, A2, A3..., se tendr la superficie de este polfono.

Efectuando los clculos, se obtiene la frmula siguiente:
.Superficie del polgono :
-^- I * , {y2 2/6) 4 - *a (y Vi) +- * s (^4 2/2) 4 - ** (y 5 - 2/3) 4 -

* (y ^-yd +*<& y)-j

HFrmula que es fcil generalizar para un polgono de un
nmero cualquiera de lados.
3 o . Con la plancheta :
Se trazan con el lpiz perpendiculares de todos los vrtices sobre una directriz cualquiera. Se obtienen as tringulos, trapecios, etc., etc., de
los cuales se toma las diD M mensiones con la escala del
plano.
4 o . Con un gonimetro por caminata :
Se podra proceder como en el caso anterior, pero es ms
Dc P
c
o exacto servirse exclusivamente de los ngulos y de
las distancias tomadas sobre el terreno inscritas
en el registro de campo.
Esta observacin puede
A
aplicarse los dos ejemPlg 76#
'
pos siguientes :
Designaremos los ngulos del polgono por A, B, C, D, E,
y los lados por a, b, c, d, e.
La superficie S = ABC + D AC -f D AE.

CURSO DE

117

TOPOGRAFA.

ab
El primer tringulo ABC = -r- sen B, y el ltimo,
DAE=

ds

c
- sen E ; el segundo D A G = A P .

2,

~-

Bajaremos de B la perpendicular BQ, sobre la AP, por G

llevaremos la CR esta altura, y prolongaremos AB y DG
hasta su encuentro en O.
DAC = - J - A P = - | - ( P Q 4 - Q A : . I
PQ = Rc = 6 sen RBc = 6 sen c. \ DAC = - ^ - s e n C
Q A = a sen y = a sen (B + c l
180'') = a sen (B + c)

^-sen(B+c),

por consiguiente
S = J ( a b sen B -f- de sen E + cb sen C ac sen (B + c)\ |

5 \ Al gonimetro por irradiacin :

Fig. 78.

Empleando nada ms que los elementos recogidos sobre

el terreno, se tiene :
S = -z-(ad

sen i + bc sen $ + cd sen y+de

3en & + ea sen e)

6o. Al gonimetro por intersecciones.

Los elementos del levantamiento son : la base MN = 6
y los ngulos de la base a, $, y; a', S', y'.
S = ANB + BNC ANC.
7.

CURSO DE TOPOGRAFA.

118

La superficie de cada uno de los tringulos puede ser expresada en funcin de cantidades conocidas. En efecto: tomemos el tringulo BNC, (fig. 78). En este tringulo se conoce el ngulo BNC y' V, y ios dos lados que comprenden
este ngulo estn dados por las relaciones
NC
b
NB
b

sen a-

sen X
sen (x - Y)
sen 3
sen

sen AltiN
sen ^ P1
sen

IICN

Cuando se trata de valuar la superficie de un terrpno

terminado por lneas
curvas, el problema
no es suceptible de
una solucin muy
exacta, pero por la
prctica se obtiene
un resultado bastante satisfactorio
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
dividiendo las curvas en arcos demasiado pequeos para que se confundan
sensiblemente con sus cuerdas.
Divisin de superficies. Los problemas que tienen
relacin con la divisin de las superficies no se encuentran
sin dificultad, sobre todo cuando tienen que sujetarse condiciones particulares de inters de localidad. Se resuelven
estos problemas sobre el plano dla manera siguiente :
Se opera la divisin pedida al tanteo, se miden las reas
particulares de las divisiones, y se reconoce la cantidad que
cada una tiene de ms de menos; se corrigen entonce;; las
lneas de divisin, y despus de Igunos tanteos, se llega
un resultado satisfactorio.
H aqu una aplicacin de esta solucin general :

CURSO DE TOPOGRAFA.

119

Dos terrenos comprendidos entre las rectas NM, PQ, estn separados por una lnea ondulada RST. Se desea reemplazar este lmite por una recta, partiendo del punto A,
de manera que las dos propiedades tengan todava la misma extensin superficial, (fig. 79).
Despus de haber hecho el levantamiento del plano
MNPQRSTde los lmites de los terrenos D y D', se traza
una recta AR, que satisfaga aproximadamente la condicin requerida; se valan las reas mSi = a*; dTB = 62,
que se quitan al propietario del terreno D', y las reas
nAR = a'*; VD = 6a, que se quitan al propietario del terreno D.
Supondremos que las sumas de las reas primeras exceden alas de las segundas en c metros cuadrados. Se construir el tringulo ABx, equivalente c metros cuadrados,
y la recta Ax ser el lmite pedido. La posicin de esta recta est determinada por el valor de Bx, la cual es 7-,

BxXk

visto que A B x = c =

. Es fcil de ver que la recta

Ax quita los dos terrenos superficies iguales. En efecto,

la superficie quitada al terreno D' es :
S = a 2 + 62 mngi

dBxq,

y la que se le da es :
S' = ARrt -f gq V = <z'* + b'*+mA.n +

igqd.

Por consiguiente
S S' = a*-\-b*~

(a' 2 + 6'2} {mAn + mngi-i-igqd

dBxq),

ms bien:
S S' = c ABx = 0.

La recta A-ar, estando as construida, se le fija sobre el le-

120

CURSO DE TOPOGRAFA.

rreno, haciendo en el punto que corresponde A del papel

un ngulo MAx con el homlogo de la recta AM.
DEMOSTRACIN
.DEL TEOREMA

DE SIMPSN ,

QUE

SIRVE

PARA TOMAR ES LA

AGRIMENSURA, EL REA DE LOS LMITES CURVOS DE CAMPOS

4 ! LA MAYOR APROXIMACIN.

^Busquemos, en primer lugar, el rea de un pequeo

.jj
segmento GEM de una curva
cualquiera, referida los ejes
rectangulares Ai, Ay, y llamemos a el ngulo MCH, formado por la cuerda CM con Ax.
Tiremos la ordenada KE por
el medio K entre las ordenadas
terminales CB, MP. Se puede
sensiblemente i mirar el arco IIM
Fig. 80.
como perteneciente una paTbola, cuyo vrtice L corresponde al medio I de lacuerda.
El rea del segmento es, pues :
CEM = -=-CMLL
3

Pero los tringulos LE, MCH, dan :

LI = EI eos x. c M =. cH
-de donde
CEMI = -j- EIxCH.
Hagamos :
BK = KP = /t, CB = y', KE = ,', PM = y".

CURSO DE TOPOGRAFA

12t

El rea CBPM se compone de un trapecio

CBPM = /i (y+t,"),

y de
CEMI = - f A El.

Por
EI = E K - K l = ( J y ' - y - y - j ;

por consiguiente, el segmento

CEMI= -- h (iym.

y"),

y la pequea rea
CEMPB =

-|- h

y-y+iy-+y~y

Supongamos el rea plana B A CD, que se la quiera tener

limitada por la curva AC, la
_-ac
recta BD y las perpendiculares AB, CD. Se cortar la base
BD en un nmero par departe- B
iguales, de la cual h ser la
longitud, y por los puntos de
divisin se llevarn las ordenadas y', y", y"....y*, que cortarn el rea en elementos cuyas superficies respectivas estarn expresadas de dos en dos por la frmula anterior, es
decir, la segunda. La tercera ser :

* (4- y'+2y + - r j r ) ' " T h ( - T ^ + ^ + T * ) '

etctera, etc.

1S2

CURSO DE TOPOGRAFA.

La suma ser igual :

T (T2/' + 2y" + s'" + 2s'IT","s'v + 4" y D )*

BACD = -j-h (- (y'+y")+(y,+y"+.-y-f)+{y"+yIT+yT....y(n-M)Tal es el teorema de Simpsn : el rea formada de un
nmero par de trapecios rectngulos y curvilneos de la
misma altura h, se encuentra tomando :
La mitad de la suma de las ordenadas extremas, ms la
suma de tod
rdenadas; aquellas primeras exceptuadas ; ms, en fin, las sumas de todas las ordenada- de
'2
rango par ; el todo multiplicado por -z-h.

La misma regla se aplica evidentemente al caso en que

el rea, como ACFE, esta terminada por dos cur\
tas, llamando y*, y", y", e t c . , la longitud total de cada
paralela.
Cuanto ms pequea es h. tanto ms se acerca al resultado el rea pedida. Este teorema se aplica toda superficie irregular, porque se puede descomponer en otras que
se valan separadamente y que se aaden restan
. segn los casos. Cuando sucede que la base -,. encuentra cortada por la curva, la misma regla recita
aplicacin, haciendo igual cero la ordenada del punto de
ion.